2024年1至六年级英语知识点梳理

年至六年级英语知识点梳理202411至六年级英语学问点梳理小考是大多数家长都关切的事情，我在这里整理了小学一到六年级的英语学问点，希望能帮助到大家01名词名词单复数、名词的格

1.名词单复数一般状况,干脆力口S,如book-books,bag-bagso以s、x、sh、ch结尾，力口es,如bus-buses,box-boxeso〃以〃辅音字母+y结尾，变y为i,再加es,如family-families,strawberry-strawberrieso〃〃以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es,如knife-knives不规则名词复数；man-men woman-women,policeman-policemen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese.不行数名词的复数就是原型,如paper,juice,water,milk、rice、tea

2.名词的格）Q有生命的东西的名词全部格

①单数后力口rsquo;s,如Lucyrsquo;s rulero

②以s结尾的复数名词后加rsquo;,如his friendsrsquo;bags第三步课下做好复习o课下复习的任务是艰难的人的记忆实力是有限的，已经记住的东西假如不进行复习的话会渐渐遗忘，英语的学习也是一样，尽管课上将老师讲解并描述的学问点都驾驭了，但假如课下不加强复习很简单将学问忘却，老师们可以针对这种现状为孩子们制定一些学习小任务，使他们自然融入到英语学问的复习中，加强记忆第四步大量地做习题，巩固基础学问点通过大量地做习题来巩固英语学问点是一种特别高效的学习方法，在驾驭基本的学问点以后找寻一些相关的习题练习招学问点实际应用于题目中，更好地理解学问的含义及用法，使英语基础学问点得到有效的巩固本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!

③不以s结尾的复数后加rsquo;s,如childrenrsquo;s shoeso并列名词中，假如把rsquo;s加在最终一个名词后，表示共有如Tom andMikersquo;s car（汤姆和迈克共有的小汽车）;要表示全部物不是共有的，应分别在并列名词后加rsquo;s如Tomrsquo;s andMikersquo;s cars（汤姆和麦克各自的小汽车）（）〃2表示无生命东西的名词通常用of+名词〃来表示全部关系a pictureof theclassrooma mapof Chinao02冠词不定冠词、定冠词种类1,不定冠词a/an元音开头的可数名词前用anoan egg/an apple/an orange/an eraser/an answer/an IDcard/an alarmclock/an actor/an actress/an e-mail/an address/an event/an example/an opera

2.定冠词the用法特指某（些）人或某（些）物The ruleris onthe desko复述上文提到的人或物He hasa sweater0谈话双方都知道的人或物The boysarenrsquo;t atschooL在序数词前Johnrsquo;s birthdayis Februarythe secondo用于固定词组中in themorning/afternoon/eveningo不用冠词的状况专出名词前China isa bigcountryo名词前有定语this、that,my、your、some、any、no等复数名词表示——类人和事Monkeys canrsquo;t swim/They areteacherso在节日、日期、月份、季节前Today isChristmas Day/Itrsquo;s Sundayo一日三餐前We havebreakfast at6:30o壬求类、棋类运动前:They oftenplay footballafter class.He playschess athomeo但乐器前要用定冠词:I playthe guitarvery wello学科名称前My favoritesubject ismusico在称呼或头衔的名词前This isMr Lio固定词组中at noon/at night/by buso03代词形容词、副词

1.代词人称代词，物主代词主格/宾格第一人称单数I me（我）my俄的）复数we us俄们）our（我们的）其次人称单数you you（你）your（你的）复数you you（你们）your（你们的）第三人称单数he him（他）his（他的）she her（她）her（她的）it it（它）its（它的）复数they them（他们/她们/它们）their（他们的/她们的/它们的）

2.形容词、副词比较级和最高级（）1形容词的比较级

①形容词比较级在句子中的运用两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than比较级前面可以用more、a little来修饰表示程度than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）

②形容词加er的规则一般在词尾加er;以字母e结尾，加r;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;〃以〃辅音字母+y结尾，先把y变i,再加er

③不规则形容词比较级good-better,beautiful-more beautiful.

（二）副词的比较级L形容词与副词的区分（有be用形，有形用be;有动用副，有副用动）⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后；⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后）

2.副词比较级的改变规则基本与形容词比较级相同（不规则改变well-better,far-farther数词基数词、序数词1擞词11-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.221-99先说〃几十，再说〃几〃，中间加连字符23rarr;twenty-three34rarr;thirty-four,45rarr;fortyfive,56rarr;fifty-sixz z67rarr;sixty-seven,78rarr;seventy-eight89rarr;eighty-nine,91rarr;ninety-one.z3101-999先说〃几百〃，再加and,再加末两位数或末位数586rarr;five hundredand eighty-six,803rarr;eight hundredand three.41000以上，先从右往左数，每三位数加一个，，第一个:前为thousand,其次个:前为million,第三个:前为billion.1001rarr;one thousandand one.18423rarr;eighteen thousand,four hundredand twenty-three.6260309rarr;six milliontwo hundredand sixtythousand threehundred andnine.750000000000rarr;seven hundredand fiftybillion.

2.序数词Q一般在基数词后加th fourrarr;fourth,thirteenrarr;thirteenth.o2不规则改变onerarr;first tworarr;second threerarr;third,fiverarr;fifthz zzeightrarr;eighth,ninerarr;ninth,twelvetwelfth.3以y结尾的十位整数，变y为ie再加thotwentyrarr;twentieth,forty8irarr;fortieth ninety8irarr;ninetieth.z4从二十一后的〃几十几〃直至〃几百几十几〃或〃几千几百几十几〃只将个位的基数词变为序数词twenty-first,two hundredand forty-fifth.

3.基数词转为序数词的口诀基变序，有规律，词尾加上-th一，二，三，特别记，词尾字母t、d、do八去t,九去e,ve要用f替ty将y变成i,th前面有个eo若是遇到几十几，前用基来后用序05介词常用介词in、on、at、behind等l.at表示时间概念的某一个点在某时刻、时间、阶段等at1:00dawn,midnight,noon在一点钟黎明、午夜、中午

2.on1表示详细日期注

①关于〃在周末〃的几种表示法（）at onthe weekend在周末（特指）（）at onweekends在周末（泛指）over theweekend在整个周末during theweekend在周末期间

②在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmaso（）2在（刚）的时候On reachingthe cityhe calledup hisparents.一到城里他就给父母打了一个电话

3.1n调持续表示〃时段〃〃时期〃，在多数状况下可以和during互换，前者强调对比，后者强（）（）in during1988December the20th century在一九八八年（十二月、二十世纪）z06动词动词的四种时态L一般现在时）Q一般现在时的构成

①（）be动词主语+be am,is,are+其它如I ama boy（我是一个男孩）

②行为动词主语+行为动词（+其它）如We studyEnglish（我们学习英语）（）当主语为第三人称单数he,she,it时，要在动词后加s或es如Mary likesChineseo（玛丽喜爱汉语）2动词+s的改变规则

①一般状况下，干脆加s,如cook-cooks、milk-milkso

②以s、x、sh、ch、o结尾，加es，如guess-guesses、wash-washes,watch-watches.go-goeso〃

③以〃辅音字母+y结尾，变y为i,再力口es,如study-studieso

2.一般过去时动词的过去式的构成规则有A.规则动词

①一般干脆在动词的后面加ed,如worked,learned,cleaned.visitedo

②以e结尾的动词干脆加d,如lived、danced、usedo

③以辅音字母加v结尾的动词要改V为i再加ed（此类动词较少），如study ndash;studied,carry ndash;carried,worry ndash;worried（留意play、stay不是辅音字母加y,所以不属o于此类）

④双写最终一个字母（此类动词较少）,如stoppedoB.不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式sing ndash;sang,eat ndash;ate,see ndash;saw,have ndash;had,dondash;did,go ndash;went,take ndash;took,buy ndash;bought,get ndash;got,read ndash;read,fly ndash;flew,am/is ndash;was,are ndash;were,say ndash;said,leave ndash;left,swim ndash;swam,tell ndash;told,draw8indash;drew,comendash;came,lose ndash;lost,find ndash;found,drink ndash;drank,hurt ndash;hurt,feel ndash;felt.

3.一般将来时基本结构

①be going to+do

②will+do.be goingto=will（）I amgoingtogo swimmingtomorrow（明天）=I willgo swimmingtomorrow4o现在进行时am、is、a re+动词现在分词动词的ing形式的构成规则

①一般的干脆在后面加上ing,如doing、going、working,singing.eatingo

②以e结尾的动词，要先去e再加ing,如having.writingo

③双写最终一个字母的（此类动词极少）有:running,swimming、sitting.gettingo相关学问小学英语的学习方法第一步课前预习很重要许多家长对孩子的英语学习特别重视，为了让孩子取得更好的成果家长们不断地与老师进行沟通与沟通，找寻学好英语的方式方法，如何学习才能使他们对英语的学习产生爱好老师结合实际教学阅历作出总结课前预习工作很重要预习，就是使孩子在上课之前独立地学习将要讲解并描述的内容，为课堂学习做打算通过预习，使孩子们对将要学习的英语学问有一个大致的了解，做到心中有数，在课上讲解的时候就可以有重点的听预习还无形中熬炼了孩子的自学实力，对于英语的学习有很大好处其次步课上仔细听讲课上仔细听讲是英语学习的重中之重老师会将一节课的内容清楚、有条理地排列出来，肯定要跟着老师的讲课思路，留意听讲，主动回答问题，预习时遇到的不理解的地方要着重听，遇到问题刚好提问，争取利用有限的课堂时间将老师讲解并描述的英语学问完全驾驭。