2024年2024“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案

年〃小耳朵真有用〃幼儿园爰耳活动方案20242024〃小耳朵真有用〃幼儿园爱耳活动方案精选2024月日是国际爱耳日，为了让幼儿感受到爱耳的重要性，幼儿园将开展〃小耳朵真有用的创33意活动，你们会写活动方案吗？下面是我为大家整理的关于〃小耳朵真有用〃幼儿园爱耳活动2024方案，欢迎大家来阅读〃小耳朵真有用〃幼儿园爱耳活动方案【篇】20241活动意义月日，是全国〃爱耳日〃在今年的〃爱耳日〃来临之际，一休起跑线幼儿园开展了以爱33耳日为主题的宣扬教化活动，在向幼儿宣扬爱耳护耳的有关学问活动中，老师首先向孩子们介绍爱耳日的意义，并讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解图，让大家知道耳朵对于我们的重要性损害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便而后，通过自己自由绘画的形式画出爰护耳朵图告知家人让他们也来了解爱惜耳朵的各种方法活动的开展培育了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的学问，增加孩子爱护耳朵的意识活动名称小耳朵大本事活动目标、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习爱护耳朵的方法

1、知道〃爱耳日〃的涵义,学做爰耳宣扬员2活动打算请老师进课堂，音乐，绘画材料

二、绽开、分组探讨耳朵的作用

1、爱护耳朵及用耳卫生的方法2爱护听力，噪音大的场所尽可能少去Q运用耳机、等，要选择质量好的2Mp3听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时3假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应当停止运用4耳机，马上去耳科检查远离噪声人的听觉所能承受的极限是分贝，超过这个限度，就视为噪声590噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，6甚至出现失聪所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力慎重用药7一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋所以用药前应细致阅读药品说明书或向医生询问，严格驾驭药物运用的适应症当心挖耳:8挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西若耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦调整饮食9多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食切忌进水10游泳或洗澡时，切忌耳朵进水若不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜爱游泳的人最好戴上耳塞、记住每年的月日是全国爱耳日333

三、结束找寻四周的美丽声音和刺耳的噪音〃小耳朵真有用幼儿园爱耳活动方案【篇】20247活动目标知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音L、懂的耳朵对人的重要性，了解爱护耳朵的方法2活动打算音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等活动过程

一、导入活动、通过猜谜语引出活动主题1师小挚友，今日老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪慧，能最先猜出谜底，谁猜出来,就举手告知老师好不好老师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小挚友们回答问题师小挚友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小挚友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样像什么呀？师小挚友们说的真好，象我们平常写的数字,那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗接下3来，老师要带领大家做一个嬉戏，做完这个嬉戏后，小挚友们就知道我们的小耳朵有什么用To、嬉戏〃小耳朵真有用〃2师现在，请小挚友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么好不好呀！（幼儿们闭上眼睛后，取出事先打算好的录音机、琴、小鼓等，使他们发出声音，，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处）师小挚友们，你们知道老师刚才能什么了吗？师咦，惊奇，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？师哦，原来是用耳朵听的呀，小挚友们可真聪慧那现在请小挚友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么（这次取出打算好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音）师小挚友们，这次你们知道老师干什么了吗？师刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢？师哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是特别有用呀！师嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有特别大的作用，像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，嘴巴可以吃东西等等，、嬉戏〃捉迷藏3师小挚友们，咱们接下来在玩捉迷藏的嬉戏好吗？介绍嬉戏规则，带领幼儿们玩嬉戏师小挚友们，一会我请一位小挚友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间,一面转圈，一面说儿歌，等儿歌说完了就不许再动了，要呆在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗？通过嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能师小挚友们，我们现在做完了好玩的嬉戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗

二、和幼儿探讨各种爱护耳朵的方法老师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问小挚友们，老师现在干嘛呢？师嗯，是的，老师在给自己掏耳朵那小挚友们平常可以自己掏耳朵吗？师对了，老师是成年人，能自己掏耳朵，可小挚友们还太小，千万可不能自己随意的掏耳朵，要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗？老师拿出黄豆提问小挚友们这是什么呀？师嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？师小挚友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里，那样做是很危急的，会损害到我们的耳朵和鼻子的接着拿出打算的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等剧烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音损害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，爰护好耳朵，不要被冻伤

三、结束部分师小挚友们，刚才老师带领大家玩了好玩的嬉戏，你们玩得兴奋吗？师我们今日还相识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应当怎样爱护我们的耳朵，是不是呀？师听，外面是什么声音，那么喧闹!请小挚友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧附谜语儿歌左一片，右一片，小猫、小狗、小刺猬隔座山儿看不见，请你猜猜我是谁？各种声音听得见低幼、幼幼组:活动一机智的耳朵活动目标、感知和辨别日常生活中一些不同的声音，发展听觉

1、知道耳朵能听声音，要爱护好自己的耳朵2活动打算会发声音的小乐器、课件《机智的耳朵》、小动物头饰每人一个活动设计

一、感知声音、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想方法让他们发出声音

1、听一听有些什么声音你是怎么听到的？2

二、倾听辨别不同的声音、师播放课件《机智的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音

1、小结不同的东西发出的声音是不一样的2

三、嬉戏谁的耳朵灵请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用L手指出声音从哪里来、小结耳朵能听到四面八方传来的声音2

四、探讨如何爱护耳朵请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不便利L、探讨如何爱护耳朵？

2、小结不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要3张大嘴巴小挚友，让我们一起爰护好耳朵，让它变的更机智好吗!〃〃小耳朵真有用幼儿园爱耳活动方案【篇】20248活动宣扬口号珍爱听力，欢乐成长！活动总目标、知道耳朵的作用和爰护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音

1、懂得耳朵对人的重要性，养成爱护耳朵的良好习惯

2、酷爱自己的耳朵，培育助残爱心3各年龄段参考案例高幼组活动一我的耳朵活动目标、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称

1、重点相识鼓膜，知道如何爰护它

2、懂得爰护耳朵的重要性，培育幼儿正确、文明的听、说习惯3活动打算耳朵模型一组（外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管），气球，白色透亮塑料瓶和各色调纸人手一份活动过程

一、起先部分、放录音听美丽的音乐和幼儿吵闹时的录音”感觉怎么样是谁把这种感觉告知你的〃一1引出耳朵、〃耳朵是干什么用的呢〃（听声音的）出示耳朵的外轮廓2

二、基本部分、小挚友好，我就是耳朵，严格的说应当是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西1现在请小挚友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的请告知我、帮助幼儿相识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬

2、试验嬉戏帮助幼儿体验外轮廓聚集着声音的作用请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉3听到的声音有什么不同（挡在前面的听不清，挡在后面的听得清）、声音是怎样传到里面去的呢”出示外耳道与耳郭对接，声音就是从这里传进去的，它向4一条直直的道路，叫外耳道（耳道里有微小的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎）、声音走进去后会遇到谁呢出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿相识鼓膜

5、试验嬉戏利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的振动（说话时气流通过空气6的传播撞在气球上，产生了气球的振动）鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的振动（就像小挚友对着气球说话时气球会振动一样），在大脑的帮助下就听到传来的声音了声音小，鼓膜的振动就大小，反之就大、鼓膜是像气球皮一样的东西，假如我们用尖尖的东西刺它会怎么样试验刺破气球教7化幼儿要爱惜鼓膜，不要随意用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里、假如我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样试验气球吹得太满会爆炸8那么，我们应当怎样爱护鼓膜呢教化幼儿平常不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，削减鼓膜的压力、现在小挚友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧？（平9衡的作用）尝试半规管（三根弯曲的小管）与模型相接它是怎样帮助我们保持平衡的呢”试验通过透亮瓶子里水的流淌帮助幼儿理解三根小管里装着水一样的液体，当我们的身体位置发生变更时，这些小管里的液体就会流淌，我们的大脑依据这些液体的流淌来推断我们位置的变更并保持平衡的〃、试验嬉戏幼儿原地旋转一圈停下〃为什么我们已经停下了还会有晕的感觉〃

1035、试验嬉戏指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样停下后，11纸片还会怎样？瓶子停下后，纸片还在旋转每个人的平衡实力都不一样，但平衡实力是可以通过熬炼来提高的，例如飞行员、舞蹈演员等小挚友平常玩儿的走独木桥、过小河的嬉戏就是在熬炼和提高我们的平衡实力

三、结束部分、老师进行总结1耳朵的作用1爱惜耳朵，爱护鼓膜平常不大喊大叫，耳朵喜爱听轻声奇妙的声音2多参与户外运动，在体育活动中提高平衡的实力

3、嬉戏活动《传话》2中幼组活动一耳朵的隐私活动目标、让幼儿知道耳朵很重要，帮助他们树立爰护耳朵的观念

1、让幼儿通过辨别行为对错，了解爰护耳朵的基本常识2活动打算、各种声音的录音，如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等

1、每名幼儿一套彩笔2活动过程老师出谜语导入〃左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见〃耳朵、玩嬉戏〃声音聚会〃老师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音L

2、老师〃你们的耳朵真能干那么，你们有哪些爱护耳朵的方法呢〃幼儿自由发言3老师小结〃长时间听大音量的音乐，我们的耳朵就会变得不那么灵敏〃L、〃很大的声音简单损伤人耳朵里面的耳膜，可能导致以后听不见声音〃

2、〃往耳朵塞东西很可能取不出来，特别危急〃

3、〃耳朵是娇嫩的器官，挖耳朵的工具不简单限制，稍不留意就会让耳朵受伤〃

4、〃冬每天气寒冷，我们可以用围巾或者特地的护耳爰护自己的耳朵不被冻伤〃

5、耳朵进水是个麻烦的事情，所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要当心，假如耳朵6进水，可以偏着头用手掌用劲压住耳朵再松开，这样把耳朵里的水引出来〃本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!活动过程

一、谈活导入、小挚友你们知道今日是什么日子吗？

1、为什么要把爱护耳朵特殊设立一天呢？

2、沟通耳朵有什么作用？假如耳朵听不见我们会怎么办？

3、小结:耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的4

二、耳朵的隐私听老师介绍耳朵的构造L、探讨我们怎么样来爱护耳朵？

2、小结我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的

3、设疑什么时候耳朵会听不到声音？4

三、嬉戏体验、嬉戏:这是谁的声音？11请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？、嬉戏:好听的声音22播放各种动物物叫声，幼儿说说，学学动物的声音嬉戏:我说你听3,3两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容、小结生活中有各种声音，我们只要宁静地倾听就能发觉和感受4

四、表达表现、爱护耳朵很重要，我们把爱护耳朵的方法画下来，告知家人

1、幼儿自由绘画，爱护耳朵

2、把爱护耳朵图画送给家人，并介绍爱护耳朵的方法3〃小耳朵真有用〃幼儿园爱耳活动方案【篇】20242活动目标、懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法

1、知道月日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识233活动打算多媒体、乐器活动过程

一、导入激趣摸摸小耳朵，猜谜语左一片，右一片，隔座山儿看不见

二、探讨耳朵的作用介绍耳朵的作用小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听L音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音

2、播放各种动物的声音，让幼儿听辨

3、请幼儿闭上眼睛，请一位小挚友们熟识的老师说一句话，让幼儿揣测，再次体会耳朵能听4见声音、老师小结耳朵的作用很大，可以听见不同的声音5

三、探讨如何爱护自己的耳朵、那耳多对我们重不重要啊？

1、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爰护自己的耳朵呢（请幼儿回答）

2、我们要怎么样爱护耳朵呢？3防药物中毒药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听1力下降，甚至耳聋因此，小挚友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃耳疼或不舒适应立刻去医院检查即使没毛病，每年也应去体检一两次防噪声过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力要留意远离噪声当2突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴儿童最好不用耳机听收音机防进水游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内如感觉耳里进水，应马上3侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来防揪打耳朵不能揪也不能打揪耳朵，打嘴巴都对耳有害4不挖耳有些小挚友爰用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开更不能5往耳里塞放豆子、小球等其他物品不戴耳环有些小女孩喜爰扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的6耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏了解月日是全国爱耳日，增加爰护耳朵的意识733师月日是全国爰耳日我们发觉班上有个别小挚友喜爰将纸塞到耳朵里今日，小挚友33们要懂得爰护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等〃小耳朵真有用〃幼儿园爱耳活动方案【篇】20243

一、活动目标、向幼儿宣扬爱耳护耳的有关学问

1、向孩子们介绍爰耳日的意义，听保健老师讲解耳朵的构造

2、同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性损害耳朵，会对我们的3生活、学习带来许多不便

二、活动打算多媒体课件

三、活动过程、老师开场询问我们的耳朵像什么呢？大家知道月日是什么日子吗？开动你们的小脑133筋，细致想一想，是不是很像我们的小耳朵啊？对，月日就是我们的全国爱耳日了

333、介绍耳朵的主要作用听到声音2Q、老师和幼儿共同视察耳朵的结构耳朵简洁的分为外耳，中耳，内耳

3、爱护耳朵的小学问4不要常常掏耳朵,扎耳洞很危急1防止水流入耳朵内2受伤、或者冬天长冻疮时肯定要去看医生3远离噪音和爆炸现场4爱护好自己的头部和耳朵5用正确的方法填鼻涕6定期检测听力

7、哪些东西不能放到耳朵里呢？小石头、种子、豌豆、花生、珠子等

5、探讨如何爱护耳朵，当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞、耳罩等来爰护耳朵6

四、活动小结活动结束〃小耳朵真有用〃幼儿园爰耳活动方案【篇】20244活动目标:、初步了解耳朵的结构

1、会区分噪音及爱护耳朵的方法

2、知道月日是爱耳日333活动打算耳朵的构造图片活动过程了解耳朵的作用嬉戏导入谁的耳朵灵请一个幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他用手指出声音从哪里来小结我们的耳朵能听到四面八方传来的声音耳朵的作用主要有两个，一个呢就是用来听声音另一个就是用来感受位置的改变我们有些小挚友乘坐汽车的时候难过就是由于耳朵里的小零件引起的视察耳朵的结构接下来呢我们就一起来探讨一下我们小小的耳朵里面究竟有什么呢我们先相互看一下旁边小挚友的耳朵老师出示图片，视察耳朵的构造图

二、探讨如何爱护耳朵俏（减噪音）及用耳卫生J说说我们的身边有什么噪声？答噪声就是影响人们正常学习，工作和休息的声音比如汽车很响的的喇叭声、造房子、装修的时候的噪音、还有街上很大声的音乐、宁静的环境下人大声说话的声音等噪声有什么坏处？答影响睡觉，损害我们的耳朵，让我们的耳朵变得不好有的噪声还会让我们头痛，记不住东西当我们听到噪声是应当怎么办呢？答当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞、耳罩或头盔等来爱护耳朵或者告知爸爸妈妈你觉得不舒适，让爸爸妈妈带你去宁静的地方爱护耳朵的小学问不要常常掏耳朵，掏耳朵很简单把耳朵里面弄破，还会引起感染，只有耳朵里垃圾许多的时1候才可以让爸爸妈妈帮你们用小棉签轻轻的打扫一下哦洗头、洗澡游泳的时候要防止水流入耳朵内大家知道水进去我们的耳朵了该怎么办吗？答2嗯，小挚友们都回答的很好，最好的方法是耳朵一进水就让进水的耳朵向下，用同侧的脚单脚原地连跳几次，同时用手拉扯耳朵，把耳道拉直，让水顺势流出，就像这样，然后让妈妈用棉签，轻轻地伸到进水的耳朵里吸干就好了耳朵外面受伤、或者冬天长冻疮时肯定要去看医生，严格防止感染3远离噪音和爆炸现场，例如放爆竹的时候就要走远点或者用手指把耳朵堵起来4不要让自己的头部、耳朵被打到，被打了也很简单打坏耳朵哦5损鼻涕时要驾驭正确的损鼻方法，应当左右鼻腔一个一个地填，切勿将左右鼻孔同时捏闭摞6鼻，鼻子里面和耳朵是连在一起的，两个鼻孔同时捏住会把鼻涕弄到耳朵里去最好还要定期去检测听力，当你感觉耳朵不舒适的时候肯定要告知爸爸妈妈，让他们带你去7医院看看啊

四、记住每年的月日是爱耳日33为了让大家重视耳朵，我国自年确立全国〃爱耳日，大家要记住，每年的月日及是〃200033爱耳日〃今年一年的主题是爱耳护耳，健康听力我们小挚友都要爰护好耳朵哦〃小耳朵真有用〃幼儿园爰耳活动方案【篇】20245

一、领域:科学

二、活动内容耳朵听听乐

三、活动目标、感知耳朵的作用，了解爰护耳朵的方法

1、喜爰玩听觉嬉戏，有初步的爱护耳朵的意识2

四、活动重点感知耳朵的作用

五、活动难点有初步的爱护耳朵的意识

六、活动打算小镜子、耳朵图片、录音机等

七、活动过程、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题

1、视察图片，相识耳朵及作用2让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的、嬉戏《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，视察自己的耳朵3出示耳朵的图片，进一步视察耳朵1幼儿探讨2耳朵的外型，视察发觉每个人的耳朵都不一样1怎样爰护耳朵2小结:每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到很多声音我们要爱护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小挚友的耳朵大声吼叫等等、嬉戏《听听说说》接着感知耳朵的用途，通过嬉戏辨别出各种声音

4、活动结束5爱护耳朵小常识第一，不要常常掏耳朵，我们的耳道有很强的自洁实力哦，不须要特别地去清理它，过度清理睬造成耳道损伤，可能会产生耳道炎等耳道的感染，因此，我们要避开不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞东西其次，要好好爰护听力，听力的影响主要跟噪声接触有关所以我们要远离噪音和爆炸现场，听到很响的声音要张大嘴巴在班级里也不要大喊大叫，尤其不能对着小挚友的耳朵大声吼叫第三，避开耳朵进水，在游泳、洗澡、洗头时，要留意不要让耳朵进水，进水后简单引起耳朵发言第四，不要捏紧鼻子用力填鼻涕，正确的撮鼻涕方法用手压住一侧的鼻孔，轻轻用力向外呼气另一侧鼻孔的鼻涕便会填出来用同样的方法再擦对侧或者用纸巾放在双侧鼻孔的下方，不压住鼻孔，轻轻用力从鼻孔向外呼气，将鼻涕摘在手绢里〃小耳朵真有用〃幼儿园爰耳活动方案【篇】20246活动目标初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用L、会区分噪音及爱护耳朵的方法2活动打算课件耳朵的作用活动过程

一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构。