一年级第一学期唱游课教学计划

教学计划

一、教材分析本册教材共有四个单元，每单元有一个人文主题，把单元内容与音乐文化有机联系在一起，突出了教材的人文性与综合性每课设有“听”、“唱“玩”、“创”四个栏目，教材在原来《唱游》动中学，玩中学，乐中学的基础上，加强了创中学提供学生感受音乐，表现音乐，创造音乐及学习积累音乐文化的广阔天地，激发学生创造思维，开发学生创造潜质

二、学情分析一年级的小学生刚刚步入学校大门，各项常规、习惯还没养成，上课思想不易集中,散漫、多动

三、整册教材教学目标（-）知识目标

1.在音乐游戏活动中感知音的长短、强弱、

2.在模唱音阶与简单旋律中借助唱名字母注音的方法感受并唱准音高

3.通过听赏音乐作品，知道几则音乐家的小故事

（二）技能目标

1.学会用听唱法学唱歌曲，能够用自然地声音歌唱，学会齐唱能够背唱部分歌曲

2.通过模仿，学习部分打击乐器的敲击方法

3.通过体验与模仿学会作歌表演

（三）情感目标

1.能较专心的听辨音响，初步具有学习音乐的欲望

2.有表演的欲望，表演时大方、自然，喜欢听音乐，乐于想象

3.初步具有参与音乐创造活动的兴趣，并能与伙伴合作

四、教学内容及课时安排周次课题教学内容1第一课听《快乐的早晨》；玩《上海的早晨》、律动《飞》；2游戏《学着做》；唱《上学》；创《上学》去了第一单元《上学》3第二课听《中华人民共和国国歌》；唱《我们爱国旗》；创《大雨和小雨》玩《音的强弱》、律动《走》、游戏《跟着鼓声走》；音乐乐园

（1）45国庆放假6第三课听《小小葫芦娃》；玩《大鼓和小铃》、集体舞《找朋友》7第二单元《好朋唱《一对好朋友》；创《可爱的动物》8友》第四课听《三只小猪》；玩《小铃小铃在哪里》、律动《好朋友》唱《小叶子》；创《叶儿飘飘》；音乐乐园

（2）910第五课听《风和雨》；玩《音的长短》、律动《踏点步》、11第三单元《快快游戏《传小球》；唱《小雨沙沙》；创《快快长》12长》第六课听《小芽快快长》；唱《小树快快长》；玩《转圆圈》；创《我是一棵小芽芽》；音乐乐园

（3）1314第七课听《小狗与口哨》；唱《摇啊摇》；第四单元15玩律动《走和跑》、游戏《开火车》；创《好朋友接龙》《我快乐》16第八课听《金色的童年》；玩《娃哈哈》、游戏《敲铃鼓》唱《音乐是好朋友》；创《搭搭拍拍》；音乐乐园

（4）171819复习与考查复习全册教材，做好考查工作。