2024年2024九年级思想品德教学工作总结

年九年级思想品德教学工作总结20242024科室党风廉政建设工作总结三年级班主任学期期末工作总结高二班主任下学期工作总结高二上学期班主任工作总结小学老师年度考核个人工作总结九年级思想品德教学工作总结一在学校全面课改深化、提高发展中，一一_学年度第一学期教化教学工作即将结束回顾一学期来的教化教学工作，在上级教化主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有安排，有步骤地开展，取得了肯定成果成果与新课改发展的教化形势要求、同志们的工作相比，也仍存在肯定的问题与差距为进一步搞好新学期教化教学工作，使新学期做出更大成果,现对本学期个人教学工作予以简要总结

一、所任工作概况本学期担当初

三五、

六、七班三个班的政治课教学与政教处工作

二、工作主要成果L加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平主动参与上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间仔细学习两会会议精神，仔细学习党的方针、政策，邓小平理论及教化法律法规本学期重点学习了中共一大报告、有关教化法律法规、《论语》等书籍建立学习笔记，刚好撰写新得体会;进一学期以来的教学总结

一、主要做好了以下几方面工作

1、教学常规工作仔细钻研教材、课程标准熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课仔细细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业教学效果较好虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论仔细刚好写好安排，按安排实施教学工作，成果达到预期目标

2、努力学习，提高专业理论水平平常注意再学习，主动参与各项培训，利用课余时间阅读与政思品学科相关的理论学问，通过络电视、电脑等了解和收集当代社会新科技发展信息，并渗透到教学中去，使教学内容丰富又更有劝服力和感染力，从而引起学生对学习的爱好

3、激发学生爱好，优化课堂教学教学采纳多种方法，让学生参加学习，采纳探讨、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化激励优生主动敏捷学习同时协助差生做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念

4、严于律己，教书育人立足本职工作，热心向学生传授学问言传身教，同等对待爱惜学生工作仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质

5、立足课堂教学，指导学生学习要求学生不但要仔细听老师讲课，还要仔细做好笔记、努力完成当堂训练激励学生合作沟通，大胆提问，探讨争辩同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统培育学生良好的学习习惯

6、主动参加各项教研活动，博采众长，提高教学水平为了把自己的教学水平提高，我主动参与本科组的集体备课，主动参与组内成员的课题探讨主动听课、参加评课，常常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与阅历丰富的老师沟通，听取他们的看法，从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术

二、教研教学工作中存在的问题

1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生沟通不多，相识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系以及对学困生辅导不到位

2、作业对学困生要求过高或有些不到位，致使学困生对学习爱好不高，更不能很好地完成老师布置的作业

3、在作业批改方面，我在大面积激励学生的同时，对特优生的培育忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题

4、对于课堂教学中存在的问题，比如，如何更好的转变差生，如何创设高效课堂等方面努力不够等

三、今后努力的方向

1、将教研与教学更好地结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为探讨的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研

2、加强与学生间的沟通与沟通，提倡沟通形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学

3、加强对学生学法的指导，培育学生语言表达实力，提出问题和综合分析问题实力，学以致用，养成良好的学习习惯

4、深化钻研教材、课标，在备课上下功夫，课前打算得越细，课堂教学就越自如，学生就越简单学懂，课堂效率就越高

5、加强对学困生的帮扶，努力创设符合学生实际的高效课堂教有法，但无定法今后还要努力学习，提高自身素养，探究教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创建性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结2024九年级思想品德教学工作总结本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!步完善学校德育、平安方面的规章制度，使学校德育、平安工作逐步规范化、制度化，在各级德育、平安工作检查中，得到领导的充分确定和赞扬关切国家大事，亲密关注国内外形势，将时事政治教化贯穿于平日课堂教学之中充分利用课堂、手抄报、宣扬栏、广播、校内网等多种形式，对党的一大、改革开放一周年、祖国―华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣扬，协作政治课教学，逐步培育学生学习关切时事，酷爱祖国的深厚感情，逐步培育所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观教化教学工作中，时时到处以老师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率采纳因人而异，依据特性特点采纳敏捷多样的方式方法教化学生，做好过细的思想工作开展丰富多彩的系列活动，寓思想教化于各项活动之中，寓教化乐加强学校、家庭、社会三方亲密协作,通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教化工作本学期先后家访十多次，将问题歼灭在萌芽之中，刚好解决有关问题，取得了良好的效果

2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作实力学期初，制定了学科教学工作安排、教研教改工作安排，依据安排要求，仔细学习钻研现代教化理论，不断搞好教学创新仔细学习《人民教化》、《山东教化》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教化报刊上刊载的先进教学阅历与先进的教学方法，建立了学习笔记教研组任课老师之间，加强业务探讨，借鉴其他老师阅历，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学,以更好地指导教化教学工作对于教学过程中的新思路、阅历，抽时间仔细撰写教学、教研教改论文参加上报评比（本学期所撰写的思想政治课教学论文尚未出评比结果）

3、爱岗敬业，出满勤、干满点，仔细履行岗位职责工作忠于职守，听从领导支配，仔细履行中学一级老师老师职责，出满勤，干满点以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象与有特出任务须要加班完成，毫不模糊，开心接受，按时保质保量、创建性完成本学期累计加班100余节在上好课的同时，仔细完成校长、校委会交办的临时性工作工作不等不靠，主动创建性完成力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作使班级、学生管理更趋于规范化，制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念

4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量严格根据原潍坊市教委制定的教学常规和学校关于从严治学工作的十条规定，仔细抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集因为，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探讨在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理把握教学和考试的重点热点增加了教学的针对性和实效性依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，依据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象学习先进的教学阅历，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术,避开机械性、重复性作业的出现对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正对于检测中存在的问题查找缘由，搞好补救严谨的治学看法，使所任班级学生教学成果不断提高在学校组织的段考、期中考试中，都取得了良好成果

5、改善课堂教学抓好目标引导、周过关学习采纳自主互助学习教学模式，根据先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面Q每节课必需让学生目标明确详细因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习2以学生自学探讨、沟通为主在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组探讨沟通，互帮互学老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导3当堂测评，刚好进行教学反馈4每周确定周目标，每周实行周过关测评不能达标的同学实行二次过关实质就是周周清在对周周清中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获

三、力口强对中考的探讨和中考信息的把握多年的教学阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性也有利地说明白把握中考信息的重要性因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细探讨今年的中考说明从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善了中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为胜利的一点

四、正视存在的问题，争创教化教学更优异成果在教化教学工作取得肯定成果的同时，工作中也存在肯定的问题工作成效不显著，自身素养有待进一步加强，教研教改步伐迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等九年级思想品德教学工作总结

二一、基本状况在这学期中，我担当初三年级毕业班思想品德课的教学工作一学期来，本人始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满足的教学成果为提高每节课的效果和教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点,采纳有效的课堂教学形式通过培育学生学习思想品德课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务

二、主要成果

1、钻研教材，仔细备课仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作好具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集因为，九年级面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探讨在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理把握教学和考试的重点，热点增加了教学的针对性和实效性

2、加强对中考的探讨和中考信息的把握多年的教学阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性也有利地说明白把握中考信息的重要性因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，仔细探讨当年的中考说明从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性

3、学习有效教学模式，改善课堂教学注意学生的习惯培育，学法指导和课堂练习使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获

4、狠抓优生的培育九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育加强对优生的挖掘、培育和辅导，力争有肯定基础的学生都能优秀

三、今后教学应留意的问题及努力方向

1、向45分钟要效益,实施有效教学由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较足够，但不行忽视的是，兄弟学校开了

2.5节政治课，假如我们也开

2.5节，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务

2、重视学生基础学问和解题方法的指导、训练反观本学期教学，过于依靠中考信息卷,而忽视了学生基础学问和解题实力的培育

3、重视对中等生的培育教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏

4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的实力九年级思想品德教学工作总结三转瞬间，本学期又将结束这个学期我担当九年级两个班思想品德教学工作，可以说惊慌劳碌而又收获多多总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况制订具体务实的教学安排使教学工作有安排有组织，有步骤地开展同时在教育处的领导下，在接着推动我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学方法，收到了较好的效果在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下

一、成果分析本学期所教九年级两个班思想品德在月考、县模拟考试中，取得了很好的成果，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到85%左右

二、主要工作及胜利阅历整个学期，在教学上，我都严格要求自己，仔细工作1,仔细刚好备课每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教有阅历的老师这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处

2.仔细上课课堂是学生的主阵地依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果

3.适当布置作业上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误

4.努力做好培优扶差工作对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导

三、存在的主要问题本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处比如

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高

（2）总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性

四、今后努力的方向

1、仔细备课，刻苦钻研，提高课堂效率

2、实行主动措施，加强检查和辅导力度我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！九年级思想品德教学工作总结四本学期我担当九年级3个班的思想品德教学工作在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有安排，有步骤地开展主要做了以下几个方面的工作

一、钻研教材，仔细备课仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集因为，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探讨在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理把握教学和考试的重点热点增加了教学的针对性和实效性

二、加强对中考的探讨和中考信息的把握多年的教学阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性也有利地说明白把握中考信息的重要性因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细探讨一年的中考说明从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善了中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你运用的是哪个版本的教材，都适用通过细致揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据因为我省运用的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽相同的所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容我认为这是最为胜利的一点

三、学习洋思，改善课堂教学抓好目标引导、周过关学习洋思教学模式，根据先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面Q每节课必需让学生目标明确详细因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习2以学生自学探讨、沟通为主在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组探讨沟通，互帮互学老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导3当堂测评，刚好进行教学反馈4每周确定周目标，每周实行周过关测评不能达标的同学实行二次过关实质就是周周清在对周周清中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获

四、狠抓优生的培育九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育加强对优生的挖掘、培育和辅导力争把想学习，有肯定基础的学生都能培育升入中学在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足,特殊是学习洋思教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼九年级思想品德教学工作总结五本学期我负责九年级五个班Q班一5班的思品教学工作这个学期以来，我严格根据学校的要求，虚心谨慎，严谨治学，努力上进，为搞好思品教研教学工作不懈地努力以下是我对本。