云南省2023年中考语文现代文阅读真题及答案

云南省年中考语文现代文阅读真题2023巧夺天工的扬派盆景江华

①扬派盆景始于唐代，是中国盆景“五大流派”之一，融“诗、书、画、技”于一体,以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表它以小见大，以景抒怀，将大自然的美景浓缩于方寸之间,具有极高的艺术价值诗人杜甫赞誉扬州盆景“一匮功盈尺，三峰意出群望中疑在野，幽处欲生云”扬派盆景历经几代艺人的锤炼，不仅造型精巧、意境深邃，富于装饰性；而且端庄大气、清丽古雅，是技艺与文化的完美结合

②扬派盆景的植物选材是造景的灵魂,在扬派盆景中，常见的植物有松、柏、榆、杨四种松有黑松、罗汉松等，柏有桧柏、刺柏等，榆有榔榆、白榆等，杨指的是黄杨黄杨是扬派盆景中的常用树种之一，明代散文家张岱在《陶庵梦忆》中就记载了一则关于黄杨盆景枯干复活的逸闻传统的扬派盆景以幼树为主，谓之“自幼栽培”，但成型缓慢现代的扬派盆景大多采用自然树桩，以缩短成型年限，挑选树本时，首观其根，次看其本，首选主根短、分根健硕、须根茂密的树本选本则要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃之后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律分枝是“云片”（指盆景主体造型）出片的基础，虽可“因枝而宜”，但分布不理想，也将有碍“云片”的层次与姿O

③扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力，如无多年的刻苦研习，很难掌握其精髓要领“剪”，指剪去不需要的部分；“扎”，指用棕柳树叶撕成的棕丝，将留下部分进行绑扎,形成理想的形态在剪扎过程中，扬派盆景强调依据中国画“枝无寸直”的画理，组合运用不同的绑扎方式，使不同部位的寸长之枝能有三弯，将枝叶剪扎成“枝枝平行而歹U、叶叶俱平而仰”的形态，以形成鲜明的层次感，营造出工笔细描之美

④扬派盆景的个性在于“云片”，“云片”的布局在于立意,立意的显现在于树本缘于此，在创作扬派盆景时，主要是剪扎出形态各异的“云片”那么，如何制作“云片”呢？首先，应在剪扎树木的基础上制作圆形顶片,即根据“枝”的原有形态不同,组合使用不同的绑扎方式，形成主枝或小枝，然后将枝叶剪平其次，从上至下剪扎成中下“云片”，即将中下层的侧枝剪扎成掌状形态，并剪去余枝，然后剪扎成型可以说，扬派盆景的美感在于“云片”，“云片”的美感在于挺拔要实现挺拔，其关键在于功底，而这功底指的就是娴熟掌握各类剪扎技巧

⑤扬派盆景的造型并无固定程式，因“本”制宜，特别是残桩，经盆景艺人改造，定能变废为宝扬派盆景最经典的造型是游龙弯式，一般采用“s”曲线矮化树本高度，同时通过上下、左右不同走向变化展现曲线美，使其有凤翔之姿，龙舞之韵

⑥2008年，扬派盆景技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录2009年,在扬州瘦西湖风景区的万花园内，建设了功能齐全的扬派盆景博物馆,成为扬州盆景的重要展示窗□o（摘编自《百科知识》有删改）

19.根据文章内容，制作好一盆扬派盆景的关键步骤有哪些

20.第

①段在文中的作用是什么？请简要分析

21.联系文章相关内容，说说右图扬派盆景的特点【答案】

19.做好植物选材、研习剪扎技艺、做好“云片”布局、做好盆景“造型”

20.

①总领全文，引出下文对扬派盆景的具体说明；

②点名文章的写作对象扬派盆景；

③点明扬派盆景的特点；

④吸引读者的阅读兴趣

21.

①植物本身为树本，形态枝条分布有韵律；

②“枝枝平行而列，叶叶俱平而仰”层次鲜明；

③“云片”修剪为掌状，扎枝，极具美感；

④游龙弯式造型，有凤翔之姿，龙舞之韵【解析】【19题详解】本题考查文章内容梳理根据文章第

②段“扬派盆景的植物选材是造景的灵魂”“选本则要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃”可概括为做好植物选材；根据第

③段“扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力，如无多年的刻苦研习，很难掌握其精髓要领”可概括为研习剪扎技艺；根据第

②段“之后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律……但分布不理想，也将有碍云片层次与姿态”，第

④段“那么，如何制作‘云片’呢？首先……并剪去余枝，然后剪扎成型”可概括为做好“云片”布局；根据第

⑤段“扬派盆景的造型并无固定程式，因‘本制宜……使其有凤翔之姿，龙舞之韵”可概括为做好盆景“造型”【20题详解】本题考查说明文句段作用综合阅读全文可知，本文主要介绍了扬派盆景的选材、剪扎技艺、“云片”的布局以及造型等内容，根据第

①段“扬派盆景始于唐代，是中国盆景五大流派’之一，融诗、书、画、技于一体，以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表”可知，本段点明了说明对象一一扬派盆景，并引出下文对扬派盆景的具体说明；根据第

①段“扬派盆景历经几代艺人的锤炼,不仅造型精巧、意境深邃,富于装饰性;而且端庄大气、清丽古雅，是技艺与文化的完美结合”可知,本段总领全文，点明扬派盆景的特点,吸引读者阅读兴趣，让读者惊叹于扬派盆景的精湛技艺【21题详解】本题考查图文转换根据图片可知，图片是一处盆景，盆中植物是一棵树的形态，树的枝干成层次分明的分布,每一层枝干上有茂密的枝叶，像一朵一朵的云朵，整体造型极具美感由此再结合文章第

②段“现代的扬派盆景大多采用自然树桩,以缩短成型年限”“审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律”可概括其特点为植物本身为树本，形态枝条分布有韵律；根据文章第

③段“使不同部位的寸长之枝能有三弯，将枝叶剪扎成“枝枝平行而列、叶叶俱平而仰”的形态,以形成鲜明的层次感，营造出工笔细描之美”可概括扬派盆景的特点为“枝枝平行而列，叶叶俱平而仰”层次鲜明；根据第

④段“将中下层的侧枝剪扎成掌状形态，并剪去余枝，然后剪扎成型”“可以说，扬派盆景的美感在于‘云片云片’的美感在于挺拔”可概括扬派盆景的特点为“云片”修剪为掌状，扎枝，极具美感；根据第

⑤段“扬派盆景最经典的造型是游龙弯式……使其有凤翔之姿，龙舞之韵”可概括扬派盆景的特点为游龙弯式造型，有凤翔之姿，龙舞之韵（2023年云南）神奇的丝瓜季羡林

①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花圈周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已

②过了不久、丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站,看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了，

③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙以后，每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼说它每天长出半尺，绝非夸大之词丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机，

④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……

⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上

⑥然而不久就证明了，我这种坦心是多余的最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来没过几天，事实又证明了我是杞人忧天两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角

⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里我又犯了担心病这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上,同它的根部聚合在一起

⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹、同往日一样，我习惯地抬头看瓜下面最小的那一••个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的,似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平

⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳（选自《心里那一片天地》有删改）

22.第

⑨段说“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括

23.结合文章内容，回答下列问题

（1）第

⑧段中加点词语在文中的含义是什么？然而今天早晨，我却看到了奇迹•••

（2）请对第

⑥段中划线句子作简要赏析两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角

24.本文的语言具有哪些特点？

25.联系生活实际，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示【答案】

26.它能让无法承担重量的瓜停止生长；能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长；它能让垂直的瓜平身躺下

27.1本义并不寻常，令人无法理解的迹象或事情文中义丝瓜能考虑问题，并且有行动写出了作者对于丝瓜“躺平”现象的惊讶，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美2拟人、比喻手法，充分展现丝瓜“能考虑问题，而且还有行动”

28.极具生动性；清新细腻，简洁明快，质朴精炼，不失高雅

29.示例生活中，无论遇到什么困难，都要坦然面对生命中的各种遭遇，不管遇到困境还是疑惑，都应从容不迫地乐观应对，随遇而安，怡然、泰然、悠然、坦然面对环境【解析】【22题详解】本题考查文章内容概括结合第

⑥段中“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长”，概括为它能让无法承担重量的瓜停止生长；结合第

⑧段中“下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了我看看地上，没有看到掉下来的瓜等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上”，概括为能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长；结合第

⑧段中“这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”，概括为它能让垂直的瓜平身躺下[23题详解】1本题考查词语含义理解“奇迹”指并不寻常，令人无法理解的迹象或事情，这里指丝瓜能考虑问题，并且有行动结合下文中“我看看地上，没有看到掉下来的瓜等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上这真让我大吃一惊这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”分析，写出了作者对于丝瓜“躺平”现象的惊讶，丝瓜好像是一位智者，它能从容不迫地应对各种生存环境，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美2本题考查句子赏析“把躯体放在老太太窗台上”是拟人，“活像两个粗大变弯的绿色牛角”是比喻，这两种修辞手法的运用，生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，结合第

⑨段中“我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”，可知这个句子表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点【24题详解】本题考查语言分析本文语言极具生动性，如第

⑥段中“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角”，生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点此外文章语言清新细腻，简洁明快，质朴精炼，不失高雅；再如“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想，我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”，在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美，语言极具生动性[25题详解】本题考查阅读启示这是一道开放性试题，答案不唯一主要从成长与环境的关系来谈，言之有理即可如丝瓜生长环境不好，但是仍然能焕发出无限的生机与活力可见不管身处什么样的生长环境中，即使身处困境，我们也应该随遇而安，坦然自适地面对周围的一切，展现自身风米（2023年云南）。