2024年2024七年级班主任工作总结第一学期

年七年级班主任工作总结第一学期20242024总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种这确定了总结有很强的客观性特征第一学期结束了，班主任记得做好工作总结啦!更多七年级班主任工作总结第一学期请点击班2024主任总结查看七年级班主任工作总结第一学期20241重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爰开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班群众

一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法.加强平安教化这学期，我们注意学生的平安问题，进行了三次平安教化开学的第一个月，1我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为平安教化周，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安期中考试之后，特性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾进入12月份，我们再次对学生进行《平安条例》的宣扬教化，反复强调生命只有一次,职责重于泰山.加强公民素养及行为规范的教化这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等2各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化班团课上，我们组织学生，仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化对症下药如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象的匚报、养学生在学习和生活上良好的习惯常常找班级学生谈心，闲聊从根本上去关切他们,监督2他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次视察发觉他们中有许多在行为上，规范了许多、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处3增加在班级和学校生活的信念学校无大事，到处有教化，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到

二、班主任工作的总体状况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么，如何把他们教化的适合社会须要呢我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作下面只是我个人工作

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，驾驭班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，刚好指导导学小组做辅导工作,并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教化；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，探讨班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；

（八）依据学生的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排出现异变的心态须要；

（九）坚持在生活上关切，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；通过一个学期的学习和教化，很多学生从内心中要求进步要求每个学生每天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于爱，爰是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爰学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为老师的爰应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈,想不通的问题情愿从我这儿找答案七年级班主任工作总结第一学期20245一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期现在就把一学期的工作状况总结一下

一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爰心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识通过这样的熬炼取得了肯定效

二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓激励学生参加各项活动如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;乘接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动2050都要学生同心协力，一起来完成三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教化家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教化所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足、教化学生努力学习，完成学习任务1学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础、关切学生身心健康，促进学生全面发展2要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能

四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往赢得了家长的信任，激励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意

六、存在的不足，须要改进的地方.期末复习阶段后进生状态很不好以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化

1.学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高2在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼七年级班主任工作总结第一学期相关文章:2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!每一天坚持做好一日常规对学生进行行为习惯的教化针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高.对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导七年级学生刚入中学，随着课程的增加,课3业负担的加大，有点无所适从特性是本校的座位，相当于开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果

二、专心参与学校组织的各种活动本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还实行了一个联欢会十一文艺汇演、一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果体育运动会，同学们专心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子米等团体项目的4x100第一名、米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚20x25奖元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情

三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型然后依据潜力大小更换或增减各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果

四、定期召开班级例会本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差

五、重视培优补差工作期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比较，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得（失）分的关键科目学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差详细措施是数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是歼灭个位数（考几分的）；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升

六、专心参与各级各类竞赛活动本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果特性是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命周年中学生历史学问竞赛,我班有二人100活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺透过这些竞赛获得，激发了学生的学习爱好、丰富了学生的视野、提高了学生的成果

七、两课”活动进行得绘声绘色本学期，省教化主管部门提倡课内比教学、课外访万家，我班老师专心参与各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖课外访万家，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学中学

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错,努力提高学习成果由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特性是期末考试，我班取得了很志向的成果五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成果至于年级排行，我们班也在年级中居优当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会七年级班主任工作总结第一学期20242转瞬之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜回头想想，带班还是件华蜜的事情我好像有一种校内情结，喜爱这种工作我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下

一、教化学生做事要踏实仔细我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实不管做什么事情，我们须要有仔细的看法，然后才是如何去做学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培育的过程,作为班主任尤其要相识到这一点我们如何让学生离开校内以后还能够欢乐而胜利的生活呢这是我们思索的问题，所以我的教化理念是让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确看法如庖丁解牛所好道进乎技矣！当然，在应试教化的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同须要的那个考试分数有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，因为我信任一种信念这学生有正确的对人对事的看法!一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣

二、引导学生走向成熟或许是年龄的增长，或许是经验的磨练，或许是生活的变更到了这个学期，多数学生成熟了许多，随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教化方式探究，始终是我努力的方向这个时候，师生间的信任、敬重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教化原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，肯定要用正确的相识区引导，让他们走向美妙的将来，美妙的人生！

三、留意实现教化平衡这始终是一个麻烦而头疼的问题，这个学期我有一个想法班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教化相识上的一个误区!根据我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成果稳定的学生都我关注好像少了点，多数时候我都是把工作重点放在教化几个后进生身上，当然对他们以激励教化为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注学生说老师，你很少找我谈话”这是一个成果和纪律观念都很好的学生，我尽然忽视了她!教化应当是公允的，一个班，班主任尽可能地照看到每一位学生，可是我之前的工作有所“偏心从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事于是这个学期，我改进了工作方法，留意教化后进生的同时，不忽视对另外一部分学生的关注

四、加强班集体宿舍管理任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成果了，这个学期我还是一如既往的强调班级的团结我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体,每个宿舍的团结协作也很重要在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键宿舍的优质管理可以避开逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题作为班主任，我认为应当加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯期末接近，整理思路，发觉问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的,做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能四平八稳，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不简单!七年级班主任工作总结第一学期20243一班风管理•俗话说一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点我是一个比较苛刻”的人，对人对事都极度的讲究完备在管理班级的时候我是以“军队化”的标准来进行的一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华.学生的品德1一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面我们班一共有个人，男生个，8759女生个，其中少数民族生共有人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的无论是从下28678%面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的相识多多少少都影响了一个班级的凝合力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采纳激励+限制的方法激励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;激励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特殊留意学校的规章制度，不能带手机、带和进入教室的，坚决不能让他们带入！mp3mp4当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体现在吵架和打架这两大方面上对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思索换成是我，我能不能这样做让他们学会宽以待人，避开下次再发生冲突冲突.学生的考勤2老师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为一般身份的学生,还是身处要职的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进行对话，刚好地进行处理且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名指责，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.学生的习惯3一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯在担当这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教化他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施比如先分田到户管好自己的三分地，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的现在，我们班的地板可以说是最干净的!这只是冰山一角，要想培育学生良好的习惯，我还得须要做大量的工作，但我乐此不疲!相关专题班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二.学风塑造我们班在初一年级当中属于类班，也就是一般班!但我在其次学期开学之时向学生们表明白我c的目标——把我们班打造成为一般班中的尖子班为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过分，但是在这个学期当中，每次600考试都有学生超过分，甚至在其次次月考当中一下子冒出了个学生总分超过分这是6003600什么缘由呢我分析如下第一，有纪律做保障，学生们有了平安感纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束实力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！其次，学生的仿照实力很强在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得兴奋的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照行动，自然，进步是属于他们的第三，个别谈话对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自己感爰好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看第四，自我做起，以身作则，亲身垂范有一句话在教化界里这么说老师做不到的，别妄想你要求学生做到我觉得这句话讲的很有道理学生不学习，不会学习，怎么办我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗懂得培育自己的学习爱好了吗我依照我个人的阅历感受每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每天早晨必需点分起床，点分到校点分至点分这一段时550630630720间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题这样做不是为了个人的面子工程，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是须要定力须要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改进班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响阅历的不足，可以通过微小的视察、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进行，切不行期望过高，更不行急于求成我觉得多进行自我反省、自我教化是使自己更快成长、成熟起来的做法我也恳请有阅历的班主任、老师赐予我更富有建设性的建议！七年级班主任工作总结第一学期20244

一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活、挥民主和表扬机制对班级学生的基本状况在最短的时间内了解，摸清学生的基本状况，1。