2022-2023班主任职位个人工作心得体会收获感悟总结6篇

班主任职位个人工作心得体会收获感悟总结篇总结有利2022-20236于及时找到自己的不足并改正，特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果总结培养了人思考的习惯，使工作更有效率以下是小编整理的班主任职位个人工作心得总结，欢迎大家借鉴与参考班主任职位个人工作心得总结篇20221

一、常规教育重点抓刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育从以下几点入手、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日1常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用2教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学3生心中有他人，有集体对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行因而,我强化以下工作、课堂纪律1首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、课间纪律2课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间庭教育这样家校联合，共同提高教学质量总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子J班主任职位个人工作心得总结篇20226这一学期，本班共有名学生，其中男生人，女生人，二年513021级班级班主任工作总结他们天真纯洁，活泼可爱，依赖性较强因此，他们对学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育，特作出如下总结

一、好开学初的准备工作、加强了行为规范、礼仪养成教育行为规范、礼仪养成对小学生来1说是至关重要的，它将影响到一个人的一生因此，要认真组织他们学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》，让他们知道学校的规章制度，并能自学地去遵守教给他们一些常用的礼貌用语，教育他们碰到老师、同学要问好离家、离校时，懂得与爸爸、妈妈、老师说“再见”您现在阅览的是南京便民网谢谢您的支持和鼓励、做好班队委的整顿工作在上学期班2队委工作情况基础上，继续教给他们管理班级的方法，增强他们的工作能力，做到各负其责，树立他们具有为同学服务的精神，有效地协助老师开展好班级各项工作在班干部的选择上，避免了清一色为女生或是优等生，而是选择适合某项工作的人才，使各项工作相互结合，扬长避短，使班干部队伍形成一个和谐的整体，并定期召开班干部会议，时刻关注他们的工作，扶助他们完成本职工作、布置好班容班貌布置好班级，出好班刊，做到色调鲜明，内容3健康、活泼，富有情趣，让学生在一个优美、健康的环境中学习,成长

二、成教育常抓不懈、养成“讲卫生”的习惯“讲卫生”的习惯对1于二年级的小同学来说，可能还没有形成一个概念，因此，对于二年级学生来说，养成“讲卫生”的习惯是必不可少的，否则极有可能影响到他们的身体健康，进而影响到学习本学期，我有计划地举行二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导，促使全体学生懂得“讲卫生”的重要意义，养成讲卫生的习惯、养成“爱劳动”的习惯正确的劳动观念，热爱劳动和劳动人民的2感情，良好的劳动习惯是他们一生的资本本学期，我通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入手，强化学生做到能自己吃饭穿衣，帮助家里做一两件家务活，积极主动参加一些公益劳动和简单的生产劳动，初步掌握一些基本的劳动知识和技能

三、认真组织开展各项教育活动、1加强安全教育、民主法制教育对于低年级的小学生来说，交通安全和民主法制意识都比较淡薄本学期，在班队活动课上，我大量利用有关交通安全的图片，指导学生初步掌握一些交通安全知识另一方面，我通过讲故事的形式，初步培养学生的民主意识和主人翁的精神、加强思想品德教育以“五爱”为基本内容对学生进行社会公德教2育和一般的思想品德教育，充分利用班队活动课以及日常生活中较浅显的例子，教育学生做到“心中有他人，有集体，有祖国”，提高学生对道德的认识，培养道德情操，使学生初步具备分辨是非的能力、抓好心理健康教育我们处在一个急剧变化的时代，这是一个追求3生活质量，需要心理健康的时代真正健康的人，不仅要有健康的体魄，而且需要健康的心理，因此，要从小培养学生良好的心理素质我通过日常行为认真地观察学生的动向，时常找学生谈话，了解他们的所思所想，发现问题就对症下药，做好学生的思想工作同时,设立一个“班主任信箱”，另外，还寓心教于班队活动之中，陶冶学生的情操，潜移默化地提高学生的心理素质、加强社会实践活动作为班主任，我尽是为学生提供实践的机会和4实践的场所，充分利用课堂教学，课外活动引发学生动手，动脑,努力从各方面来增长学生的社会见识，培养学生的社会实践能力

四、因地制宜，因材施教，做好培优转后工作！优转后工作始终是班主任工作的中心任务，是素质教育的客观要求，我通过各种方法，初步了解他们他，掌握他们的优缺点，因材施教，做好培优转后工作、培优方面针对学习好的学生，在课外适当增加一些有难度的，1灵活性大，综合性强的基础知识练习，训练；针对其他各方面有特殊兴趣，特殊能力的学生，必须在完成学习任务的情况下，充分挖掘他们的能力，开发他们的智力、转后方面人与人之间需要理解，后进生更需要理解，他们有自2尊，渴望得到老师的关注，同学的认可，学习中应随时给人他们创设表现自己，并及时肯定他们的成绩，他们会感到老师的重视与信任，会努力把工作做好，要坚持多表扬少批评原则，及时发现他们的闪光点，加以表扬、鼓励，同时，以“报喜”式进行家访，促使他们步入良性循环的轨道班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的，它是一项长期的，深入细致的雕塑工程今后我将不断努力，不断总结经验，争取做得更好班主任职位个人工作心得总结2022纪律乱的法宝同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、班级卫生每天上午上学和下午课外活动清扫教室，并设立卫生委1员，每节下课后，进行检查与监督、个人卫生利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒2

四、班干部的培养千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级开展各种活动在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼班主任职位个人工作心得总结篇20222紧紧张张的一学期又将结束，让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，仅有这样才能使学生在班上健康全面发展作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作、培养习惯1一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯、关心孩子2无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生低年级的孩子对教师异常热情，经常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天提高了！今日和同学吵架是不应当的……在这种简便的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果、表扬孩子3对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又提高了，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会异常好、家校联系4对于一年级的孩子缺乏自控本事，很多地方需要得到家长的配合所以取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键每一天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现遇到特殊情景主动跟家长打电话班级里有一个小男孩叫张思语，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自我，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就立刻与他的家长取得联系，了解他在家里的情景，并汇报他在学校的表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，讨论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又有别的班级的教师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎样办呢？我去向有经验的老教师请教，找他谈心，让他担任体育委员，多表扬他，并让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习进取了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自我也不再经常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜欢与他一齐玩了从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣尉o总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候班主任职位个人工作心得总结篇20223一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获回首一学期的工作,有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全在这个学期里我从以下几方面做了

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

二、、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

三、处理好管与放的关系虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展

四、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“

一、

二、三”,学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督促了不守纪律的孩子

五、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练,行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了

六、不足之处、部分孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书

1、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强

2、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉

3、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人4

七、安全教育工作、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不1允许学生做危险的游戏如；互相追打、奔跑等、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上

2、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防3止食物中毒不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西、不损坏学校的花草树木4以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作,几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会成为但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶班主任职位个人工作心得总结篇20224一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三年级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下

一、深入了解学生，搞活课堂教学我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解在长期接触中，我了解到我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好开学初，我与学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部

三、言传身教，培养学生自主能力现在的学生娇生惯养而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感通过这件事我受到了启发指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩

五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平班主任职位个人工作心得总结篇20225时间过得真快，转眼期末又到了回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣在本学期，我具体做了以下几项工作.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质1锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力.养成习惯的培养开学初，我要求学生认真学习校规和班规,从小2事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求.选一个得力的班干部在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要3服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的.奖惩分明教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动4一言一行，我心里都有数作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步.上好每一节班会课在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的5问题要强调，需改进的地方要讨论不搞形式主义.多和家长联系了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家6。