2024年2024七年级班主任学期工作总结5篇

年七年级班主任学期工作总结篇202420245七年级班主任学期工作总结有哪些你知道吗做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我2024们不断努力的目标，个人觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，一起来看看七年级班主任学2024期工作总结篇，欢迎查阅！5七年级班主任学期工作总结20241转瞬间，一学年的工作结束了，本学年，本人担当七班的班主任工作学期已经结束了，为5了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如下

一、个人感受一个学年的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折,自我限制本领差，喜爱逍遥自在，自由自在地学生和消遣，随差社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去实践”了，干一些与《中学生守则》不相贴合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部职责推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式

二、优选班干部，找准领头雁火车跟得快，全靠头来带，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生,使班风纯正所以，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，一向管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感

三、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为学生从小学进入初中，为规范学生行为，一起先我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有群众荣誉感，使班级构成良好的风气，让学生明白对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论指责我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少我组织学生开展夸夸我班好同学大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发觉自己原先有那么多的优点大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情刚好向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良事务的发生我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮忙学生树立正确的人生观和价值观,使他们从内心能感受到父母老师的教化都是为了塑造一个出众的自己帮忙他们做一个有情有义的人

六、了解学生，加强与家长的沟通，推动家校合作教化平常深化了解学生，多和学生沟通，刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教化我常常与家长取得联系，争取专心作好家校合力教化工作主要是透过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍

七、做好学生的思想工作，努力协作科任老师，提高学生的各科成果发觉问题，刚好找学生谈话，给须要帮忙的学生刚好的辅导与关切，尽量把问题处理好指导学生学习方法，提高学习效率依据学生的各自不同状况，对他们分别赐予单独的辅导、监督与督促，帮他们走过学习的困难时期坚持开展学生的思想教化，针对思想有波动的、瞻前顾后的学生，引导他们做好眼前的工作，劝服他们安心地投入惊慌有序的复习;对思想包袱重的学生，激励他们看到自己专心的一面，坚决信念，争取更好的成果同时，注意与科任老师的沟通，刚好从科任老师当中了解学生的动态以及问题所在，同时将学生对该老师的看法刚好反映给该科老师，注意解决科任老师反映的问题，帮助科任老师做好引导教化学生的工作，帮忙学生提高各科成果

八、莫忘初一新生适应性引导利用班会课我对同学们做了中学生活适应性调查问卷，其中对学习环境的改变、所学科目的增加、任课老师的更换、作业量的增加、不同的管理方式及生活方式等存在的问题较多，学生都在开学后较短的时间内难以适应，产生了想家、厌学、烦躁的不良心情，个别学生还会因此辍学虽然随着时间的推移大部分学生都能适应，但作为班主任应刚好的了解状况，组织开展主题班会、个别谈话、家访等方式做好防范与引导工作培育学生专心健康的心态以防止后续问题的发生经过一学期的努力工作，我深感作为班主任职责之重在今后的工作中，我将更加努力，接着学习，踏实地做好工作，你们的进步是我最大的欢乐，我会以此来严格要求自己，不断努力，争取更大的进步七年级班主任学期工作总结20245本学期本人担当七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的团体现将本学期班主任工作总结如下

一、开学初深化了解学生，培育学生进取精神作学期初我为了能很快地了解学生，深化班级，每一天早来晚走，同时经过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现在一个星期的接触中，我了解到我们班大部分的学生的基础较差,平常好讲好动，较淘气，学习看法差，作业完成情景存在问题，学生较懒散针对学生的特性特点，我制定了班级奋斗目标在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心、以上届中考的优异成果激励学生

1、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样

2、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活

3、开了主题班会胜利从那里起航，激励学生4

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作所以，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，进取进行实践，力求把每件事处理好本人于月日至到温州市试验中学参与德育特色班级创立研讨会取经开学初，我11x30与学生一齐探讨，制定自主管理、合作发展型班级的德育特色班级强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立专人负责制，把教室和清洁区承包到每个值日小组制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教化和纪律教化，教会学生做班团体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创建良好的学习环境来提高自我的学习成果一学期下来，整个班级渐渐构成守纪律，出现了一部分人爱学习的良好班风班风好了，成果自然也就上去了

三、教化学生努力学习，关切学生身心健康学生的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证对初一来说，一般班差生太多，但科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响作为班主任，不仅仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节我的详细做法是、抓好差生转化工作把差生分成几种类型，区分对待今年的差生有不少是双差生学习差、1品德差他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了四周一大片学生我实行孤立、个个击破的方法，不仅仅从思想上转化他们，也从学习上帮忙他们，培育他们对学习的爰好，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求同时，解除他们的厌学心情和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风培育在生活上，我亦常常去关切他们，常常找他们谈心,解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人经过转化除少数人，其它都有不一样程度的转变,有的并且成果有了很大提高、抓好优生的培育工作进取找寻班级优等生，优等生在学习上领先，大多数在思想上也很提2高，但也不是一向如此他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们我几乎每次考试后、都找他们个别谈心，分析他们的现状,指出他们的不足，提出奋斗的目标假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除同时，常常激励他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入年级前名，前名，前名，分别赐予不一样的物质嘉奖，100150200增加他们学习的信念和拼搏精神，经过一学期的努力，优等生的成果都有了明显提高，每次考试相对名次也越来越好、以优带差，共同提高在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高,使班3级平均分逐步提高同时，我也常常利用班会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏并提出每次考试提高最快的两名同学赐予物质嘉奖经过这些措施，整个班级构成了你追我赶的学习氛围

四、加强平安教化平安是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的平安我时时留意对学生进行平安教化,利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施我每一天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患对学生的行为赐予必需的约束，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，所以才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成长提高的过程经过这半年的学习熬炼,信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中七年级班主任学期工作总结篇20245本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！剖析，讲清其现象，缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改善的措施

四、供应展示本领的舞台，调动学生的进取性我首先要摸清每个学生的特性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位职责制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其提高如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动打扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神所以，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点，使他在其中考试之后的行为习惯，约束自我方面有着明显的提高，成果也跃上了一个新的台阶

五、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识依据校班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班级的各项常规管理正常化，规度化，培育自我管理自我成才的本领自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤卫生仪表服装校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气良好的班风，为同学创建一个良好的学习环境，自律小组各个成员各有分工，每日与参与年级段评比的同学坚持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每T立同学都充分意识到自我作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律

六、加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教化的效果所以，本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策

七、关注留守学生留守学生是父母长年打工，由爷爷奶奶照看抚养加上爷爷奶奶的溺爱导致他们娇生惯养，生性冲动，自制力差，哦时不并敬重长辈，所以对他们加强思想教化，多与他们沟通谈心，为他们树立学习榜样，引导他们成人成才当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受,也使自我在各方面得到提高七年级班主任学期工作总结20242转瞬一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教化为主，以素养教化为辅初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症,给班级教化工作带来很大的麻烦因此，我觉得初一班级管理工作是初中教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成果这学期我主要实行以下几个措施

一、主动做好开学初的各项打算工作，以稳定学生的心情，增加班级的凝合力因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感,基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉要消退生疏的感觉这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭因此做了一些抚慰和激励工作，帮助他们树立学习的榜样、以上届中考的优异成果激励学生

1、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样

2、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理

3、开了主题班会一切从零起先，激励学生4

二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前打算工作纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进”的班集体在活动中选拔班干部选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事所以应仔细选拔班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后,让他们自己选择班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时，赐予定期的指导监督这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会,习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成

四、班会课延长，树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论指责我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及《牵手两代》的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少

五、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值和优缺点通过多方面的工作，起到了良好的效果

六、以远大的志向激发学习一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力学生刚进入初中学习阶段时，我都是主动创建机会对他们进行志向教化因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制定目标和竞争对手，按完成的状况赐予奖惩

七、还有不少工作不尽人意由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我们班后，翔口何主任发觉了三四次吸烟的状况，对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了肯定的作用，但他还是不能彻底改正，这就对今后的工作埋下隐患还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心带班以来，虽然从各方面都特别留意,力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生七年级班主任学期工作总结20243本学期我担当七年级的班主任工作在班务工作中，我始终坚持以幻想信念教化和思想品德教化为核心把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点,把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本资料来开展班主任工作

一、严抓日常行为规范，培育良好的学习习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理本学年我在上学期基础上接着严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范学生们在日常行为规范方面有了很大的提高同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经构成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯本学期各个方面都取的优异成果

二、仔细落实学校布置的各项任务从一起先我就非常重视:勤与学生沟通，勤做学生工作、留意坚持家长联系，共同搞好教化有疑难、有问题时，能刚好处理，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点利用好每一节班会课，对学生进行思想教化我着重抓班风的构成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意经过活动增加班级凝合力例如，学校实行各项活动班内学生都进取参加、每次考试在同等班级获得其次名等经过获得成果进行思想教化，加强了班里学生的团体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风学风自然也就构成

三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作职责心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还召开班干部会议，指导他们工作方法言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转针对班上思想较突出的几个淘气学生，如张昌磊、张良等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题如上网现象刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，并且还非常留意同他们的家长坚持联系，双方面做好转化工作，取得了必需成效同时，我非常留意自我素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章在我的影响和全体学生的努力下，取得必需的提高总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，本领也得到了加强可是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的发展，期望在下学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果七年级班主任学期工作总结20244本学期我担当初一班的班主任工作，本班有人，男生人，女生人，一学期来我班5482622一位同学也没有流失半年来，我仔细负责，勤恳敬业所以班级一向比较稳定，初步构成了良好的班风、学风学生之间已构成了必需的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了必需的凝合力但也有一些方面不尽人意，还需接着努力半年来，我主要是从以下几方面入手

一、树立建设优秀班级的志向目标当一个人进入豪华的房间或饭店，他的行为就会随着环境的改变而改变，随即会因环境的影响而提高对自己的要求所以在建一个群众之初就应让每位成员都感觉到的舆论影响他，使他意识到自己生活在一个优秀的班群众中，并严格要求自己的行为与这个好的环境相适应因此，作为引领一个班级发展方向的班主任要有高屋建瓶的眼光和胸怀才巴一个群众引领到优秀的发展轨道上来，务必在大家的第一印象中确立这个群众此刻及将来必是一个优秀团结的群众的志向

二、围绕目标，与学生共同商讨确立班规要求由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化一方面是利用开学的军训规范学生的行为，明白I,纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，明白详细要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒并赐予必需时间的商讨实践时间发觉不适应班级发展的要求制度能够提出探讨修改，注意民主管理的理念宣#39;扬事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的在学校每周的常规检查评口学月礼貌班级评比中多次夺得流淌红旗,评为礼貌班级I4

三、选拔培育班干部，加强班级管理班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分在选取班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些职责心强，办事公正彳导才兼备，智商较高;有较强的组织潜力和活动潜力，易与他人沟通的学生其次是运用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的潜力再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系构成动态平衡，人人有机会实现自我价值本学期我们初一第一届班委会、团支部及各类组20织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作专心主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分透过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突透过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理潜力，又提高了全体学生的自觉性，自制力

四、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯确立了什么时间干什么事，什么地方干什么事情，干什么事情就要干好什么事”的基本理念，使学生在行动上有所依据学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做礼貌学生做好一切课前打算工作纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待个人持续好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主子翁职责感，对待班级要像自己家一样、适时的学习看法与方法的引导刚来时许多同学都很放松，也不明白怎样适应初中的学习1为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会比如如何学好每一门学科如何适应新老师等主题班会，学生很快驾驭了学习方法，适应了初中多门功课的学习、学习看法的激励和学习方法的指导总结在月考前后，开班会主要由班上学习委员及各科课2代表介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教化，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅仅学好文化基础学问，还要注意各项技能培育、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作重视学校的大扫除，创建清洁卫生舒适3的学习环境，初步构成了班内良好卫生习惯

五、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。