2024年2024九年级下学期班主任工作总结篇_班主任总结

年九年级下学期班主任工作总结篇一班主任总20242024结九年级下学期班主任工作总结篇一班主任工作总结202410班级管理要通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯那么，下面是我为大家带来的九年级下学期班主任工作总结篇一班主任总结，希望大家能202410够喜爰！九年级下学期班主任工作总结1九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的改变，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大一学期以来，在学校领导和教育处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌接着保持，学习成果稳中有升现将本学期班主任工作总结如下

一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯本学期，我们接着制定了一些严格的班级管理条例在班会上宣读，要求每个学生必需遵守这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求欣喜的看到，大部分学生都能仔细遵守对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等方法和学生沟通使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为第一次和其次次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅和八年级始终处于其次第三的位置相比，真正的扬眉吐气了而且全年级的前二十名学生中，我班有名之多这对增加学生信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作11用

二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生当适应惊慌的初三生活能够主动主动M学习，知道自己学习的目的作了一些思索、进行了一些尝试、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向1面对毕业班阶段的孩子,面临中考，他们的心理压力都特别大我经常利用晨会、班会等教化阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向、培育良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础2针对本班学生实际我利用一切有利时机加强学习习惯的培育训练学生正确的读写字姿态读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件3一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍我们班的班干部有这样一些要求首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信其次，应以身作则，吃苦在前在班干上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工我在班里反复强调班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行下岗制，选择更能胜任的同学担当管理工作良好的班风形成后，教室环境整齐了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也慢慢多了起来……最主要的是在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了

二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气孩子的进步，离不开老师，更离不开家长为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系面对学生家长，我总是一视同仁，同等对待当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失经过沟通和沟通，他们的学习成果有所提高,家长特别激烈这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持他们更加不遗余力的协作我的工作多重教化力气的凝合，干脆受益者当然就是孩子

三、不断的学习探讨，形成教化特色从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘有挚友说你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力所以，我总是非常珍惜每一次的学习机会向书本学习，向网络学习，向身边有阅历的老师学习，努力提高自己的教化教学水平回顾一学期的工作，虽然取得了一些成果，但我醒悟地相识到这些成果的取得，离不开学校领导与同事的支持帮助一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩九年级下学期班主任工作总结6一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年我也接着担当本班的班主任工作初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果为了达到这个目标，我制定了以下安排

一、接着抓好班风建设，带动良好的学风、重视五项评比1五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果上徽好,所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定、接着规范好仪容仪表2学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙,但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求、狠抓课堂纪律3课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况

二、加强中下生的辅导转化工作注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果

三、仔细抓好活动课程建设主题班会，团队活动，活动课……,注意培育学生良好的心理素养今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考

四、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素九年级下学期班主任工作总结7九年级是初中阶段的关键的一年，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情本学期的九年班班风比较稳定，学习成果有了显著地提高，本学期我主要做了如下几方面的工作4

一、德育工作我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开的、教会学生如何做人如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚1恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人、教会学生如何生活要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起2居等做起，逐步培育学生独立生活实力、教会学生如何学习培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法、探讨方3法，激励学生独立探讨，主动探究、勇于创新

二、班级管理加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动

三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值

四、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果学习园地里面的内容定斯更新如先后举办过升考专题和法制专题”的墙报同学们对这种做法特别欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用

五、重视对优等生的教化对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来主动开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类竞赛，增加学生的体质，提高学习的效率

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力争为使九四班在年中考获得较好的成果做出贡献20—九年级下学期班主任工作总结8下学期的工作，一转瞬又已结束了作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的压力在这些学生能否顺当考上志向的中学，动力也在这些学生将努力考上志向的中学，而这些正是本人这个班主任所应当操劳的事情现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所汲取和成长

一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教化的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思索也有了自己想要考上的中学这对于班级管理方面来说是便于管理的然而，也正是这一年级的特别，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师须要更加在意的方面了在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素养，也要狠抓学生的成果，保证他们都能够考上自己志向的中学，接着自己学习生涯的下一旅程

二、调整改善学生心理素养在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，解除了他们因为过于担忧成果所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题然后本人依据这些学生的详细状况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够主动协作我们这些班主任老师以及学校组织支配的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成果，考上自己志向的中学

三、狠抓毕业班学生的成果不论是哪个年级，学生的学习成果都是特别重要的，九年级更不例外在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对全部学生的成果进行了冲刺阶段的提升本人将班级学生的成果分成三大组，一组是成果还比较落后的学生，一组是成果始终不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点中学的本人本着不放弃任何一个学生的准备，托付各科老师，对这三大组的学生分别进行着冲刺阶段的复习提升，使得今年的中考成果一如过去中考的成果一样，令每一位学子都高兴而归这学期的九年级班主任的主要工作差不多就是以上这三点了，而学生们考出的好成果，正是对本人这些工作的确定和认可了九年级下学期班主任工作总结9充溢变数的中考结束了，一学期的班主任工作最终接近尾声回首半年的工作，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获现把详细工作总结如下

一、培育良好的学习看法和习惯、化被动学习为自主学习到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱无趣和盲目，1学习目的日渐明晰班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，教化学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步、激励竞争，主动进取没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在2班集体创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能通过竞争，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风、让学生学会会学将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人，因此，我在日常工3作中引导学生真正相识会学”的意义，相识自学实力的重要性，用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改进完善自己的学习方法、防止偏科，全面发展时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师亲密联系,随时4把握偏科学生学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爰好，促进学生全面发展

二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站

三、指导学习，采纳全场盯防战略现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了,学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过二是苛刻型,遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动我的原则是

①进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;

②就事论事，事后清零无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影

五、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变不少学生已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈作#39;为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民

六、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确本学期时间短，任务重，活动多因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳，人人向上的可喜局面不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲总之，三年长跑到了终点，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是不遗余力九年级下学期班主任工作总结10本学期开学以来，我始终主动努力做好班主任工作，希望自己成为一名才智爰心型的优秀班主任在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成果显著，被—市教化局授予优秀班主任称号现将本学期班主任工作总结如下管好班级，做好每一件工作作为班主任，我把教化当作一种事业，付出自己的精力和心血，常常创建性的开展工作我酷爱教化事业，因而酷爱自己的每一个学生我把教化当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从学生的学习到生活事事关注我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着从小事做起，做好每一件事情”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情温馨短信，留住想辍学的学生今年开学时，我班学生闫凯因基础差胆怯考试产生了辍学的念头，想到广州去打工我得知状况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，每天给她发短信激励引导她被我的诚意所感动，她的心灵被短信其中的一句话想开了就是天堂，想不开就是地狱所震撼，一周后她便返回校内二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级实行了各种各样的竞赛有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等当然还有元旦文艺汇演在这期间，我班学生一向活泼好动的本性起先暴露很多学生主动踊跃参加活动，没有参与活动的学生思想也开了小差那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚没有了之前那种特别足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激扬果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头,一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名顺境须要激励，但是逆境更须要仔细反思，查找存在的问题这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地更令人担忧的还是学习一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力这还了得这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢？于是，我特地开了一个我们为什么学习的主题班会这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是特别值得的这个班会中，很多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔,感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和教化接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转就连那些平常淘气捣蛋的男生们也乖了起来似乎在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样期末考试随后就到了就在昨天，各科的成果下来，我发觉，学生这股子劲头，这种看法还是有了回报虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有人，这11个数据还是令人激昂的我想，班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体最终的成122功肯定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！

三、通过和科任老师以及家长的亲密协作，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创建一片宽松而又惊慌的学习空间多年的教化教学，爱心把我和学生连为一体，关切他们，做他们的良师益友前不久，我发觉我班的学生冀英涛有点反常作业马虎潦草不刚好上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话我找他谈心他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长手足无措很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京于是，我与学生的家长取得联系打了几次电话做家长的思想工作，最终我给学生发一封长达五百字的短信，家长心动了，学生被感动，学生心里的纠结解决了，一周后他返回学校冀英涛返回校内后，学习主动性倍增，学习成果稳步上升他的佳作《我回来了》刊登在校报上幻灯片，展示学生的风采九年级学习任务重，生活单调我时常给学生播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调整学生的学习生活，激励学生对学习产生深厚的爱好，让学生在亢奋中进行学习每逢重大节日，我时常把学生想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，配上音乐、插入学生生活照，制作成幻灯片让学生深深的感受到老师的关爰，班级大家庭的暖和前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，学生消遣镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝愿，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯，播放幻灯片年圣诞节，九——20—四班学生风采,学生倾听着歌曲，观赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了欢乐的平安夜师生如父子，共同拥有一个家人所共知我们学校大多学生是“留守子女我组织任课老师老师与留守子女结对，老师从学习上、生活上、精神上关切帮助留守子女，实行多式多样的消遣活动，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围，激发他们的主子翁和上进意识，使留守学生都体会到集体的暖和和快乐学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，让学生感受到家的暖和，弥补了学生遗失的父爱前不久，我生日那天和近期生日的十二学生一起过九四班集体生日宴会，我宣读了我事先写的《生日贺词》《生日祝愿》，十二学生和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日爱生如子，学生与我相伴学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三，我爱生如子我每天都坐在教室的后边陪读，经常是最早到教室，看看卫生打扫没有，问问学生吃饭、穿衣、学习，生活等等，和学生唠唠家常，拉近师生之间的距离前不久，由于天气干燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝关爱学生从小事做起，学生凳子坏了，我就找工具进行修理学生衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝一颗爱生如子,爱校如家的心，足以让学生的人生写满精彩！一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘我们是孩子们志向风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者不去想是否能够胜利，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，欢乐地成长九年级下学期班主任工作总结2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的打算，包括文字资料,发言稿，课件等等仔细的打算换来家长会的圆满胜利我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长主动协作我们的工作取得了家长对学校和班级的理解和支持我们安排在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老师的力气留意学生各个科目的均衡发展一花独放不是春，百花齐放春满园学生的全面发展须要各科老师的团结协作，主动协作而不能各走各的道否则，胜利的大门是不会向痛腿的学生开启的各科老师须要协调协作，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益这些是作为班主任老师须要协调的对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我须要依据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科并把这个工作做到代课老师们理解我信任，我们学校老师的素养是一流的他们肯定会为了学生而很好的协作

四、通过关切学生的一日起居，以及课下的谈心沟通达到和学生思想情感的沟通，学习目标的一样，和学生一起成长除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的比如卫生班级卫生，环境卫生,宿舍卫生等等由于本学期没有早自习，学生也不再上早操很多学生起床很迟，为了多睡觉,不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的打扫男生宿舍有名，宿舍有名学5x2生是典型的恋床不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教化学生按时起床卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的班主任的碎嘴就是这样形成的今后还是要留一只眼睛在这些杂事上就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成果每个学生在全年级的排名激励优秀的学生站得高一些，看得远一些激励中等生大步往前走，迎头赶上，激励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长之前当过十年了班主任了吧每年都有不一样的体会今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家一心一意投入教学的鼓舞下在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作,并且从中学到很多，悟到很多，成长很多感谢学生和同事们！今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经打算好了，全力以赴不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时间！九年级下学期班主任工作总结2本学期我接着担当九年级）班的化学教学及班主任工作因为面临着毕业，面临着中招考试，Q学生和老师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任为此，我着重从以下几个方面开展工作第

一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实本学期时间短，任务中，活动多因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务,把他们还沉醉在过年氛围中的心拉回来，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳，人人向上的可喜局面自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高学生们对前途有信念，学习有干劲其次、加强志向主义教化和自我教化今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考以激发学生为实现志向而努力的斗志同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，加强对学生的自我教化，加强公民道德教化以此为中心，制订主题班会内容在学生中评比主动分子，树立身边的典型和学习的榜样,宣扬先进事迹相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我第

三、抓好学生的行为规范教化，纪律教化我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事培育学生情愿做小事，学会做小事在实践中增加责任感以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色重点是行为规范养成教化，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风加强基础道德教化基础道德教化是教会学生做人的基本准则，是行为规范教化的重要内容从对自己负责做起，从自我评价做起坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和实力开展爱他人、爰集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有志向、会创新，做一个遵纪遵守法律的好公民第

四、留意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新实力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，刚好了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面发展此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物主动参与学校各项活动，培育集体主义观念刚好做好行为偏差学生的转化和早期预防工作仔细做好青春期教化和心理健康教化，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作对学生状况，班主任刚好家访或与监护人联系，刚好沟通，共同做好学生教化工作九年级下学期班主任工作总结3本学期由于学校领导的信任，我担当九年级的班主任工作通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不简单在此我对本学期的班主任工作进行一下总结本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把自尊、自爰、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯

二、仔细按时完成学校布置的各项任务从一起先我就非常重视:勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化有疑难、有问题时，能刚好处理，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点利用好每一节班会课，对学生进行思想教化我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力例如，我主动组织学生参与班级杯篮球竞赛，在取得第一名的成果下，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐形成

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还召开班干部会议，指导他们工作方法言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转针对班上思想较突出的几个淘气学生，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的发展，希望在下学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果九年级下学期班主任工作总结4转瞬间，一学期的工作结束了本学期，本人担当初三班的班主任工作作为毕业班的一名3班主任看到学生的快速成长看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题作为初三上学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活,引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爰好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爰好与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果九年级下学期班主任工作总结5班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅须要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育本学期，我接着担当初三班的班主任工作能担当班主任工作，我感到光荣的同时，6也觉得身上的担子不清我时刻牢记爰岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效概括性地说有以下二占/\\\••

一、形成良好的班风，提高教化效果只有形成良好的班风，才能提高教化效果为此，本学期，我在担当初三班班主任期间6。