三年级英语上册教案Module1-Unit1-I’m-Sam外研社

【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册Modulel UnitlI mSam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教学的热情和信心【设计理念】在本课的教学中，我主要遵循新课标中以人为本，面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成活动，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”【教学目标】1知识目标

1.能听懂、会说hello hi,I amI m,goodbye bye-bye,并能在实际情境中进行运用

2.学会运用句型I m…进行自我介绍

3.认识四个人物Sam,Amy,Darning,Lingling.2技能目标能将所学的交际用语用于日常交际3情感目标激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气4学习策略目标通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识【教学重点】

1.学会用hello,hi进行相互间问好打招呼

2.引导学生用I m…句型进行自我介绍【教学难点】

1.单词I m与am的正确发音

2.强调goodbye和bye-bye的发音【教法和学法】情景教学，游戏法【教具准备】单词卡，ppt【教学过程】做自我介绍，让学生记住自己的名字与学生热情问好，通过与学生握

1.手，击掌拉近与学生之间的距离T Hello,boys and girls.Welcome toour Englishclass,lm yourEnglish侬艮我读）•我是…，teacher,Fancy.Now Follow me Fancy,Fancy/Fancy我是…，Im…Im…Very Good!（跟孩子握手）Hello,boy,Tm Fancy.Nice tomeet you.？（给孩子击掌）Hello,girl,Tm…Good!Give mefive.（音乐活跃课堂气氛）・・・Now boys andgirls,Tm.Wow so clever.Tm veryhappy.Now lefs5stand upand singa song.First Jdo andyou lookand listen.OK When I sayOKYou sayOK!OKS:OK!Now Lefsdo ittogether.T:Very Good!Sit downplease!

2.导入.现在我要问小T:Now Ihave aquestion andI willsee whois theclever kid朋友一个问题，看看谁最聪明？刚我给大家What didI saywhen Igreet you打招呼说了什么啊？S:Hello.T:Wow,soclever.So todaywe willlearn ModulelGreetings llnitlIm Sam.今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍T:Now lookat thepicture andlisten.What doyou hearS:Hello,Hi（教,并操练）Hell Hi,（拉长声音，给学生回答的T:YES!When wemeet someone,we cansay Hell机会）、.（边领读边书写）Now follow me Hello,Hello/,Hello Hello喝,喝,喝H H H,/h//h/,/h/555鹅，鹅，鹅，大白鹅e,e,e,/a/,/o/,/a/乐，乐，乐I,I,I,/I//I//I/0,0,0,/8U/,/8U/,/8U/We canalso sayHi喝，喝,喝HH,H,/h//h/,/h/55爱,爱，爱1,1,1,/ai/,/ai/,/ai/,T:Now Lefssay hello to eachother.WhenIsay Hello,boys andgirls,you say（做手势）Hello,Fancy or Hi Fancy.OKNow Letshave atry.Hello,boysandgirls!（给不同的小朋友打招呼）S:Hello,Fancy.（现T:Good!Now letshave alook.where canHello andHi beused inour life在我们再来看看打招呼用于还可以用在什么地方）（）When wecall somebody,we cansay HelloorHi（）And when we greetsomeone justlike memeet you,we cansay HelloorHiT:Now everybodystands upand letsrelax andsing theHello song.First,I doyoulisten.Now lefsdo ittogether.Now lefsdo itfaster andfaster.T:Today Fancywill introducefour goodfriends toyou.they areSam,（今天要给大家介绍四位非常可爱的朋友）Darning,Lingling andAmy.Fancy Doyouwant toknow themNowthey willintroduce themselvesone byone.Listen（现在要一个一个做自我介绍了）and LookNowFollowmeSam,Sam/,Sam\.S,S,S/s/,/s/,/s/,a,a,a/ae/,/ae/,/se/m m,m/m/,/m/,/m/Lets say555Hello toSam.Next oneLets say Hello to Darning.The thirdoneLefs sayHello toLinglingThe lastone,Listen carefullyNow followmeAmy,,Amy,/Amy X.A,A,A/ei/,/ei/,/ei/,m,m,m/m/,/m/,/m/y,y,y/,/,/She is…Lets sayHellotoAmy.（你的名字）Now weknow howto introduceourselves,use Im+your namelikeIm Fancy.Tm isI am.Now followmeI,1,1/ai/,/ai/,/ai/m,m,m/m/,/m/,/m/am,am,am/asm/,/se m/,/aem/Now Lefsplay agame.Here isa toy.I willintroduce myselffirst.Then Iwillthrow thetoy toyou closingmy eyes.If youget thetoy,you haveto introduce（我先做自我介绍，然后闭着眼睛把这个玩具扔给你们中的一个，yourself tus.谁接到这个玩具，谁就给大家介绍自己好吗？）准备好了吗？Are youready ifyouare ready,show meyour righthands andsay YESlike this.OK,lets try.Are youreadyAre youready（游戏可进行四到五个人）OK,lets go!Letssayhelloto…OK!Stop here!Very good!，Now thisaction means“good”whenwewill leavesomeone,we shouldsay“Goodbye”.Nowfollowme Goodbye,Goodbye.G,G,G,/g/,/g/,/g/oo,/u/,/u/,/u/d,d,d/d/,/d/,/d/,We canalso say“Bye-bye”（听，并在书上指出是哪句话）Now letswatch avideo.First,listen andpoint.Now（领读课文）follow meNowread with your parter.Now whowants tocome herewithyourparter andact itout.Now hereare ourkey pointsof thisclass.。