2024年初中升学考试语文总复习重点难点01 诗词鉴赏（五大考点）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（全国）（原卷版）

重难点01诗词鉴赏五大考点.命题趋势3j4—近年中考诗词鉴赏试题，从材料的选择看以课外单篇材料居多，接近三分之二，也有地方选择两篇材料课内外各一进行对比阅读；从试题数量和赋分看，一般是2道试题，分数在3-6分；从题型看主要有选择题、填空题和简答题三种，主观题的数量逐年增多，一些地区出现了鼓励创新、弘扬个性的开放性试题；从考查的重点看，集中于词句理解、情景描述、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等，由考查识记能力向考查理解、分析能力转化的趋势比较明显诗词鉴赏试题在整个试卷中属于考查的重难点试题.重难诠释考点

一、描述画面就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面【设题形式】1展开想象，用形象的语言描绘诗歌所展现的画面2诗歌展现了一幅怎样的画面用简洁优美的语言进行描绘【答题要点】1找意象从诗中找出描写的具体事物或景物2析特点分析景物或事物特点，能用恰当的词语加以概括应记住常见的表现意境的词语，如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄清……⑶明情感理解诗词形象直接或间接抒发了什么思想感情了早春的雨景请简要说明这两首诗写雨景有何相似之处

16.有人说该诗“语淡情浓，缠绵掩饰”，请结合

三、四句简要分析（2024•江苏扬州•高邮市校考模拟预测）阅读诗歌，完成题目感怀

①刘长卿秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁水近偏逢寒气早，山深常见日光迟愁中卜命看周易，梦里招魂读楚词自笑不如湘浦雁，飞来即是北归时【注】

①此诗应作于作者被贬潘州南巴（今广东电白）尉之时

17.首联选取哪些意象，有何作用？（2024•四川泸州•四川省泸县校考一模）阅读诗歌，完成题目折杨柳

①杨巨源水边杨柳曲尘丝

②，立马烦君折一枝惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹【注】

①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名杨巨源，唐代诗人，字景山

②曲尘丝指颜色如酒曲般细嫩的柳叶

19.全诗写了哪些意象？

20.请对“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”做简要赏析培优争分练（建议用时20分钟）（2023•湖北黄冈•统考中考真题）阅读下面两首古诗，完成下面小题【甲】望岳【乙】杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一众山小O望蓟门

①祖咏燕台一去

②客心惊，笳鼓喧喧汉将营万里寒光生积雪，三边

③曙色动危旌久沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城少小虽非投笔吏

⑤，论功还欲请长缨

⑥【注释】

①蓟门唐朝屯兵之地

②燕台一去一到燕地

③三边泛指当时东北、北方、西北边防地带

④危旌高扬的旗帜

⑤投笔吏指东汉人班超他投笔从戎，后来因功封为定远侯

⑥请长缨缨，绳子西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务L请赏析【甲】诗三四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处

2.两首诗都紧扣“望”字，写望中所见，抒望中所感请结合两诗的最后两句内容，说一说两位作者分别抒发了怎样的情感（2023-贵州•统考中考真题）阅读下面两首古词，完成下面小题渔家傲

①［宋代］曹组水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱渺渺碧波天漾远平沙暖，花风一阵萍香满晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔睡觉

②只疑花改岸抬头看，元

③来弱缆风吹断渔家傲［宋代］净端斗转星移天渐晓，蓦然听得禧鹏叫，山寺钟声人浩浩木鱼噪，渡船过岸行官道轻舟再奈

④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳呵呵笑，思量天下渔家好【注释】

①两首词均选自《全宋词》

②觉醒

③元同“原”

④奈怎奈，无奈

3.下列情境在两首词中都出现的一项是（）A.夕阳西下B.落英缤纷C.船行江上D.人声鼎沸

4.两词都表现了人物心境的变化请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化示例第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断,是恍然大悟（2023•湖南长沙•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题苏武李白苏武

①在匈奴，十年持汉节

②白雁上林飞，空传一书札

③牧羊边地苦，落日归心绝

④渴饮月窟

⑤冰，饥餐天上雪东还沙塞远，北怆河梁

⑥别泣把李陵

⑦衣，相看泪成血【注释】

①苏武西汉时期杰出的外交家，民族英雄

②十年持汉节“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节

③白雁上林飞，空传一书札:“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑“书札”指书信西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人

④绝毫无希望

⑤月窟指极寒之地

⑥河梁:桥梁

⑦李陵西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功

5.下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（）A.“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节B.“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难D.“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感

6.请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解（2023•江苏无锡•统考中考真题）阅读以下诗歌，回答问题江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒

①片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲苏古来存老马，不必取长途

②［注］

①腐儒迂腐不明事理的读书人

②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力,而是用它的智

7.诗歌常常借助富有特征的景物表达情感本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”均借“云”“月”抒怀请依据诗句，完成下表景物篇名情感云月《江汉》（杜甫）

①_______

②_________

③___________________《渡荆门送别》（李白）层云明月

④___________________

8.杜甫为什么自称“腐儒”，又言“心犹壮”？请结合全诗，谈谈你的看法（2023•山东济南•统考中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题霁夜孔平仲寂历

①帘杨

②深夜明，睡回清梦戍墙铃

③狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青【注释】

①寂历寂静

②帘板窗帘和窗户

③戍墙铃一种铃铛

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）•••A.这首诗写秋夜雨霁的清静景色，给人以清爽之感，表达诗人喜悦之情B.首联从寂静的夜色写起，接着以戍墙铃的铃声与之映衬，更显得清寂C.颔联运用比喻的修辞手法，形象地写出了眼前月亮被云笼罩的朦胧景色D.颈联调动多种感官来写夜景，如秋声堕叶是听觉，月夜飞萤是视觉

10.有人说，本诗诗境不限于雨霁，而是将时间向前、向后进行了延展，扩大了诗歌容量请结合具体诗句进行分析（2023•福建•统考中考真题）阅读下面的宋诗，完成下面小题遥碧亭杨杰幽鸟

①无心去又还，迢迢

②湖水出东关

③暮云留恋飞不动，添得一重山外山

④［注］

①幽鸟鸣声幽雅的鸟

②迢迢水流绵长的样子

③东关关隘名

④暮云留恋飞不动,添得一重山外山日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山

11.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感

12.请发挥联想与想象，描绘你从

三、四两句中体会到的情境4绘画面紧扣诗句内容，用自己的语言生动地描写出来，一定要突出意象的特点【答题格式】找出景物事物+概括其特点+描写画面考点

二、品味炼字这些字词一般是动词、形容词、数词和副词【设题形式】1对诗中某字，你认为用得好不好为什么？2找出最能体现诗人感情的一个字？3此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？4“某”字能否改为“某”字为什么5某联中最生动传神的是什么字为什么？6某字历来为人称道，你认为它好在哪里？【答题要点】1肯定“好”或肯定哪一个更好2解释该字的一般含义和在句中的意义3展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景4说出该字展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境【答题格式】该字在句中的含义+把该字放入原句中描述景象十该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情考点

三、赏析名句关键句或能慨括诗歌主旨的诗句【设题形式】1某句该如何理解请结合全诗分析2解释某一联的意思，并分析其情与景的关系3诗歌的某联流传成了千古名句某诗句历来受到人们的赞赏，请分析原因【答题要点】1内容上，该句主要描写了什么，表达了什么思想感情或有怎样的寓意2形式上，从用词特点或表达技巧入手，或是修辞，或是表现手法，或是分析句中的语言特点等【答题格式】这句运用……手法,形象生动委婉含蓄地描绘了……，抒发揭示了……的情感哲理考点

四、主旨情感对诗歌的主题思想和情感态度的领悟【设题形式】1这首诗营造了一种怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？2这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？3这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？【答题要点】1看题目不少诗歌的题目对诗歌的类型和内容起着重要的提示作用2看关键词、句诗词中往往有直接表明诗人情感的关键词句3看意象在中国古代诗歌中，许多意象常常含有特定的含义4看题材每一题材的古诗常常表达相对固定的情感【答题格式】描写了……生活景物，抒发寄寓、揭露、赞颂了……情感感叹，表达了……感情考点

五、表达技巧诗词常用表达技巧包括表达方式、修辞手法和表现手法【设题形式】

（1）这首诗在艺术手法（写作手法、表边达技巧、表达手法）上有什么特点请简要分析

（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨（情感）？试结合全诗作简要分析

（3）请从修辞（表现手法）的角度赏析诗歌（诗句）

（4）这首（句）诗运用了什么修辞手法，请简要分析

（5）这首诗是怎样融情于景的请作简要赏析【答题要点】

（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法

（2）结合诗句和具体的词语作分析

（3）这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么感情或揭示了什么道理【答题格式】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象（某某）特点表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用重难通关练（建议用时30分钟）（2024•湖北•统考一模）阅读下面古诗，完成两则批注小题渭川田家王维斜阳照墟落

①，穷巷牛羊归野老念牧童，倚杖候荆扉雉碓

②麦苗秀，蚕眠桑叶稀田夫荷锄至，相见语依依即此羡闲逸，怅然吟式微

③【注释】

①墟落村落

②雉（giu）野鸡鸣叫

③式微《式微》出自《诗经•北B风》其中“胡不归”意为“为什么还不归去”全诗以写景为主，最后抒情

1.读到诗中景象，我想说点什么却说不出来，正如陶渊明《饮酒（其五）》中所说的，o

2.联系《式微》，我明白了诗人的情感从“至U”变化的原因（摘录诗中词语填空）（2024•江苏徐州-模拟预测）阅读下面的词，完成小题临江仙-送钱穆父

①苏轼［宋］一别都门三改火

②，天涯踏尽红尘依然一笑作春温无波真古井

③，有节是秋筠

④惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云樽前不用翠眉颦人生如逆旅，我亦是行人［注］

①北宋1091年苏轼55岁在杭州作钱穆父苏轼的友人，时被谪出知瀛州

②改火:指年度的更替

③古井枯井这里指情感不为外界事物所动

④筠竹

（1）“无波真古井，有节是秋筠”句运用了、的修辞手法，赞扬了友人、的品格

（2）这首词和王勃的《送杜少府之任蜀州》都写送别，词中的“人生如逆旅，我亦是行人”与王诗中“海内存知己，天涯若比邻”在抒发的情感上有何异同（2023•北京•统考中考真题）阅读《使至塞上》，完成下面小题使至塞上单车欲问边,属国过居延王维征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然

5.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容本诗的开头叙述诗人

①,接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了

②

6.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果（2023•河南•统考中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

7.下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（）B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（崔颖《黄鹤楼》）C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）

8.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意（2023•广东广州•统考中考真题）阅读下面这首诗，然后回答问题饮酒（其五）结庐在入境,而无车马喧陶渊明问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山山气日夕佳,飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言

9.诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面

10.诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析（2023•广西•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟

11.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）••A.本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪C.颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美D.颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面

12.尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析（2023•陕西•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题观沧海东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

13.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同

14.《经典咏流传》准备为本诗配乐请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由・♦笛子古筝喷呐编钟二胡（2024•四川泸州•泸县校考一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题送蜀客雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新莫怪送君行较远，自缘身是忆归人【注】雍陶（约789873）,字国钧，成都人，晚唐诗人工于词赋大中八年

（854）,出任简〜州（今四川简阳）刺史，世称雍简州

15.本诗一二句与王维《送元二使安西》中“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”都描绘。