幼儿园大班社会《珍惜时间》教案

幼儿园大班社会《珍惜时间》教案《珍惜时间》大班社会教案1

一、教学目标、知识与技能目标知道寸金难买寸光阴〃的含义及重要性1树立珍惜时间的意识、情感、态度、价值观目标激发学生珍惜时间的情感明确珍惜时2间就是珍惜生命、行为与习惯目标懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余3生活计划表，并养成习惯

二、师生准备学生、搜集古今中外珍惜时间的例子

1、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上

2、剪刀3教师课件、纸条、分钟活动的道具、小卡片、大情境图1

三、教学过程活动一认识时间的重要性、猜谜语导入（谜底闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏

1、感受分钟21活动要求组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止短短的分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果）1教师出示分钟在各行各业的成就1学生谈感受，认识时间的重要性分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼1真是一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴〃（板书揭题）、体验时间的宝贵3每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活年，上面有8040格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢活动二体验珍惜时间的快乐、播放课件（小胖的故事）

1、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）

2、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事

3、……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时4间的人，会做出更大的成绩来活动三联系实际，体验如何珍惜时间导时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品、小品生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，1时间已经来不及了谈谈自己的想法让生了解应该要合理地安排时间、小品早早起床后一一完成以下项目？洗脸、刷牙听分钟的新210闻呢等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表3活动四夸夸我们班的时间小主人、夸夸我们班的时间小主人一把决心当时间小主人的名字写在卡片上1一贴成情境图、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励2一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天《珍惜时间》大班社会教案2活动目标了解时间的共时性、流动性、不可逆等特征，培养小朋友的时间观念，懂得珍惜时间活动准备表示时间特点的图片若干幅活动过程.请小朋友想个办法把时间留住，引导小朋友讨论，激发其学习兴趣1讲述故事附图，理解时间的流动性

2.讲述故事1提问太阳真的是大公鸡唱出来的吗？2小结时间是按一定规律向前走的，不因人的意志而转移，永不会停止迟到的小熊

3.设置情景小动物们去春游，小熊睡过了头，小动物们出发了小1熊非常着急，就对地球说请你让时间倒回去吧！〃时间真的能倒回去吗？2

①钟表上的指针可倒拔

⑦日历可以翻回去

③时间会随指针和日历倒回去吗？

④小结时间是不可逆转的.快乐童年:4幼儿园里真快乐，小华说我不要长大，我要永远留在这里〃1小华真的不再长大了吗？2小结时间是延续的，永不停止，人的年龄便会随之而增加，小孩3慢慢会长大智力问答

5.小明和小刚打乒兵球，小明打了分钟，小刚打了几分钟它110们一共打了几分钟？小朋友讨论，小结他们用的时间一样多，共用的时间也是2分钟10活动延伸在生括中继续注意引导小朋友去感知时间的特点，借助生活实例去理解时间特点评量能够初步了解时间的流动性、延续性、不可逆、共时性等特点分析因时间缺乏直观性，小朋友容易对一些表面现象产生误解老师要借助一些生活实例，帮小朋友深入浅出地了解、认识时间真面目，从而懂得节约时间，珍惜时间，爱惜生命。