教师外出学习心得感悟

教师培训学习心得通过两天的学习，从《幼儿园课程游戏化新思考与区域推进》、区域内课程故事案例示范、《区域推进园本课程的实践与思考》中学到了以下几点、首先课程游戏化与区域我们教师在进行幼儿区域活动时，要重视设立游1戏的主题，在活动过程中围绕该主题开展活动学会支持幼儿主动探索，让区角活动氛围宽松，形式多样，在区角活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性幼儿不是被动的受教者，而是主动的学习者；在区角活动中，教师应当是一个观察者、引导者和鼓励者，采取设疑、提建议等灵活隐性的方式支持幼儿的活动，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间了解幼儿的学习过程，区角活动更需要教师的观察、指导适时的指导应在幼儿到困难，希望得到成人支持、帮助时进行，教师要善于等待，尽量让幼儿自己去发现和探索增进幼儿间的相互交流，幼儿间的合作与交流是非常有价值的教育资源，教师在指导时应捕捉良好时机，促进幼儿互动、课程改革中学习到改革的核心是发现“人”，首先要从课程环境入手，环2境要有年龄段区分，区域要有独特性，环境要与生活相结合，幼儿原有经验要得到发展而对于班级课程环境改革，要做的保证安全卫生有序，教师只需做好框架，内容要静等幼儿，环境打造也让幼儿参与其中，做到环境真的是幼儿喜欢,幼儿需要的、区域内课程故事中，了解到课程的含义与由来，在课程实施过程中有效的3支持幼儿的练习与探索必须通过观察、研讨、追踪，资源利用、同伴合作、记录等方式实现、对于班级日常保教要做到以下几点学会蹲下来与幼儿交流，日常活动时4间是否达标，对幼儿行为是否观察到位，能否通过观察发现幼儿的兴趣，日常活动中让幼儿尝试解决问题，对于本班级活动有无计划，对于班级课程每日是否做适宜的微调整通过学习，获益匪浅，希望能在今后的工作和学习中与大家分享、探讨和学习。