班主任个人教学工作总结5篇

优秀班主任个人教学工作总结5篇班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业班主任个人教学工作总结有哪些你知道吗？一起来看看班主任个人教学工作总结2021,欢迎查阅班主任个人教学工作总结1“班团体灵魂”的班主任应当充分认识到自我所承担的历史重任小学班主任应对的都是少年儿童，工作更加繁重我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要经过多年的班主任工作使我感受最深的是作为班主任应身体力行，用行动和爱心去培育班团体班主任总是处学生最广泛，最严格的监督之中，班主任的一言一行，学生都会认真地加以评价，他如同是学生的一面镜子，所以，班主任要善于抓住这一特殊的镜像原理，以自我不经意的举止，无声的语言去影响学生俗话说“学高为师，身正为范”，班主任要不断完善自我，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给学生留下完美印象，要具有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获得学生的信任，另一方面要以身作则，身体力行，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬，劳动的时侯，我不是站在一旁指手划脚，而是亲自动手与学生一齐打扫教室；看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去拾起扔入垃圾桶中；我会为学生拾起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，我会叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体，再送学生会家的路上我会叮嘱学生注意交通安全，等等，总之，班主任应用良好的行为去感染学生，影响学生除了要以行为去影响学生我们班主任在平时的工作中应注意关爱学生，教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生，我们都明白学生毕竟还是孩子，总免不了会出现这样那样的毛病对于这种情景，作为班主任不应一味去斥责学生，而应用爱心去包容学生，这样才能创立良好和谐和的师生关系

一、培养和选拔班干部，构成良好班风一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心这个核心,就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做教师的得力助手经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风

二、重视知识学习，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务所以，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响，后进生数量多所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先把真诚的爱给予后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单并用自我对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次发现他们的#39；闪光点#39；比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设

四、开展各项活动，提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性,发展本事根据我校的工作计划及本班的实际情景，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

五、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生一年以来，我班没有发生任何安全事故在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果班主任个人教学工作总结5一学期的时光转瞬即逝，我较好的完成了语文教学工作以及班主任工作为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，及时总结经验，吸取教训I,总结前段工作如下第一在思想方面，本人忠诚并热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质第二，本人严格执行学校的作息时间，每一天按时到校严格遵守各项规章制度，从不因为自我的事情而耽误上课，给学生做出了极好的表率第三，在教育教学工作中，本人进取认真学习大纲、教材，进取、认真备好每一个教案，上好每一节课，提高课堂效率，减轻学生的课业负担；同时进取学习魏书生教师的作文批改方法，探索适合自我的作文批改方式，做好全面与个别的辅导同时进取参加听课、评课活动，向有经验的教师学习，并且借助各种形式调动学生学习的进取性，提高学生的学习成绩第四，成绩方面在期终考试中，自我所教学科取得了优秀的成绩，总之，在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯其次，进取抓好学生的学习态度、学习方法的调整再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，进取会同各学科教师进取教好学生，针对当前的学生的思想状况，进取探讨教育教学方法，同时进取运用书信、电话等联系形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情景，共同管理教育学生班主任个人教学工作总结2021班主任仅有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成长，将自我真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学风在实际工作中，我总是平等地对待他们，不是对某些优生偏爱有加，而对某些差生心存歧视；每次考试或测验之后，我总要找学生谈话，提高的多加鼓励，退步的我会尽量了解他们的学习情景和生活情景，帮忙他们找到问题所在，这样能够使每一位学生都真切地感受到教师的关爱我平时还注意经常和学生在一齐，促进和他们的友谊平时我还注意培养小干部团结协作的精神，经过干部这个小团体在班中法会必须的作用带动整个班团体开展活动，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”平时让小干部自我教育自我，利用班会时间争求全班同学对他们的意见以便把工作做得更好我班小干部李柏宏别看人不大，模范作用却起的不错，是教师的得力助手总之经过必须时间的努力，我的工作取得必须的成绩，今后，我必须继续努力，以身作则，处处为学生起到示范作用，并用自我的爱心去包容每位学生，鼓励他们时刻前进，永不落后，那么整个班团体将更具活力和战斗力

六、给后进生“一句称赞”每个孩子都不会拒绝来自大人的称赞，异常是来自教师的称赞而称赞对于教师而言，实在是一件太简单的事优秀的学生已经听惯了教师对自我的称赞，可那些后进生却很少能得到教师的称赞，他们内心深处是多么渴望教师对自我的认同教师的一句称赞能够使这些孩子增强自信心，对学习产生兴趣，从而慢慢树立起对学习的信心，不再自暴自弃我想我们每个教师都能做到去称赞你的学生吧！这样，孩子会还一份惊喜给我们学生没有绝对的好坏，他们是能够互相转化的，只要我们教师愿意去关注他们，用心去教育他们不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣让我们一齐帮忙这些迷途的孩子找到正确的路吧班主任个人教学工作总结2不知不觉和我的学生在一齐又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下头，就将我本学期的工作总结如下班级情景分析我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人绝大部分学生学习成绩较好，有不少的提高他们的动手本事和生活自理本事较好能自我洗澡，洗衣服，团体荣誉感也较强

一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务这学期，在班级管理方面，我做了如下工作

1、继续抓好对学生各项常规的培养经过了一个学期，学生一下子长大了许多他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”这虽是学生个性的体现，却不利于整个班团体的发展所以，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要教师在旁边不停地督促、提醒针对这一情景，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名职责心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每一天一组轮换这些都需要我们去培养学生的良好习惯经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务2配合学校安排，进取组织学生参加学校举行的各项活动如校“六一”节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现安全事故所以我自我在班上开展了一些活动，如夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等都取得了可喜的成绩孩子们在这天过得也很开心二培养学生的良好习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯

三、培养小干部，发展孩子的本事班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自我于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一齐评定本周各方面最优秀或提高最大的两位同学，并成为下周值日生这样一来，孩子们的进取性极高，收到了十分好的效果（比如我们班的苟帅，十分调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在教师讲课时跟同学讲悄悄话从他被选为值日生，那时每节课都异常认真地听课，即使之后没当值日生了也继续坚持这份优点，教师不在的时候他做得也十分好，经常受教师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自我的长期目标）不管哪一位值日生，我都严要求首先，树立他们作为小干部的光荣感和职责感，其次，树立他们的威信一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自我良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服

四、加强与家长联系家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持我异常注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现当孩子有了什么提高，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他五进取抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队这样后进生就有很多人的关注，并且只要稍稍努力就不必须是队里最终的一名并且自我的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力我们班上有个小朋友经欺负同学，并且动不动就出口成脏话我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一齐玩教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一齐讨论了怎样帮忙他的办法，学生十分愿意帮忙这位小朋友同桌的同学会提醒他应当怎样做了到之后，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，并且他跟同学相处得也更加融洽了，并且成绩一下上去很多还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中最终也是最主要靠优秀的同学想出了好办法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足

1、缺少观察总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育,从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后

2、做事要贵在坚持自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚九岁的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克服的问题我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后改变自我的行为，这必须要有一个较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所提高，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升班主任个人教学工作总结3光阴似箭，20—学年第一学期即将结束在这个学期里，10春学前教育直升班在学校及学院学工领导，校院团委、院学生科及辅导员教师的指导及帮忙下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自我教育，取得了必须的成绩，现将本人班主任工作总结如下

一、班级情景简介我班现有35名学生，25名在校学习学生，1人挂读，9人与—职业中专就读

二、班级建设工作

1、制定工作计划在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下

一、工作目标

1、培养同学们的团体荣誉感、增强团体凝聚力，构成团结友爱上进进取的班风

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼

3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动

4、争创礼貌班级

二、具体工作计划

（一）选举班委，建立坚强的班团体核心经过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心

（二）开展学风建设树立学习第一的观念，培养良好学习氛围鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全国计算机等级考试结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习

（三）丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动

（四）在班、团委的带领下，经过大家的努力，争创礼貌班级加强班级管理工作具体表此刻考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面

2、培养学生干部要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点学期初，我经过对学生档案的了解，指定了4名临时班干部，并将其作为培养对象，事实证明这4名同学之后都成为了班级主要干部一个月后，在学生彼此有必须了解的基础上，经过民主选举，成立了班团委我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮忙她们处理好学习和工作的关系、本事锻炼与为同学服务的关系同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵对工作中的不足我及时指出,并给予指点；对工作中的困难我大力支持；对工作中差强人意及不负职责的表现，我会严肃批评;对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励培养得力的班干部，开展学生自我管理，以构成班团体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加简便，也在必须程度上到达了培养学生的目的

3、班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个10春学前教育直升班凝聚成一个团结向上的团体经过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部；由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一；由考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班团体服务的职责心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力，使班级始终坚持了进取向上的发展姿态我班早跑出勤率一向坚持100%,并以全院评分第一的成绩连续三个月被评为“星级礼貌班级”及“卫生先进班级二

4、文体活动开展作为班主任，我比较重视学生的全面发展我进取鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及学校文化活动，经过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的朋友大学的友谊是值得珍惜的在学生准备参加比赛前，我力所能及地为学生供给一些指导和帮忙，如演讲比赛指导等同时，以学校各种活动为契机，组织学生参与各项问题活动，如军训游园活动，礼貌学校活动，学校科技文化技能节等今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面

三、学生思想工作思想教育是学生工作的核心所以学生思想需要常抓不懈我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要本学期我召开了十余次班会课，资料涉及礼貌礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等我班的“礼貌学校你我同行”主题团日活动获得校评比二等奖同时，我进取鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举止我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有预备党员1名，入党进取分子2名，3人参加了业余党校学习与学生沟通交流也是班主任工作中的重要资料我利用课间，每周一夜自修值班时间，下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的主角从中我了解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的问题如我班的一同学连续旷课，我发现这一问题之后，立刻与其本人取得联系，并联系其家长反映此情景经过沟通交流后，我得知该同学十分喜欢戏曲，将上课时间都花在看戏上了对此，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道在做学生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有进取性，对任何活动都没有兴趣，只顾自我的事情，班级工作所以受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确应对生活学习，不要孤立自我,多参加一些活动，将自我融入学校这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面班主任个人教学工作总结4班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，又是光荣的结合我班实际情景，现对本学期所做工作总结如下。