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2025届高三毕业班作文分解训练五打造结尾,留住阅卷老师最后一瞥呼应开头,首尾圆合)示例(1:所以,故事除了遣词造句、起承转合,更是人心相通、力量相传故事是人的故事,纵故人不见,其事仍照人因此,我能够这样肯定即使故事被埋进土里,日渐腐朽,只要有人路过试着一读,它就会生出一股力量,跟着这个人继续走下去——选自2023新课标1卷高分作文《故人不见,其事照人》【附开头】故事,无非遣词造句,起承转合然而一旦加入人的色彩,词句便能抵达人心,触动智慧开关,放大为命运关卡,微缩出民族成长一个好故事,有时不需亲见主角,也能让读者被主角的光芒照亮()示例2:当无数个青年筑牢自身技艺之基,踏实为自己铺就扎实的道路,再加以妙手”的机遇创造,无数个沸腾的你我,汇集而成的便是那奔流不息的时代!让我们以本手定基础,看见每一滴汗水的苦涩,每一个脚步的泥泞,再以妙手创精彩,创春暖花开,创光明未来!选自2022新课标1卷高分作文《本手定基础,妙手创精彩》【附开头】小小围棋盘,却蕴人生大智在每一子的铿锵里,我们看到了扎实的本手之基与精彩的妙手创造拓之于人生之途,不也是以本手定基础,再凭妙手”创精彩的前行智慧吗?简析于一篇议论文的结尾处概括中心论点,收拢全篇,同时照应开头段这种议论文结尾方式,操作方便,简单明了这是议论文的一种最基本的结尾方式,但也需注意,结尾呼应开头,可不是简单地复制开头,而是在紧扣中心论点或核心词句)的前提下,对开头提出的问题予以解答,例如示例(2这种情况;或者是对开头段)所提出的议题或观点,进一步明确化,或深度阐释,上面示例(1这种样态
二、借用言论,升华添彩示例
(1):《十四行诗》中写道我们准备着深深的领受,那些意想不到的奇迹在漫长的岁月里,忽然有彗星的出现,狂风乍起我们无惧漫长岁月,苦练本手之功,自然有如彗星般的妙手划过天际,臻你我于妙手佳境选自2022新课标1高分作文《起累土之功,臻妙手之境》()示例2:〃冀以尘雾之微补益山海,萤烛末光增辉日月〃曹植如是说我辈青年,生逢盛世,当不负盛世,适度借鉴以丰盈自我,保留自我之判断以勇开新路,借鉴而不迷失,慨然奔发而不翘越不前,以人生书笔下惊鸿,为藏蕤蓬勃之中华再添新色——选自模考高分作文《借鉴不盲从,书笔下惊鸿》简析〃君子性非异也,善假于物也’,借用言论,文学作品名句、影视剧台词、谚语名言,乃至流行语,但凡其思想性哲思性比较强,又能契合所写文章的语境,都可以〃请进来〃,为我所用观其效果,至少有二一者为助力中心论点的明确,二者为文章添加文采一箭而能双雕,何乐而不为?三.含蓄留白,耐人寻味)示例(1:我有明珠一对,名为勤俭与消费时时善拂拭,不使惹尘埃,方可照破山河万朵倘若世人皆有明珠在手,何不尽显其光,光照沃野?——选自模考高分作文《勤俭塑造风骨消费更创未来》)示例(2:请在自己生活的领地巡逻,寻找至简至朴的幸福当第二天的太阳升起,你大可看着大街上熙攘的人群,深吸一口新鲜的空气,然后说道〃早晨是一只花鹿,踩到我额上,世界多么好!〃选自模考高分作文《幸福在至简至朴处》)示例(3:因为“友邦人士”是知道的日兵无法劝阻,学生们怎会无法劝阻?每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀,军政当局”呀?---选自鲁迅《友邦惊诧论》简析言有尽而意无穷,这是语言表达的一种较高境界,含蓄之美,美在耐人寻味虽然,含蓄不是议论文语言的主流风格,但是,倘若在中心论点明确的基础上,我们在结尾这一关键处,来点含蓄,增点意味,又何尝不可呢?
四、呼吁倡议式示例时代的发展需要成功者,更需要先锋者,两者是相互促进密不可分的让我们勇做先锋者,即使功成不必在我,但功成必定有我,接过前辈手中的接力棒,来绘就属于这个伟大新时代的山河锦绣,书写属于这个伟大新时代的华美篇章示例
(2):〃恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒作为新时代青年的我们,正值青春年华,世界是属于我们的,征途漫漫,我们要肩负起时代重任,将好的故事传承下去!(选自疯狂作文《高考满分作文1年精讲5年精选》之《传承中华故事,勇担时代重任》)简析对于一个社会问题或现象,从其积极应对的一面落笔,预测其可能产生的良好的积极的社会效应,发出呼吁,提振人心,给人力量以这种方式结束一篇议论文,因其鼓动性和感情色彩浓郁,可以增强交流感和感服力
五、情境展望式)示例(1极致黑暗,因微弱荧光而带来生的希望;千里晚霞,因无数次日落而晕染光彩民族复兴伟业,征途漫漫,需要无数的先锋者敢为人先,在百年变局的风雨中踽踽独行,以孤勇的姿态探寻新路,前仆后继接力冲锋,虽九死其犹未悔〃——过去已去,未来已来,试看当今的世界,成功者与先锋者必将戮力同心,顺应时代发展之潮流,开创光明灿烂之新局)示例(2:大漠、长烟、落日,横贯欧亚大陆的丝绸之路仍在熠熠生辉;大洋,碧空,孤帆,承载民族精神的渡轮在开放包容的路上渐行渐远后浪们,让我们秉包容之志,迎开放灿烂明天!(选自学生朱豪鹤习作)简析借鉴于古诗词创作中的以景结情,打破了一般议论文结尾生硬议论的藩篱,富有很强的创造性构建要点展开想象,以形象化的语言,简洁凝练地表达中心论点(或升华中心),达到中心论点表述的明确性与形象性的统一,创造处新颖别致的豹尾当然,从辩证的角度说,这种“展望,也可以是反向的——对不良思想言行的发展趋势所做的展望,也只能是负面的结局或影响,以达到警示提醒作用【练习】2023年高考全国乙卷请模仿以上示例,结合之前所写开头段,拟写三个不同类型的结尾段100字左右®。
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