七年级上册古诗文言文

七年级上册古诗文言文七年级上册语文教材中的古诗和文言文内容丰富，涵盖了多个朝代和文学流派的作品以下是对这些内容的详细汇总古诗.《观沧海》1•作者:曹操（东汉末年政治家、军事家、文学家）•原文:东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志•译文:东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向《次北固山下》

2.•作者:王湾（唐代诗人）•原文:客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年归雁洛阳边•译文:弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去.《天净沙秋思》3•作者:马致远（元代戏曲作家、散曲家）•原文:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯•译文:枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦小桥下，流水漏潺，旁边有几户人家在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行夕阳向西缓缓落下，极度优伤的旅人还漂泊在天涯.《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》4•作者:李白（唐代诗人）•原文:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我客愁心与明月，随风直到夜郎西•译文:树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！此外，还有如《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》等古诗，这些作品都各具特色，情感丰富，是学生学习古代文学的重要材料《世说新语》两则（《咏雪》《陈太丘与友期行》）

1.•《咏雪》•原文:谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日:“白雪纷纷何所似兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟〃兄女日:“未若柳絮因风起〃公大笑乐即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也•译文一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多他哥哥的女儿道福说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞“太傅高兴得笑了起来道镉是太傅大哥谢无奕的儿左将军王凝之的妻子•《陈太丘与友期行》•原文:陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方尊君在不“管日产待君久不至，已去友人便怒日:非人哉!与人期行，相委而去“元方日:君与家君期日中日中不至，则是无信:对子骂父，则是无礼〃友人惭，下车引之，元方入门不顾•译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头正午已过,不见那朋友来，太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩那人便问元方:“你爸爸在家吗元方答道/等你好久都不来，他已经走了那人便发起脾气来，骂道:真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了”元方说/您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用:对人家儿子骂他的父亲，就是失礼“那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门.《论语》十二章2•内容涉及孔子及其弟子的言行，如〃学而时习之，不亦说乎“吾日三省吾身“三人行，必有我师焉〃等，这些语句都是中国古代文化中的经典名句，对学生的人生观、价值观有着深远的影响以上内容仅是七年级上册语文教材中古诗和文言文的一部分，具体教学安排和教材内容可能会因版本和地区而有所差异但总体来说，这些作品都是中国古代文学中的瑰宝，具有极高的文学价值和历史意义。