湖南株洲2023年中考语文现代文阅读真题及答案

湖南株洲年中考语文现代文阅读真题2023阅读回答问题【材料一】调查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻这就必须深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况既要调查机关，又要调查基层；既要调查干部，又要调查群众;既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验，乂要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题基层、群众、重要典型和困难的地方，应成为调研重点，要花更多时间去了解和研究只有这样去调查研究，才能获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况,找出解决问题的新视角、新思路和新对策领导干部搞调研，要有明确的目的,带着问题下去，尽力掌握调研活动的主动权，调研中可以有“规定路线”，但还应有“自选动作”，看一些没有准备的地方，搞一些不打招呼、不作安排的随机性调研，力求准确、全面、深透地了解情况，避免出现“被调研”现象，防止调查研究走过场（节选自习近平《谈谈调查研究》）【材料二】焦裕禄常说“吃别人嚼过的馍没味道”，虽然直白朴实，却蕴含着很深刻的道理，体现了凡事探求就里的求实作风和尊重客观规律的科学态度为彻底摸清兰考县土地的自然情况，焦裕禄带领“三害”（内涝、风沙、盐碱）调查队，展开了大规模的调查研究每次大风起，哪里风沙最大,焦裕禄就往哪里去1963年夏季,兰考县连降暴雨，全县一片汪洋焦裕禄和其他县委常委分头带队冒雨观察，杳清洪水流势,提出治理方案焦裕禄经常对干部们说:“在困难当中成就一番革命事业，必须首先联系群众、向群众学习”，“办法还得到群众中寻找”上任第四天，焦裕禄就到灾情最重的老韩陵公社和大队搞调研,挨家按户到群众家串门来到饲养员肖位芬老人的牛屋，焦裕禄虚心向这位有实践经验的老人请教改变兰者面貌的办法,在促膝长谈中，老人把他几十年在风沙中积累的经验都说了出来:挖穷根种花生，要想富种桐树通过调研,焦裕禄和群众一起制定出发展生产、战胜灾害的规划;一是发展畜牧,二是多种花生，三是种植泡相实实在在地为兰考以后的发展指明了方向开展调查研究，就要坚持问题导向、奔着问题去，做到有的放失焦裕标搞调查研究,不是为了“出镜”、走秀，而是以解决问题为根本目的要改变兰考的面貌，干部是关键在兰考的475天,焦裕标对全县149个生产大队中的120多个进行调查走访,获得了大量真实的一手资料，也发现了不少党员干部中存在的作风问题通过调研走访，焦裕禄发现一叫干部不严格执行县委关于按劳分配的政策，挫伤了群众的劳动积极性,群众意见很大他立即会同有关人员认真做了处理第二天，向全县发出通报，公开进行严厉批评正是因为焦裕禄在工作中牢固树立问题意识,把坚持问题导向贯穿调查研究始终，在深入调研中观察发现问题、思考分析问题,才能找到症结，针对兰考的问题开出良方向焦裕样学调研,就要以解决问题为根本目的，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，在解决问题中推动进步、实现发展（摘自朱佳《县委书记焦裕禄如何调查研究》）1根据原文内容，下列说法正确的一项是A.调查研究就是对一切问题的观察分析和研究B.调查研究的重点是要多花时间阅读调查报告C.“吃别人嚼过的馍没味道”体现了焦裕禄的工作作风D.到群众中找寻，总是能够找到解决各种问题的好办法2下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.只要调查研究，就会找出解决问题的新视角、新思路和新对策B.防止调查研究走过场的有效方法之一是不作安排的随机性调研C.焦裕禄通过深入调研以后找到了问题症结，针对问题开出了良方

1.焦裕禄是开展调查研究的典范，为我们进行调查研究提供了借鉴3请结合材料归纳焦裕禄是如何进行调查研究的【答案】1C2A3

①深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，重点关注基层、群众、重要典型和困难的地方

②带着问题下去，坚持问题导向，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，在解决问题中推动进步、实现发展

③有明确的目的，对干部进行调杳走访，获得大量真实的一手资料，发现存在的问题并及时处理，防止“被调研”现象2023年湖南株洲示众鲁迅首善之区的一条马路上，这时候什么扰攘也没有只有脚步声，车夫默默地前奔，似乎想赶紧逃出头上的烈日“热的包子咧！刚出屉的……十一二岁的胖孩子，细着眼睛，歪了嘴在路旁的店门前叫喊声音已经嘶哑了，还带些睡意，如给夏天的长日催眠像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般，他忽然飞在马路的那边了在他对面，其时站定了两个人一个是淡黄制服的挂刀的巡警，手里牵着绳头，绳的那头就拴在一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上这男人戴一顶新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛的一带胖孩子身体矮，仰起脸来看剥时间，也就围满了大半圈的看客待到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了，所以续到的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去秃头站在白背心的略略正对面，胖孩子看见那向背心正研究着这发亮的秃头，他也便跟着去研究但是后面的•个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了；秃头怕失了位置，连忙站直，看白背心的脸草帽檐下半个鼻子，一张嘴，尖下巴又像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般，一个小学生飞奔上来，一手按住了自己头上的雪白的小布帽，向人丛中直钻进去但他钻到第三层,竟遇见一件不可动摇的伟大的东西了,抬头看时,蓝裤腰上面有一座赤条条的很阔的背脊，背脊上还有汗正在流下来他知道无可措手•，只得顺着裤腰右行:,幸而在尽头发见了一条空处，透着光明他刚刚低头要钻的时候，那裤腰以下的屁股向右一歪，空处立刻闭塞，光明也同时不见了巡警，突然间，将脚一提，大家又愕然，赶紧都看他的脚；然而他又放稳了，于是又看白背心忽然，就有暴雷似的一击，连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉同时，从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来，展开五指，拍的一声正打在胖孩子的脸颊上“好快活!你妈的……”同时，胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说胖孩子也跄踉了四五步，但是没有倒，一手按着脸颊,旋转身，从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去胖大汉赶忙站稳，并且将屁股一歪，塞住了空隙抱看小孩的老妈子因为在骚扰时四顾，没有留意，头上梳着的喜鹊尾巴似的发髻便碰了站在旁边的车夫的鼻梁车夫一推，却正推在孩子上;孩子就扭转身去，向着圈外,嚷着要回去了老妈子先也略略•跄跟，但便即站定，旋转孩子来使他正对白背心，■手指点着,说道“阿，阿，看呀！多么好看哪！……”“好！”什么地方忽有几个人同声喝彩都知道该有什么事情起来了，一切头便全数回转去，圆阵立刻散开，都错错落落地走过去“刚出屉的包子咧！荷阿，热的……一九二五年三月一八日

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说通过写身份不一的人聚在街头围观，集中展示了看客群体B.小说围绕看巡警事件，着力刻画主人公，情节曲折，高潮迭起C.小说的笔调冷峻客观，作者对事件不作评论，却无声胜似有声D.读者可以通过小说中人物的活动，推想其思想情感，认识时代

（2）小说用“像用力掷在墙上而反拨过来的皮球”形容卖包子的小孩后，又用同一比喻来形容小学生同一比喻，形容不同身份的小孩，作者这样写的用意是什么？

（3）请结合文本简要分析看客的共同特征【答案】

（1）B

（2）这两个小孩代表的是“看客”这一群体，通过对他们的动作的描写，生动形象地写出他们的麻木、愚痣，表达了作者对国民中的看客心态的揭露和批判

（3）冷漠无情、爱看热闹和盲目从众（2023年湖南株洲）。