2024年2024东北三省三校高三二模语文试题 答案

年东北三省三校高三二模语文试题+答案202420242024届东北三省三校（哈师大附中、辽宁省试验中学、东北师大附中），下面我给大家整理了关于2024东北三省三校高三二模语文试题+答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！2024东北三省三校高三二模语文试题（

一、现代文阅读35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题材料一《红楼梦》后四十回续书作者问题不是“新闻，实实在在是“旧闻张庆善指出，早在2024年《红楼梦》新校本第三次修订出版时，就已经由曹雪芹、高鹤著改为曹雪芹著,无名氏续，程伟元、高鹘整理”了张庆善认为曹雪芹其实把《红楼梦》写完了，理由是从创作规律而言，曹雪芹创作《红楼梦》批阅十载，增删五次，纂成书目，分出章回，历时十年之久，不行能只写出前八十回就不再往下写了，翻来覆去只修改前八十回，这不符合创作规律;现有的大量脂砚斋批语，已经透露出八十回以后的情节，曹雪芹的亲友脂砚斋、畸笏叟都已经看到了这些稿子，如庚辰本第四十二回回前批钗玉名虽二个，人却一身，此幻笔也今书至三十八回时已过三分之一有余，故写是回，使二人合而为一请看黛玉逝世后宝钗之文字，便知余言不谬矣“曹雪芹《红楼梦》写完了，原稿八十回后为什么没有传下来张庆善认为是《红楼梦》传阅时弄丢了曹雪芹逝世后，畸笏叟保存残稿，更不敢轻易拿去给别人看，怕再弄丢，最终八十回后的稿子也随着畸笏叟的去世而成了恒久的谜案在曹雪芹逝世后的二三十年里，《红楼梦》都是以八十回本在社会上流传，直到1791年,C.在张昇守泰州时刘涣、郭恩率军攻破阻挡在文盈关与古渭州间的蕃人城池，清除了障碍D.《说将将材》中把将材分为九类，一名优秀的步将须要武艺高强，气概超群，能巩固疆埸•

13.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语（8分））Q而秦阙食则以贵价汆之，自是秦州始困矣

（2）贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍

14.材料二中说将材有九，试据此评价曹玮具备哪些为将才能（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题法惠寺横翠阁（节选）苏轼春来故国归无期，人言悲秋春更悲已泛平湖思濯锦，更看横翠忆峨眉雕栏能得几时好，不独凭栏人易老百年兴废更堪哀，悬知草莽化池台游人寻我旧游处，但觅吴山横处来）（15,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.岁月消逝，归期渺无，作者用春比秋悲的说法，将思乡愁绪呈现得更为浓烈15三四句紧承思乡之情，怀念过往，回忆起在家乡泛舟平湖、观览群山的情景C.由〃平湖〃思及〃濯锦〃、由〃横翠〃忆及〃峨眉〃，联想自然，对仗工整，圆转流淌D.诗中暗用了李煜〃雕栏玉砌应犹在和〃独自莫凭栏”等词句，反其意而用之

16.最终四句，诗人的情感经验了怎样的改变请简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出句子中的空缺部分（6分）Q）张若虚《春江花月夜》以月为核心营造出空灵曼妙的意境，两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落

（2）《小窗幽记》中说大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己”这个道理用《〈论语》十二章》中的句子来表达，就是

（3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的,陶渊明的

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18〜19题公信力建设是新型主流媒体建设成效的综合指标之一，也是媒体的品牌形象和无形资产公信力的建设对于新型主流媒体提升其影响力、传播力、引导力至关重要，同时也是新闻舆论发展的保障一方面，新型主流媒体赖以生存的根本在于公信力的确立过去，公众获得信息的方式较为单一，主流媒体占有较高的社会地位和权威但在智能传播时代，公众获得信息的渠道对于媒体而言，具有社会公信力代表其得到社会认可，拥有广泛的受众是其获得核心竞争力、实现社会效益和经济效益双赢的基础另一方面，公信力建设是新型主流媒体建设的必定要求新型主流媒体是重大信息发布、思想文化宣扬、社会舆论的主渠道、主阵地和主控室，自诞生起就肩负着为人民服务的重要任务然而，任何一个组织想要取得胜利，良好的声誉都是至关重要的，媒体声誉管理就是对媒体的行为进行管理，用实际举措塑造让公众满足的良好形象，从而获得公众的信任和支持媒体声誉与公信力都以获得用户信任为导向，公信力建设是媒体声誉管理的要求和保障（

18.请在文中横线处填入恰当的成语2分）

19.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句，可以变更语序，少量增减词语，但不得变更原意（5分）

（二）语言文字运用口（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20〜22题几乎每个人都曾有过失眠的经验，但并不是说失眠了，

①只是当失眠引起的症状维持两周以上，且肯定程度影响到白天的社交活动时，可以称之为〃失眠症〃所以也不要因为一两次的失眠就给自己扣上失眠症，越是在意失眠，越简单引起精神惊慌过度，这样更会导致晚上睡不好睡眠质量一般涉及睡眠分期，即非眼球快速运动睡眠和眼球快速运动睡眠，也称〃深睡眠〃和〃浅睡眠〃假如深睡眠不足，人一觉醒来依旧会浑身乏力、无精打采，睡的时间再长也觉得乏累不堪，对健康影响很大假如一个人睡眠时间足够，但睡眠质量不好，例如浅睡眠时长占比大、频繁做梦、睡眠期间打鼾，或是熬夜、晚起等，

②青年人深度睡眠时间通常占整个睡眠时间的20%-25%,假如一晚上睡8小时,大约会经验4—5次深度睡眠，深度睡眠时间约2小时老年人睡眠时间通常更短，深度睡眠占比也在削减所以，并不是说睡眠时间长就说明睡得好，

③不能把睡眠时间长短作为睡眠质量是否好的推断标准

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（6分）21,下列句子中，与文中画线处双引号作用相同的一项是（）（3分）A.对传统文化的发掘，尤其是在走进新时代的中国文学如何讲好〃中国故事〃上B.曹雪芹之大痛深悲，为〃千红〃一哭，为〃万艳〃同悲C.周人对前代之舞〃分乐而序之〃，依据祭祀对象适配不同乐舞来巩固阶级D.蟋蟀的前翅间还有一处薄膜的部分，也就是它们的“发音镜

22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达精确流畅可增删少量词语，但不得变更原意（4分）（

四、写作60分）（

23.阅读下面的材料，依据要求写作60分）

①人类从未停止过仿照，人仿照动物独创了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备，人仿照人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话，而今出现的AI机器人可以说是在用机器仿照人

②近日，北京一所小学的一位语文老师发觉，班上一位常常咬笔头”的学生写出了一篇精彩的作文然而，让老师没想到的是，这篇作文原来是他借助AI改写鲁迅文章而成的

③机器的思索是编程形成的，而人类的思索靠的是自办法识——艾伦图灵•以上材料引发了你怎样的思索，请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字2024东北三省三校高三二模语文试题看答案解析

1.D【解析】A〃畸笏叟保存不善致使〃不对，B〃回目一百二十〃不对，C〃他认为干脆署曹雪芹著’即可〃无中生有

2.D【解析】〃不具权威性〃不对

3.C【解析】〃假设论证〃不对

4.【参考答案】

①〃正是〃，加重语气，表示对人民出版社新署名的认可和确定

②〃是〃字连用构成排比从不同方面对人民出版社新署名加以确定和高度赞扬

③〃这是〃开启另一角度,从红学界或学术界角度指明人民出版社新署名意义非凡

5.【参考答案】

①张庆善认同曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹦整理这个署名，而欧阳健根据版本学通例，认为作者署名应当付之阙如

②张庆善证明曹雪芹著毕《红楼梦》，但八十回后丢失;程伟元搜集后四十回，但非曹本（脂批为证，多有不同）;高鹦整理后四十回（应程邀请帮忙;高写后四十回的依据不成立;高没时间写）;后四十回作者目前无法确认

③欧阳健依据版本学通例，若依据正书首页卷端题署确认作者，则全部未经整理的《红楼梦》版本署名应当付之阙如;古籍中的序跋里的相关信息可有效判定作者，但《红楼梦》全部版本的全部序跋无一指明作者;唯一例外是程甲本程伟元的序，但其又恰恰证明作者不一究未知出自何人（每点2分）

6.B【解析】让作者激烈得泪流满面”的主要是陶潜作品内容和陶潜的思想精神

7.B【解析】第一处划线句不是比方，是类比

8.【参考答案】

①经济生活的窘迫艰难作者在《归去来兮辞》序文中读出他生活的艰难困苦，在他的诗句中看出不善耕种而有的窘迫交困

②内心精神的困顿挣扎世俗官场中的失败与不折不曲、守住名节的艰难;想要超脱世俗不违逆自己心性，而又不得不面对现实生活的冲突困苦（每点2分）

9.【参考答案】

①借写苏轼不折不曲、随遇而安的性格，写出陶潜冲淡平和的精神

②借苏轼的困苦外露的性情，写陶潜的困苦藏于诗文肌理之中

③借苏轼的《赤壁赋》写出了由屈原到陶潜一脉相承、向内求索的诗文内核（答衬托可酌情给分）（每点2分）

10.BDF

11.A【解析】发兵城其地中的城是动词,筑城金城千里中的城是名词,城郭、城墙

12.B【解析】范翔派兵筑城，然后命知州刘渔到城中办公

13.1而泰州缺粮就要出高价买粮，从今秦州起先窘况2身居高位但不骄慢，功绩卓著但不自恃，贤德高尚而能居于人下，特性刚直又能包涵他人

14.

①所带兵寡，扼守要害，可谓智将;

②志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，可谓猛将;

③关之左右皆为蕃俗，结以恩信，可谓仁将;

④兵力不足，不贪图开疆拓土，确保边疆稳定，兵少而用足，粮草以自给能归纳3点，言之成理即可

15.B【解析】三四句是虚实结合，〃平湖〃〃横翠〃为眼前所见，是实写；〃濯锦〃〃峨眉〃，为家乡之景，为虚写

16.【参考答案】

①诗人的情感由悲叹转为旷达、潇洒

②百年两句感慨人事代谢、岁月沧桑变迁诗人由百年兴废推草莽与池台的转化

③“游人”两句，诗人自信多年后肯定会有人因寻诗人的游踪而到吴山来

17.【参考答案】Q不知乘月几人归，落月摇情满江树2君子喻于义小人喻于利3会须一饮三百杯引壶觞以自酌……

18.【参考答案】不计其数休戚相关

19.【参考答案】新型主流媒体是重大信息发布的主渠道，是传思想文化的主阵地，是社会舆论的主控室

20.【参考答案】

①就是患上〃失眠症〃了

②对健康同样有害

③睡眠时间短就表示睡得不好

21.D【解析】A强调，B特别含义，C引用，D特定称谓

22.【参考答案】所以也不要因为一两次的失眠就给自己扣上〃失眠症〃的帽子，越是在意失眠，越简单引起精神惊慌，这样更会导致晚上睡不好

23.参考高考评分标准参考译文文本一曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关关隘设在最要害的地方;关隘的左右，都是外族人居住，曹玮用恩德信义结交他们，这些外族人都能为他所用，所以秦州每年用兵，只把守文盈关而已秦州所保卫的区域少，州兵虽然少但用度足够，所需粮草可以自给自足从今以后的将军官员遵守他的老规则，不变更，不增加文盈以西九十里，有个名为张小哥的部族，也称张遵过去与邻近的部族有仇怨，并且自己手下的兵马不足，多次恳求归附秦州，而秦州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守而没有答应等到范翔担当陕州转运使，短暂代理掌管秦州，就答应了张遵的恳求，调集军队在他们所在之地筑城，建在古渭州城建成后，知州刘渔与秦州商贾及居人二千多户都住在城中，范翔也亲自到那里犒劳他的部族与张遵有仇的蕃人约定出兵截杀刘渔、范翔等人，范翔等人暗中得知他们的计谋，犒赏当天，晚上就回到文盈关其次天，蕃人起兵，没有抓到范翔，于是在半路筑城，截杀过往的商贾及修城士兵民工一共五六十人道路断绝，贼兵守在文盈关与新城之间向新城运输粮食的道路断绝城中没有食物朝廷派张鼻管理秦州，刘涣、郭恩率领军队苦战，攻陷贼人在中路所建立的城朝廷还是不能放弃古渭，只是不再设置州，设置寨主、监酒二个职位，每季度轮换一人带兵驻守，张氏世袭蕃巡检之职但是从文盈到古渭九十里，中间只通一条路，路旁就是界濠秦州每年运输钱粮供应古渭，而秦州缺粮就要出高价买粮，从今秦州起先窘况张氏既然与蕃族不和，联合秦州的军队，一每天地向秦州靠近驻扎，假如秦州与他共患难，对于张氏部族有利，而对于秦州的确没有什么好处文本二将帅的才能，可以分为九种类型用自己的德行引导教化部下，用礼法规范部下的行动，知道部下饥寒，明察他们的辛苦疾苦，这样的将帅被称作仁将临事能不苟且而免于损害，不被利益所屈服，宁愿为荣誉献身，也不屈辱求生，这样的将帅被称作义将身份名贵但不骄横，打了胜仗又不自恃功劳，贤德而能谦逊待人，性情刚直又能包涵他人，这样的将帅被称作礼将作战改变莫测，行动处置改变多端，身处逆境能转祸为福，面临危急又稀奇制胜，这样的将帅被称作智将对有功之人以重赏，对有过之人以重罚，奖赏不拖延，惩处不区分地位高下，这样的将帅被称作信将身手矫捷，冲锋陷阵时快如战马，气概能赛过千夫，长于掌控战场的局势，又擅长剑戟，这样的将帅被称作步将能攀高山，走险地，骑射如飞，进攻时身先士卒，撤退时在队伍后面殿后，这样的将帅被称作骑将气盖三军，蔑视强敌，对小的战役当心谨慎，面对强大的敌人则愈战愈勇，这样的将帅被称作猛将遇见贤人似乎自己觉得比不上，从谏如流，待人宽厚又不失刚直，英勇坚决又富于计谋，这样的将帅被称作大将高考一模二模三模哪次最接近高考高考二模的成果最接近高考主要缘由是二模学生已经经过两次复习，学问驾驭上比较全面每一轮复习要耗费大量时间和精力，经过第一次复习，可能学生对于自己的基础学问，有了初步了解，二模时学生已经经验了两次复习，基础学问方面已经比较扎实，整体水平上比较接近高考一般来说模考，主要侧重的依旧是基础的学问，难度和高考相比有肯定差距，三模主要是为了激励学生，设定的普遍题比较简洁，难度上会有所下降总体来看二模更加接近高考，不管是学生复习程度，还是驾驭学问的实力，二模是更好的考验，整体难度比一模低比三模高高考一模二模三模和高考成果相差多少分大多数高三同学正常发挥的状况下，高考可能会比二模成果高30到40分左右吧大致来说，每年的高考成果和排名相差不大，也有试卷难度低，高考成果提高了几非常，排名反而下降的状况单独说一模二模，一般来说二模的成果好于一模，高考成果略微好于二模，二模的参与价值是很高的平常的模拟题难度是大于高考的做题时肯定要返回课本的基础学问不能贪多贪全，假装勤奋，思维懒散只要最终两个月把心思用在基础学问，适当拔高上，对于580分以下的考生，有很大的几率翻盘，高考成果高于二模20分以上本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!程伟元、高鹘整理出版了一百二十回本《红楼梦》，才结束了《红楼梦》以八十回本流传的时代那么，《红楼梦》后四十回是从哪里来的张庆善认为，后四十回是程伟元多年搜寻得来的，程伟元邀请高鹦帮助修订整理，高鹦欣然答应，细加厘剔，截长补短，依据就是程伟元、高鹤为程甲本、程乙本出版所写的序和引言张庆善认为，高鹦只是整理者之一，到目前为止全部关于高鹘续写后四十回的依据都不成立，而且在程伟元、高鹘刊刻程甲本以前，就有《红楼梦》一百二十回抄本存在，高鹦也没有时间去写对于后四十回，有人认为主要是曹雪芹原稿的散稿，有人认为其中没有曹雪芹一个字张庆善认为，后四十回不是高鹦续写，也不是曹雪芹的原作，因为脂批透露的八十回以后的情节，续书中一条也没有出现或完全不符合;现存后四十回的主题、创作观念也与前八十回明显不同，如在曹雪芹的原著，贾家最终是白茫茫大地真干净，而今本后四十回却让贾府兰桂齐芳”等等;后四十回对人物形象有所扭曲至于后四十回究竟是谁写的，目前无法确认张庆善指出，人民文学出版社《红楼梦》新校本署名改为曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹘整理，正是一种实事求是的学术看法，是对学术的敬重与对读者的负责，是力争复原历史真面貌，是为程伟元、高鹤正名，这是多年来红学界关于后四十回续书作者问题探讨成果的客观反映，并不影响学术探讨和学术争鸣仔商编自《张庆善答问〈红楼梦〉后四十回作者为何变为“无名氏》）材料二2024年11月首届非主流红学论坛，张风波先生的一篇《从出版通例，看〈红楼梦》出版乱象》，提出了《红楼梦》署名的混乱现象有署名曹雪芹著的，有署名曹雪芹、高鹦著的，署名曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹤整理的，还有署名”曹雪芹著，程伟元、高鹦整理的于是他提出了作者无法考证的图书，在成为现代出版物时，如何署名的问题他举例说《汉书》是由班彪、班固、班昭和马续四人完成的，中华书局出版的《汉书》，只署名班固根据出版通例，假如确定曹雪芹是《红楼梦》主要作者，完全可以不去理睬续书者是谁,整理者是谁，干脆标曹雪芹著就可以了;假如承认《红楼梦》作者还是无法确知，还是有待考证的话，《红楼梦》的作者署名应当付之阙如根据版本学通例，确认一部书的作者，主要依据是正书首页首行（版本术语称卷端）的题署但全部未经整理的《红楼梦》版本，包括刊刻本和手抄本，卷端一律不题撰人姓名如严格地按通例执行，《红楼梦》的作者署名，的确就应当付之阙如古籍中的序跋，也包含有关信息，是推断作者的有效材料但《红楼梦》全部版本，包括刊刻本和手抄本，全部序跋无一指明作者的名字，唯一例外是程甲本《红楼梦》的序作者相传不一，究未知出自何人，唯书内记雪芹曹先生删改数过这句话不知被多少人引用过，但大家只留意到唯书内记雪芹曹先生删改数过几个字，却忽视了“作者相传不一另外几个字，而这恰恰是最重要、最关键的不一者，不止一个也;唯恐也不止两个，至少在三五个以上但确定地，雪芹曹先生不在其内道理很简洁假如作者相传之一，就有曹雪芹，再印证以书内记雪芹曹先生删改数过，程伟元就可作出曹雪芹是《红楼梦》作者的结论，这个悬案就不必由后人来破解了所以，作者相传不一，就意味着在乾隆五十六年，人们不认为《红楼梦》的作者是曹雪芹，同时也意味着《红楼梦》作者探寻的多元性仔商编自欧阳健《后胡适红学”的奇异风景线》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.张庆善以创作规律和脂砚斋批语为依据证明曹雪芹写完了《红楼梦》，但是畸笏叟保存不善致其八十回后的稿子不知所踪B.庚辰本中第四十二回回前批内容透露了曹雪芹《红楼梦》中钗黛的人物设定、回目一百

二十、批注者先行已阅诸信息C.张风波撰文指出，当今《红楼梦》署名现象混乱，但无论哪种署名都提到了曹雪芹，据此,他认为干脆署〃曹雪芹〃即可D.欧阳健认为依据程甲本《红楼梦》序判定作者时，作者相传不一比唯书内记雪芹曹先生删改数过〃更重要更关键

2.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.人民文学出版社出版的《红楼梦》新校本第三次修订版的署名显示，该出版社已经不认可高鹦是《红楼梦》作者之一的观点B.张庆善认为《红楼梦》后四十回是程伟元搜寻、高鬻帮助修订整理的，这是基于他认为程、高的序和引言是牢靠的这一前提C.依据出版通例，虽然《汉书》由四人完成，但中华书局的版本作者只署名班固，这说明已经确定了班固是《汉书》的主要作者D.张风波是在非主流红学论坛上提出的《红楼梦》署名乱象问题，据此可知，他的观点不是主流观点，因而也就不具有权威性3,下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.材料一中，作者以仿词“旧闻对标新闻，用以说明《红楼梦》后四十回续书作者问题由来已久B.材料一第一段和材料二其次段都提及了曹雪芹增删修改过《红楼梦》，但是二者的动身点是不同的C.材料一第四段运用举例论证和假设论证，旨在证明今本《红楼梦》后四十回署名为无名氏的正确性D.材料二中，对程伟元的序，作者抓住〃不一〃二字加以分析，然后亮明观点，进行推理,最终得出结论

4.材料一的结尾运用了多个〃是〃字及〃正是〃这是〃，请简析其作用（4分）

5.关于曹雪芹与《红楼梦》的署名问题，张庆善与欧阳健各有怎样的观点他们是如何自圆其（说的6分）

（二）现代文阅读口（本题共4小题，16分）阅读下面的文章，完成6〜9题江州寻陶潜钱红莉我心里只有陶潜别人在陶潜的田园诗里读出了闲适恬淡，我读出的唯有困苦忧惧——年岁愈长，愈甚最终来到柴桑，是陶渊明纪念馆解说大姐一身紫丝绒，脸盘丰盈，正大仙容的气质她大约不知眼前这班人皆操持文学这一行当，且大方自信地弓I领我们进进出出我像个游魂漠漠然四处晃荡院中翠竹修篁，洒下浓荫一地荷池干枯，莲蓬枯如青铜秋风羽羽，阴影处颇有寒意最终一片小屋内，玻璃长柜里陈设一帧陶潜山居图卷,大姐热忱招呼众人来看她指这里，复指那里，仿佛我们手持《辆川集》去终南山寻访王维遗踪那么珍重末了，进入忘我之境的她，滔滔迭迭大段背诵《归去来兮辞》，抑扬顿挫，有音韵之美，令独自面墙而立谛视陶潜一生行旅图的我突然哽咽，泪水大颗大颗往下滚……慌张摸出墨镜，狼狈而窘迫,仿佛听闻别人的讥讽这人莫非有病，室内戴墨镜此时此刻，我似与他心愿相通，体恤着他精神上的困苦、愤激这首词赋，也是他的精神自况，千年之后的我们来读它，也是温习着他清洁的人格故欧阳修才要说，《归去来兮辞》是东晋唯一文章诗赋文章一直是一个人的灵魂自传，映照出的，正是他的心性、骨骼始终觉得，陶潜是天下文人中第一等真人，他守住了学问分子的个体尊严——岂止不折腰我最佩服的，是他的悄然自若，你看《归去来兮辞》小序写得何等坦诚余家贫，耕植不足以自给无趣盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途……如此磊落坦荡，却无寒酸相，彻底超脱于主流俗世之外，大多文人，一贯擅长半遮半掩，早早丢失掉安家立命的趋真精神现实里，我赐予一个人最坏的评价，无非是——文假，人更假时间之河顺流而下，一路至晋、隋、唐，到宋，有了一个苏轼，一贬再贬，何等困苦受辱,怎么就不曾崩溃过他谪居黄州时，便早早找到了精神支柱陶潜啊苏轼生命中的这一段，虽说早前于史料中厘清过脉络，但直至真正伫立江畔远眺对岸黄冈，我方才恍然有悟黄州、江州两地何等之近!黄州当地政府也曾辟了一片东坡荒地给苏轼，让他自耕自食东游西逛排遣苦闷的苏轼，日日饮酒迟归，时时常乘扁舟一叶，过江到访庐山东林寺、西林寺，而此地正是陶潜家乡，苏轼一下抓住了灵魂知音日后，为了向这位东晋第一人致敬，他自黄州、惠州、僧州，一路书写和陶诗不辍或许，苏轼不折不曲随遇而安的性格，正是为陶潜精神所滋养着的《赤壁赋》中寄蜉螃于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷携飞仙以遨游，抱明月而长终”的宇宙观，不正呼应着《归去来兮辞》中天地自然的和谐吗二人性情迥异，陶潜的困苦皆藏于诗文的肌理中，不深拓，看不见，苏轼外露些，但两人终究殊途同归了，皆走向了〃怀良辰以孤往〃之境，也是〃倚南窗以寄傲，审容膝之易安〃的向内求索一个文人岂能种好地难免窘迫，内外交困但看他的田园诗中丝毫不见怨尤，孜孜白描天地自然之美间或的一次低落心情，见《乞食》诗长期养分不良的他，大约罹患低血糖症吧一日饿得心慌，他敲了生疏人家的门人一看是大诗人，欣然开门纳客，尊敬款待末了，他又添愧疚，怅惘一声，我不能像韩信那样报答一饭之恩了何等自责啊世间官场，只要肯弯腰，周旋之，钻营之，何愁不行腾达飞黄岂止报答不了生疏人一饭之恩，甚或妻儿，也不会跟着受苦你说一个人为了不违逆自己心性，执意溺陷于世俗窘境之中,要付出多少孤勇他的嗜酒成瘾，正是排遣精神困苦的根源吧人非神佛，除了孤勇，冲突，想必也是有的高蹈出尘之余，该有多少困顿挣扎一个有人格的人，也是千疮百孔的人主流俗世的失败，正是他的勋章中国的诗歌史，三篇辞赋不能绕过去屈原的《楚辞》，愤慨激烈陶潜的《归去来兮辞》，转为冲淡平和苏轼的《赤壁赋》，彻底明心通透这三人的诗文内核中，有一种共通的东西,那就是学问分子的暖和心肠，以及不曾折曲的气节近年，我读鲁迅古体诗，也读出了屈陶苏的影子

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是3分A.在陶渊明纪念馆四处晃荡”时，作者探寻遗迹，渴望走近陶潜，院中景物的凉意与其内心的漠漠然相契合B.解说大姐的着装、气质与陶潜纪念馆似有些格格不入，后来她声情并茂、抑扬顿挫的朗诵让我激烈得泪流满面C.精神的困苦愤激和人格的清洁都在《归去来兮辞》中得以体现，作者借欧阳修的评价来表达对陶潜的敬佩之情D.《江州寻陶潜》从陶渊明纪念馆寻起，又寻及陶潜的文学作品、仕宦遭际、生活境况和他内在的精神思想

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分A.开头写我的心里只有陶潜，简约之中表达出的作者的宠爱与钦佩之情，正是文章的情感主线

8.文中两处画线句都运用了比方，前句表现讲解大姐的热忱投入，后句表达作者对陶潜的高度赞美C.作者在文中将陶潜和大多数文人对比，也与鲁迅类比，都是为了深化透彻地探究陶潜的精神世界D.本文综合采纳描写、叙述、抒情、争论多种表达方式，将历史与文学、理性与感性奇妙地夕土A一口口O8作者在陶潜的作品里读出了哪些困苦忧惧？请结合文本分析（4分）

9.本文着重写作者在江州寻访陶潜，却为何用大量篇幅写苏轼请结合文本分析（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10〜14题材料一曹玮之守秦州也，州之西，立文盈关关之所在，最为要害;关之左右，皆蕃俗也玮以恩信结之，咸为之用，故秦州每岁出兵，以守文盈关而已秦州所守既寡，则州兵虽少而用足，粮草可以自给自后帅臣守其旧规，不改增文盈之西九十里，号张小哥族，亦名张遵旧与邻族有怨而本帐兵马衰耗常乞纳土秦州前后帅臣皆以难守不许及范翔作陕漕，权知秦州，遂许之,发兵城其地，建于古渭州城既立，知州刘渔与秦州商贾及居人二千余家皆在城中，翔亦亲至其地，犒设其族蕃人相约出兵截杀渔、翔等，翔等微知其语，犒设之日，晚还文盈次日兵起,求翔不得，遂于中路筑城，截杀商贾及修城兵民共五六十人道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食朝廷使张昇知秦州，刘涣、郭恩领兵苦战，攻破中路贼城朝廷犹不能弃古渭，但罢不为州，置寨主、监酒二人，每季轮一将兵守之，张氏世袭蕃巡检然自文盈至古渭九十里，其间但通一路，路旁即是界濠秦州每岁支移省税应付古渭，而秦阙食则以贵价汆之，自是秦州始困矣张氏既与蕃族不和，蹦秦之兵，日向秦州驻劄

①，当与同其患难，于张氏则便，而秦州实无所利也（节选自苏辙《龙川别志》）材料二夫将材有九道之以德，齐之以礼，而知其饥寒，察其劳苦，此之谓仁将;事无苟免，不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将;贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍，此之谓礼将;奇变莫测，动应多端，转祸为福，临危制胜，此之谓智将;进有厚赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将;足轻戎马，气盖千夫，善固疆埸

②，长于剑戟，此之谓步将;登高履险，驰射如飞，进则先行，退则后殿，此之谓骑将;气凌三军，志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，此之谓猛将;见贤若不及，从谏如顺流，宽而能刚，勇而多计，此之谓大将（节选自《说将将材》）•【注】

①驻同驻扎；割，zha

②疆埸指战场埸，yio

010.材料一中圆波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）旧与邻族A有怨B而本帐兵马C衰耗D常乞纳土E秦州F前后帅臣G皆以难守H不许

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.城，指筑城，与《过秦论》中“自以为关中之固，金城千里中的城词义和用法相同B通知指暗中打探得知状况，其中的微与微夫人之力不及此中的微词义不同C.苟免，指苟且免于损害临事不苟且偷生，不为了利益而屈服，这样的将帅可谓坚守道义D.殿，指最终殿后，行军时走在最终，古代撤军时常支配轻骑兵殿后爱护主力不受到追击）（

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.曹玮守秦州时，特别擅长搞好与周边少数民族的友好关系，扼守险要的文盈关，以寡御众B.范翔守秦州时，同意张遵率部归附朝廷，并派知州刘渔在古渭州治所筑城扩大朝廷领土。