2024年2024一年级班务工作计划5篇

年一年级班务工作计划篇202420245以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动提高学生的思想素养和科学文化素养下面是我整理的一年级班务工作安排，欢迎阅读一年级班务工作安排

（一）

一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生

二、工作目标和要求、培育、形成良好的班风

1、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起

2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生

3、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律4

三、工作重点、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规

1、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生

2、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法

3、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识4

四、实行的主要措施、常规教化方面1刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是〃说到就要做到〃

（二）、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏,拍球”等活动，使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐

（三）、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展〃路队小标兵〃评比活动,使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！能有序的引导，并且内容要近一点，小一点,实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此,我确定从以下几点入手

（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报，评出每日之星”对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化

（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化这学期利用老师节,国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爰国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（三）、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体比如:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯、纪律方面2一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手

（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到

（二）、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏,拍球”等活动，使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐

三、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理一年级班务工作安排

二一、指导思想培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、，形成良好的班风、学风，培育祖国将来须要的人才不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和才智均得以充分开发把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围不断修正，不断开拓，力争把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、工作重点、德育1⑴学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，加强队员们行为规范，使学生养成良好的文明行为习惯，人人争做行为规范小明星通过〃做旺小小主子，创天心新形象〃的系列教化活动，让学生参加为树立旺小新形象出点2子，争做〃旺小形象大使〃；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;建立同等的师生关系，提高学3生的自我激励、自我教化、自我管理实力方爪好班级的纪律，重点做好转化潜能生的教化工作加强心理健康教化吏〃聪慧屋〃成为孩子的〃欢乐小屋〃，使学生在良好的人文环境中开4心地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素养、

2、智育2接着开展阅读活动，课前三分钟进行阅读沟通Q成果及表现好的同学要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步2在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格3开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动4激励学生努力学习，发展特性教化5召开学习阅历沟通会

6、体育、美育、劳育、卫生、平安教化3布置美化教室，按月更换优秀作品，评比每月之星Q丰富课余生活，培育爱好，激励学生每人学一门特长2仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动3要求学生仔细上好每堂课4培育劳动技能，在家做力所能及的家务5开展〃拥抱自然，爱护环境〃的活动6定期进行平安学问讲座，对学生进行平安教化7加强环保教化，培育六种环境意识，做到〃六个一8一年级班务工作安排

三一、指导思想本学期，根据学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德教化，狠抓养成教化，进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素养教化服务

二、工作措施、培育队员良好的道德品质1教化引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养接着对少先队员进行爱国主义教化，集体主义教化，社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神让少先队员在活动中产生民族骄傲感中队结合队员生活实际，从微小处入手，细心设计和组织开展道德实践活动把做人做事的1道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯，为爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础接着组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去将规范教化与2每周三项竞赛评比活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺充分利用晨会、班队会、等宣扬阵地强化教化，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评3价、增加中队组织自身建设2主动开展监督岗活动，让每个队员参加活动，感受中队的活力建立各种爱好小组，培育和提高队员的全面素养加强中队小干部队伍建设开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导Q并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教化以身为少先队员为骄傲，情愿为少先队添光彩树立良好班风.保证中队阵地功能限度的发挥

2、抓好养成道德好习惯活动3）接着抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动，学生的礼仪常规教化，努力使每个学生Q行为规范达到合格实行每周的行为习惯阳光小组评比并且评比每周阳光学生加强文明礼仪常规教化和平安、法制教化等，通过晨会、班队会进行教化，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯（）结合各时间节点开展好中队活动结合各种重要节日、纪念日，开展主题教化活动，主动2培育和弘扬民族精神让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱，树立为国而学的信念开展丰富多彩的中队活动利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动以主题队会等形式组织少先队员开展集成爱国优良传统、学习雷锋精神”主题队日等活动，深化小公民道德建设安排使队员们珍惜目前美妙的生活环境，使之转化为勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的精神动力，恒久牢记红色历史，红色精神，奋勉图强，振兴中华通过开展以上中队活动，教化引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,主动构建和谐中队，和谐校内一年级班务工作安排

（四）

一、指导思想本学期，根据学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德教化，狠抓养成教化,进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素养教化服务

二、工作措施、培育队员良好的道德品质1教化引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养接着对少先队员进行爱国主义教化，集体主义教化，社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神让少先队员在活动中产生民族骄傲感中队结合队员生活实际，从微小处入手，细心设计和组织开展道德实践活动把做人做事的1道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯，为爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础接着组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去将规范教化与2每周三项竞赛评比活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺充分利用晨会、班队会、等宣扬阵地强化教化，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评3价、增加中队组织自身建设2主动开展监督岗活动，让每个队员参加活动，感受中队的活力建立各种爰好小组，培育和提高队员的全面素养加强中队小干部队伍建设开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导Q并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教化以身为少先队员为骄傲，情愿为少先队添光彩树立良好班风.保证中队阵地功能限度的发挥

2、抓好养成道德好习惯活动3接着抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动，学生的礼仪常规教化，努力使每个学生Q行为规范达到合格实行每周的行为习惯阳光小组评比并且评比每周阳光学生加强文明礼仪常规教化和平安、法制教化等，通过晨会、班队会进行教化，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯结合各时间节点开展好中队活动结合各种重要节日、纪念日，开展主题教化活动，主动培2育和弘扬民族精神让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱，树立为国而学的信念开展丰富多彩的中队活动利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动以主题队会等形式组织少先队员开展集成爱国优良传统、学习雷锋精神”主题队日等活动，深化小公民道德建设安排”使队员们珍惜目前美妙的生活环境，使之转化为勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的精神动力，恒久牢记红色历史，红色精神，奋勉图强，振兴中华通过开展以上中队活动，教化引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,主动构建和谐中队，和谐校内一年级班务工作安排

（五）

一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生

二、工作目标和要求、培育、形成良好的班风

1、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起

2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生

3、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律4

三、工作重点、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规

1、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生

2、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法

3、加强平安教化，增加学生的自我爰护意识4

四、实行的主要措施、常规教化方面1刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点,实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此,我确定从以下几点入手

（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报，评出每日之星”对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化

（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化这学期利用老师节,国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（三）、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体比如:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯、纪律方面2一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手

（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力,。