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2025届高三毕业班作文分解训练五打造结尾，留住阅卷老师最后一瞥呼应开头，首尾圆合）示例（1:所以，故事除了遣词造句、起承转合，更是人心相通、力量相传故事是人的故事，纵故人不见，其事仍照人因此，我能够这样肯定即使故事被埋进土里，日渐腐朽，只要有人路过试着一读，它就会生出一股力量，跟着这个人继续走下去——选自2023新课标1卷高分作文《故人不见，其事照人》【附开头】故事，无非遣词造句，起承转合然而一旦加入人的色彩，词句便能抵达人心，触动智慧开关，放大为命运关卡，微缩出民族成长一个好故事，有时不需亲见主角，也能让读者被主角的光芒照亮（）示例2:当无数个青年筑牢自身技艺之基，踏实为自己铺就扎实的道路，再加以妙手”的机遇创造，无数个沸腾的你我，汇集而成的便是那奔流不息的时代！让我们以本手定基础，看见每一滴汗水的苦涩，每一个脚步的泥泞,再以妙手创精彩，创春暖花开，创光明未来！选自2022新课标1卷高分作文《本手定基础，妙手创精彩》【附开头】小小围棋盘，却蕴人生大智在每一子的铿锵里，我们看到了扎实的本手之基与精彩的妙手创造拓之于人生之途，不也是以本手定基础，再凭妙手”创精彩的前行智慧吗？简析于一篇议论文的结尾处概括中心论点，收拢全篇，同时照应开头段这种议论文结尾方式，操作方便，简单明了这是议论文的一种最基本的结尾方式，但也需注意，结尾呼应开头，可不是简单地复制开头，而是在紧扣中心论点或核心词句）的前提下，对开头提出的问题予以解答，例如示例（2这种情况；或者是对开头段）所提出的议题或观点，进一步明确化，或深度阐释，上面示例（1这种样态
二、借用言论，升华添彩示例
（1）:《十四行诗》中写道我们准备着深深的领受，那些意想不到的奇迹在漫长的岁月里，忽然有彗星的出现，狂风乍起我们无惧漫长岁月，苦练本手之功，自然有如彗星般的妙手划过天际，臻你我于妙手佳境选自2022新课标1高分作文《起累土之功，臻妙手之境》（）示例2:〃冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月〃曹植如是说我辈青年，生逢盛世，当不负盛世，适度借鉴以丰盈自我，保留自我之判断以勇开新路，借鉴而不迷失，慨然奔发而不翘越不前，以人生书笔下惊鸿,为藏蕤蓬勃之中华再添新色——选自模考高分作文《借鉴不盲从，书笔下惊鸿》简析〃君子性非异也，善假于物也’，借用言论，文学作品名句、影视剧台词、谚语名言，乃至流行语，但凡其思想性哲思性比较强，又能契合所写文章的语境，都可以〃请进来〃，为我所用观其效果，至少有二一者为助力中心论点的明确，二者为文章添加文采一箭而能双雕，何乐而不为？三.含蓄留白，耐人寻味）示例（1:我有明珠一对，名为勤俭与消费时时善拂拭，不使惹尘埃，方可照破山河万朵倘若世人皆有明珠在手，何不尽显其光，光照沃野？——选自模考高分作文《勤俭塑造风骨消费更创未来》）示例（2:请在自己生活的领地巡逻，寻找至简至朴的幸福当第二天的太阳升起，你大可看着大街上熙攘的人群，深吸一口新鲜的空气，然后说道〃早晨是一只花鹿，踩到我额上，世界多么好！〃选自模考高分作文《幸福在至简至朴处》）示例（3:因为“友邦人士”是知道的日兵无法劝阻，学生们怎会无法劝阻？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，军政当局”呀？---选自鲁迅《友邦惊诧论》简析言有尽而意无穷，这是语言表达的一种较高境界，含蓄之美，美在耐人寻味虽然，含蓄不是议论文语言的主流风格，但是，倘若在中心论点明确的基础上，我们在结尾这一关键处，来点含蓄，增点意味，又何尝不可呢？
四、呼吁倡议式示例时代的发展需要成功者，更需要先锋者，两者是相互促进密不可分的让我们勇做先锋者，即使功成不必在我，但功成必定有我，接过前辈手中的接力棒，来绘就属于这个伟大新时代的山河锦绣，书写属于这个伟大新时代的华美篇章示例
（2）:〃恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒作为新时代青年的我们，正值青春年华，世界是属于我们的，征途漫漫，我们要肩负起时代重任，将好的故事传承下去！（选自疯狂作文《高考满分作文1年精讲5年精选》之《传承中华故事，勇担时代重任》）简析对于一个社会问题或现象，从其积极应对的一面落笔，预测其可能产生的良好的积极的社会效应，发出呼吁，提振人心，给人力量以这种方式结束一篇议论文，因其鼓动性和感情色彩浓郁，可以增强交流感和感服力
五、情境展望式）示例（1极致黑暗，因微弱荧光而带来生的希望；千里晚霞，因无数次日落而晕染光彩民族复兴伟业，征途漫漫，需要无数的先锋者敢为人先，在百年变局的风雨中踽踽独行，以孤勇的姿态探寻新路，前仆后继接力冲锋，虽九死其犹未悔〃——过去已去，未来已来，试看当今的世界，成功者与先锋者必将戮力同心，顺应时代发展之潮流，开创光明灿烂之新局）示例（2:大漠、长烟、落日，横贯欧亚大陆的丝绸之路仍在熠熠生辉;大洋，碧空，孤帆，承载民族精神的渡轮在开放包容的路上渐行渐远后浪们，让我们秉包容之志，迎开放灿烂明天！（选自学生朱豪鹤习作）简析借鉴于古诗词创作中的以景结情，打破了一般议论文结尾生硬议论的藩篱，富有很强的创造性构建要点展开想象，以形象化的语言，简洁凝练地表达中心论点（或升华中心），达到中心论点表述的明确性与形象性的统一，创造处新颖别致的豹尾当然，从辩证的角度说，这种“展望，也可以是反向的——对不良思想言行的发展趋势所做的展望，也只能是负面的结局或影响，以达到警示提醒作用【练习】2023年高考全国乙卷请模仿以上示例，结合之前所写开头段，拟写三个不同类型的结尾段100字左右®。
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