新生入园分离焦虑，家长如何处理

新生入园分离焦虑，家长如何处理

一、亲子或家庭教养的问题9月，又到了新生入园期小班的孩子们大部分有不同程度的“焦虑症”，在幼儿园门口总能看到抱着父母不愿意入园的小班孩子，一直紧紧依偎在父母的怀里，一刻也不肯松手大哭大闹着我不上幼儿园，父母看到孩子们哭闹，有的也眼圈红红的，小班老师们来到园门口，连抱带哄，一个接一个的抱进了园门口

二、现象背后的解释（相关理论支持）每个孩子进入幼儿园都有一个适应的过程，这个过程大约7-15天左右英国儿童心理学家John Bowlby把孩子们第一次上学的这个阶段分为反抗、失望、超脱三个小阶段美国著名儿童心理专家斯坦利格林斯潘的研究发现，3岁左右的・孩子，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人这是包括人类在内的所有哺乳动物的本能和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后,就需要重新回到妈妈身边，汲取安全感当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态,这样巨大的变化,会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑

三、理论上是的解决策略奥地利心理学家阿尔弗雷德•阿德勒（1870T937）说“母爱的正真本质在于关心孩子的成长，这也就意味着关心母亲和孩子的分离”发达国家从十九世纪就开始关注儿童的心理成长，长期观察孩子的结果证明，真正会爱孩子的父母，他的孩子在各方面发展都非常出色缓解孩子的分离焦虑，对于家庭教养来说，父母给予更多的爱,在陪伴、潜移默化中，让他们爱上幼儿园

（一）提前给孩子做好充分的心理准备孩子不想去幼儿园的一个原因就是不熟悉的环境，家长可以提前带孩子去幼儿园附近看看，了解周边设施和环境；与已经上过幼儿园的小朋友聊聊天，了解幼儿园里的日常；此外还可以多给孩子读有关幼儿园的绘本，提高孩子对幼儿园的心理期待

（二）锻炼孩子的自理能力入园前，家长给予更多的陪伴，从生活上打好基础，培养孩子们独立吃饭、如厕等基本生活技能，告诉孩子遇到自己不能处理的事情要大胆跟老师讲家长可以通过绘本故事的方式让孩子掌握基本生活常识和提高自理能力

（三）“我能行”能力卡培养孩子自理能力，建立自信心

（四）给予孩子正确的引导家长一定要注意在孩子哭闹时不要把“你再不听话就把你送幼儿园”这些话来吓唬孩子，增加孩子们对幼儿园的恐惧，而是应该多和孩子描述幼儿园的美好和乐趣，引起孩子的向往和兴趣，给孩子正向的引导当与老师沟通或者其他家长说起孩子的表现时，尤其是小错误时，不要当着孩子的面，孩子很敏感，大人的一句无意识的话都会增加他的焦虑程度

（五）快乐入园小妙招

1.入园纪念卡来点仪式感，帮孩子快乐入园。