还剩23页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
八年级信息技术教案第1课我看网络
一、教学目标知识目标
1.网络的根本概念
2.网络的分类技能目标让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解情感目标通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣
二、重点难点教学重点认识计算机网络以及各种网络设备教学难点认识计算机网络以及各种网络设备
三、环境与素材
1.计算机房
2.准备好几段网线，把连接在网络中的交换机放在一个较显眼的位置便于学生观察
四、教学建议教师讲蜘蛛用什么抓蚊子？渔夫用什么打鱼？在我们身边有好多的“网〃还有电力网，水利网……所有这些网都有一个共同点，它们都是“纵横密布，交错不可分〃同学们还能找出类似的“网〃吗？（提问）在我们生活中有很多无形或有形的网如销售网，人际关系网，电信网，众多网组成了人类的生存空间现在有一个最大的，开展最快的网，叫做计算机网络
2.认识计算机网络.地点机房课前准备开机，网线全部拔下，水晶头整齐摆放地下
1.同学按学号就座，添写上机卡
2.作要求同学们请双击桌面上的“网上邻居〃后观察
3.下面请同学们留意教室地面上那个的一条绿线，拿起并仔细观察形状颜色
4.老师板书“网线〃，“水晶头〃，“八色线
5.学生尝试在机箱后部找到水晶头的接口，并插入网线教师巡视检查，无误后，接下
6.关闭刚刚翻开的“网上邻居〃
7.再次双击“网上邻居〃并观察教师讲解没有网线不能上网，也看不到一个局域网内的“网上邻居〃
8.拿来交换机并叫学生观察特别是观察交换机上的接口，与电脑后部的接口比较
9.讲网卡
10.综合归纳为上网必备的设备
3.网络分类讲解由覆盖范围分为局域网，城域网和广域网图解学校机房的组成，通过什么上网情感目标“如何用更方便的方法改善现状〃是本课向学生传送的情感信息，用客户端软件收发电邮远比在WEB电子邮箱中收发电邮要方便，本课就是让学生在会使用的基础上用捷径，教会学生如何选择有效和快捷的操作方法
二、重点难点
1.教学重点本课的教学重点是让学生自行安装Foxma.il并启动，利用向导将电子账号设置其中，熟练地运用Foxmail收发电子邮件，体会客户端软件收发电子邮件
2.教学难点本课的难点是在理解P0P3/SMTP效劳器意义，并会灵活地根据各电子邮箱所提供的P0P3/SMTP效劳器地址进行设置这里教师可以淡化效劳器工作的原理，但对于如何寻找自己的电子邮箱所对应的P0P3/SMTP效劳器地址要重点提出，帮助学生灵活运用
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及Foxmail
4.2中文版以上，要求能上因特网
2.教学素材教师准备好常用电子邮箱的P0P3/SMTP效劳器地址以供学生查找
四、教学建议时间安教学任务教师学生活动教学目的排认真听取了解邮件收发初步了解邮Outlook3，软件记下相关知识点件收发软件ExpressFoxmail（重点介绍）金山邮件Web方式电子开动脑筋邮件和客户端分别介绍两者的特点比较其共同培养学生比较5归纳客户端电子收发邮件的电子邮件的区点和归纳的能力优势别布置任务下载下载地址了解FoxmaiFoxmail并安到指定网址下载并安装25示范安装过程，强调重点事项并会安装装学会在认真听取按照书上步骤设置Foxmail设置设置邮箱帐号布置任务归纳要点自己的邮箱思考“P34开动10自己的邮箱帐脑筋号了解POP3和了解POP3和讲解POP3和SMTP效劳器的相关认真听取并思考SMTP效劳器的5，SMTP效劳器知识相关知识简单介绍收发邮件的流程布置任给班级同学发送电子邮件并务掌握收发电子收发电子邮件查看其它同学发给你的邮件30要求把上一节课整理的电子邮邮件动脑筋怎样同时给多个人件的资料、小故事等用Foxmail发邮件？发给同学安装启动Foxmail A.已掌握B.未掌握添加电子邮件帐号A.成功B.不成功小结完成自我5检查通过Foxmail收发电子邮件A.已掌握B.未掌握对他人的来信进行回复A.成功B.不成功
五、练习实施建议课后练习1要求学生将自己所找到的P0P3/SMTP效劳器地址记录下，以便今后参考
六、教学资料Foxmail主站点第8课邮件好管家
一、教学目标知识目标体会客户端软件Fox mail提供应用户的高效率管理电子邮件的功能；技能目标L掌握Foxmail中收发附件的技能;
2.会运用Foxmail的地址薄功能；
3.会设置多账号多用户用法情感目标“精于管理自己的日常邮件〃是本课向学生传达的情感信息本课就是要让学生把所学的知识用在日常交流上，不但要交流还要方便交流
二、重点难点教学重点本课教学重点是要求学生熟悉Foxmail软件环境，充分运用Foxmail管理电子邮件交流，挖掘Foxmail的强大功能使之更好效劳于电子邮件交流教学难点本课教学难点是在Foxmail中设置多用户多账号的用法学生一般不太理解多用户多账号，教师本课需要传达给学生是用多个电子邮件地址分类性收取电子邮件，提高利用电子邮件交流的效率
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及Foxmail
4.2中文版以上，要求能上因特网
2.教学素材收集局部学生的电子邮件地址收录在地址薄中，以备使用
四、教学建议时间教学任务教师学生活动教学目的安排在上节课收取电子邮件时发现有回忆上节课的学习内几封带大头别针引入容，开动脑筋、积极复习旧内容，引入新课3图样的电子邮思考件？这是什么？认真听讲，根据老师学会附件的保存和添加Foxmail附件的附件的标志保存的提示，去找出附件培养学生的自主学习能力15收发附件添加附件并会保存，自己尝试添加附件怎样使用工具栏？学会添加方法添加自地址簿的使用学会地址簿的使用12怎样使用地址簿己的好友功能？学生之间交换电脑，怎样新建新用设置多个帐户在每台电脑上建立多学会多个帐户的设置12户？帐户阅读并保存电子邮件附件A.已掌握B.未掌握建立地址簿卡片，添加电子邮件A.成功B.不成功小结3，利用多帐号邮箱收发不同分类的电A.已掌握B.未掌握子邮件利用地址簿发送集体信件A.成功B.不成功课后反思
五、练习实施建议本课练习1要求学生对收到邮件中的附件作保存练习2,教师可以让学生课前先收集同班同学的电子邮件,以便在顺利添加地址薄并发送电子邮件进行交流
六、教学资料参考网址Fox mail主站点欢送来到海上明珠--------------FoxMail教程
（一）！！！！！洪恩在线-Foxmail第9课各抒己见
一、教学目标知识目标体会在BBS自如地与人交流思想，与友人进行文字为主的实时交流功能;技能目标
1.认识电子公告牌BBS,理解其功能；
2.掌握注册BBS账号的过程；
3.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读贴子；情感目标BBS是网友群体交流的重要方式之一，让学生认识了解并喜爱BBS,就是帮助他们扩大网上交流的视野当学生在学习或生活中遇到问题的时候，就可以上BBS寻求帮助的途径通过本课学习培养学生善于利用网络环境，同时也要维护正义的网络环境
二、重点难点教学重点注册BBS帐号，发布、回复、阅读BBS贴子教学难点引导学生在BBS上文明发言，做遵纪守法的BBS成员
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本，要求能上因特网
2.教学素材课前先在例如BBS上发表有关讨论的话题
四、教学建议教学任务教师学生活动时间介绍BBS的功能BBS.cycnet.com/5教师在组织本课导入时主要是让学生明白什么是BBSBBS申请帐号教师演示申请帐号每人申请BBS帐号10在BBS上开展主题讨论教师发表新主题、回复主20题学生发表新主题、回复主题，或者回复教师的主题5投票、小字报学生尝试练习小结自我检查5BBS申请帐号发表新主题回复主题“
五、练习实施建议随堂练习1是要求学生完成课尾表格，检查学生是否掌握在BBS开展讨论练习2是让学生尝试挖掘BBS上更多辅助功能，利于网上交流教师可以将练习结合在教学过程与学生活动任务中
六、教学资料参考网址中青网BBS http://bbs.cycnet.com/课堂内外一新课堂BBS中学生学习资源BBS电子公告牌BBS简述c/3/ciyemian/di2/kecheng
4.htm第10课直面你我
一、教学目标知识目标使用MSN Messenger与网友进行交流体会网络即时交流的方便快捷；技能目标
1.安装MSN Messenger,申请MSN帐号；.
2.用MSN Messenger进行即时交流；情感目标体会网上交流的即时交流与实时交流的区别，培养网上交流的行为习惯，适应瞬息万变的信息时代同时正确引导学生把握好网上聊天的“度〃，建立自我保护意识
二、重点难点教学重点能初步使用MSN进行即时交流，体会网上交流的方便快捷教学难点如何引导学生把握网上即时交流的“度〃，建立自我保护意识，正确对待“网上聊天〃
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及MSN
5.0中文版以上，要求能上因特网
2.教学素材教师例如的MSN上有各种分类的网友课前布置学生注册一个MSN或HOTMAIL的电子邮箱
四、教学建议教学任务教师学生活动时间引导学生正确对待“网上聊友目5天〃的主题思想教师在组织本课导入时主要是让学生明白什么正确对待“网上聊天〃的主题思想通讯的代表软件MSN2Messenger作例如展开交流活动如何安装MSN开始安装__下一步__完成安装3开始使用教师把知晓双方的MSN或网友以本班同学为主，加好10Hotmail电子邮件地址告诉友学生中学生对发消息、添加表情学生之间尝试使用添5符号、增加背景图片等操作加表情符号、增加背景图片进行同桌间讨论、等用MSN Messenger和网上讨论专题一一学生讨论20朋友分享即时交流〃展开“你问我答趣多多寻找知识小博士〃小结添加联系人收发消息个性化自己
五、练习实施建议本课的随堂练习1练习2练习3
六、教学资料参考网址教程第11课我看网站
一、教学目标知识目标
1.了解网站分类及主题
2.了解网站的版块内容
3.了解各类型网站特点技能目标探究不同类型网站的特色（内容设计、配色方案等）；情感目标通过多浏览多了解因特网上的各类网站，使学生了解各类网站构成的特点及界面风格，培养学生建站意识
二、重点难点教学重点本课的教学重点是让学生了解和借鉴英特网上的各类网站，了解网站有怎么样的主题就需要有相应恰当的风格来表现并探究不同网站的内容设计和配色访案为接下来建造的网站进行整体风格设计打下基础教学难点本课的教学难点是理解和审美网站的整体风格对于初次建网站的人来说，掌握建网站技巧不难，但建成的网站往往是一堆信息的堆彻体，根本谈不上风格本课的意义就是让学生在建站以前就意识到网站需要整体风格但如何把握这个风格，需要教师耐心引导和不断地探究各类网站特点
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上因特网（或多媒体教室内部虚拟的因特网）
2.教学素材教师课前应准备好要访问的不同类型的网站网址；准备好学生上交“探究网站表格〃的共享文件夹
四、教学建议教师活动学生活动
一、引入上几节课，我们在INTERNET这个信息的海洋中学生都在说着自己看到的一些优秀网站,其中包括内容尽情遨游了一番，同时我们也发现许许多多内容丰方面、界面方面、设计风格方面等等富、创意新颖、设计独特的网页，不知道你见到这对于亲自动手制作一个网站，学生表现出了很大的兴趣，样漂亮可人的网页是否有点心动，你是否也想动手都想一现身手做一个吗？提出问题你们是否找到了适合你口胃的网站或特别能打动你的主页？选择几个学生来说
二、正课首先翻开自己先前做好的网站，一定要做的漂亮，能吸引住学生的注意力，同时也让学生表现出对你的钦佩，对你的崇拜，这样学生才有信心跟你学，学生都在议论纷纷，有的说2〜3天，有的说5~6天，有的并且学好说……问题1这是一个什么样的网站？（指内容）问题2这个网站提供了一些什么功能？学生的目光一下子集中到了这个网站上了学生通过观察，依次答复了老师提出的问题问题3想不想知道这个网站我化了多少时间完学生议论成的吗？有的学生对散文诗比较感兴趣，想做一个关于散文诗欣首先让学生猜猜老师化了多少时间完成的赏的网站，有的学生是追星族，想做一个关于明星、歌星方以第三问题引出了我们今天要讲的内容，告诉面的网站，有的学生对军事很感冒，所以想做一个关于军事学生制作一个网站应该如何着手，需要分成多少个武器方面的网站，各有各的想法，可谓包罗万象步骤来完成首先要确定主题，然后查找资料，最后再动手制作所以说，制作一个网站是一个长期的工作，而不是一朝一夕之事，只有通过不断地改良、完善才能做出一个成功的网站让学生不断地到报刊、网上收集资料、图像、图标等素材,将板书网站的构思、规划学生收集到的优秀的素材放在校园网上供大家使用
1、首先应确定好站点的主题创立网站前要先确定站点的主题，只有主题确定之后才会有目的的去寻找相关的资料，否则就像一只无头苍蝇到处乱窜，所以确定站点的主题是非常重要的，同学要慎重考虑好思考你们想做一个关于什么内容的网站呢？可以从自身的兴趣、特长、爱好出发来确定站点的主题通过这么一个小思考，活泼了课堂的气氛，同时也为今后的工作提前做了准备小结站点的主题最好是自己擅长或者喜爱的内容，这样制作过程中才不会觉得无聊或力不从心，制作的内容才能够丰富多彩，更能吸引人任务让学生利用课余时间考虑好网站的内容，确定好网站的主题
2、规划站点结构确定好站点的主题后，接下来就是要规划好站点的内部结构
①风格定位任何主页都要根据主题的内容决定其风格与形式，因为只有形式与内容的完美统一，才能到达理想的效果主页风格的形成主要依赖于主页的版式设计，依赖于页面的色调处理，还有图片与文字的组合形式等等,这需要大家在制作过程中不断探索
②风格统一你网页上所有的图像、文字,包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，要统一风格,贯穿全站这样子读者看起来舒服、顺畅，会对你的网站留下一个“很专业〃的印象
3、几点建议
①网页命名要简洁由于一个网站是由许多子页面组成的，为了便于管理网页，最好给这些页面起一些有代表性的而且简洁易记的网页名称
②不要过多地使用图片、动画图片、动画固然能吸引人，但同时也影响访问的速度，因为人的耐心是有限的，人家不愿意把太多的时间化在翻开网页上
③要及时地收集用户的反应信息通过用户的反应信息我们可以了解网站中存在的一些问题，并及时进行调整、修改，这样才能给用户一种负责的印象，才能留住更多的用户布置任务
①要根据自己的情况确定好网站的主题
②根据主题收集一些资料大家对不同的网站发表了自己的意见，对于自己动手制作网站都很感兴趣，跃跃欲试，学生积极性很高课后比较成功反思
五、练习实施建议本课的练习是让学生填写“探究网站特色〃表格，鼓励学生之间互相讨论交流以拓宽知识面和增加兴趣通过这个练习，使学生对“特色各异的网站〃有一个较自我的了解和体会，同时促使学生个性的开展，培养观察事物的独立自主性
六、教学资料参考网址建站技巧c/3/ciyemian/di2/kecheng
4.htm精彩配色十例:2001/10/22-
3418.html第12课制定建站方案
一、教学目标知识目标让学生确立网站主题技能目标
1.确立分版块主题；.
2.筹划网站的表现风格情感目标让学生了解决定网站表现风格的因素，着实安排建站的前期准备工作，培养学生循序渐进的习惯
二、重点难点教学重点本课的教学重点是让学生学会充分做好建站前期准备工作包括给网站取名、优化分栏目主题及内容、给网站搭配色彩风格等这些操作都是为了为今后顺利地建站打好基础教学难点:本课的难点是在理解什么是网站风格的基础上来方案网站的主题、分栏目筹划、安排网站色彩搭配恰当地确定网站风格，是成功建站的前提但这需要学生结合自身的各种因素，如审美素质、文学功底、动手创新等因素
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本和Frontpage2000以上，要求能上因特网（或多媒体教室内部虚拟的因特网）
2.教学素材教师准备好相关的建站技巧类的网站网址
四、教学建议时间安教学任务教师活动学生活动教学目的排昨天我们刚看过一些精彩的网站，大家是否还对一些精彩的内容记忆犹新，那么大家是否都提高学生学习积极性，是学新课引入回忆上节课内容3，已经跃跃欲试地想自己生快速进入学习状态动手做个网站，那今天我们先来制定建站方案布置任务把学生分成八个小组，要求每组学生，确立一个鲜明的主先进行小组讨论，确题，并构思好根本框架确立网站主题、建定网站主题，按任务让学生了解决定网站表现（要求主题鲜明、内容20立网站框架完成网站框架，以风格的因素健康，栏目四个以上，word文档形式保存每个栏目分栏目两个以上）为自己的网站选择颜要求学生以书本P66为优化自己的网站，色（包括背景色、主参考为网站增色添彩着实安排学生建站的前期为自己的网站增色调、前景文字色、10（参考P60色彩的心理准备工作色添彩栏目色等）感觉）上传建站方案4学生评选两个大评选优秀建站方教师选出比较优秀的儿奖培养学生审美观8案副作品
1、最有创意奖
2、最有特色奖学生对于建站方案都很认真，讨论也很积极，有些同学在色彩的搭配上也下了很课后反思大功夫但有个别同学不太认真，只是为了应付任务
五、练习实施建议本课练习主要是由学生完成网站取名、网站栏目优化、网站的色彩视觉搭配网站取名由学生自己设计；网站栏目优化可以留适当的时间供学生完成表格，如遇文字性问题提醒学生课余请教语文学科老师；网站的色彩设计作业也是由学生填涂课本样图，教师事先布置学生带彩色水笔或就以“画图〃程序完成，教师就背景色、前景色等术语要作解释，关于色彩搭配等美术学科专业知识最好能由美术教师给予专业指导
六、教学资料建站技巧c/3/ciyemian/di2/kecheng
4.htm精彩配色十例2001/10/22-
3418.html第13课为网站搜集素材
一、教学目标知识目标让学生稳固搜索、整理、归纳、积累素材的方法；技能目标
1.让学生学会高效率搜索网上及现成素材库；
2.让学生学会建立自己的专用素材文件（夹）；情感目标培养学生踏实的实践风格，克服建站前急躁的心理,为成功建站奠定心理上的自信感
二、重点难点教学重点本课教学重点是建立分类素材文件夹并将网上搜索到的各类素材筛选归纳添加至素材文件夹教学难点建立分类素材文件夹对学生来说都不是什么难点，而搜索筛选归纳各类素材，是很多学生容易产生问题所在一一很多素材下载没有分类保存，在今后建站中利用率不高所在本课难点是促使学生提高采集搜索素材并加以处理保存的灵敏度
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本，要求能上因特网
2.教学素材教师准备有关素材库网站的网址；或自备光盘素材库以备学生搜索整理
四、教学建议任务教师学生时间教学引入我们上节课进行了建站方案,今天我们根学生找到自己的建站方案3分据这些方案进行搜集与整理素材建立文件夹文字素材、图标素材、在机子上D盘建立如0306资5分给素材按个背景音乐素材、特效代码素材料文字素材等家给学生演示教师机子上的文件:如:D:\教师文字素材等
二、学生上网搜索素材；15分下载素材到已建立的相多种途径搜搜集素材的方法应的文件夹中；集网站素材
1、利用找现成的素材库给学生提供搜索引擎关键字网页素材库、网站素材库等学生从网站上下载需要文字、
2、平时浏览网站时，积累好素材图片、网页等下载图片下载文字下载网页下载音乐
3、购置商店出售的网站素材库专用光盘
4.动手在效劳器内放置各类健康多媒体文件，同学们通过“网上邻居〃收看
五、练习实施建议•随堂练习1,画网络结构示意图时教师可以直接出示图形进行讲解，也可以先说出一个结构类型名词，例如“环形结构〃，再让学生猜测着画它的示意图•练习答案略第2课上网准备
一、教学目标知识目标
1.了解上网方式
2.掌握网络连接设备
3.了解网络协议技能目标
1.查看网络协议
2.浏览器的安排与使用情感目标通过到中国互联网络信息中心查找我国最新网络数据，体验随着信息技术的不断开展，它将越来越多的影响着人类的生活通过对不同浏览器软件的比较，使学生知道对相同功能的软件要针对其特点有所选择
二、重点难点教学重点认识上网方式和网络连接设备教学难点掌握上网所需的软硬件设备
三、环境与素材
1.多媒体网络教室（以后每课均需要此教学环境）
2.准备好各种硬件设备，以展示给学生看
3.在教师机上准备两个浏览器的安装程序
4.准备一篇统计小报告的范例放在教师机的共享上，以便于学生查看参照
5.学生机中应该已建立名为“上网准备〃的共享文件夹
四、教学建议教师活动学生活动时间安排备注复习提问引入
1、学校是通过什么方式上网的？答复下列问题3分钟
2、是否知道家里电脑有没有上网？（如果上网）是用什么方式上网的？
一、上网方式计算机接入因特网的方式有很多种，通常有拨号上网和专线上网两类
二、网络连接设备
1、拨号上网电话线和调制解调器（MODEM）调教授制解调器分外置式和内置式过程
2、专线上网是指计算机通过网卡等网络设备与一条网线连接到Internet的上网方式目前使用的网通、电信等宽带网就属这种方式
3、MODEM和网卡都是网络通讯设备，它们的5分钟
三、搜寻资料、下载资料、填写登7分为网站搜寻需要的资料到素材资料库，并亲身体验填写素材登记表（课本70页）记表
四、7分小组内成员相互评价，比比谁交流与评价从旁指导学生的素材多，谁的素材整理的好汇总
五、小结教师对他们的发言进行总结8分推荐优秀小组成员，上台演示发言
五、练习实施建议本课练习1是要求学生填写登记素材库中内容，以便今后查阅
六、教学资料参考网址殷都图霸-网页素材大全素材精品屋素材网第14课建立网站站点
一、教学目标知识目标由建站准备工作过渡至开始建网站，建立网站文件夹和新建网站的主页技能目标
1.认识启动FrontPage,熟悉FrontPage软件环境；
2.建立网站空站点并新建保存主页；情感目标教学中以简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心
二、重点难点教学重点本课教学重点是启动FrontPage,在熟悉FrontPage软件环境的基础上建立网站空站点并新建保存主页教学难点本课的教学难点站点文件夹的理解学生在理解上有一定的困难，他们一般不太理解为什么要用上文件夹来存放网页，这里教师需要作解释
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网
2.教学素材准备例如网站以及首页相关的文字图片素材
四、教学建议教师活动学生活动时间安排将例如学生网站“蓝色阳光〃展现在学生的面前，引入这课的内容，学习使用网页制任务一给学生效劳器做好“蓝色阳光〃作软件Frontpageo的WEB站点，让学生欣赏这个网站
一、认识Frontpage进入FRONTPAGEo单击任务栏“开始〃按任务二找到Frontpage这个程序并翻钮，选择“程序”选项，单击“MICROSOFT开，认识Frontpage的界面自己设计FRONTPAGE选项就可以了一个个人网站，创立好站点后编辑一张视图中的组框是用来切换视图的，单击里网页，把网页主题设计清楚，并设计好面的小图标就可以切换到不同的视图编辑者信息FRONTPAGE共有6种视图，使用不同的视图可以从不同的侧面查看设计的WEB站点
二、建立站点文件夹创立页面最简单的方法就是单击FRONTPAGE“常用〃工具栏的“新建〃按钮它的右方有一个向下的小箭头，它是用来选择要新建什么，可以用“新建〃按钮新建网页、站点、文件夹和任务默认状态下是新建网页
三、建立网站站点如果要新建网页，可以不用向下箭头键选择，而直接单击“新建〃按钮不过使用文件菜单的“新建〃命令来新建网页能够有更大的选择单击文件菜单的“新建〃命令，选择“新建网页〃，在“新建〃对话框里，可以看到FRONTPAGE提供的许多网页模板，我们可以用这些模板来建立相应的网页在右下角的预览框里可以看到选中模板的外观选择“两栏正文〃网页，这样就创立了一个新的分为两栏的网页了然后点确定
五、练习实施建议随堂练习1是想通过学生记录自己所建站点文件夹的位置来加强记忆，以免继续建站时无法入手原建站点文件夹练习2是自测练习，用于检测学生本堂课是否掌握所学知识点
六、教学资料参考网址Frontpage2000帮助第15课用表格定位网页
一、教学目标知识目标用表格排版主页使其到达页面整洁有序；技能目标在网页中插入表格并更改表格的属性；情感目标用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，培养学生在遇到困难时灵活运用各方法解决，促进其建站信心
二、重点难点教学重点本课的教学重点，是插入表格和更改表格属性教学难点本课难点是让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网
2.教学素材准备好一些具有代表性的版面设计优美合理的网站主页面作为参考;
四、教学建议教学任教学时间教师学生活动务目的安排上一节课我们已经学习了站点的建立以及新建主引入新页，大家都做的很认真，而课，集中引入且也初具规模了，那今天我回忆上一节课的内容2，学生注们就来学习怎样用表格来为意力我们的网页布局？设计主一个成功的网站除了内学会规容丰富、视觉冲击力强，还划主页页页面需要一个安排合理的页面布规划主页页面布局页面布10局，所以我们要在布局上下局，培养布局一番工夫审美观学会表学会表格的使用技巧格的使包括表格的插入、表格的属性、表格的插入、表格属性的设用技巧合并单元格、手绘表格自己探表格使用置（主要是边框粗细和表格会从实索怎样合并单元格？怎样删除单30及技巧颜色设置）际中发元格？合并单元格、手绘表格现问题利用表格把自己的主页布局的合解决问理、整洁题设计了主页版面图A.已设计B.未设计用表格对主页进行排版A.已排版B,未排版小结3排版时运用了表格处理技巧A.已运用B.未运用发现了表格属性窗口中的新A.尝试过了B.没有尝试技巧课后反思
五、练习实施建议本课的随堂练习1要求学生将设计出来的页面布局图转化成表格之后，在各表格单元格内参加必要的对象如文字图片等这里教师要求由学生自己添参加素材，由其自己在实践过程中发现其它一些有关表格的问题
六、教学资料参考网址网页设计中排版与布局基础建站指南SmallClassName二个人建站指南SpeciaHD表格处理技巧第16课充实首页
一、教学目标知识目标在运用表格排版主页的基础上充实网站首页；技能目标熟练运用“插入〃菜单给主页添参加物体对象；情感目标培养学生循序渐进地处事风格
二、重点难点教学重点本课重点是熟练运用“插入〃菜单给主页添参加物体对象，如插入水平线、标题横幅、参加作者版权说明等教学难点本课难点是力求网站的首页内容丰富、图片色彩搭配和谐基础上，如何把“插入〃菜单活用，学生能自己探索运用其中一些未接触过的选项
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网
2.教学素材建站素材库
四、教学建议过程学生活动教师活动教学意图时间新课导入浏览教师介绍的几个网页，从而介绍几个比较优秀引发学生充实网8分发现自己网页的缺乏的个人网页页的积极性新课开始自己到网上保存一张与自己网页集体回忆网页图2分有关的图片到素材库片的保存方法
1、在需要插入图片的单元格内单击鼠标
2、在菜单栏中选择“插入〃一一“图片〃一一“来自文件〃，或直接单击“插入图片〃按钮，翻开插入图片窗口介绍图片插入的学会图片的插15分---•
3、单击“浏览〃按钮，翻开“选一般步骤入方式择文件〃小窗口，单击所需的图片，然后单击“确定〃即可完成图片的插入
1、把光标停留在需要参加字幕的单元格内
2、在菜单栏中选择“插入〃，“组件〃二字幕〃，就可以翻开“插入字幕〃窗口
3、在“文字〃框内输入所需要的文字，然后设置“表现方式〃深入学生个别指学会参加滚动*10分等参数，单击“确定〃按钮即可导字幕完成插入字幕操作
4、切换至“预览〃窗口中，观看插入的动态字幕的效果
1、将光标定位于表格下方，单击快捷按钮“插入表格〃，在原表格下方再参加一张2*1在自己制作的表格教师引发学生的主页的下方注
2、在新表格第一行中，插入一10分—:版权保护意识明作者和联系根水平线方式
3、在新表格第二行中，输入文字制作者的名字与联系方式教学反思
五、练习实施建议本课随堂练习1,是让学生尽量将主页所用的素材准备充分练习2主要提示学生来充实网站首页
六、教学资料作用是计算机和因特网之间传递和交换信息，学生听通过电话线或网络专用线，计算机就能与因特网进行数据交换和数据共享
三、展示相应的硬件给学生
四、知识链接宽带上网是指接入速度在1Mbps以上的上网方式拨号上网的接入速度一般是2分钟56kbps o学生看
五、网络协议接入的计算机之间有一种“共同语言〃，即使是不同操作系统的计算机之间也能进行交流，这就是“网络协议〃在Windows98桌面“网上邻居〃上右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性〃，查看教师机中安装的网络协议TCP/IPo学生查看计算机中5分钟
六、浏览器浏览器是我们了解因特网的窗口除网络协议的安装了IE浏览器外，还有许多可以浏览网页的工具如NetScape浏览器和滕讯TT浏览器翻开IE浏览器，讲解IE浏览器窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、浏览窗口、状态栏学生查看课本上图2-
7、2-8,了解NetScape浏览器10分钟
七、让学生完成课后随堂练习，将小报告范例共早，和滕讯TT浏览器让学生参考对学生进行个别辅导使用滕讯TT浏览器浏览网页
八、选择两件学生作品进行评价15分钟学生按要求完成随堂练习5分钟结束
五、练习•随堂练习1•随堂练习2,随堂练习3第3课我的E世界
一、教学目标知识目标
1.了解因特网应用的各个方面
2.了解实行电子政务的好处以及电子商务的运作方式技能目标体验因特网的一至二种应用情感目标通过体验网络的各种应用，感受因特网给人们的学习、生活带来的乐趣，增强学习网络知识的兴趣通过电子商务的学习，使学生牢记在虚拟的网络空间中也要讲诚信
二、重点难点教学重点网上多媒体教学难点电子政务的应用
三、教学准备
1.列出讲课或练习时要用的网站地址
2.在购物网站或网校注册好用户名3,选择适当的电影片段作演示
4.学生机中应该已建立名为“我的E世界〃的共享文件夹
四、教学建议教师行为学生行为时间分配情况反应10介绍因特网在影响人们的学学生聆听习、生活、工作方式中起到的作用教师列举一两个电子政务的网站10教师巡回指导，对基础差的学生对教师刚刚讲过的网站进学生个别辅导行浏览，体验网上电子商务的便捷，让学生初步接触网上商务5教师在学生初步接触电子商学生聆听务后，告诫学生在网络环境下交易商品更要注重诚信，守信，并提高自己的防范意识3教师提出事先准备好的一个学生答复检查学生对上半节的比较难的关于电子商务的问课效果题，提问学生2学生聆听教师对学生的答复暂时不作点评，而是先介绍一两个多媒体播放软件的简单使用13巡回指导通过利用教师刚刚讲过的多媒查看学生找的答案体软件，学生到网上自己寻找答案2教师对学生网上找到的答案学生聆听作适当的点评，并这个课作小结
五、练习实施建议•随堂练习1是软件的下载和安装，在前两册书中都有介绍，这里只是一个复习和熟练的过程•随堂练习2的表格未必要填四行，学生了解到的应用都可以填在表格中第4课因特网探源
一、教学目标知识目标
1.了解因特网的开展历程技能目标
1.继续熟练掌握利用关键字搜索
2.复习稳固保存搜索到的网页、网页中的文字
3.继续熟练运用搜索引擎的高级搜索情感目标通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、区分有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识
二、重点难点教学重点因特网开展史的搜索教学难点确定搜索关键词
三、教学准备
1.设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及互联网，
2.每台计算机的标识要标准，便于学生能相互知道各自的计算机名称3,在教师机的共享文件夹上设置“因特网探源〃的文件夹，以便于学生上传作业
四、教学建议教师活动学生活动用时备注
1、总结1-3课学生小报告的总体情况；5-7分钟
2、挑选几个学生作品或学生演示，指复习引出优缺点入学生演示，学生评价这节课我们要学习解决以下问题
一、因特网的开展史师问1因特网的起源于什么时间？学生利用搜索工具例googlo、20分钟哪个国家？baidu等，查找资料，完成这些问2书本P18表格中两个网络，请题，学生把搜集的资料保存在教师机各位同学网上搜索，完成相关内容上的共享文件夹“因特网探源〃里3因特网形成的原因
二、我国因特网的开展史师问1搜索我国的第一封电子邮件何时发送的，是谁发的以及主题是什么？新授过程2我国最高域名“cn〃是何时注册登记的？学生同上操作这些问题的解决都渗透在一个任务的完成过程中这个任务是要求大家完成一张Word小报的制作按照事先做好的编排格式，学生17分钟
1、小报的编排格式教师已经预先制作通过复制、粘贴把搜集的资料放入相好，大家的任务是把你学到的问题应的栏目！解答贴到相应的小报栏目中，注意文字信息的编辑
2、完成后将小报上传到教师机即可
3.选几位学生来点评，选出几幅比较好的作品展示给大家看布置作完成随堂练习21分钟业教学后记
五、练习•本课只有一个任务就是完成一个关于因特网开展史的小报告如果教师能预先设计好小问题的话，那么学生答复下列问题的过程也就是制作这个报告的过程，当把所有问题都答复完了，就相当于完成了这份小报告如果学生完成的速度较快，可以结合第二册的内容对这份报告进行适当美化第5课因特网的未来
一、教学目标知识目标
1.了解蓝牙的概念
2.了解个性化效劳的功能技能目标
1.继续熟练掌握利用关键字搜索
2.复习稳固保存搜索到的网页、网页中的文字情感目标学生通过对因特网的现状及未来开展方向的探讨，培养学生正确区分网络信息资源的能力，帮助学生树立良好的信息道德意识
二、重点难点教学重点蓝牙技术的应用和个性化效劳教学难点正确区分信息的良莠
三、教学准备
1.设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及因特网
2.让学生准备好画笔
3.•教师机中应该已建立名为“因特网的过去、现在和未来〃的共享文件夹，以便于学生上传作业
四、教学建议教学任务教师学生活动时间分配教学目的展示英特网的未来提高学生兴趣引入新课观看演示并思考2，办公模式、学习模式、培养学生的想象力看病模式蓝牙技术提出蓝牙技术的概念认真听讲并思考3，提高学生兴趣培养学生的想象力找英特网未来开展掌握利用关键字搜索了解英特网的未的相关资料以及在培养学生正确区分网络信息资讲解任务15,来其它方面的应用前源的能力景分组搜索蓝牙技术掌握利用关键字搜索的相关知识培养学生正确区分网络信息资了解蓝牙技术讲解任务15，（完成P23开动源的能力脑筋）对上交的学生作业进教师点评思考并改良5，开阔思维行点评计算机相对传统讲解个性化网络及知思考在上网过程中信息方式的突破识产权方面知识5，提高对信息的区分能力对信息的取舍
五、练习实施建议•这节课最主要的目的就是完成“因特网的过去、现在和未来〃的结题报告，学生要将前几堂课的作品统一整理，组织文字、规划图片、美化页面，并将报告上传到教师机的共享文件夹中第二单元网上交流第6课电子邮件
一、教学目标知识目标了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义技能目标
1.电子邮件地址格式；
2.Web方式发送电子邮件情感目标以探究学习方式了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义等有关知识，加深了对已有知识的理解，进一步拓宽知识面同时在探究的过程中品味有关信息技术开展、应用等知识
二、重点难点教学重点本课的教学重点是让学生了解电子邮件的原理，掌握电子邮件地址的书写格式熟练运用WEB页方式发送电子邮件在这个过程中，探究和归纳总结电子邮件的工作原理始终贯穿教学重点教学难点本课的教学难点是理解电子邮件工作原理电子邮件是怎样工作的？这是一个较复杂的过程，这个过程表象上类似于普通邮政信件其实还涉及一些学生不容易理解的高科技尖端技术教师要帮助学生理解“邮件效劳器〃、“域名效劳器〃等概念
三、环境与素材
1.教学环境多媒体网络教室，学生计算机中安装IE
5.0以上版本，要求能上因特网
2.教学素材教师课前搜索相关的电子邮件介绍网页形成学习网页或学习文档供学生上课查阅
四、教学建议教学任务教师学生活动教学目的时间安排进一步介绍常用的摸索引擎并让学生认真听，并记复习相关摸索引学生记下网址讲录网址稳固相关摸索引擎的知3，擎的知识述有关关键字的识提取方法讲解电子邮件效认真听取适当作笔初步了解电子邮件，揭电子邮件的探秘劳器、电子邮件4，记开其神秘的面纱原理等相关知识询问学生，有多试着分析电子邮件少人已拥有自己地址的特点（已有的邮箱？怎样申自己的邮箱）了解电子邮件地址的组电子邮件地址请电子邮箱？8，成电子邮件地址有认真听取，进行思三考局部组成用户名+@+主机域名列举不同的主机域名布置任务提示可键入邮件效劳进一步了解电子器、电子邮件特上网查阅资料进一步了解电子邮件10邮件点、电子邮件原理等去常用（推荐网易）布置任务教师评网站申请个人邮箱学会申请邮箱进一步稳申请邮箱18价完成随堂练习1固电子邮件的相关知识小结完成下表了解电子邮件工作原理A.已掌握B.未掌握2正确书写电子邮件工作原理A.已掌握B.未掌握对于申请电子邮箱，学生的积极性都很高，但由于机房跟网络还不够完善，课后反思给上课带来很多困难
五、练习实施建议本课的课后练习1填空题，要求学生收集朋友的电子邮件地址，为课堂上发送电子邮件作好准备练习3画图题，让学生在探究归纳资料后对电子邮件工作原理作一个简单的图示注解，加深理解建议教师让学生分小组讨论完成
六、教学资料参考网址探寻第一封E-mail何时发出news,com/n/cal
19239.htm中国邮件地址库数据天空一邮局帮助中心电子邮件之父忆当年电子邮件系统E-mail要一路走好2001/11/21/
135.htm传感器新闻第7课e鸽传书
一、教学目标知识目标体会客户端软件方式和Web页方式收发电子邮件的区别技能目标
1.安装启动客户端软件Foxmail；
2.在Foxmail中设置设置邮件账号，了解P0P3/SMTP效劳器意义；
3.在Foxmail中收发电子邮件;。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
