2024年2024三年级班主任年度个人工作总结

下孩子，多次打电话询问状况，为了她母亲能安心工作，我和她的母亲说你的孩子是一位乖巧的孩子，作业是全班做得最工整的一个，成果较好，请你放心,如你的女儿有什么困难就来找我班上有位同学曾经都留过级，说明基础差、底子薄、没有潜力，在学习还须要下功夫6

二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的我是这样努力来营造一个温馨的班级的、偏爰后进生1在班级管理中，我努力将自己与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯就说我们班的张智汶吧，因为天生好动，很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成但他的体育好，在运动会时获得三个第一我常常在班上表扬他，说他为我们的班级获得全校第三名立下了丰功伟绩他座在最终一桌，让他负责班上的卫生，看看哪个同学乱扔纸屑，是否把纸丢垃圾桶里，每天排路队时他站最终一个，让他负责看看哪个同学没有到银行门口就散了我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果、严爱优等生2优等生，谁都爱他们也正因为如此，优等生的.缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们占奕同学是我们班的数学科代表，有一次在宿舍里捡到一瓶的指甲油，谎说是表姐送给她的经过我的教化她相识自己的错误叶贤阳同学在扫地时半中间时就跑了，对这样的同学我严厉指责，提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人，有责任心的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进、博爱中等生3中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，始终如一地敬重、理解、信任他们

三、健全班级管理机制，培育学生的良好习惯班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培育学生良好习惯入手，每天一入校就必需在班上早读，要求学生学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要协作老师上好每一节课由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组以自身近视的带来的诸多不便教化学生要仔细做好眼保健操，所以我教过的学生做眼保健操都较仔细利用早会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯叶旺顺同学是班上最淘气的一个，由于从小娇生惯养，学习不仔细，作业拖欠，纪律散漫，更可恶的是我指责他时还想顶嘴，嘴巴一动一动的，为了刚好的对他教化，我与家长取得联系，经过家长和老师的共同努力，这位同学进步很大，改掉很多不良的习惯班集体的形成也来自各种的集体活动中，我利用我校实行的两次大型的活动，广播操竞赛和校运动，学生在集体活动中体会到集体的力气，荣誉感加强，成为了集体的主子总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但我信任只要我们仔细去做，就肯定能做得更好！三年级班主任年度个人工作总结（篇8）2024本学期，我担当三班数学课兼班主任，结合学校的要求和本班实际状况，我做了如下工作x

一、教学工作

①探讨教材，领悟教材，活用教材，努力提高业务水平只有仔细领悟教材，才能更好的活用教材，才能备好课，备课是教材领悟的重要表现，备课的过程，好比是老师打算布和剪刀，然后来到课堂，为学生裁衣，制作合适的衣服备课过程中，是一个不断调整，不断重建学问结构的过程，这就要求老师挖掘、领悟教材，真正站在学生的角度分析，本期我努力做到这一点，工作之余我还运用网络学习别人的先进阅历，总之不断提升自己，不能因业务不精，误人子弟，在业务上我要求自己精、准、活、实

②偏爰后进生，严管优等生，赏识中等生作为老师我们无法选择学生，只能因材施教，学生程度的好、坏与智力、学习方法有很大关系，后进生本身在班级中就简单受卑视，渐渐变的不自信，再加上学习方法的不得当，假如此时不加以疏导，简单形成坚冰,对于这部分我倾注的更多对待后进生我多的是爱护，多的是浇灌，多的是关注，多的是激励，我的偏爰让后进生对我多的是信任，少的是恐惊，多的是敢不耻下问,少的是学问负积累，后进生在爱的阳光下自信成长！优等生是班级的领航者，也是班风、班纪、学习的领头燕，他们因领先很简单出现自私、自利、不关切集体的习惯，这些习惯又简单被忽视，这样班级的凝合力会因此减弱，对他们严加管理，多做心理沟通尤为重要，他们是班级的一种合力，教化好这批学生，班级会因为他们而更荣耀！中等生，我多的赏识，中等生渴望得到老师的重视，同事胆怯老师的指责，我常常给他们竖起大拇指，老师的赏识满意了他们自尊的须要，增加他们前进的内驱力，成为班级一股锐不行当的主流力气，这部分学生提上去是班级成果提高的主力军

二、班级管理方面

①走进学生，发觉班级问题不管干什么事，最怕的是走进，只有走进，才能深化，只有深化就能发觉一些不和谐的因素，记得那天听学生闲聊时，孩子不经意的一句话让我知道了学生间的小隐私，他们当时的对话是这样的你不给我一元钱没了下次考试不让你看，你不让我吃你的东西，我告你抄我的题听他们的话后，我在思索，三年级的孩子竟然这样做，真给了我很大的触动，人当心不小，小小的交易，带坏的是班风感慨他们的做法伤心的是他们简洁的处理方法对以后人生之路的影响，如何处理，处理不好可能引发更多学生的效仿

②故事引入，诚信调查，解决心头难题三年级的孩子已经有了思想，处理方法要慎重,我给孩子讲了许多诚信的故事，其中有一个题目是诚信问题让我找不到工作，故事的内容是讲一个中国留学生得才兼备，只因在公交车逃票，毕业后找不到工作，我问学生，一个人什么最重要孩子说的五花八门，最终我总结，诚恳对人最重要，学习要诚信，品德也要诚信，就班上的现象，让同学们说说不足，这样做的害处，同学们踊跃发言，最终我又做了诚信调查，谁在哪方面做了不诚信的事情，同学们分别说出了自己以前不诚信的一面，可喜的是那天谈论此话的同学也站了起来，承认了错误同学们在错误中渐渐长大，诚信调查，让我心中的难题迎刃而解

③自信教化，让学生收获累累一个人什么都可以没有，唯一不能没有的是自信，有时你不经意的一句话，会让某个同学有很大的转变，记得一次我对一说今日是你的幸运日，你肯定会有好运，谁知晚上的测试他真的专心去做考了一百分，一句话真的那么重要吗一句话给了他一个好的心态，心态确定他的专心程度，通过这件事我发觉，老师的自信教化对孩子是多么的重要，自信教化播下的是一种信念，收获的是一种胜利的体验，有了一次胜利，可能会变更一个人，甚至一辈子

④多姿多彩的嘉奖，让学生多了一份胜利的体验〃你是妈妈的好助手〃〃百分状元〃〃优秀值日生〃〃平安小卫土〃等是我班常设的喜报方案，虽然家长喜爱通过这些了解孩子的生活点滴，可时间长了学生简单审美疲惫，表现好做一天老师的小助手读书讲故事给大家听嘉奖升级”等这一系列嘉奖方式的出台上旺级形成了一种合力，比学赶帮，乐于助人的多了，淘气耍性子的少了，胜利的体验多了，班级更和谐了

三、工作中的不足反思

①班级奖惩制度落实到位

②对待不良习惯而又喜爰反复的学生，耐性不够，简单烦躁，处理方法简洁，心情化

③心理辅导不到位，班级仍有不和谐的现象老师没发觉

四、下期工作目标

①设置班级留言本，让老师更快发觉班级的问题，有针对性的解决

②自律性不强的学生，多沟通，专心沟通，努力感化他们

③加强家校沟通，真诚与家长交心，对学生真正负责，让家长放心

④接着开展我是妈妈的好孩子，老师的好学生”活动，并周周有落实在反思中成长，努力中收获，在不断学习中完善自己，提高业务实力是自己的立身之本，我不断提示自己，让自己的工作越做越好！三年级班主任年度个人工作总结（篇）20249孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成许多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能坚韧地爬起来，挑战自己了；原来总是被指责的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不须要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……因为，我们已经三年级了！学校教化，离不开家长的支持虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不行或缺的力气是我们无论如何也要去争取的！群是运用较广、较普遍的沟通工具，通过它，我们进QQ行过各种主题的探讨，思维导图的绘制方法、作文的构思、学生优秀作品的展示、学校各种活动的宣扬、亲子公益活动的组织等等，我们还共享了不少科学育儿小学问、读书摘录、户外活动的欢乐学校组织的家访，我采纳家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相像，沟通起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的时效性班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都主动捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校内生活更加多姿多彩孩子的成长意味着他们将由简洁走向困难，由外显发展到内化，而教化是面对人的事业，不行避开的，班级的管理也渐渐变得困难了起来在激励、敬重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩处这一学期，我们全部的惩处都是做好事，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜爱的惩处，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训身体素养必需要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉奖罚分明，在肯定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩处，使惩处有了更主动的意义！这个学期，我们主动参加了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感黄科、陆春艳在打字竞赛中获年级一等奖，广播站设计竞赛中多人主动参加并获奖，logo学校读书月中以总分第一的成果荣获“书香班级”称号，

十、

十一、十二月均荣获文明示范班”，艺术节书法展”最佳组织奖，学校三次板报评比分别获得

一、

二、三等奖，学校小主持人竞赛中四人进入决赛分别荣获

二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等一次又一次的嘉奖激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有苦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍须要大人的督促，时常有丢三落

四、不按时完成作业的现象发生须要与家长加强联系，培育良好的学习、生活习惯，也需提高老师自身教化教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性《号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段我不56想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能爰护别人、我有自己的行为准则并奉行不悖班里每个孩子所处的道德发展阶段并不一样,大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，依据孩子的不怜悯况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平第三，孩子综合素养如何提高？这一问题，或许更适合问老师自身，学生接受多少，干脆指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自己，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！一路以来，是向上的，终归，三年级了！路还在脚下，我们还在往前！三年级班主任年度个人工作总结（篇）202410惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担当三年一班班主任工作三年一班共有学生四十五人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有名特困生和名单亲家54庭虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的，现将本学期的工作做如下总结

一、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生

二、关切爱惜学生为了让一个班级有凝合力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样当他们遇到了困难你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能情愿和我交挚友

三、用信任去鼓舞学生即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好记得有一次，我班的一同学没有完成作业，我主动的找他对他态度温和地说:一同学，老师信任你作业做了，对吗那么请你把作业明天给我带来好吗你先回去吧可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他你想对老师说点什么吗他哭得更历害了从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理

四、培育学生良好的习惯三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯三年级班主任年度个人工作总结（篇）202411光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期惊慌而又劳碌的工作又接近尾声班主任工作有喜有忧，有苦有甜通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶这一学期，我主要从以下几方面抓起

一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理绘声绘色不仅几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样

二、事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到终归是三年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教化通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多激励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、严中有爱，做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比如对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习课外主动辅导，为他们创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展

四、做好家长工作，共同管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就非常重视家工作这学期更不例外平常，一发觉学生的不良倾向，我就刚好的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教化工作特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教

五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾有时见学生犯错误，也比较急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爰、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好三年级班主任年度个人工作总结（篇）动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力202412

二、培育班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众

三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要常常与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！三2024年级班主任年度个人工作总结（篇）2转瞬间，这一学期接近尾声，比起上学期，这学期更为繁忙，由于活动比较多，不论是老师还是学生都被牵扯进去许多精力但是工作中有苦有甜，不论是教学还是班级管理上都上升了一个新台阶这离不开同组老师的帮助和各位家长的支持这一学期的工作，我主要从以下几方面抓起（-）事无巨细，耐性肠培育学生良好习惯三年级学生的特点是好动，好玩，自我束缚力和自觉性都比较差，想让他们一下子养成好习惯是不行能的，所以要从细微环节处做起，期盼他们一点点地进步我们班有一个男孩，是一个淘气大王上课走神，下课只要有别的孩子来告状，都跟他有关系，不论是谁都不喜爰跟他坐同桌80%上学期他让我很头疼这学期刚开学的一个课间，我给语文课代表布置午写任务，他从旁边凑过来，主动跟我说，老师，也让我写吧从今以后，我就把这个任务交给他，没想到他真的很仔细地坚持每天去做后来，我在一次班会上表扬了他，建立他在同学们心中新的形象邻近学期末，我发觉他这学期在纪律自制力上明显进步

（二）做好家长工作，共同管好孩子转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己参与工作的时间不长班级管理的阅历尚不足,但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子^个方面也都取得了很大进步下面将本学期的班主任工作总结如下第一，开学初深化了解学生实际虽然和孩子们接触了三年，对孩子们的学习、性格有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，了解学生的家庭、生活、品德等具体状况，在对学生各方面有了深化的了解之后，我制订了班级管理条例这为我班班级工作的开展奠定了基础其次，平常注意加强学生的思想教化在深化了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一些不足而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教化，培育学生的良好品德经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、打架，变成了现在见到老师主动问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子，信任这些能够影响学生日后的好多年同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化第三，协调各方面力气，发挥监督作用本班有人，单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的因此，发展多方面的教化力气是38必要的开学初，我和课任老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解，争取他们对教化工作的支持和协作到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员第

一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第

三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面务必使每个学生具有听从集体的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌第五，抓好平安工作平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主一方面利用班会、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色,学生在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高我信任，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶三年级班主任年度个人工作总结（篇）202413班主任工作很神圣一个学期来，我能时刻牢记爰岗敬业和为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教化教学任务现就本学期的工作做如下总结

一、教化工作我们三年级班共有人，其中男生人，女生人男孩多且差但班级凝合力强,班级集体荣誉感强在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加管理的主动性，明确学7生责随意6识33529其次，健全一人一岗，并做好岗前培训班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管,有I人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来收到了事半功倍的作用第三，我取得了家长对我的支持和信任仔细打算家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级

二、培育良好的班集体

（一）注意教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教化内容，富有教化意义在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录

（二）留意班干部的培育班干部换届重新选举，由学生民主投票产生了一支实力较强有肯定影响力的班干部队伍对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效

（三）留意养成教化和传统道德教化的结合由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是:加高校习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且协作德育处召开班队会取得良好的效果

三、三位一体的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果

四、取得成果纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的中年老师三年级班主任年度个人工作总结（篇）202414本学期我担当三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下

一、由被动到主动主动的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习状况每天把出现的状况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好本学期实行的小组活动〃今日我来考考你〃、〃龙头小组〃、〃〃均取得良好效果！l+lgt;2

二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进！本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进！在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一样好评；趣味竞赛中由王涵锌、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队表现优异，获得全班交口赞扬；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，流淌红旗常驻我班；在防溺水平安班会、平安演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！

三、教化教学工作不断提升自己，家校沟通，形成合力！本学期我主动参与各项活动，不断提升自己，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在—年月日参与了部编教材培训；同时本学期主动参校本、镇本教研，20913主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的相识》等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；年月日参加观摩唐山市小学基本功大赛，相识并改正自己的不足，进20_125一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴！在颂师德、乐奉献演讲竞赛中获得第三名！利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关切每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读、小手拉大手共创文明城、新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教化学生学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐但是，只要我真诚地捧着一颗爰心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！三年级班主任年度个人工作总结（篇）202415又一个学期过去了，在期初订安排的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是以稳定为基础工作中有时为了稳定而放弃了发展，这是这个学期的一大缺点在这个学期因为秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、平安这个方面，应当检讨的是的确有忽视学生学习成果方面的现象在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了年的历练，已经能够管理大3部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，的确让我放心了许多特殊是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候学生都宁静地坐在教室里学习了因为这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部其次个我发觉班级学生问题起先困难化，思维活跃化部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级有些问题一二年级根本没有，现在慢慢有了踪迹打电子嬉戏，一年级根本没有发觉过，今年本班一个后竺的学生迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势打架闹事，一二年级最多是同学间的小打小闹，而今年一个何家转来的学生，尽然把架打到四年级低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也慢慢由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，学生的交往实力在增加，制造麻烦的几率也在上升让我感到他们的确是在成长，冲突慢慢和低段大大不同了三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，今年成果行为上起先下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细起来，上下的波动比较大为此，我在学生中间实行的是加强思想教化第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉其次，集体主义教化集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力第三，学习重要性教化有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信本学期也取得了一些成果，一同学被评为奉化日报优秀小记者，一同学被评为奉化市孝星儿童，班级在阅读竞赛中获得了第一名，小红旗也有面当然仍有许多的不足，今后将接着努力16本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!孩子的进步，集体的成长，离不开老师和家长的共同努力校内外结合，左右开弓，才能把学生教好这学期我加大和家长的电话联系频率，一发觉学生有不良偏向，就刚好联系家长，给家长说明状况特殊是落后生和玩皮的孩子，更多地与家长沟通这学期工作中也有些许不足，比如我性情有些急躁，有时学生出错时我的看法僵硬，工作做得还不够细致下学期我将取长补短刚好调剂工作节奏，争取把工作做得更到位三年级班主任年度个人工作总结篇20243本学期本人担当三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爰、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下

一、对学生进行思想品德教化思想品德教化1思想品德教化是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化少数的班主任以不出乱子、不出事”为目标，采纳盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不刚好就可能会引发大乱子所以，对问题学生”的教化转化工作是一项长期而艰难的任务在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教化外，我特殊强化了日常行为规范教化和养成教化，从培育他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最基本的道理做起在教化要求上，我们不求过高，但求详细通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为对学生进行量化评价2根据学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养充分利用班会的作用3每次班会课都给学生一个自由探讨关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，爱好，活动安排等的时间，同时加强学生的爱心教化，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络我常常阅读一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施充分调动学生的主动性，培育学生的.各方面实力调动了班干部工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部

三、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动主动参与学校组织的各种文体活动，评比主动分子，评比文明活跃者这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能

四、须要改进的地方通过本学年度的教化教学，我们班取得了可喜的成果同时，我清晰地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高

1、有极个别学生有厌学心情2在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有须要改进的地方在今后的班主任工作中,我肯定总结阅历教训,使班级管理水平更上一个新台阶I三年级班主任年度个人工作总结（篇）20244惊慌的一学期即将结束了，这学期我担当着三年班主任工作从学生的学习状况来看，现将本学期的工作做如下总结

一、培育学生良好的习惯三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

二、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生

三、用信任去鼓舞学生即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来结果下午他仍旧还是没有带来细致一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为经过这番教化，他在班里不写作业现象慢慢的削减了所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误怎样来帮助他解决问题改正自己的错误保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理

四、关切爱惜学生为了让一个班级有凝合力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能情愿拿我当挚友以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中三年级班主任年度个人工作总结（篇）20245通过一学期惊慌而又劳碌的教学工作，最终可以快乐的拥抱暑假了作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面

一、学生基本状况分析我所担当的三年级一班的学生共有人，男生人，女生人总体上女生的学习习惯和462620学习成果都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些

二、班级建设管理方面、民主选举班干开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满足的班1委班干部，组建了优质的班级核心同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺当开展了班务工作、民主制定班级规章制度利用开学第一周的班会，通过大家探讨的形式，民主制定了班级2规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应当做什么，不应当做什么，做到奖罚分明从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展、组建学习爱好小组我班以相邻的四人为一个学习爱好小组，民主选举小组长，建立了学3习爱好小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标通过一学期的工作状况看来，各爱好小组都达到了预定的目标，完成了我赐予的任务、开好每周一次的班队会在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班4每周一次的班队会都顺当开展主题活动敏捷多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生,使得各层次的学生都主动参加使得学生在不同的班队会中不断提高了实力同时还丰富了学问,达到了共同、全面进步的目标、办好每月一次的黑板报和学习园地依据学校要求，在我班干部的带领下，我班仔细办好5了每月一次的黑板报和学习园地做到了在数量和质量都有大的提升培育了学生的实践实力，促进了学生的全面发展、仔细做好每次清洁卫生我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫6生都做得相当的彻底，真正做到了仔细干好每次大扫除，仔细对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创建了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯、仔细做好平安工作从开学到放假，我班始终抓好平安工作，适时地进行了相应的平安教7化，通过举事例等教化学生留意平安，做到平安第一，生命第一由于平安工作做得比较扎实，本学期我班始终无担心全事故发生总之本学期的班主任工作总的说来是胜利的取得了较好的成果达到了预定的班级目标，完成了学校赐予的各项任务这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们各接着努力，力争今后4做得更好三年级班主任年度个人工作总结（篇）转瞬又到了期末，回想这一学期工作，总结如下:20246

一、上好开学第一课开学初跟学生合力搞好班级卫生，三年级学生小，打扫教室、擦玻璃难免会不到位，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地干起来在教化工作中我努力做到正人先正己，时时事事做学生的表率如教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸，可斗行为；教化学生上课迟到，我每天上午，下午都会提前半个小时进教室；教化学生乱扔垃圾，我就每天午写时，到教室拿上拖把将教室全部拖干净，看到小纸屑我都会弯腰捡起来，每天如此，孩子们看在眼里，记在心里，久而久之就养成了好的习惯；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人；否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果

二、全面提升学生写作水平三年级学生初学作文，为提高学生写作水平，平常在教室实行各种各样活动，不断为孩子们创设写作情境，如读书沟通会之后，我激励孩子们把第一次上台的沟通的感受写出来，不论长短发到或者邮箱里，于是每天晚上我的空余时间，都在电脑前为孩子修改作文，再配上合适的插图，QQ其次天打印出来一份给孩子们，一份贴在教室，优秀作品在校刊《金色年华》上发表，有了这样的激励之后孩子们爱上了写作

三、信任学生、敬重学生班上有些学生在学习上有些困难，如许张天、常路加同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，这些差生常受到同学们的鄙视与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步再如有张怡然同学，不爱说话，不相识字，别的孩子也不理她，每周五和孩子们约定的活动课上，她剪了一朵花，虽然不好看但在我的帮助下完成了，我让她拿着作品，到同学们展示，并给她拍照，她的脸上流露出笑容，薰衣草游玩时，给她留下还多特写镜头作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果

四、利用校信通家校沟通、每天下午放学后我都会将晚上语文、数学、英语作业利用校信通发送家长，让家长团队在1家督促孩子完成作业，孩子们返校时没有完不成作业的、孩子在校有好的表现，利用校信通，刚好反馈给家长家长有什么事情也可以通过校信通2进行沟通三年级班主任年度个人工作总结（篇）20247班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血，今日我就自己担当三（）班班主任工作以来的心1得和体会来跟大家进行探讨和探讨

一、全面了解学生，做到心中有数本学期我刚接任三）班班主任工作，对本班学生的了解只是一张白纸为了更好的学生的各Q方面状况，我询问了原先教过的黄丽华老师和游明妹老师，通过查阅学籍卡，向到校的家长和通电话方式及向同学了解状况等，知道本班是一较为特别的班级游华威和练曼华同学是单亲家庭的孩子，学习较被动，作业常欠做叶倩同学有先天性的心脏病，学习的基础差曾邦辉同学由于生病头发全掉光这样的学生我特殊的关爱他们，不让同学卑视他们，在体育课时叶倩同学尽量少做猛烈运动甘鑫丽同学是个留守儿童，前不久父母双双都到福州打工，她的母亲放心不。