2024年2024七年级班主任德育工作计划

年七年级班主任德育工作计划20242024由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排这里我给大家共享一些2024七年级班主任德育工作安排，欢迎阅读！七年级班主任德育工作安排20241新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验从一个熟识的学校升入一个生疏的学校，学生们难免会有些新奇和不习惯为使学生们尽快适应这个氛围,更好的完成学业，我还是准备先从德育工作入手详细的初一班主任德育工作安排我是这样制定的

一、德育工作安排指导思想依据《上海市学生民族精神教化指导纲要》和《上海市中小学生生命教化指导纲要》的要求，并结合爱国荣校，崇尚科学为主题，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养

二、详细工作、作为德育工作是我初一班主任工作安排中的重点工作进一步加强行为规范的系列教化活1动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民、主动开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合

2、充分利用各种教化实践基地，有效组织学生参加社区各项活动，培育学生良好的道德品3质导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，确保每一个学生同步发展、做好学困生的转化工作，做到有方案，有安排，有步骤，注意实效详细方法进行思31想再教化;重视学法的指导;活动课抓好落实;自习课加强辅导;加强与家长的联系，共同2345教化、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在—年中考中多出人才，对语、数、英，特殊是420数、英肯定要打下扎实基础，培育学生良好的学习爱好，造就学生学好语、数、英的学习动力三老师队伍建设、本组老师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立1足本职比贡献，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事、要深化开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心2的师德教化，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗、严格年级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥年级组的全体老师的团结精神，同心协3力，达成共识，形成合力、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师,必需4准时到位、细心辅导，支配学生的学习活动办公期间外出严格执行请假制度全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教化、教学质量七年级班主任德育工作安排20245

一、教化工作理念和目标作为从教多年的班主任老师，在教学教化工作过程中我本着为全班同学和科任老师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作教化孩布门轻松、欢乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这始终是我作为一名一般的教化工作者和从事多年班主任工作老师所追求教化理念和教化的目标班主任老师要以德育为首为教化的基本思想基础德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应当在教化教学过程中实施爱的教化，充分让教化充溢灵气,让教化活起来，力争是学生学习、生活、行动的挚友、导师，同时是各科任老师的伙伴，学校领导的参谋详细对学生的培育要做到以下三点第

一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、欢乐而勤奋的中学生；其次、培育学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的实力；第

三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物

二、班级状况分析七年级共有学生人，其中男同学人，女同学人而这个同学各科学习及总体学44202444习虽已基本定型，但上升空间也很大因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯进一步提高听课、自学、作业、试验等学习实力，因为实力比学问本身更重要保证各个方面的基础上进一步提高文化成果.从而有效地全面提高同学们的素养

三、详细工作支配如下

（一）常规工作自己总结以往的班主任工作阅历和教训以及班级的特点在以往的班级管理的基础上各项班级制度接着延用，全班同学做到人人有事做，事事有人做班上的各种事情有专人专管，责任到户,主动协作各科任老师做好全班的文化学习工作

（二）学期中大型活动、主题班会次——月份、月份、月份各一次，主题分别为我的假期生活、13345〃我为小组添光彩〃、〃我的将来不是梦〃，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、欢乐成长、黑板报竞赛每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行（评出

一、

二、三等奖分别2赐予加操行评分、、详细在表上）；321—、接着实行操行评分制度每周由值日班长值勤一负责监督每日值日生对每一位同学进行考3勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成果和各种获奖记录总出总的操行评分最终期末综合评出前十名规范标兵一名；学科带头人一等奖二名；学科带头人二等奖三名；学科带头人三等奖四名并设里特别进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素养教化的结果，与新课程理念相呼应；、竞赛活动半期考试前——书法竞赛，半期考试后一学问竞赛（设立奖并颁发奖品和奖4状）、主动组织全班同学参与学校的各种集体活动同时组织同学们出四期的相关黑板报；

5、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增加同学们的各种学问还特地设立读书时间〃6一每日早点分至点（读英语和语文和课外有意义的文章）7308

（三）本学期的重大工作为了抓好七年级的班主任工作，本学期本人工作重点如下、搞好全体同学的平安工作

1、帮助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；

2、帮助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；

3、团结班级成员全面提高七年级的综合素养！4

四、班级的量化奋斗目标全面提高全班文化成果；L、争创〃优秀班级称号！2七年级班主任德育工作安排2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!、建设温馨教室，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系

4、以学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信为本学期德育的主题，促进学生核心价值5观的形成

三、教化内容及措施、用班会、午自修进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范1训练常常化、规范化为学生自我管理打下坚实的基础、班级开展以下活动2学雷锋活动;感恩教化活动，并列好感恩教化工作安排Q缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动2爱国主义教化活动;老师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动3志向教化活动4七年级班主任德育工作安排20242

一、班级简况本班有学生人，男生人，总体上视察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生3213有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育依据班级的状况，本学期我的工作安排如下

二、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标以班训为指针使同学们激昂精神共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力培育学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、选拔、培育班干部担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己首先，帮助班委树立威信；其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

四、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋做好这些特别学生的教化工作对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理

五、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报,想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需，确保平安工作万无一失

六、在班级工作中的详细措施贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作、抓好班级一日常规的管理，培育学生良好习惯的养成教化

1、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化

2、通过各种的校会、班会、晨会，促进良好的班风、学风的形成

3、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力

4、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同5进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展

6、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化结合老师节，开展尊师重教，文明有7礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教化;结合国庆节，进行爱国主义教化;结合元旦节，进行传统文化的教化、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作，创建9清洁卫生舒适的学习环境、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作

10、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、11自我爰护、食品卫生等平安、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部充12分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生13七年级班主任德育工作安排20243

一、指导思想坚持德育为首，育人为本，坚持立德树人，全员德育，以养成教化为抓手，坚固树立教化就是培育良好的习惯，整合以全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立学生主体地位，实施一四五华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力

二、工作目标、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提1升两大素养老师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色养成教化、信念教化、感恩教化才高好四级文化建设班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化;坚持五大教化并举公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化、实现育人目标即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化自理、自律、自主、2合作，培育合格公民初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质

三、工作重点、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善”学校、家庭、社会三位一体的1和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实2行德育卡管理制度、做好华蜜德育工程借力华蜜教化平台，围绕“立德树人这一主题，畅通学科渗透活3动体验文化浸润评价激励四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力、加强班级文化建设依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标,细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、4心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化、仔细做好心理健康教化要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理5辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果做到学生生活社会实际紧密6W联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性创建家长资源库,利用7家长优质的人才资源为学校供应服务协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取教化效果、教化学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十8二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学、加强班级平安工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促9进学生健康成长

四、工作措施、加强学习，提高德育管理水平1在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德、开展五爱教化，落实四个学会即爱祖国、爰人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学2会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活、加强德育常规管理工作3抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯、创设班级管理特色4在日常管理中用爰心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式、加强心理健康教化5开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作七年级班主任德育工作安排20244

一、指导思想以学校人事制度改革为契机，仔细落实中心关于加强未成年思想教化工作的决议，紧紧抓住教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向加强教化教学的常规管理,形成良好的学习风气，主动协作政教处、教育处，抓好年级学生的教化、教学工作，不断提升工作效益以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象

二、现状分析学生初一年级现有个教学班，名学生实行平行分班8517老师初一年级组现有老师人聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方;科任老师爱岗22敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，仔细负责初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体

三、工作目标、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵1纪律、爱集体、讲诚信、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神建2立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风全面实行学校的各项工作任务

四、工作方法与措施

（一）德育工作全组老师必需树立教化工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主14义、社会主义劳动、法制教化心理健康和基础德育与基础文明养成教化特殊要开展班兴我荣、班衰我耻，年级光荣我光荣，学校兴盛我骄傲，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教化、抓好学生行为规范和养成教化全年级用一个月的时间仔细学习《中学生守则》和《中学2生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步”的教化着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识争当文明示范生和优秀文明、示范班级强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办“家长学校，充分利用学校网络资源3筹办年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素养本学期安排在期中考试后实行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂班主任管理负责4与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣扬栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，5给学生以薰陶与教化、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用每一堂班会必6需先备课，并做到主题明、条理清、针对强班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用

（二）教学工作、着力加强教学过程管理;老师之间加强互相学习，整个学期听课不少于节，语数英三科112保证学生的作业量，其他学科限制学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友努力提高学生的学习爱好各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习实力、重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅2。