2024年2024《活着》六年级读后感篇

年《活着》六年级读后感篇20242024富贵这样一个小人物，事实上折射的是整个社会的底层人物，他的悲剧事实上也是当时整个社会的悲剧下面是我为大家整理的《活着》六年级读后感，喜爱可以共享一下哟！2024《活着》六年级读后感篇20241生活有如立体几何图形，它是多面的，而我们却长了一双平视的眼睛而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界，如同编筐编篓所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知余华”的《活着》，好像是在讲解并描述一个“富二代”的败家史主子公福贵不削眼里只有土地的父亲，那是他的生活母亲的溺爰也不过是父亲责罚的挡箭牌，那个活着的福贵不过是个肉体，又或者说他从来没活过时间就是这么奇异，历史的变革让福贵一无全部，然而凄惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根，发了芽，这才是一个有枝有叶的福贵，真正的活着这或许就是余华”创作的初心面对活着这个看似简洁而又沉重深刻的话题，这是一个让我们学会思索的作品我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里？活着可以说明为生存和生命，当然福贵或许没有想这么多，他只是觉得活的像个自个儿然而即使是现在，又有多少人能“活的像个自个儿？又或是说有多少人想过要活的像个自个儿”！面对富贵，面对贫困，面对突如其来的灾难，如何活着！!或许只有经验过才能领悟写作，不仅是记录，更是一种对世界认知提高的整理不用活在别人的观点里，学会深度思索《活着》六年级读后感篇20242一个人，一场故事，一世遭受，成就了《活着》富贵的苦难，已经到了无以复加的地步，他从一个富家少爷，沦落到贫苦农夫;他气死他爹，输光财产;他的儿女死了，妻子死了，女婿死福贵，命运真是不福也不贵啊一次又一次战乱和动荡，这个家庭在生死线上苦苦挣扎福贵的妻子家珍得了软骨病，生活举步为艰当饥饿来临时，邻居们为争抢剩余的发了霉的红薯大打出手，福贵的儿子有庆，为救县长的老婆产后大出血，踊跃献血，忙乱中被抽多了血，献出了年幼纯真的生命然而，真正的悲剧从今才起先渐次上演，每看几页，都有我眼泪潮湿的感觉，坏运气总是驾临到福贵的头上，在小说的最终，悲剧和失败越来越多，眼泪和痛哭几乎成了习以为常随着女儿凤霞的出嫁，孕育，我以为他们从今可以结束凄惨的命运了但接下来，我不禁有点指责余华，为什么要把人家写得这么凄惨女儿因生产而死，妻子也跟着病死了女婿二喜做工时被板车压死了，外孙子吃豆子吃多了也死了死亡一个个的接着来，最终，只留下了福贵最终，福贵老了，故事也就结束了但年老的福贵依旧乐观豁达地面对人生到风烛残年之时,依旧牵着一头老牛做伴过日子书的最终好像没有遗忘又留下的讲解并描述者自己在渐渐驾临下来的夜幕中说的一句令人回味的话，我知道黄昏正在转瞬即逝黑夜从天而降了我看到广袤的土地袒露着牢固的胸膛，那是呼唤的姿态，就像女人呼唤着她们的儿女，土地呼唤着黑夜来临活着在一般理解上是一个过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态我揣测着，余华想不是想告知读者生命中其实是没有华蜜或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味人只要活着，就有希望人只要活着就是一种成功没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事!生不行选，死不该选，惟有硬着头皮活着！《活着》六年级读后感篇202411我读过的全部作品中，假如要选出一部在我阅读过程中带给我的震撼，并且在读完之后给我深刻的思索，让我久久不能忘怀的作品，那无疑是余华先生的小说《活着》《活着》主要讲解并描述了中国旧社会一个地主少爷富贵凄惨的人生遭受富贵嗜赌如命,最终赌光了家业，一贫如洗，他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，富贵前去求药，却在途中被抓去当壮丁经过几番波折回到家了，却发觉母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦的养大两个儿女，此后更加凄惨的命运一次又一次驾临到富贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最终只剩富贵和一头老牛相依为命，孤独的活在这个世界上在阅读这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上,这部小说从头到尾都始终用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话我不想死，我想能每天都望见你们不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗？《活着》这部小说所讲解并描述的，是一个荒诞却又真实的故事说它荒诞，是因为这部小说内容是在一段精简化了的历史阶段里将社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现;说它真实是因为它所反映的是真实存在的社会问题这部小说的很多内容还充溢黑色幽默的意味,如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等内容，然而这种讽刺却是无望的、无奈的、令人心酸的至于这部小说的主题与内涵，始终是一个很有争议的话题，很多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响会有这样的评论也是难免的，因为的确，这部小说从头至尾都浸没在一种悲剧的气氛中，主子公富贵的一生是苦痛的，凄惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎主子公的生命如此凄惨，但他从未放弃，始终坚持活下去，无论或者是多么辛苦因此我认为作者想要告知我们的，是这样一个道理活着虽然充溢了苦难，但路还得走下去余华在书中写道”活着的力气不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命给予人们的责任责任，是活着的意义，或许生命有些事你无法预料，无法变更，但是更多的是须要你去负责，去担当因此不论活着多么苦痛，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任我认为我们年轻人也都该去仔细读一读这部作品，让它来教会这些少年不识愁味道的年轻人生命的厚重与沉痛，让它来给我们深刻的反思，去思索活着的价值，去担当生命的责任《活着》六年级读后感篇202412在空闲时，我还是喜爱看书看的书很杂，除了课本书籍之外，名著小说都看，不刻意拘束于单一的形式而一般只是略读而当看到《活着》这本书时，最多想到的还是葛优演的电影,关于徐福贵跌宕的人生《活着》讲解并描述的就是一个叫徐福贵的老人一生的故事，作者余华用平实的叙述手法,安静地叙述了历经世间沧桑和磨难的老人的现实生活看完后，不觉悲凉，悲伤，哀痛起来好像时间全部的苦难都他经验了不禁自问活着的意义何在？司马迁说有的人活着比泰山重，有的人活着比鹅毛轻;雷锋说，活着是为了让别人生活得更好;保尔柯察金说为了人民的解放而活但对于徐福贵而言活着的理念在于人只要活着，穷也不怕他觉得人活着的意义并非只是富贵，更应当懂得生活，学会劳作，为一家人而活着那样即使日子过的又苦又累，心里却踏实了妄想可以尝试把家从小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，使自己穷苦的家变得重新发达起来而在他被抓入伍，受恩回家的那一刻，足见他活着的意义只是为了家人，对家庭的牵挂便成了他活着的唯一理由我们可以想象，假如他选择留下,或死于战场，或者高官厚禄但像他这种无文化无社会主义志向的旧社会底层人民群众而言是终究不会选择留下的当解放了以后，他看到占他家地的龙二被枪毙，家珍的话使他明白只要一家人每天在一起，也就不在乎什么福分了！而即便是这么一个看似寻常的华蜜，他竟也不能够拥有先是儿子献血，糊涂送命;女儿难产而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板压成肉酱;外孙被豆子撑死!而他只能感叹往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这么些年……这辈子想起来也是很快就过来了，过的平平经常，……做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命想想现实中的我们，还在争么确定是的啊!试问谁能真正放下呢？书看完了，觉得异样压抑!活着究竟有什么意义或许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡《活着》并不是要告知我们应当怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实，套用徐福贵夫妇对春生的话来说活着，好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命在命运面前，或许不能不感叹人类的无力!变更不了活着的事实，就变更活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少可以是可以变更活着的状态，或者好，或者差，只是在生命的镜头至少可以告知自己，我们活过，也曾努力过而不会被这样的世界末日感到惶惶担心，敬重生命，酷爰生活，拥抱将来!才是当代学生的基本生20_活看法！《活着》六年级读后感篇202413对于看书，有的人会喜爱先看评论了解个也许，再细品文章的内容，而我更喜爱自己赏析领悟文章，用这种方法去品尝文章的细腻，获益良多经典是不变的永恒我前前后后共读了三次余华的《活着》，每一次阅读后我都感受颇深这篇小说讲解并描述了福贵这个男人年少赌博败家，中年生活艰苦，亲人相继离世，最终只剩下他和一头老牛相伴接着走剩下的人生的故事这其中交织杂散但又血淋淋的哀思，让人落泪难尽全书显现的主题是忍这一精神或许余华秉持着人生多磨难，事事皆艰辛的写法，让福贵忍受向龙二借田的屈辱；忍受有庆、凤霞、家珍、二喜、苦根一个个从身边死去的苦痛；忍受没有家人的孤寂或许是这份忍让他参悟了人生，让他能够轻松的谈起往事做人不能遗忘四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错是他留给自己和后人的警醒忍是中华民族的传统美德，也是成长必需学会的东西我们必需学会忍即处事临危不惧，实行主动避其锐气，迂回化解的方法解决问题的冲突忍让我们学会了虚心，让人与人之间以礼相待忍让人受益匪浅，忍住小脾气，能交到更多的挚友；忍一时一帆风顺，或许你须要忍受一些不公允的待遇，或许你会感到很难过，但它能让你驱使自己变得更强大，这就是忍”的力气福贵是一个典型的中国传统农夫形象，他身上有着勤劳、和善、任劳任怨、乐观、坚韧、、正直的优秀品质余华将福贵塑造成了一个真正的英雄当这部小说结束时，活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西，我们应当学会感谢，正是像福贵一样的广阔农夫任劳任怨为国为家静默付出才有了如今的和谐与旺盛我们也应当学习福贵活着的意志，英勇地面对磨难，即使命运坎坷，也要坚持走下去其实在我看来，书中还显露着浓浓的爱与守望相助家珍没有因为福贵生活落魄而抛弃他,福贵虽然因为生活贫困把凤霞送给别人，但最终还是不舍得把她送出去，因为那T分就算全家饿死，也不送凤霞回去的亲情已经深深地捆住了福贵福贵一家是经验了大风大浪，我想正是他们之间的爱如此之深，才让多数人在看到他们生离死别时哀思万分当活生生的有庆变成一具冰冷的死尸时，我想每个人都能感受到孩子死去般的麻木力气只是亲人已经逝去，爱也无法挽回罢了《活着》中的“忍的精神品质只是中华优秀传统文化的分中华文化源远流长博大精深，TB连绵起伏生生不息，培育了中华民族，也为世界人类文明进步做出了重大贡献经过一代又一代的传承，甚至闪烁出更为光明的光辉我们要坚持传承和发扬中华优秀传统文化，让文化星火相传，永不断绝后来，我发觉看评论摘要并非无所得，它能给我其次次的情感回味，也能让我了解别人对于这篇小说的看法和理解的确，一千个读者有一千个哈姆雷特，思想的沟通恰能更好地促进文学的发展《活着》六年级读后感篇202414那天晚上，我闲的没事，然后就拿起了一本书，这本书的名字是《活着》起初，我很新奇，不知道那书里讲的是什么内容我被迫无奈的翻开第一页，我觉得这本书真的很无聊所以，我就也许翻了一下，在我烦的时候，我无意中望见了就这样他的儿子也就死了虽然，是几个一般的再也不能一般的文字，但是我有一种感觉，一种特别想了解它的感觉最终找到了那页，找到了那也得起先部分起先看，起初，我只看了几句，我发觉这个书上讲的和我所看的一个电视剧有一点相像，我就接着往下看，最终最终弄明白了，这部电视剧原来就是这本小说，这时，好像有一种力气在驱使着我更深一次的了解他它那本小说，讲的是叫徐富贵的人的一生，从青年到老年他的家庭的改变及其他四周人群之间发生的故事当我读到他儿子为了献活着血，也被活活的抽死了，当他的父亲（也就是小说的主子公徐富贵）得知此消息后，特别难过，难过过度像是精神不正常的，在自己儿子坟边，给自己儿子跳最终一次秧歌时，我心里有一种感觉，一种从心里激发出的怜悯我想，这种情景假如换作是谁，谁都不会好过，谁都会心里难受甚至难过过度而失常真的，他虽然只是本小说，但是他反映了解放前后去穷苦人民生活的状况却是现实的但是也有人会说，每个人都会有不开心不顺心的事的时候，只是他的多一些罢了其实，这样也可以，但老天又为何的那样不公允呢!为何把许很多多的厄运同时抛散在一个人身上呢那样实在是太不公允了生活在那样的环境下，只有有钱的人才能华蜜，但事实上，钱并不是万能的每个人起先来到这个世界上，有欢乐，也有泪水凭什么在那个时候贫苦任的泪水就要比富有人的泪水流的多些我们也须要公允，我们也须要华蜜，因为我们也是人啊！徐富贵的一生，是我们每个人都不可思议的，在他中年时期，由于他自己，他的家庭因种种缘由遭遇变迁，接二连三的，他父亲、母亲、儿子、妻子、女儿、女婿，相继去世，最终只剩下他和她的外孙子孤独终老从一个风风光光的青年到孤苦伶仃的老头，时代的变迁，身份也随之发生改变每个人的生活都是越来越好，但是主子公，却恰恰相反人生，不经验风雨，怎能见彩虹;不经验坎坷，怎能获得希望可爱的人间，他总有华蜜，只要你又志气去找寻公允公正是每个人都期盼的，生活中每个人都是有权利说我们也须要公允的人的一生艰难而坎坷，但是只要你专心去发觉去视察就肯定会有收获，但是社会又为何是这样的呢？活在世上，欢乐也好，苦痛也罢，都会随之远去，而徐富贵正是给了我们一个范本我们也正也应当思索一下了！今日的华蜜生活来之不易，我们肯定要倍加珍惜!要有自己的风格，活出自己的风采，活得精彩！《活着》六年级读后感篇202415活着，顾名思义就是活下去.然而当我看了余华写的《活着》，才知道活着是什么意思《活着》讲解并描述一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是一幕演绎人生苦难经验的戏剧小说的叙述者我在年轻时获得了一个游手好闲的职业一去乡间收集民间歌谣在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲解并描述了自己坎坷的人生经验年少的福贵是富少，有着刘村人所不能及的生活，享受着他人所不能享的尊宠，因沉迷于赌博，龙二设下赌局骗光了他的家产，败光家产后，幸得妻子不离不弃，他也确定发愤图强而人生总是悲喜杂剧，没有纯粹的喜，也没有纯粹的悲因在去给生病的母亲请郎中时被抓了壮丁，加入了国民军后被解放军俘虏，给他返乡钱让其返乡，与家人重逢本以为就此以后可以安安心心过日子，但又不得不经验三反五反，大跃进的潮流更迭更加让他惨淡的是，他的儿子有庆因为跑去给县长夫人输血，而被活生生的抽死在了医院他本想着和那县长舍命的，但是后来却没想到连报仇都不行，因为这县长刚好又是他被抓去当壮丁时的战友春生再后来他的女儿在生孩子的时候，也因为大出血死在了这所医院，他的老婆家珍没过多久也因苦痛的命运而去世，他的女婿因为工地事故也死了，只留下了他和他的孙子但没想到的是，最终连他的孙子也因为吃豆子而被活生生撑死了留下了他孤独一人，怀揣着思念，忍受着孤独，经验着孤独但这些并未将他打倒，因为他还有老牛,在凄清的岁月中，他和老牛有着非常的默契，他把思念全都寄予在牛身上《活着》向我们昭示了安静从容生活的可能，无望的不存在人为什么而活着，这是一个永恒的话题，更是一个没有结论的话题余华曾经这样说过活着是生命本身的要求，也是活着的人的最基本的目的，而不是为活着之外的任何事物而活着”活着就是这样一种自然而然的过程我想起了身残志坚的作家史铁生，年轻时因一次意外，双腿残疾，之后又频发重病，生活坎坷，然而他在《我与地坛》中曾说一个人，诞生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必定会驾临的节日它还说活着是自己的一种选择，既然选择了活着，为什么还要苦痛的活着！活着是艰难的，生存是充溢苦难的，正是这些许很多多宏大的、平凡的人物，使我们透过泪水视察到了微笑，通过苦难体会到了生存福贵一生的悲剧是自身命运与社会变迁的交织，活着，为了什么，为了这让人撕心裂肺的痛楚吗不!正是这种痛楚才使活着的感觉更加剧烈希望破裂后的痛楚使下一个希望更加真挚，使得来的华蜜更加宝贵人生来就注定要伴随哀痛，但正是哀痛使我们更醒悟地活着正如余华自己说的〃以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着〃只要活着就有希望，是他带给我们最重要的信息，坚持活着，再苦再难也要活着，因为只要活着就有希望《活着》六年级读后感2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！了，外孙也死了，可他却还活着，孤零零的活着当在黄昏的田野上，富贵和他那头老牛耕耘在田地里，富贵对牛叨絮的那席话差点让我怜悯的掉下泪来我觉到了余华的残忍，他为什么要让富贵活着没有了亲人，没有了爱，只有大半辈子数不尽的苦难，富贵活着的意义何在人究竟为什么而活着？当福贵看到赌的败尽家业的龙二被毙掉的那一刻庆幸的是福贵后怕的也是福贵他庆幸，是因为被毙掉的人不是自己他后怕，是因为被毙掉的人本该是自己命运是未卜的，生命是脆弱的败家子的自己气死了爹，他知道，自己害死了一个生命;当被抓去拉大炮的自己回来没有看到娘的最终一眼，他明白，生命原来如此脆弱;当他的家人一个个死去的时候，他懂得，活着不易，活着有多好！种地的艰辛，让他体会到活着的不易;公社的磨难，让他感受到活着的美妙活着就华蜜，再艰难，只要活着那也是华蜜;死亡是苦痛的，再好的墓葬，那也是苦痛当富贵的家人一个个离自己而去的时候，有苦痛，但更多的.是珍惜，珍惜自己现在还具有的生命，他知道，活着有多好余华《活着》的自序作为一个词‘活着‘在我们中国的语言里充溢了力气，他的力气不是来自于叫喊，也不是来自于攻击，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的华蜜和苦难，无聊和平凡〃这里有一个关键词时〃忍受〃可见余华笔下的富贵面对生命的苦难与无望只是忍受，没有抗拒，更不用说蔑视或许有人不怕死，但他肯定不想死;或许有人想要死，但他肯定不情愿死《活着》六年级读后感篇20243花了一天半时间吧，把《活着》看完了也好像又懂得了些什么道理联想到有些轻生的人非常不该，就在前些天，新车站楼顶还有人嚷嚷着要跳楼，我虽不清晰缘由，但信任与福贵一比，定相差甚远〃人是为了活着本身而活着的，不是为了活着之外的任何事物所活着〃，作者余华在书的一起先就点明主旨，也为之后的记叙作铺垫作品采纳主子公福贵自述的方式，福贵生动的日常语调及其对命运的屈服，向人们展示了将苟活作为唯一生活目标的状况，使作品更深刻其为我们供应了如何生活，尤其是如何在逆境中求生的理念主子公福贵经验了一生的苦难，家人先后离去，一次次徘徊在无望的边缘，但他却有着对苦难的承受实力，对世界的乐观看法在他发觉害死他儿子的凶手之一是春生时，他深明大义，也明白冤冤相报何时了当春生面临绝境时，福贵也照旧尽了挚友的职责，劝他要坚毅地活着作者没有发泄，没有控诉或揭露，而是向人们展示高尚这里的高尚不是那种单纯的美妙,而是对一切事物理解之后的超然，对善恶的一视同仁在我们遇到困难时，要想想福贵的经验，我们就肯定会鼓起志气接着生活在这个世界上的确有不公允，有人可以享尽荣华富贵，而有人只能与福贵一样劳累一生在不公允面前，任何的埋怨、躲避都是徒劳，我们可能须要学习福贵身上随遇而安的精神生活赐予我们太多无奈与困惑，像福贵那样经验了很多仍旧坚韧生存下去，他对生存其实并无明确相识，只是以一种动物般的求生本能使他持续生命但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对待生命，这一点对任何人来说都是一种生活的启迪平凡、琐碎的生活得利地充斥着我们的每一天，随着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄,过往云烟的经验和磨练所体现出的是一丝木讷在读了《活着》以后，才真正思索了活着的意义，也释然了现在的生活与福贵相比要好很多，但我们身在福中不知福，还在不停埋怨生活对我们的不公，其实这些苦又算得了什么〃活着〃，好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命在命运面前,或许不能不感叹人类的无力，变更不了活着的事实，就变更活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少是可以变更活着的状态，或者好坏只是在生命的终点可以告知自己，我们活过,也曾经努力过……《活着》六年级读后感篇20244寒假期间，花了两个星期读完了余华的《活着》《活着》其实很简洁，它只是讲解并描述了每个人无时无刻不在做的事——活着，或者说更好的活着《活着法又很困难，它将人们放置在了一个充溢苦难的时代里招活着最珍贵的信念，完U全地剖析在人们面前:以回忆的姿态，去深刻地体会活着，艰辛，本然，安静就如林荫下的福贵，牵着老牛，叨念着亡故妻儿的名字，照旧充溢感情，仿佛他们从不曾远去文章的主子公福贵，一生坎坷波折当全部的亲人都先他而去，亲情的美妙被死亡无情的撕碎，他以一种超乎想象的坚毅与执著活着，没有被厄运打垮，扼住了生存的咽喉读过《活着》，看到福贵的亲人一个个死于病痛和意外，生死别离剜割着福贵的心，福贵照旧没有放弃，由纨绮子弟变成了有坚决信念的人由主子公的信念引发了我对生命的思索，对活着的感悟文中的活着，决不是无目的地持续生命，而是为了心中的信念，将活着演绎为生命的升华,去战胜一切失败，苦痛，永不放弃希望为了活着而活着当一个人在经验过生死逆境，相识到生命的不易，当活着成为一种信念，而非只是想着自己的功名和后人的褒贬时，人们或许就会像福贵那样独自一人却不孤寂，因为他能从自然中全部有生命的东西身上找到生命的活力，活着的欢乐;或许就可以做到，对于自己的过往，那生与死的别离处之泰然，因为活着已成为心中最坚决的信念，看透活着的真谛，不会因生死别离而有所动摇;或许就可以做到夕阳西下，与老牛相依的淡泊、安静回到现实中来吧，文中福贵的时代早已过去，福贵的生活方式早已不适合现在的社会，我们不行能像他那样活着我们应当做到保持本心，认清自己的目标，用完全力去做真正有益于自己和他人的事，创建自己的价值在一切逆境面前，像福贵一样，永不放弃，为了活着而活着放下书，已是正午，初春的风，混着暖和柔软的阳光落在窗沿，吹起窗帘，一阵阵起伏跌宕心中涌起一股对生命从未有过的剧烈力气，对活着的剧烈信念——一切如此美妙，我们有什么理由抛下这一切轻言放弃呢？林荫下，一个瘦小的老人和一头老牛，朝着太阳，渐得渐远好好的，活着……《活着》六年级读后感篇20245起先看这本书的时候，不懂为什么书名会叫做《活着》，渐渐的深化看下去才知道，因为福贵的一家老小，随着时间随着各种缘由相继的离开了人世，到最终只剩下福贵和一只被他命名为福贵的老牛，他俩也相伴走完剩下的路福贵他做过地主，打过仗，逛过戏院，赌过博，经验着家人们一个又一个的离去从富贵一时到落魄无比，从放荡的青年直至孤独的晚年，或许平常人看来是凄惨的，但作者偏偏采纳第一人称，这样或许旁观者的伤感也许是不必要的，人生的喜怒哀乐也许只有福贵自己知道吧！读这本书的时候，心里是忐忑的，更是觉得很苍凉忐忑，是因为看着福贵一家人的离世,一个接着一个，恒久都不知道你看到哪里，他的家人又会离开;苍凉是因为，看着在这世界就只剩下福贵一人，年迈的他尽显孤独这也许也是最能打动我的地方，是啊，有时候阅读别人的作品时，是会变更我们的人生看法的而活着中的福贵，更让我们看到活的人的感受，而不是别人的看法或许有的人会像福贵一样当心翼翼的活着，当心翼翼的待人待事，又或许我也是这样的，当心翼翼，可是尽管有再多的当心翼翼，也藏不住内心冲劲儿，面对自己胆怯的事情，没做过的事情，告知自己，别怕，试试看，大不了重新来过，没什么的却不曾想到，若真有一天，你活在吃不饱穿不暖的生活中，过着看人脸色，甚至随时可能遭人毒打，随时可能朝不保夕的日子，你还会感到生活不易甚至徒生感叹吗那曾经的不如意，唯恐就变成了一个个的美妙回忆了活着就是最大的华蜜，就应当选择努力，没有一个人的一生是一帆风顺的，只要坚信，活着才有一切，才有希望《活着》六年级读后感篇20246我观赏活着，活着如此美妙，活着如此欢乐我看过余华作家写的《活着》，讲了主子公徐福贵的、一生经验了中国历史的变迁、社会的动荡，三年自然灾难、等等以及福贵晚年对生命安静和自然的看法告知我们人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着当你走出困难时，感到的是活着的美妙，活着的欢乐，那时你就会感到挫折并不行怕当你帮助他人时，感到的是活着美妙，活着的欢乐，那时你就会感到帮助他人是多么欢乐当你功成名就时，感到的是活着的美妙，活着的欢乐，那时你就会感到胜利是多么傲慢霍金是一位不幸而又幸运的人，他酷爱生活，酷爱生命，使原来年轻时就患了绝症的他，冲破了一切困难，成为了一位宏大的物理学家，受到世人的赞美是什么使他胜利的呢是乐观地看待生活，体验生活当小小的嫩牙抽出枝干;当新生儿发出洪亮的哭喊当病人已经康复当鱼儿在水中欢乐地游戏，当鸟儿在枝头发出宛转好听的歌声就会感到，活着的美妙，活着的欢乐这一切都预于着生活的美妙，美妙的生活恒久伴随着我们郭沫若曾说过生死本是一条线上的东西生是奋斗，死是休息生是活跃，死是睡眠就让我们过得欢乐，活的美妙吧《活着》六年级读后感篇20247这几天没事的时候看了一部余华写的作品《活着》作者说〃人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着里面的主子公福贵一生中曲曲折折经验了许多事情，从一个地主的大少爷到一个贫困的农夫，他诞生在一个地主家庭，要什么有什么，但由于好赌全输给了龙二，导致家里破产后面他的全部亲人都先于他过逝最终剩下他跟一头牛他破产后遇到许多困难，亲人也一个一个的去逝，但是，他没有一句埋怨的话后面解放了，龙二是当地地主，被枪毙了福贵听说龙二被枪毙，对自己说，龙二是他的替死鬼，要不是输给龙二，死的就是他，虽然破了产，但他还能活着〃人活在这世界上不简单啊，能活着就最好，要好好的活着!我觉得人来到这个世界上是要感受这个人生的欢乐而不是来埋怨老天的不公允有些人诞生在富有家庭，有些人诞生在贫困的家庭，但富人有富人的欢乐和苦恼，穷人有穷人的欢乐和苦恼，富不富有这不重要，而是要感受到人生的#39;乐趣，这才是重要的我觉得人只要是好好的活着就是富有的，因为我们还有希望，而那些死去的他就什么都没有了，你现在能吃饱能穿好的话，那你更富有了，因为如今还有地区吃不饱的穿不好的人许多不要埋怨不公允，只要好好活着就好而且对我们身边的每个人都好一点，因为迟早有一天他会离开你的《活着》六年级读后感篇20248前几月，听闻高校隔壁班的一个女孩子跳楼自杀了，探讨生还未毕业详细缘由也不好去揣度了，留给大家一阵唏嘘，而自己又重新思索了一下活着的意义最近拜读了余华的作品《活着》，作者认为人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着余华认为作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应当向人们展示高尚而他所说的高尚不是那种单纯的美妙，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用怜悯的眼光看待世界所以他以异样冷静地笔触描述了福贵老人的一生，告知我们活着就是活着翻开血红的封面，主子翁一幕幕生活画面清楚呈现在脑海里，合上书本已成记忆福贵生于富贵家庭，年轻时放浪不羁，将家产挥霍一空，成为一般佃户后被强征入伍，九死一生逃回老家在那样的年头，生存不简单，福贵眼见着自己的亲人一个个死去，最终只剩自己和一条老牛老牛是他因怜悯从屠夫手中买下来的，这印证了那句话眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚福贵承受住了难以承受的苦难，垂垂暮年与老牛相伴和老牛叨念着亲人的名字，唱着歌谣少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚在我看来，生命是载体，而生活是内容不管我们一生要肩负多少责任，或者经验多少磨难，再或者享受多少辉煌，都是由生命来担当无论何时何地，都不能看轻生命，同时还应当主动乐观地去面对那些或好或坏的事情《活着》六年级读后感篇20249人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着余华在《活着》中写到书中主子公福贵，年少时吃喝嫖赌，输光全部家产，那一刻他醒悟了，但父亲依旧去了，他们一家住到了茅草屋里福贵为了给母亲母亲治病，进城去找医生，不料被兵捉去，几年后最终回来，家里却大变模样女儿凤霞因高烧变成了聋哑人母亲已因病去世安定的生活没过多久儿子有庆在献血时，血被抽干离去了妻子家珍又得了软骨病福贵一下病倒，头发全白不久，凤霞出嫁，女婿二喜是城里人，福贵家最终享了一会儿福，可没多久，凤霞因难产而死，家珍病死，就连二喜也在工作中意外身亡，福贵只剩下他的孙子苦根，没想到最终，苦根也因一次难得的饱饭给撑死了福贵后来攒钱买了一头牛，彼此相依为命〃少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚〃看完《活着》的第一感受，不是难受，不是怜悯，而是庆幸活着真好，〃死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死〃这是福贵对被误会为走资派想自杀的春生说的一句话活人可以笑，可以哭，可以玩耍，可以做自己喜爱做的事情，可以在大热天洗冷水澡，可以在冬天吃雪糕，可是死人不行，死人只能静静地躺在棺材里,躺在地底下，不能说话，不能玩耍，不能想就算生活再艰难，幸好我们还活着，幸好我们还有去变更的机会，幸好我们还能望见天空,尽管没有那么湛蓝我们还肩负着责任，我们还有挚友，还有家人人们想去死是因为什么大部分都是因为压力，因为不想担当一个担当不下去的责任，因为似乎没有人能理解自己，因为似乎没有欢乐，因为苦痛因为不想承受苦痛，才会想去死可是假如去死了，就没有可能会拥有欢乐，一切就都结束了活在当下，〃一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了〃看天，看地，看花，看草，看太阳，看月亮，像福贵一样，找到自己的牛，然后活下去《活着》六年级读后感篇202410刚起先，我以为是余华自己用第一人称的方式进入主题，讲解并描述活着的义意心里怀疑这本书的可看性带着困难的心情，我随着余华走入这本书余华在此书中讲解并描述了地主少爷福贵嗜赌成性最终赌光家业，变成了一贫如洗的人父亲一气之下去世了妻离子散，整个家都衰败了为了生活，福贵起先了艰难的起步，为生活而努力两年后，妻子带着年幼的儿子回来了我为文中的福贵兴奋，我以为，他的命运会好转了没想到，命运如此艰难，岁月不饶人，母亲也由于年老，一病不起为了生病的母亲，福贵前去城里求医，没想到半路上被抓了壮丁，等他好不简单最终回到了家，女儿已经因为生病而成了一个恒久也无法开口再讲话的人，母亲也因病在两年前去世了然面这些灾难还只是开头，我为文中的主角们抓了一把汗心情也随着书的情节动荡起伏。