教师培训学习心得12篇

教师培训学习心得12篇下面是小编分享的教师培训学习心得12篇，供大家赏析教师培训学习心得1通过学习，使我深刻地体会到未成年人思想道德建设是一项立体化的系统工程，其具有复杂性、艰巨性和长期性，要完成这个使命，需要建设一支充满热忱、志存高远、乐于奉献、业务精良的高素质的德育师资队伍，这支队伍应当具备以下修炼

一、胸怀理想，充满热忱，富有诗意心有多大，舞台就有多宽任何一个教师要想取得较高的成就，首先，必须有较高的理想追求只有对自己的职业追求有明确目标的人，才能不断增强自我意识和使命感

二、善于合作，具有人格魅力竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征对于一个智慧型的教师，他必定懂得人字结构的意义，一撇是自己，一捺是他人只有相互支撑，人才能稳稳当当地站立起来心存有那种各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜的想法和作法的人，无疑给自己套上痛苦的枷锁，同时也封堵你走向成功的道路合作是多方面的教师间需要合作；师生间需要合作；教师与校长间需要合作；教师与家长间需要合作；教师与社会间需要合作要想成功，就必须得处理好这些关系生活中确有不少的教师素质很好，但是缺乏合作精神，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与学生说长论短，最后使自己落入一枝独秀孤芳自赏，最终归于平庸

三、充满爱心，大爱无痕没有爱，便没有教育爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础爱教育应该包含两层意思一是教师要热爱教师这个职业；二是教师要爱我们的教育对象一一学生教师职业是我们事业赖以生存和发展的根基在现实生活中，我们不难发现，很多教师年复一年日复一日地工作，但是他从来没有从教育的过程中，找到属于自己的那份热忱、乐趣、幸福感

四、勤于学习，不断自我充电程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程3新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展在课程的基本理论中提出要全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养在这个素养是一个崭新的概念老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的文化蕴育点，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价这一个多月的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法；教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考，令我再次受到心灵的震撼，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑这一个多月的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙！总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天！教师培训学习心得10人民教师，是一个让人一听就肃然起敬的词眼只要你接受了它，它就会成为你毕生为之奋斗的事业如同春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干你会在这片润土上尽情挥洒你的热血，辛勤耕耘，期待学生们一次又一次的收获，完成一次又一次的蜕变最终自己的光阴却在粉笔灰沫的弥漫中消失殆尽今年8月26日-28日，我们参加了由XX县教育局组织的新任教师岗前适应性培训，作为新一批入职的教师，内心的欣喜和自豪之情溢于言表虽然深知自己在教学实践中经验相当匮乏，但是强烈的责任心和十足的自信心，也能让初出茅庐的我们相信自己能胜任这份工作，相信我们能通过努力奋斗，发扬吃苦耐劳的精神，让我们成长为一名合格的人民教师在这两天的培训中，平易近人的唐孝任局长与其他三位专家从宏观上引导我们树立正确的教育目标，引领我们走向正确的教育发展道路羊校长与其他三位老师则从微观上告诉我们如何上好一节课，怎样去关心和爱护每一位学生尽职尽责的伍守仁等五位股长分析了工资与职称的相互关联性，这些都与教师的利益息息相关聆听了教师们的教导，让我对教师这两个字的含义又有了更深刻的理解，从而对做一名优秀的人民教师增添了几份责任感要让我县成为教育强县，实现名校、名师、名人的发展战略目标，首先应该从名师入手，总结这几天的心得体会，我们认为要想成长为一名合格的人民教师，应该从以下三个方面入手第

一、提高教师的自身素质打铁还需自身硬，为人师表，就得有好的表率教师对学生的影响如春风化雨，润物细无声老师的一言一行将会对学生的人生观、价值观、世界观产生影响，这就要求教师加强自我修养，提高人文素养，加强职业道德素养，规范自己的言行第

二、提高教师的业务水平师者，所以传道、授业、解惑也教师传授给学生知识和本领如果教师自己学业不精，知识不够渊博，就很难让学生理解其中内涵，进而失去学习兴趣，对教师的教学能力产生怀疑当今时代，知识更新速度快，教师必须不断学习，完善自己，适应时代的发展第

三、提高教师的合作能力一个好汉，三个帮不同的教师有不同的教学风格，不同的学生也会被不同的教学风格所吸引因此，教师们应该团结合作，形成一个和谐的教学环境，这样才能教育出德才兼备的学生以上就是我通过这次岗前培训中体会到的怎样让自己成长为一名合格的人民教师通过这次培训和学习，提高了我们的思想境界，丰富了我们的教学理念，增强了我们教好语文的自信美丽校园、幸福师生、理想教育让我们扬帆起航，共筑XX梦，教育梦教师培训学习心得11—年8月12日在我们学校举行了全县的小学骨干教师培训，全县的小学精英欢聚一堂，听了两位专家精彩而生动的报告让我们受益匪浅，度过了充实而难忘的一天，其中临沂市16中的咸校长的教师专业化成长这一讲座给我留下了深刻的印象，下面我就结合自己的实际谈谈自己的一点体会

一、树立良好的职业心态著名的教育专家李镇西说过我的教育不为领导，不为职称，不为荣誉，只为这我的乐趣本身，正是这种良好的职业心态成就了他辉煌的教育生涯我觉得只有把教书育人当做事业来追求我们才会由从业到敬业，最终乐业我们每个人的一生绝大多数时间是在工作中度过的，对工作态度如何，工作是否快乐都取决于对我们对教师这一职业的良好正确的心态

二、吸纳新的教育理念有人说要当一流的教师，就要当一流的学生教师在教书育人的同时，要认真学习，挤出时间多学习，不断提升自己的专业素养，更重要的是不断吸纳新的教育理念，建立完善自己的教育哲学学高为师，过去认为要教给学生一碗水，教师需要有一桶水现在看来，一桶水也不够但从某种角度来说，一滴水就够了，但这一滴水是建立在教师的学养上的能够激发学生滔滔江水的一滴水，这一滴水就是催化剂

三、给自己找准一个教练要想走的远，看你跟谁同行人最怕的就是失去目标，工作中一旦失去目标，变得没有方向了那么你很难取得成功，给自己找准一个教练，不断的进取不断的努力，这样你才有可能超越你的教练，然后再给自己制定新的目标和教练在教育的这条大道上我会不断的向各位专家学习，不断的给自己充电争取做一个让学生喜欢，让家长满意的好老师教师培训学习心得12说起培训，在以前我认为就是老师们三五成群的在一起拉会儿家常讲课老师拿上稿子读读念念，听课的网上下载点学习心得，仅此而已但今年暑假的培训让我很是难忘，这次学习对我而言正是久旱逢甘霖校长、名师的精彩讲解，让我对工作、学习有了重新的认识高相梅老师讲做智慧型班主任她联系自己的班级实际，从点滴小事说起，讲起自己做班主任的成功经验郭艳丽老师告诉大家成功的秘诀是什么，并用她个人的实际行动，精彩人生告诉老师们，成功的背后付出了太多汗水王彦增校长上善若水，厚德载物的人品，团结、影响着他校的每位教师，使贺进小学校风正派，教师们团结互助，干工作争先恐后刘海良校长，讲解了自己

二、三十年来的从教生涯，体味了从教之乐，铸就了他的辉煌人生梦，他是我镇原学历最高，知识最深，对工作最认真，治学严谨的一名好校长王学旺校长，他的从教故事，他的严谨态度，就像他所言，一个好校长就能带出一支好队伍，贺进镇教育正是有了王校长这样的好领导，才让贺进镇教育才有了今天的辉煌成果（只庄小学先后建围墙、伙房、厕所贺进小学迅速搬迁贺进幼儿园创办成省级农村示范园）由此让我深思，我为贺进教育事业做了多少，更多时候我只会抱怨工作在偏僻的小山村从教，得不到领导的重视和认可，没有外出学习的机会，没有展示自我的机会其实不是，正如刘海良校长所说，机会是给那些有准备的人的，像我这几年工作、生活在小学校，总是不思进取，对现状很是知足，而且老拿曾经的那些荣耀来显摆自己，殊不知社会在变，很多教学方法、教学理念都在不断创新，曾经奋发向上、力求做一名优秀教师的我，已经远远落伍了通过这次培训让我懂得了学习是无止尽的，只有不充实自己，提高自身能力，个人魅力得到提升，才能赢得学生的尊敬，家长的信赖，领导的认可这次学习，使我对未来的工作充满信心、动力和热情，也让我获得了更多的方法，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，在工作中不求回报，不能墨守陈规，要刻苦钻研，不断思索适合自己学生的教学方式同时，要处理好学生、家长、同事之间的关系，用阳光心态去感染大家保持一种平和优雅的心境，去做一名俯首甘为孺子牛的平凡人这次学习为我的心灵打开了一扇窗，拨云见日在今后的教学中，我一定会严格要求自己，向名师看齐，为贺进教育工作做出更大的贡献路漫漫其修远兮，吾将上下而求索未成年人思想道德建设工作是一项立体化的工程，涉及到方方面面，作为教师的我能力非常有限，但我的职业决定了我必须做到守土有责因此，没有理由不去加强自身的修炼教师培训学习心得2英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科，也是涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科，学习英语可以帮助我们在学习语言的知识，同时扩大知识面，可以把握时代的脉搏，提高自己的个人素质对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆能力和模仿能力都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导正确，小孩子的英语进步会非常的快在学完1到10的数字以后，大家可以拿出来求，边拍边用英语数数，这样既玩了球，又复习了英语，一举两得，在学习英语的时候，可以一边做游戏一边来学习，这样可以让孩子更加的有兴趣表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，可以抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相应的单词卡片，在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲，这样可以调动学习英语的积极性，而且可以增强记忆能力，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还可以学唱一些简单的英文歌曲幼儿记忆力非常的好，如果方法正确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着音乐的烘托，单词的发音就会简单一些，所以可以把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词教师培训学习心得3在为期一年新教师培训的日子里，我的体会是幸福而又充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击在这里，我听取了许多教育专家及各位同学的教学经验和教学观点，反思了自己以往工作中的许多不足一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益还有魅力教师与我们敞开心扉交谈和鼓励，有如心灵鸡汤，给了我无穷的力量和激励下面是我通过培训获得的几点收获、更新了教育观念现代的教师要具有治理职能，应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者这是听取了多位区里教育专家的讲座后给我最深的体会经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变我深深的感觉到，作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师

二、感受魅力的熏陶感受最深的是魅力教师一一李爱萍老师给我们上的课，2个多小时的拉家常似讲座，丝丝入耳、如沐春风打心底佩服李老师的智慧和修养，敬仰她的素质和品格同时深深的反省到自己的浮躁和消沉不是羡慕李老师的成就和荣誉如何高，只是觉得不论生活与工作，始终坚持文化和性格的修养，对一个老师，尤其是女老师来说真得很重要想想自己最近的工作和生活状态，实在不应该这么消极，其实生活和工作都还是给了我很多快乐的，是我自己越来越往极端走了如果不知道自己调整好心态，不能够静下心来处理每一件事，不能够多关注一下自身的修养和素质，那我真得只会走进死胡同，沉沦的庸俗、粗鲁不堪感谢魅力教师的熏陶，她让我明白教师应该从容冷静的面对教学；应该宽容的爱护学生；应该时时保持快乐的心态通过这次培训，我学会了站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率我会时时警醒自己的素质和修养今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来教师培训学习心得4作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习这短暂的的学习是紧张而忙碌的但是学习增加了我们的文化底蕴课堂上，面对富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解，你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福我终于战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所陶醉其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！

一、赏识学生，增强学生的自信心还记得在一次听课时，我有些紧张，尽管我读大学时有过用外语聊天的经历，但是毕业三年多了，那种感觉早已被平时繁琐的教学消磨得一干二净了于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕开口时其他老师的大笑声，怕我的中国式英语外教会听不懂但这一切都只是我的担心而已不但其他老师没笑我，外教还夸奖我我真的很感谢周老师，是他给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担心在Freetalk上说英语了，甚至还可以积极去参与了所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣

二、热忱课堂，抓住学生的注意力老师们上课我们都很喜欢，在他们充满热情的课堂上，你想分神都做不到他们利用原汁原味的、纯正的英语和我们进行交流在课堂上，时而歌声四起，时而偏偏起舞，时而情境对话，时而游戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语交流这样我们由要我学到我要学，我们的学习兴趣得到最大限度地激活，在乐学中学会会学使我们的口语学习获得事半功倍的效果

三、严松有度，促进老师的提高老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了记得在一次听课的时候，由于这个班级的学生都是中学一年级的所以助教要求用汉语帮学生翻译进行辅助教学，但老师坚持用英语教英语并且说用英语教英语有着十分重要的意义用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语、用英语教英语最后，衷心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展教师培训学习心得520XX年8月25日上午，老师们陆陆继继来到波莲中心学校，一起凝听由文澜江中心学校陈超艳老师讲授的关于刘良华博士《教师专业成长》的一堂培训课听陈艳超老师的精彩报告，让我受益匪浅，最让感受至深的有以下几点

一、什么样的教师才是受欢迎的教师要做一个受欢迎教师首先要具备有专业的教学智慧引用刘良华博士的话来讲所谓的教学智慧就是传道、授业、解惑作为语文教师，更要用自己的人格魅力、自己的情绪态度、价值观去沾染孩子们教育孩子们学习好比玩游戏、认地图、学走路我明确的认识到，作为语文老师要上好一堂课多么容易，必需要积聚多年的经验和丰盛知识，必需要不断积聚课程资源，这些资源才干在课堂上蹦出来点燃智慧的火花

二、做一名受欢迎的老师还应具备有人格魅力一个好老师他之所以受学生欢迎，是因为他有比较丰盛的知识，较高的专业素养，能让学生感受到有足够的信息量他在学生心中影响很大，有一种看不见的人格魅力教师要多读书语文老师是语言、文字、艺术一名语文老师应当多读书、多思考，有内涵语文老师素养高，同时，也要深沉，这样才干用自己的人格魅力去沾染学生我会认真去阅读，去思考，把读书当做生活中乐趣丰盛自己的生活，做一个有人格魅力的老师我会时刻记住刘博士的一句话一个好老师，他在学生的心中的影响，当然首先是看得见的专业智慧，还有一种看不见的人格魅力教师培训学习心得6今年12月25日，我有幸来到河北师大参加了国培计划一高中化学骨干教师集中培训学习这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象每天的感觉都很充实，因为每一天都要面对不同风格的专家、教授、名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表本次培训河北师大每天为我们安排了风格不同的专家、教授为我们进行不同类型的讲座第一天听取专家班级管理讲座，下午参加了破冰活动；第二天刘毅玮博士的如何提高教育智慧的讲座，让我懂得了要以情为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉在活动中我们好像又回到了童年，放飞自己，获得了无限的快乐老师高效化学课堂教学行为分析，使我对有效教学有了全新的认识和理解他说，有效的教学活动必须通过有效的教学方式来实现因此他认为教师、学生及课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为学习的主人，而课堂必须成为学生学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学生思维活动来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了但我认为，要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗其实，培训的过程就是一个反思进步的过程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去教师培训学习心得7转眼间，90学时培训接近尾声付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感激教研员林教师和指导师林杏教师给予我们的指导和帮忙培训进行时，恰逢小学XX县小学英语教师优质课的评比，我们抓住机会，观摩了为时两天的比赛每个参赛教师认真准备，精心设计，娴熟的上课技巧，精美的多媒体课件，学生的用心发言，仿佛一幅和谐的画卷展此刻我们眼前，丝毫未发觉这是激烈地比赛场面我们在每一堂课中学习，发现亮点，探讨不足之处，无形中，我们也在慢慢地成长提高之后，指导师XX教师的精彩的一课拉开了我们这组实践课的序幕俗话说，好的开始，是成功的一半我们五个组员认真备课，精心准备教具和课件，各自发挥自我的特色，较好地完成了教学任务课后的每一次研讨，在我们在激烈地讨论中，相互学习，相互发现各自的闪光点和不足之处，本着有则改之，无则加勉的原则，我们不断改善自我的教学技巧这次的教学实践使我们受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的沉淀，也有教学技艺上的增长最终，我们十分感激平阳县教师发展中学为我们小学英语教师带给的难得的学习机会实施新课程需要我们对课程评价再认识，需要我们具有与新课程相适应的课程评价观，明白新课程小学英语评价的价值取向，确定贴合要求评价的要素、资料、标准、方法等，才能使新课程评价由观念变为行为，发挥课程评价在课程实施中的导向与质量监控的重要作用，所以学习小学英语教学评价对于从事小学英语教学很有必要，经过学习，我有以下几方面的体会

一、课堂教学的游戏化小学生与初中生在理解知识方面存在很大的差异他们还没有构成一套完整的学习思路他们对知识的消化本事不够强仅有采取一些生动、直观的游戏帮忙他们更好的学习如，单词卡片游戏用表演和游戏的形式来进行交流和学习在表演中教师既是导演，又是演员

1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不一样的声音进行，或以边画简笔画、边说的方式进行

2、语言的巩固性表演可在双人或四人小组中进行为了激励主体学生参与，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以学生团体表演的形式进行

3、发展语言技能的创造性表演在教学会话中教师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进行表演中鼓励学生灵活组合，扩展会话

二、利用现代化教学手段教学教师能够自我制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色抽象的书本知识变得具体化例如，能够播放一些适合小学生看的国外电影

三、课堂的开放性新在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是活，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然英语课，作为一种语言教学它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程在新理念的指导下让英语课堂活起来活教教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能教师要充分备课一一备学生、备教材、要体现英语课堂教学方法的多样性、创新性在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的灵活性、多样性活学以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动；开发学生听、说、读、写、综合运用语言的本事

四、分层次教学每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏并不是说要放下那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际能够进一步培养优等生的语言知识和语言本事留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要教师在备课中深入钻研教材、钻研教法；设计真实自然的情景，根据资料的需要，选择适量的游戏形式丰富课堂教学让学生心中充满欢乐并对学习的资料产生浓厚的兴趣这种兴趣使学生坚持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进行下去总之，能正确适当地运用评价语言是十分重要的，它不仅仅能激发学生的学习进取性，诱发学生潜在的学习动力，建立自信心，同时，师生关系也更加水乳交融，取得了良好的改善所以，在今后的教学中，我们应更好地完善评价方式，把肯定性评价进一步应用到课堂教学的每一个学生身上，充分利用教育学心理学理论，进取探索每一位学生的内心世界及教育规律，力争把我们的英语教学工作做得更加尽善尽美教师培训学习心得88月15日，我有幸参加了这次暑期的骨干教师培训活动给我们做培训的是香港中文大学的黄显华教授他是一个七十多岁的老者，头发花白，高而瘦，背直，走路轻快，穿着整洁，举止谈吐儒雅黄教授带着华语的口音给我们上课，丝毫没有影响我们学习的热情这次培训跟以往的培训有很大的区别首先，以小组合作的形式开展学习活动每组四个人，学员面对面的形式就坐其次，培训的内容不同以往，没有枯燥的说教内容，取而代之的是故事和活动再次，交流面广了小组合作，人人参与，组员把自己的观点在小组里说出来，通过交流、讨论达成共识，然后做成简报此次培训，让人耳目一新，让学员得到了发展黄教授每上一节课都做了充分的准备，每节课每个学员都有一袋学习资料，他是一个时间观念很强的人，每天提前十分钟到教室黄教授的每节课都凝结了他的智慧，一个个看似简短的故事、平常的活动都蕴含着深刻的道理5天来学习的内容各有侧重点，给我留下深刻印象的有一下几点

一、带着问题来学习最重要这次学习你带来了哪三样东西？这是第一天学习的第一个问题，另我难忘黄教授给我们两分钟时间填写，然后在小组内交流、汇报答案多种带着学习的心态、对培训成果的期待、好奇；带着问题、疑惑、思想其中带着问题来学习得到了黄教授赞赏黄教授说没有提出‘问题’的学生，永远解决不了‘问题这句话给我敲响了警钟回想过去自己的学习，没有带上问题学习，老师讲我听，老师布置的作业按时完成，回答问题人云亦云没有问题，没有思想，没有思考用黄教授说的话就是吃进去是汉堡包，出来还是汉堡包我们应该做一个有思想的教师，要勤于思考，要善于思考，多问个问什么

二、为何你在此？活动黄教授让我们拿出资料袋中的一份资料，做为何你在此？的活动活动的目标通过交流分享，多了解同组同学的读书心得时限6分钟步骤共有9条看到这个活动，我们每组的成员忙开了，有的用草稿纸折纸船，有的忍痛拔了一根最长的头发，有的写下了每个成员的生日日期，有的在画学校的校徽大家争分夺秒，时间到了活动还没有完成此时，黄教授镇静地说看看你们所做的和目标一致吗？这时大家再把目标看一遍，再看看自己所做的一切顿时大家恍然大悟，羞愧不已回顾我们的课堂学生把老师的每一句话当做真理，缺少质疑的能力同样，我们也犯了这样的错误，教授让我们做的活动，照做无误，没有去阅读目标与活动是否一致，没有思考没有质疑，结果白忙活了同时，这个活动还告诉我们一个道理目标要为活动过程作指导，而活动过程要为目标服务在我们的教学设计中要处理好教学目标和教学过程的关系，只有这样我们的课堂才是有效的

三、砌4纸活动每人有4张纸，过程是把自己手头上的纸给别人，目的是使同组所有的4张纸都可以砌成一个和别人他、相同的正四方形，便完成该组任务在过程中，

1、不可发声；

2、只能拿纸给别人，不能拿别人的纸；

3、不能用眼神、表情交流时间2分钟时间到了，黄教授把答案展示出来，全班只有一组同学是正确的从这个活动中我们悟出了一个道理没有交流的合作是很难完成任务的回顾我们的课堂，虽然以小组的形式开展教学，但是真正形成交流与合作的还不多

四、读《娱蚣与乌龟》有感乌龟打击了娱蚣跳舞的兴趣，使原本爱跳舞的娱蚣从此不再跳舞了我们都不是那头乌龟，相反我们很多时候是全心全意想我们的学生在他们的生命中能舞出有自己风格的舞姿来但当实际教学时，我们有时会忘记了这目标，甚至会好心做坏事教学中我们应多从学生的思维角度出发，去看问题，解决问题，然后，做出有价值的评价只有这样我们才能让学生对学科产生浓厚的兴趣，才能培养出有想象力和创造力的学生短短的5天学习时间即将结束，我收获颇丰黄教授给我们传授的教学理念依然历历在目在今后的日子里，我将把这些教学理论消化，然后运用的教学当中此外，我还领悟到了黄教授身上许多优秀的品格已经是古稀之年的老者，应该在家中含饴弄孙，享受天伦之乐了，但他还在研究教育，撰写教育著作，到全国各地做培训从他的言谈中可以知道，他希望祖国的教育事业蒸蒸日上！他热爱教育事业，严谨治学，谦逊有礼，珍惜时间等优秀品格是值得每一位教师学习的教师培训学习心得9通过一个多月来的hX教育的学习培训，本人的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟

（1）新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系老师说把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究

（2）新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲激发学生兴趣，培植学习语文的自信心无论是条件好或差的学校，处处有课。