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文本内容:
学年六年级语文上册2024-2025第四单元巩固练习卷A学校班级姓名学号时间70分钟满分100分（原卷版）
一、积累与运用（共42分）
1.看拼音，写词语（7分）
（1）凛冽的北风pGo xiao（）着，大树在风中痛苦地shQn yin（）
（2）xiong yongpeng pai（）的海浪、zao gao（）的天气让他深感you1U（）,脸上的zhiu wen（）好像又多了几道
2.整理读书笔记，给加点字选择正确的解释，将选项填写到括号里（4分）顾
①照管，注意；
②拜访；
③回头看，泛指看；
④前来购买东西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮（）・
（2）我们很感谢您这次的惠顾，我们对未来的合作充满信心（）・
（3）老支书顾全大局，牺牲了自己，拯救了村民（）■
（4）回顾过往，所有的遗憾都无法弥补（）■
3.选择题（6分）
（1）下面选项中，加点字读音全部正确的一项是（）A.狞笑（ning）目不转睛（zhudn）B.蹿升（cuan）一模一样（mu）C.收敛（lian）势不可当（dang）D.蜷缩（quan）奄奄一息（ydn）
（2）下面语句中，加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）oA.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰B.雾霾袭来，小城成了仙境C.他可真聪明，把责任全都推给了别人D.表弟正在用狡黠的目光看着我
（3）如果你想在班里设立“植物角”，哪个理由不能说服同学们？（）A.同学们可以一起观察教室里养的植物，培养大家的观察能力B.在教室里种的植物，涮墩布的水可以直接倒在花盆中，节约用水C.教室里有了植物，可以美化班级环境，陶冶我们的情操D.在教室里用课余时间养护植物，可以培养同学们的动手能力和责任心
4.根据语境，用“沉”字组成不同的词语填在括号里（4分）桑娜把西蒙的两个正在（）的孩子抱回家后，独自坐在屋子里陷入了（）o她为丈夫今后将挑起更加（）的生活担子而烦心她有很多话要对丈夫说，可是，当丈夫什么鱼也没打到，失望地回到家时，桑娜却又（）了
5.按要求完成句子练习（4分）
（1）渔夫对桑娜说“我不在，你在家里做些什么呢？（改为转述句）（2分）
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当（仿照这句话的句式和运用的修辞手法，写一句话）（2分）
6.读小说《三国演义》中的片段，完成练习（3分）（曹）操教酬热酒一杯，与关公饮了上马关公日“酒且斟下，某去便来J出帐提刀，飞身上马众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上------------------------------------------------------------------其酒尚温学年六年级语文上册2024-2025第四单元培优练习卷B学校班级姓名学号时间70分钟满分100分（原卷版）本单元学习了小说，六
（1）班借此举办了“读小说，乐分享”活动
一、活动开始前，老师讲了一段话，根据拼音补全老师的话（共8分）在一部优秀的小说中，我们能看到xiGng y6ngpgng pdi（）的大海，也会遇到pdo xiao（）的fOng bao（），但我们完全不用为此jing huang（）o在一部优秀的小说中，没有无休止的bdo yudn（）,也没有通篇的f4ihua（）,我们只需要用心qing ting（）,精神就能得到升华
二、活动开始在同学们面前朗读自己喜欢的小说（共9分）
1.同学们在朗读时遇到了很多易读错的字用“V划掉加线字错误的读音（3分）瞻仰（zan zhan）蜷缩（qudn juan）蹿上来（cuGn cuan）收敛（lian lian）祭奠（ding dian）奄奄一息（yGn yan）
2.你会择朗读课文《穷人》若读蓟加点字时，他应该读出怎目的语气？选一选（3分）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑“嗯（），是个问题！”他搔搔后脑勺说,“嗯（），你看怎么力、？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦（），我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来JA.思考B.认同C.解释安慰D.愤怒
3.一名同学朗读了《三国演义》你从中感受到了关公怎样的特点？（）（3分）关公约退车仗，纵马提刀，竟不打话，直取孔秀秀挺枪来迎两马相交，只一A.机智B.神勇C.鲁莽D.敏捷合，钢刀起处，孔秀尸横马下众军便走
三、同学们自由分组，演绎小说中的情节（共6分）
1.一位同学在进行表演时忘词了，”明知道这两天降温，还穿那么单薄，你这感冒完全是自……自……自掘坟墓”他情急之下编出来的“自掘坟墓”引得同学们哈哈大笑你觉得台词中原本应该用哪个词语？（）（3分）A.自惭形秽B.作茧自缚C.自得其乐D.自作自受
2.上一道题，忘词的同学台词中省略号的作用与（）句中省略号的作用相同（3分）A.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕B.于是，有了许许多多的故事嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……C.一层、两层、三层……他们在叠罗汉D.受阅部队有海军两个排，步兵一个师，炮兵一个师……
四、与同学分享、交流所读的小说（共14分）
1.下面是你同桌制作的小说《童年》的“人物介绍卡”和“人物关系卡”（6分）根据小说《童年》的内容，将“人物介绍卡”补充完整（2分）根据小说《童年》的情节，“人物关系卡”中
①和
②对应的情节分别是、（4分）o多前加日X——感兴趣的丁f选择的《童/外祖母打人」一T的《小英含（4分）成骨折I Jo物因为
②_______________的孩子，替量介二阿廖沙挨打，给阿廖沙带来系两个］舅--------）阿廖沙■而被毒L外祖父绍♦卡了很多关心与呵护，两个人流你想j让总去抬十字架，结果
①结下了深厚的友谊马？你应小茨冈
2.41
五、活动结尾，老师向我们展示了一些和读书相关的材料，阅读并完成练习（共33分）
（一）非连续性文本（11分）【材料一】2022年我国成年国民每日读纸质书、玩手机和看电视的人均分配时间表读纸质书时间玩手机时间看电视时间
23.13分钟
105.23分钟128分钟【材料二】国外的两位科学家，将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论电视主要是在和我们的身体对话而不是和心智对话阅读时，人类的心智至少需要
0.5秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这
0.5秒钟有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷刊物是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯【材料三】阅读时，你会感觉自己像一条游泳的鱼，自由自在，任思想驰骋！读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的------------------吃一道绝妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣裳，神奇一阵子；读一本有益的书，受用一辈子
1、阅读材料，你想对那些爱看电视，不爱读书的同学提出什么建议？写出理由（4分）
2、结合【材料三工我知道了能带给人快乐和智慧读书得给过你怎样的感受呢？结合生活实际写一写（4分）
3、根据以上三则材料，下面说法错误的是哪一项？（）（3分）A.2022年我国成年人花在看电视上的时间最长B.科学界得出结论电视主要是在和我们的身体对话而不是和心智对话C.对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷物也是适应的、愉快的D.读有益的书赋予人的快乐不是短暂的，而是一辈子的
2.小说四次出现“哗，一道闪电；轰，一个响雷”，以下说法不正确的是（）o（3分）A.环境描写有交代故事背景、烘托人物形象、渲染气氛、深化作品主题等作用B.反复出现的环境描写，让我们感受到环境异常恶劣，更好地烘托了人物形象C.四次环境描写都烘托了人物紧张、担心的心情，让人物形象更加丰满D.第一次的作用是引出故事，渲染紧张气氛；后三次的作用是推动故事情节的发展
3.从下面选择一种刻画人物形象的方法，体会小说中男人的人物形象（4分）
①关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象
②通过描写周围人，间接体会人物形象我选择—（序号），对男人这一人物形象进行分析
4.小说倒数第三自然段少了一部分情节联系全文，这部分情节最有可能是（），请你在下面写出理由（5分）A.他们住的老屋塌了B.年迈的爹妈颤颤巍巍地站在他们的屋子外头
5.小说最后“男人和媳妇都哭了”，这时男人或媳妇在想些什么？结合上一题你补全的情节,写一写他（她）的心理活动（4分）
六、同学们的故事讲得非常精彩，你也来创编一个故事吧！（共30分）从下面两组习作材料中选择一组，展开丰富的想象，创编故事要求中心明确，故事完整，情节吸引人，能运用多种描写方法突出人物形象，题目自拟，不少于450字场景清晨，热闹的公园一角场景客厅，家庭魔方赛进行中学年六年级语文上册2024-2025第四单元培优练习卷B学校班级姓名学号时间70分钟满分100分答案版本单元学习了小说，六1班借此举办了“读小说，乐分享”活动
一、活动开始前，老师讲了一段话，根据拼音补全老师的话共8分在一部优秀的小说中，我们能看到xiong yongpeng pai的大海，也会遇到pdo xiao的fOng bao,但我们完全不用为此jing huango在一部优秀的小说中，没有无休止的bGyuan,也没有通篇的hua,我们只需要用心qing ting,精神就能得到升华【答案】汹涌澎湃咆哮风暴惊慌抱怨废话倾听
二、活动开始在同学们面前朗读自己喜欢的小说共9分瞻仰zan zhan收蜷缩quan juan祭蹿上来cuan cuan敛lion lian奠ding dian奄奄一息Cyan yan
1.同学们在朗读时遇到了很多易读错的字用“\划掉加线字错误的读音（3分）、忧虑”A II，，Ab442Zn说、旦』卫石又叉匕口人/外祖母打小茨冈他是一个--------可包来F人“嗯物成骨折的孩子，替工鳖因为
②介（我们绍f阿廖沙而被毒一外祖父总阿廖沙挨打，给阿廖沙带来解释安星系了g两个舅------iA.月很多关心与呵护，两个人从中感受，结下让汇去抬十字打一；不打话,
3.、小茨冈一了深厚的友谊架，结果
①
2.你选择朗读课文《穷人》若读到加点字时，他应该读出怎样的语气？选一选（3分）A.机智B.神勇C.鲁莽D.敏捷【答案】juan cuanlian dingyun
1.zanC
2.B A
3..B合，钢刀起处，孔秀尸横马下众军便走
三、同学们自由分组，演绎小说中的情节（共6分）
1.一位同学在进行表演时忘词了，“明知道这两天降温，还穿那么单薄，你这感冒完全是自……自……自掘坟墓”他情急之下编出来的“自掘坟墓”引得同学们哈哈大笑你觉得台词中原本应该用哪个词语？（）（3分）A.自惭形秽B.作茧自缚C.自得其乐D.自作自受
三、
1.D
2.A
四、与同学分享、交流所读的小说（共14分）
1.下面是你同桌制作的小说《童年》的“人物介绍卡”和“人物关系卡二（6分）
（1）根据小说《童年》的内容，将“人物介绍卡”补充完整（2分）
（2）根据小说《童年》的情节，“人物关系卡”中
①和
②对应的情节分别是、（4分）o
2.老师让同学们投票选出自己感兴趣的小说你有些犹豫不决,既想投票给同桌选择的《童年》，又想投票给一位同学选择的《小英雄雨来》请你写一写你当时的心理活动（4分）
3.同学们在活动上积极分享，交流你想若是在班里开设一个“图书角”，让同学们在第页共1519页课余时间读一读课外书不是很好吗？你应该怎样说服老师支持你？写一写（4分）【答案】
1.
（1）示例乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜
（2）被十字架压死示例将准备过节时用的白桌布染成蓝色
2.示例要把票投给谁呢？同桌制作的小说《童年》的“人物关系卡”非常棒，直接点明了小说中人物的关系，我很想读一读可《小英雄雨来》也是我感兴趣的小说，我很想知道雨来到底是怎样抗日的可惜只有一票，我要怎么选择呢？
3.示例老师，您看同学们交流得多好啊！同学们很喜欢读课外书，书读得也很认真深入不如我们在班级里设置一个“图书角”，让同学们在课余时间读一读课外书，增长知识老师，您觉得这个建议怎么样呢？
五、活动结尾，老师向我们展示了一些和读书相关的材料，阅读并完成练习（共33分）
（一）非连续性文本（11分）【材料一】2022年我国成年国民每日读纸质书、玩手机和看电视的人均分配时间表读纸质书时间玩手机时间看电视时间
23.13分钟
105.23分钟128分钟【材料二】国外的两位科学家，将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论电视主要是在和我们的身体对话而不是和心智对话阅读时，人类的心智至少需要
0.5秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这
0.5秒钟有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷刊物是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯【材料三】阅读时，你会感觉自己像一条游泳的鱼，自由自在，任思想驰骋！读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的-------------------吃一道绝妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣裳，神奇一阵子；读一本有益的书，受用一辈子
4、阅读材料，你想对那些爱看电视，不爱读书的同学提出什么建议？写出理由（4分）
5、结合【材料三］，我知道了能带给人快乐和智慧读书得给过你怎样的感受呢？结合生活实际写一写（4分）
6、根据以上三则材料，下面说法错误的是哪一项？（）（3分）E.2022年我国成年人花在看电视上的时间最长F.科学界得出结论电视主要是在和我们的身体对话而不是和心智对话G.对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷物也是适应的、愉快的H.读有益的书赋予人的快乐不是短暂的，而是一辈子的【答案】
4.多读纸质书，少看电视示例
①电视主要是在和我们的身体对话而不是和心智对话
②如果总看电视，习惯电视画面，阅读印刷刊物会很痛苦，因为它无法适应我们目光跳动的习惯
5.示例我感觉读到一本好书时很幸福，就像结交了一个朋友，也像在和一个高尚第16页共19页的人谈话，可以收获很多知识，明白很多道理就像我在读《海底两万里》时，我就学到了很多海洋和地理方面的知识，还增强了想象力
6.C
（二）雨还在下（22分）哗，一道闪电；轰，一个响雷突降暴雨，天地间混沌一片……男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳男人拉亮灯，推推身边的媳妇媳妇睡眼蒙咙“咋？屋里进水了？»男人说“我是担心咱爹咱娘……”“说梦话吧？媳妇缩缩身子，“爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”“咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，可不是闹着玩儿的”“门前有土展，屋后有排水……哪儿能呢？“媳妇拉灭灯，睡吧，睡吧”哗，一道闪电；轰，一个响雷暴雨倾盆，天地间混沌一片……男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳这回，媳妇没用推，也跟着坐起来“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”“我还是不放心……”“要不，去看看？”“嗯，去看看J男人说着，麻利地穿衣，下地“把我一个人撇屋里？”媳妇犹豫了一下，“我也去！”男人和媳妇穿好雨衣，掘亮手电，拧开门，一头扎进暴雨里哗，一道闪电；轰，一个响雷暴雨倾盆，天地间混沌一片……男人和媳妇跌跌撞撞地来到自家门前一切安好男人不放心，屋前屋后转了个遍，也没发现一丝隐患媳妇说“我说没事，你偏不信这回安心了吧？”男人和媳妇又跌跌撞撞地原路返回刚到院门口，他们就愣住了哗，一道闪电；轰，一个响雷雨还在下……男人和媳妇都哭了，脸上淌着的，既有雨水，也有泪水……
1.读小说，完成思维导图（6分）小说四次出现“哗，一道闪电；轰，一个响雷以下说法不正确的是（）o（3分）A.环境描写有交代故事背景、烘托人物形象、渲染气氛、深化作品主题等作用B.反复出现的环境描写，让我们感受到环境异常恶劣，更好地烘托了人物形象C.四次环境描写都烘托了人物紧张、担心的心情，让人物形象更加丰满D.第一次的作用是引出故事，渲染紧张气氛；后三次的作用是推动故事情节的发展
3.从下面选择一种刻画人物形象的方法，体会小说中男人的人物形象（4分）
①关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象
②通过描写周围人，间接体会人物形象我选择—（序号），对男人这一人物形象进行分析
4.小说倒数第三自然段少了一部分情节联系全文，这部分情节最有可能是（），请你在下面写出理由（5分）A.他们住的老屋塌了B.年迈的爹妈颤颤巍巍地站在他们的屋子外头5•小说最后“男人和媳妇都哭了”，这时男人或媳妇在想些什么？结合上一题你补全的情节,5=/L AA.、/-KLL\-rm1工二L
八、/Ai人物“广场舞迷”张奶奶、“红歌发烧人物“魔方迷丁丁、‘魔方小白”妈:懿岑陈大爷、“跳绳小达人”天天一妈、“魔方高手”爸爸占一
1.暴雨倾盆睡眼蒙胧，劝说男人放心穿衣，下地，去看父母犹豫了一下，跟着去了
2.C
3.示例
①通过文中“男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳”的动作和心理描写，可以看出男人是一个警觉、关心父母的人
4.示例A男人因关心父母出门查看房屋，自己居住的老屋却塌了的情节，出人意料又在情理之中，不但赞美了男人，还点明了良善孝顺之人有好报的主旨
5.示例媳妇的心里感慨万千幸亏我跟着丈夫一起出来了，否则我就要被坍塌的房子压在底下了
六、同学们的故事讲得非常精彩，你也来创编一个故事吧！（共30分）从下面两组习作材料中选择一组，展开丰富的想象，创编故事要求中心明确，故事完整，情节吸引人，能运用多种描写方法突出人物形象，题目自拟，不少于450字场景清晨，热闹的公园一角场景客厅，家庭魔方赛进行中片段通过对战场和关公的描写，表现了关公______________的形象
7.根据给出的语言情境，写一写“我”犹豫不决时的心理活动（4分）老奶奶拎着装满蔬菜的篮子颤颤巍巍地上了车我想:我在公交车上站了很久，腰酸腿疼的，终于空出了一个座位，刚坐下，就看到一个
8.根据所学知识完成练习（6分）
（1）《穷人》的作者是国的o
（2）《桥》塑造了一位的村党支书形象，《穷人》则赞美了桑娜夫妇______________________________的心灵
（3）有人把古诗《》和《九月九日忆山东兄弟》的前句诗分别组合，变成一副对联，上联是少小离家为异客那么下联应是o
9.班里举办小说阅读会，每人要分享一本读过的小说，请完成你的小说分享卡（4一分）书名《》作者小说主要内容______________________________________________________分享卡印象深刻的情节________________________________________________
二、阅读与理解（共28分）
1.选文抓住桑娜的和进行描写，由此可以看出桑娜__________________的品质（3分）
2.选文中几个省略号的作用是（（2分））oA.表示说话的断断续续B.表示语意的跳跃C.表示内心思维的时断时续D.表示说话结结巴巴
3.桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？（2分）
4.学完《穷人》一课后，同学小鹏说“桑娜已经有五个孩子了，还要将西蒙的两个孩子抱回来，她这样做欠考虑J对小鹏的这一说法，你怎么看？（3分）
（二）买米（18分）
①那天上午11点多，妻来电话“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”
②哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字
③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨
④我匆匆下楼，快速走向停车棚偌大的停车棚里，只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里
⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服
⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦，一中年男子应声而至我说“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句“老板，看一下秤，不少您一两J我递上一张百元大钞“不看了，快将袋口捆好”店主麻利地将米裳绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中
⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板多找给我十块钱我对妻说“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走妻说“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼
⑨原来如此⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅看看雨不大,干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上
1.根据小说内容，梳理故事情节（3分）“我”去还钱，米店老板为比得知真相“我”称了＞第
①⑤段第
⑥段第
⑦段〜
2.第
⑧段中老板的心理变化是惊讶・f-（3分）
3.小说第
⑤段中对环境的描写，在表达上的作用是（）（2分）oA.写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象B.通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚C.用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情D.通过对雨景的描写，为“我”被米店老板缺斤短两作铺垫
4.店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”，目的是说明（）o（2分）A.店主称东西没准儿B.店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两C.当时的实际情况就是这样D.体现出店主卖米的动作娴熟
5.有人认为，米店老板故意少秤在先，“我”不必返还多找的十块钱你认为这一观点对吗？为什么？结合短文内容说明（3分）
6.读短文画“”的句子，说说“我”当时可能在想些什么，写下来（2分）
7.“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？结合短文内容简单概括一下（3分）
1.根据以上情境提示，展开合理的想象，续写故事
2.把故事写完整，情节要吸引人
3.题目自拟，不少于450字学年六年级语文上册2024-2025第四单元巩固练习学校班级姓名学号时间70分钟满分100分答案版
一、积累与运用共42分
1.看拼音，写词语7分1凛冽的北风pdo xiao着，大树在风中痛苦地sh@n yino2xiong yongpeng pai的海浪、zao gao的天气让他深感you Iti,脸上的zhbu wen好像又多了几道【答案】1咆哮呻吟2汹涌澎湃糟糕忧虑皱纹
2.整理读书笔记，给加点字选择正确的解释，将选项填写到括号里4分顾
①照管，注意；
②拜访；
③回头看，泛指看；
④前来购买东西或要求服务1刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮■2我们很感谢您这次的惠顾，我们对未来的合作充满信心■3老支书顾全大局，牺牲了自己，拯救了村民■4回顾过往，所有的遗憾都无法弥补■【答案】12⑵
④⑶
①⑷
③
3.选择题6分1下面选项中，加点字读音全部正确的一项是A.狞笑ning目不转睛zhuGn B.蹿升cuan一模一样muC.收敛lian势不可当dang D.蜷缩quan奄奄一息ydn2下面语句中，加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰B.雾霾袭来，小城成了仙境C.他可真聪明，把责任全都推给了别人D.表弟正在用狡黠的目光看着我3如果你想在班里设立“植物角哪个理由不能说服同学们？A.同学们可以一起观察教室里养的植物，培养大家的观察能力B.在教室里种的植物，涮墩布的水可以直接倒在花盆中，节约用水C.教室里有了植物，可以美化班级环境，陶冶我们的情操D.在教室里用课余时间养护植物，可以培养同学们的动手能力和责任心【答案】1D2A3B
4.根据语境，用“沉”字组成不同的词语填在括号里4分桑娜把西蒙的两个正在的孩子抱回家后，独自坐在屋子里陷入了o她为丈夫今后将挑起更加的生活担子而烦心她有很多话要对丈夫说，可是，当丈夫什么鱼也没打到，失望地回到家时，桑娜却又了【答案】示例沉睡沉思沉重沉默
5.按要求完成句子练习（4分）
（1）渔夫对桑娜说“我不在，你在家里做些什么呢？（改为转述句）（2分）
（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当（仿照这句话的句式和运用的修辞手法，写一句话）（2分）【答案】
（1）渔夫对桑娜说，他不在，桑娜在家里做些什么
（2）示例暴雨怒吼着，像无数锋利的箭，从云端破空而下，来势汹汹
6.读小说《三国演义》中的片段，完成练习（3分）（曹）操教骊热酒一杯，与关公饮了上马关公曰“酒且斟下，某去便来”出帐提刀，飞身上马众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上------------------------------------------------------------其酒尚温片段通过对战场和关公的描写，表现了关公______________的形象【答案】声音环境语言、动作示例自信、武艺高强、神勇无比
8.根据所学知识完成练习（6分）
（1）《穷人》的作者是国的O
（2）《桥》塑造了一位的村党支书形象，《穷人》则赞美了桑娜夫妇______________________________的心灵
（3）有人把古诗《》和《九月九日忆山东兄弟》的前句诗分别组合，变成一副对联，上联是少小离家为异客那么下联应是【答案】
（1）俄列夫•托尔斯泰
（2）示例公正无私、舍己为人善良、勤劳、乐于助人
（3）回乡偶书乡音无改倍思亲
9.班里举办小说阅读会，每人要分享一本读过的小说，请完成你的小说分享卡（生分）书名《》作者小说主要内容______________________________________________________分享卡印象深刻的情节________________________________________________【答案】示例童年高尔基讲述了阿廖沙在三岁到十岁这一时期在外祖父家度过的童年岁月小说以他的视角表现了当时俄国社会的黑暗与残酷，同时也展现了人性的温暖与光明一天阿应器出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉
二、阅读与理解（共28分）
2.选文抓住桑娜的和进行描写，由此可以看出桑娜__________________的品质（3分）
2.选文中几个省略号的作用是（）o（2分）A.表示说话的断断续续B.表示语意的跳跃C.表示内心思维的时断时续D.表示说话结结巴巴
3.桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？（2分）
5.学完《穷人》一课后，同学小鹏说“桑娜已经有五个孩子了，还要将西蒙的两个孩子抱回来，她这样做欠考虑J对小鹏的这一说法，你怎么看？（3分）【答案】
1.神态心理善良、体贴、有同情心
2.C
3.因为桑娜明知自己家中困难依然选择收养西蒙的孩子，今后的日子会更加艰苦，桑娜感觉对不起丈夫，有些自责
4.示例这一说法不正确西蒙当时已经死了，桑娜若不将西蒙的孩子抱回来，两个孩子也会死；桑娜在自己已经有五个孩子的情况下，依然选择将西蒙的孩子抱回来，体现了她善良、乐于助人的高贵品质
（二）买米（18分）
①那天上午11点多，妻来电话“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！
②哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字
③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨
④我匆匆下楼，快速走向停车棚偌大的停车棚里，只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里
⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服
⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦，一中年男子应声而至我说“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句“老板，看一下秤，不少您一两J我递上一张百元大钞“不看了，快将袋口捆好”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中
⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板多找给我十块钱我对妻说“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走妻说“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼
⑨原来如此⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅看看雨不大,干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上
1.根据小说内容，梳理故事情节（3分）“我”去还钱，米店老板为比得知真相“我”称了＞第
①⑤段第
⑥段第
⑦段〜
2.第
⑧段中老板的心理变化是惊讶-4—-（3分）
3.小说第
⑤段中对环境的描写，在表达上的作用是（）o（2分）A.写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象B.通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚C.用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情D.通过对雨景的描写，为“我”被米店老板缺斤短两作铺垫
4.店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”，目的是说明（）（2分）oA.店主称东西没准儿B.店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两C.当时的实际情况就是这样D.体现出店主卖米的动作娴熟
5.有人认为，米店老板故意少秤在先，“我”不必返还多找的十块钱你认为这一观点对吗？为什么？结合短文内容说明（3分）
6.读短文画“”的句子，说说“我”当时可能在想些什么，写下来（2分）
8.“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？结合短文内容简单概括一下（3分）【答案】
1.妻子让“我”买米，“我”冒雨前往米店老板多找了钱，“我”无法入睡
⑧⑩〜
2.紧张复杂羞愧
3.A
4.B
5.不对老板虽然故意少秤，但是我们不能因为别人的不诚信，而让自己也做不诚信的事
6.示例我坚持了自己的原则，做了诚信的事，并且影响了米店老板，让他也变得诚信了，这真是一件快乐而又有意义的事啊！
7.示例“我”是个诚实、不贪小便宜的人，从“我”退还米店老板多找的钱可以看出来米店老板是个经营不诚信但心存善念的人，从他坦承自己少了秤，并退给“我”钱可以看出来
1.根据以上情境提示，展开合理的想象，续写故事
2.把故事写完整，情节要吸引人
3.题目自拟，不少于450字。
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