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易错点21材料作文（01易错陷阱3大陷阱）02举一反三【易错点提醒二】不会审题,中心游离【易错点提醒三】不会开头,开篇平平03易错题通关（真题+模拟）【易错点提醒一】不善拟题,易错陷阱1:不善拟题，题目老套【分析】“题好一半文”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣从阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚到印象分【避坑技巧】
1、巧妙化用材料任何类型的作文材料，都会有自己的中心意思考生在写作文时，可以直接将材料中的观点提炼浓缩形成题目（直接入题法），让读者一见题目就知道文章的中心论点，从而使得文章观也承载荒天野地的北方；承载风沙，也承载河流；承载好人，也承载坏人；承载猛兽，也承载温顺的牛羊；承载美，也承载丑这就是厚德载物我们要学这种胸怀，把天地间的好坏放下，先去承载，先去认领它它是我们的，不是别人的，坏东西也是我们的，不是别人的因为这个世界没有别人，你能把坏东西弄到哪里去呢？但是在我们的观念中，早早地就把好坏分开了所以，我们后来遇到的所有麻烦都是我们怎么对待好坏的问题本来是没有问题的，一朵鲜花和一片败叶都是好东西，一个穷人和一个富人也都是一样的只是我们无端地给了穷人那么多不好的东西，给了富人那么多荣耀，让我们具备两种眼光那本来应该是一种眼光的文章代表的是作者的观点、感悟，读了文章我们要问问自己我联想到什么？我赞同作者的观点吗？我得到了什么启发？请你从文中摘录一句话，根据这句话引发的联想、思考、感悟写一篇文章你可以叙述事件,可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以……500字左右，不要出现个人真实信息（校名、人名等）【答案】例文厚德载物两千多年前，先秦儒家经典《周易》中有这样一句话地势坤，君子以厚德载物”这短短十字，闪烁着智慧的光芒，值得世人认真体味、践行天地之间，没有比大地更厚道的，它承载着万物，所以，君子处世要效法大地之坤，以美德包容他人，宽待他人，泽育他人时常在街边见到大大小小的争吵纠纷，轻则面红耳赤，重则大打出手，起因往往是些鸡毛蒜皮的小事，几句话不相投，很快就演变成谩骂、撕打，引来众人围观，甚至由几句口角而引发血案的悲剧，也屡见报端仅仅做出些许克制忍让便能烟消云散的不愉快，何以会失控，何以会升级恶化而产生巨大的破坏力？缺乏应有的道德素养，没有良好的道德品质，是其重要根源没有厚德，便不能载物中华民族众多的传统美德是我们宝贵的精神财富，是我们为人处世的一大法宝，是我们消弥矛盾的一柄利器，是人际关系协调融合、社会和谐稳定的一方催化剂在物质越来越丰富，节奏日益加快的现代社会，我们更应该努力提升自身的修养，以德包容身边的人与事发生在鲁迅先生身上的一件事，至今让我难以忘怀有一位文艺青年，曾大摇大摆地来到鲁迅家里，让鲁迅帮他修鞋先生并未有大的反应，请他坐下脱鞋，先生替他去路边鞋摊修好了鞋小青年穿上鞋，大摇大摆而去鲁迅先生的行为令人钦佩，他表现出来的宽厚的美德令人折服作为中国现代文学史的丰碑人物，待人如此宽厚，面对近乎无理的要求如此宽容，我们芸芸众生又有什么理由不以德相待，宽容彼此，温良恭谦让呢？然而，厚德载物不是一味地忍让、妥协乃至纵容假恶丑的东西，诸如腐朽的清廷一味卖国求生求荣的行径，称得上是德吗？那是愚蠢与可耻，必须毫不犹豫地抵制、挨弃以德载物,要分清敌友、分清是非、分清轻重，生活中不慎的冒犯、无心的过失、无知的伤害，都需要靠美德去承载、去感化、去消融，以德待人，以德服人，以德育人对严重的错误和恶行，则必须加以纠正乃至惩戒【解析】本题考查材料作文审题立意材料的题目交代了材料的主旨我们不应该有两种眼光〃联系材料内容可知，这一主旨的深刻内涵是我们不应用单纯的好和坏这两种眼光来看待他人或自己对于自己来说，既不能因为自身的优点而沾沾自喜，也不能因为自身的缺点而自怨自艾对于他人来说，既不能因为对方的优点而大肆赞美，也不能因为对方的缺点而敬而远之，应综合起来全面看待以此为主旨，写人记事；以此为中心论点，议论说理均可选材构思可以写人记事，写一篇记叙文如，记叙自己因为本身存在的某种缺陷而沮丧失意，消极悲观后来受到了某种触动，之后认识到无论优点与缺点，都是真实的自我发扬优点,改正缺点，就可以成为最好的自己可以议论说理，写一篇议论文如，设定论点为“厚德载物，自强不息〃，首段引出论点，激发读者兴趣，然后依次论证何为厚德载物，自强不息，怎样做到厚德载物，自强不息，行文中可列举实例，引用名言，正反对比来加强论证的力量，做到有理有据，以理服人A组中考真题（2023•浙江湖州•中考真题）阅读下面文字，按要求写作眼睛，看得见大千世界，也透露着心境万象你的眼睛在看世界，世人也在你的眼里看你以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章；可讲述经历，可阐述观点,也可抒发感想要求
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字；
（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等200300500600800【答案】例文:看不见的花我在楼下的公园漫步柔梢披风，自在摇曳，却摇不散心头的愁绪不远处星星点点的白，缀在高高的枝头，像极了一盏又一盏散发出柔和光泽的灯，点亮了这迷蒙的夜色“是玉兰花玉兰花开了！“我不禁惊呼于是快步上前，仰起头，细细观赏玉兰树细细的枝条交错着伸向夜空，没有绿叶的衬托，花朵就这么俏立在枝头有的才刚挣脱褐色外壳的束缚，只展开两三瓣洁白柔软的花瓣，小心地散出些莹莹柔光来；有的已经把花瓣全部打开，露出内里淡黄色的花蕊晚风拂过，花瓣便和花蕊一起轻轻颤动，如摇曳的灯火，照亮了玉兰惊艳的容颜，也点亮了我纷繁的思绪立在树下不禁有些恍惚，我仿佛再次看到当年那双清澈的眼睛，那双清澈得没有一丝杂质的眼睛……还记得初见时，她安安静静地立在玉兰树下，其他的孩子闹哄哄地吵作一团，唯独她一个人仰着头，目不转睛地看着满树的玉兰花，看了许久、许久这一朵朵白雪似的花可真美呢！〃我忍不住走近了她她愣了愣，用力地深吸一口气，一丝满足的笑容也随之在嘴角绽开“是啊，玉兰花的确是不错的花呢‘‘她的笑容是那样明媚，我的脑海中不禁闪过玉兰花苞在阳光下绽放的情景“你也喜欢玉兰花吗？你能告诉我现在树上开了几朵花吗？开得最好的是哪一朵？是左手边树枝上那朵吗？我觉得那边花香最浓郁……〃她似乎也察觉到了自己不该向一个陌生人抛出一连串的提问，转过头来不好意思地朝我笑了笑，抱歉，我……看不见〃轻柔的风缓缓吹过，风中夹杂着玉兰花的淡淡清香风吹起她的发丝，也吹来了我内心的疑惑我盯着她那双清澈的眼眸，试探性地在她眼前挥了挥手“你看不见？可我见你看得那么入迷……”她顿了顿，像是在思考该如何回答我的问题，过了片刻才又抬头望向我好美的眼睛，我不禁再次感叹！这双眼睛正如玉兰花初绽的花瓣一般晶莹清澈，柔和又充满力量，能把人深深地吸引，仿佛走进铺满白雪的小岛，一片洁白无瑕直到她出声“嗯・・・・・・是心的感受吧我能闻到它的清香，我也摸过玉兰花掉落下的柔软饱满的花瓣，我能想象出风吹过它时抖动的样子，阳光洒下时它熠熠闪光的样子玉兰花，我大概在心中已经见过了，哪怕我的眼睛看不见〃她再次扬起笑脸，这次的笑容更加真实、纯粹“心的感受……吗？〃望着眼前这棵在夜色中努力绽放的玉兰花，我也试着深深吸上一口气风缓缓从鼻尖滑过，依旧夹杂着玉兰花的淡淡芬芳这些天的烦闷似乎都随着风，随着芬芳一同被吹走了……但是玉兰花的香味却久久不散，正如那女孩虽然看不到世间色彩，却能感受到花开的双眸,明净纯澈，将永远留在我心里最深的角落的确，眼睛纵然可以看见世间万物，但如果你愿意用心里的“眼睛〃去看、去感受，便可以看到与常人不一样的风景，体会与常人不同的感受，那是极富穿透力的感受啊！而我也终于明白了当年女孩告诉我的话再看那玉兰花，依旧轻轻摇曳，像极了无数双闪亮的眼睛，明亮了我那双黑色的眼睛，也明亮了我的心夜色，早已不再迷蒙！【解析】本题考查材料作文第一，审题立意首先要抓住“看见”这个词，眼睛看得见大千世界，也透露出心境万象〃意思是眼中所见，即心中所想眼睛是心灵的窗户，透过这扇窗，我们看到世间百态，看到万种柔情一个人选择看见什么，也是心之所向的具体体现，因此“你的眼睛里〃就不只是表层的肉眼看见的，而是你的心境里〃“你的认知系统里〃故要在“看〃的过程中学会辨别，学会思考，学会应对从所见到所想，从具体到抽象借物抒情，真挚动人，抒发亲情、友情等情感时,寻找承载情感的载体第二，选材构思眼中所见和心中所想可以用来写作的素材范围很广，比如拥有一双慧眼，发现生活中容易被忽略的小美好，眼中所见即是心中所想眼睛是心灵的窗户，我们通过这扇窗去看世界的万水千山，去感受大自然的绚丽与生机有着不同经历、不同见识的人，看待同一件事，同一个问题，会有不同的看法与见解面对外物，要有乐观积极的心态或者写身边的人事每个人都需要被关注，都应该被关注，要学会去寻找他的闪光点班级里有这样一个孩子，卫生习惯不好，衣冠不整，作业马马虎虎，还经常迟到……虽然有这么多不好的习惯，但他积极参加班级活动，待人阳光、热情，打动了同学和老师们还可以回望历史，憧憬美好未来读史使人明智生活中，多一些历史视角，往往能够观世象而明是非得失一个人如果不了解他出生以前的历史，那就永远长不大掉进故纸堆不可取，但是从历史中汲取养料，能够增加生命的厚度比如学习古代先贤的为人处世、胸襟气度等或者写真情陪伴的题材我们成长的过程离不开家人的付出和陪伴，但是，很多人都是灯下黑〃，越是亲近的人越容易被忽略真情藏在细节中，抓住生活中的小事情，写具体，写生动，写出真情实感提笔书写时,开篇要点题，文末要再次聚拢到主题上来，文中也可以短小醒目的段落强化主题:新模拟题（2023•浙江宁波•一模）阅读下面文字，按要求写作美国首席大法官约翰•罗伯茨曾在儿子的中学毕业典礼上进行了致辞，他说“毕业典礼的致辞者习惯给出很多建议……最常见的建议是做自己但你得明白其中真意别人说做自己，是希望你抵制按他人意愿随波逐流的冲动但如果连你都不知道自己要成为什么样的人，是不可能做自己的，而如果不思考这些，你也不可能知道自己想成为什么样的人”以上这段致辞引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解要求
（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；
（2）字数600—800；
（3）不得抄袭、套作；
（4）不出现真实的校名和师生姓名100200点鲜明、中心明确这种方法有点像打球中的“短、平、快”，在直截了当中既彰显了个性,又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感，还不容易偏题比如，我们这次征文就是关于教育的故事，所以大家的题目都没有偏题
2、找关键词句或者关联点关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨，扣住了关键词句或关联点也就抓住了作文的写作重点若用材料中的关键词句或关联点做文章的标题，则会使文章标题醒目有力,既体现材料的内涵，防止偏题，又可使阅卷老师明悉作文的观点
3、巧用诗词名句或成语作为标题标题化用俗语、流行用语、歌曲名、影视剧名、广告语等，会显得通俗易懂，自然亲切,极易引发读者的想象;化用人们熟知的名言警句、诗词歌赋中的名句、成语等，既典雅工丽，词约意丰，又使得文章显示出文化底蕴前者如“送人玫瑰，手有余香”（化用民间谚语）、“‘爱在心头口难开”（化用流行歌曲名）、“不要让精神‘断层（嫁接地理术语）等；“别人的风景你的梦”（化用诗句）、“海棠依旧？绿肥红瘦？”（化用古典诗词）等易错陷阱2不会审题，中心游离【分析】中考的材料作文题通常要求考生根据所给材料，自选角度作文因此，选择写作角度，也就是立意，变得十分重要一段材料往往可以从多个方向立意，明确了方向，接下来才能够合理取舍素材、谋篇布局【避坑技巧】
1、顺向立意这是指在立意的时候顺着试题材料的主旨去思考上述试题材料的主旨，已经通过“启示”明确地告诉了我们，包括“毅力是成功者必备的品质”“实现理想，就要勇于付出代价”“成300400600700800【答案】例文做更好的自己如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是骤然翻起的浪花；如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的云考试是学习生涯中不可缺少的，而成绩却也是学生担心的重点成绩，有时令人开心，有时令人失望，甚至是一连几天的烦闷回想刚开学那段时候，我检测的成绩都挺不错的，我以为我在月考时也一样可是，当月考成绩出来了后，我感觉整个世界都安静了，望着眼前的成绩单，我很是不解原来我的成绩也是时进时退，可这次我却从年级第五直接退到了第五十一，原来那些成绩在我后面的都冲到了我的前面我开始害怕了，害怕会退得更厉害，也不知道该如何面对，那几天是我最难熬的日子，仿佛一切都是那么灰暗无趣每次考试后都会有一次表彰大会，以前我总是十分期待那天的到来，可这次，我却希望它不要来但是这一天却很快就到了当看到他们在领奖台上时，我的心里充满着羡慕与懊悔为什么自己没有努力，为什么没有达到目标？可是说什么都晚了，已经过去了当大会快结束时，校长在动员讲话，可我却听不进去当校长说“没有考好的同学不要灰心，这只是一次阶段检测，我们还有期中和期末，大家不要灰心，要继续努力〃“对啊，我还要继续努力啊！〃我暗自想着我好像找到了动力似的，更加努力听课复习，并尝试去找存在的问题几个星期后迎来了期中考试，这次考试前我更加努力，只为考好考试过程中也很细心，希望能考进年级前二十名，这次的成绩却出乎我的意料，我直接冲上了年级第三，这是我考得最好的一次了！那次考试后，我更加努力，因为那次考试向我证明了我可以做更好的自己！【详解】本题考查材料作文
一、审题立意阅读材料可知，材料表达了一个重要的主题要想“做自己”，必须先知道自己要成为什么样的人每个人都有自己的价值和意义，无论他们在生活中扮演的角色如何他们可能追求的是宏伟的事业，也可能是处理日常生活中的琐事，但无论他们做什么，都有可能找到自己的价值和意义小草在道路上摇曳生姿，普通人也能绽放光芒从这个主题出发，我们可以从以下角度立意在自己的努力下，力争做到最好；不模仿别人，认清自我，克服弱点,战胜自己；找到自己，保持本色，守护本色，拥有自己的精神花园等和自己以前的所有表现相比，联系生活实际和自己的切身感受活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的即使处在普通的位置，我们一定有积极乐观的态度、昂扬的斗志，要活出自己的精彩我们也可以从“每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好儿对自己、为自己鼓掌、要坚持做人的底线、要拥有鲜明的个性〃等不同的立意角度，结合自己的观察和思考，写出具有一定深度和现实针对性的文章
二、构思选材文体适合写记叙文或议论文我们可以选择一个小人物作为例子，展示他如何通过自己的努力和坚持，实现自己的价值和意义通过这个例子，我们可以强调每个人都有自己的舞台和机会，只要我们努力和坚持，就可以实现自己的梦想和目标同时，我们也可以通过对比一些社会现象，强调每个人都应该被尊重和平等对待还可以选择一些人物的成功故事,如一些普通人的创业故事、一些草根明星的故事等等这些故事可以突出他们如何通过自己的努力和才华，实现自己的梦想和目标同时一，我们也可以选择一些社会现象作为反面教材，如一些歧视和压迫现象，强调每个人都应该被尊重和平等对待等观点要明确，论证思路要清晰就的取得离不开积累”这三个短句既是对材料主旨的高度概括，也是考生进行立意选材的依据，直接将它们作为作文标题也未尝不可总体而言，顺向立意是一种比较简单的立意方向
2、逆向立意这是指在立意的时候逆着试题材料的主旨去思考，如果材料主旨是正面、肯定性的，作文就从反面、否定性的方向来立意比如上述试题材料的“启示”都是从正面出发的肯定性描述，我们可以进行反向假设或引申，提炼出“没有毅力如何成功”“你是否要为理想的实现付出巨大代价”等立意
3、辩证立意这是指在立意的时候，我们的思维既不激进也不保守，既不完全肯定、赞许，也不简单地否定、贬斥；而是对试题材料及其主旨进行一分为二的剖析，既看到它的“是”，又看到它的“非”，既看到它的“成”，又看到它的“败”按照这样的思路，我们可以将顺向立意和逆向立意有机结合，形成“毅力是成功者必备的品质之一”“实现理想固然重要，但也要量力而行”“成就的取得需要积累，更需要积累的质量”等更为客观、全面的看法
4、类比立意这是指在立意的时候，发散思维、展开联想、由此及彼，把试题材料与其他相关材料联系起来进行类比分析，找出其中的相似点并据此立意比如上述作文材料讲的是荆棘鸟付出漫长而艰辛的努力完成生命绝唱的故事，不禁让人想起把一生奉献给祖国核事业的“两弹”元勋邓稼先，徒步穿越罗布泊大沙漠的探险者雷殿生等人物的事迹通过材料联想与类比，我们能够提炼出“为了实现心中理想不惜付出一切”等立意，还能同时解决选材问题易错陷阱3不会开头，开篇平平【分析】元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人；明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失【避坑技巧】
1、开篇点题，力求简洁点题的句子应在开头一段的后半部分，这样不但未达到点题的目的，而且还容易防止废话点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题，所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子相当于古典诗歌中“兴”的手法当然，最好直接运用文章题目里的字来点题这样不容易使主体部分的内容偏离题目
2、开头要对应主体文章的开头不是孤立的它必须与主体部分紧密联系因而，我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候
3、修辞手法，美化开头开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力同样能使你的文章熠熠生辉
4、环境描写，设置情境开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美【易错（2023•江苏徐州•中考真题）阅读下面文字，按要求作文本试卷阅读
①题目自拟；
②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③不得泄露个人信息；
④不少于600字；
⑤书写正确、规范，力求美观【答案】例文成长的滋味如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕的在脑海里回放记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长的次数但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后,父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生长成如今的我，才可以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活现在的我，在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难初中的旅程，虽已过半，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄沙这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸福在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福一一我被幸福的滋味所包围，我在幸福中成长【解析】本题考查材料作文
一、审题立意结合材料我不知说什么好，鼻子有点酸酸的’其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……〃可知，这种复杂的感受是因为我们在生活中感知到了母亲的爱，而产生的温暖和幸福的情感而我们在人生成长的生活中会遇到各式各样的事情，会接触到许许多多的人，如亲情、友情、师爱的产生，而在这相处的过程中相对应就会有情感的产生，这种感觉是复杂的那我们可以对此进行立意，如亲情让我更加坚定，我们进行写作时可以从一开始对爸爸妈妈的误解到最后明白他们的爱；亦或是友谊的帮助，也可以范围扩大，以“成长的滋味〃进行立意，写出成长过程中的人与事，亲情、友情、师生情之间的情感变化总而言之，此篇文章抓住“生活中的他人、自己、……等带来的复杂感受“进行立意
二、构思选材材料是一篇文章，其中那种酸酸的复杂的感受〃是因为感知到了母亲的爱，而产生的温暖和幸福的情感其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人,有时为自己，有时为……这个题目适合写记叙文，人的成长是一个极其复杂的过程，感受到的“滋味〃也是多变的一路长大，我们会经历许多，涉及的主题非常丰富，比如亲情、师爱、友谊，比如团结、奋斗、勇敢，比如诚信、善良、正直当然，也包含挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题因此我们可以针对于成长路上的亲情、师爱、友谊；团结、奋斗、勇敢;诚信、善良、正直；挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题进行构思其次要精选素材，理思路成长路上故事多，同一个主题，往往能搜索到许多事例比如你写一篇作文,来赞美成长过程中友谊的纯真和珍贵，这时，许多与友谊有关的故事就会纷至沓来怎么办？精心挑选看看哪个故事印象最深刻，情节最生动，人物最鲜活，最能感动自己，那就写哪个故事当然，也可以在一篇文章中写几个故事，表达成长路上的复杂滋味点提醒一】不善拟题，题目老套【例1】【易错点提醒二】不会审题，中心游离【例2】（2023•江苏苏州•中考真题）作文【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张”【材料二】毛泽东说“把思想活泼一下脑子一固定，就很危险……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章要求
①可以活泼是我们的主张〃为题，也可自拟题目；
②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作；
③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名【答案】例文:活泼是我们的主张活泼是什么？是富有生机和活力吗？不是是生动自然吗？不是是不呆板？活跃热烈？都不是我所说的活泼，是思想上的活泼孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆〃我们不能死读书，读死书只读书不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只学不思考，只会按部就班，泛泛而谈陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〃要边学边思考，理论联系实际，懂得实践才是检验真理的唯一标准我们不仅要会学习，还要会思考吾日三省吾身，每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉帕斯卡尔说过“人是一根能思想的苇草〃我们每时每刻都要思考春秋时期，鲁国国王让鲁班造一座宫殿鲁班的徒弟们每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦一天，鲁班在陡峭的山坡上滑了一跤，便顺着山坡往下滚去鲁班连忙用手抓住一把茅草，等他爬上来时，发现手里全是血鲁班于是仔细观察茅草，发现它的叶子两边长着锋利的小细齿鲁班经过思考，恍然大悟，用一把带有许多细齿的铁条锯树，果然省时省力从此，锯子便诞生了由此可见，深入地思考可能带来的是技术的革新换代历史向我们证明了一个事实“思想，也只有思想才是永恒的美丽〃现在许多人习惯于享受现成的乐趣，养成了随波逐流的恶习，甚至为了追名逐利背叛了良心，去抄袭别的思想，他们既不愿背负思想带来的压力，也没有抗抵舆论去追求真理的精神这种人只是金玉其外败絮其中，称不上是什么大人物所以，我们作为祖国的希望，要让活泼成为我们的主张，让思想成为我们的主张！【解析】本题考查命题作文审题立意习作要求以“活泼是我们的主张〃为题，或自拟题目材料一引用了诗人朱湘在《少年歌》中的内容“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张〃,将自己比作小羊，去跳跃，去笑，去跑，引出活泼是我们的主张〃，这里的活泼〃是富有生气和活力，是一种自由自在的的一种状态，主张〃可以看做是一种生活方式、态度、状态材料二引用了毛泽东说过的话“把思想活泼一下脑子一固定，就很危险......要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来〃，这里的活泼〃是指打开（活络）思想，开动脑筋，不要呆板、呆滞，“主张”这里侧重自己的想法可围绕自己“活泼〃的生活方式，或者如何做到思想上的活泼等角度立意文体及内容该习作可以写成记叙文，记叙自己在学习与生活中能够展现自己“活泼”的一面的事例，这里的活泼〃并不仅仅局限于行为上的活泼如从看似无聊的学习中感受学习活泼的乐趣，语文课上学习剧本的知识，大家创作有意思的剧本并排练，或者将作业根据不同学科的特点表达出来等，学习变得活泼〃若写成有趣味等等，各种文体活动、家庭趣味生活、参与社会有趣活动等都可以创作的内容，结尾可以围绕“‘活泼’的生活、学习〃写一写自己的感悟，扣合文题与立意的中心若写成议论文，可围绕思想的活泼”确定中心论点，可以写自己或身边同学学习生活不活泼’的现状，现状导致的后果，提出“活泼〃的必要性，可以运用略叙事实，对比论证等方法得出“活泼是我们的主张〃的结论还可以从如何做到“思想的活泼〃来论述，开篇直接点明中心论点，接下来从三方面论述，如思想活泼在于不拘泥于前人的研究；思想的活泼在于拥有独立的思考、见解；思想的活泼在于通过实践获得真知等等，结尾再次强调中心论点，使文章结构完整，成为一个整体【易错点提醒三】不会开头，开篇平平【例3】（2023•浙江衢州•中考真题）分享你的阅读思考我们不应该有两种眼光世间的一切，都是有尊严、有存在理由的你不能简单地把世间的东西分成好的与坏的，然后区别对待古人讲“厚德载物”，这是什么意思？大地如此宽厚，承载万物，它承载草木葱郁的南方，。
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