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文本内容:
.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是（分）193三个臭皮匠，赛过诸葛亮A.秀才不出门，全知天下事B..人往高处走，水往低处流C鞍不离马背，甲不离将身D.文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，
20.逻辑严密不得改变原意（4分）答_______________________________________________________________
21.下列句子中都有“当”字，请简要分析其含义及表达效果（4分）【甲】当绿色低碳生活方式成为人们的行动自觉，人人都是气候治理的参与者，点滴努力，终将汇成应对气候变化的磅礴力量答:________________________________________________________________【乙】四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语长歌由哭，是必须在痛定之后的（鲁迅《记念刘和珍君》）答:________________________________________________________________当今气候问题日渐严峻，请你以学生会的名义，结合文段内容给学生及家长发
22.一则短信，引导其增强责任意识，主动成为气候治理的参与者不超过字120（分）5答:________________________________________________________________
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（6分）节奏，是音乐的灵魂，或快或慢，或舒缓或急促，并无是非之分，优劣之别我们的生活也是如此，节奏无处不在，比如，有人赞赏“特种兵式”旅游，有人喜爱“沉浸式”漫步……在学习、生活中，如何找寻自己的节奏，把控自己的节奏，成了不少青少年面对的问题请结合以上材料写一篇文章，展现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800
（二）现代文阅读（本题共小题，分）n416阅读下面的文字，完成题6〜9文本一与一坡庄稼深情对视郭立泉太阳，在夜色中洗浴完，爬上扶桑的巨枝，不紧不慢地晾干身子，准时光临黄河口的大地四百万年了，黄河这条世界上含沙量最大的河流，每年都要把十六亿吨泥沙抛入大海当她深情地回望一眼中国北方的土地，一头扑进渤海的怀抱，身后淤积出的处女地，每年年底一盘点，都要以万亩计在地球这片最新鲜的原野上，太阳伟大的巡幸日复一日，永不失约数不清的庄稼以身相许，数不清的草木欢呼雀跃在历史的远点，爷爷正与一坡植物深情对视，她们优美的丰姿、饱满的果实和馨香的气味，让爷爷的目光温柔而执着她们有着一堆妙不可言的名字一一谷子、麦子、大豆、高粱、玉米、水稻、绿豆、白豆、小豆，这些上苍赐予的尤物，奉养着百姓苍生，快意生长在这片不断延展的土地上在黄河口，利津县付窝探马桥村的西面两条河沟中间的土地，乡亲们叫它河子西河子西，这是一片多么丰饶而富有诗意的土地在这片土地上，百草丰润，五谷茂然，万虫欢唱，狐兔撒欢探马桥是由前探马桥和后探马桥两个自然村组成的现在的人都图省事，连叫个名字也使懒，前探马桥就叫成了前桥，后探马桥就叫成了后桥我们前桥村的庄稼地都在村西头出村走过了一片不大的盐碱地，就是能长庄稼的西大井了一听西大井的名字就知道，这里有一口水井沾了这口水井的光，前桥村就有了一个像模像样的菜园你如果以它为圆心，以百十步为半径，就画出了我们村的瓜菜园瓜园的南边是一条东西走向的沟，向西一直通到草桥沟沟南边是水浇地,那可真是好地块啊，麦子一镰下去割不透沟北面是插花地，依次是六十亩的高老三地块，四十亩的郭成义地块，再往西是片碱场地，碱场地再往西就是一大片的荒场，茅草、蔓草长得又高又密，这里长虫（蛇）也多，孩子们一般不大敢走这里爷爷领着我去这人迹罕至的地方，说草越厚的地方好东西越多，你看这些蘑菇，都是打雷震出来的，你看这些老鹄枕头，又大又嫩，正好吃哩爷爷曾是河子西当之无愧的王！满沟的庄稼簇拥着他，遍野的生灵呵护着他，成群的鸟儿环绕着他爷爷有事没事喜欢在河子西转悠，奶奶说，你看你爷爷背着个手在地里转的样子，多像个领导干部爷爷的胡子就会一翘一翘的，好像说是啊是啊，腰板也挺得更直了爷爷虽然不会说“朝耕及露下，暮耕连月出”，但他好像种地有瘾，“带月荷锄归”是常有的事爷爷种地很讲究，耨地之前，总要把地耙得平平整整,他说，麦子不怕草，就怕坷垃咬，人不能糊弄地，人误地一时，地误人一年啊!他个子高，嗓门大，一说话就像和人吵架，在他六十多岁时，我老远还能听到他吆喝牲口的声音，穿过一片片庄稼地传过来，那声音浑厚辽远，底气十足从我穿着红肚兜开始，爷爷就好带着我去河子西，那里有许多好吃的等着我，洋茄子、枸杞子、老鹄枕头，这些野生的果子我一弯腰就能摘到；想吃花生、地瓜，得爷爷亲自去扒，他怕我扒了那些还没熟的，糟蹋了庄稼；想吃烧熟的东西，就得等爷爷在谷子地旁点起堆火，燎豆子、烤玉米、烧蚂蚱的香气弥散开来单身汉小懒信赶着一鞭羊过来了，鞭子甩得啪啪响，还念叨着“前桥，后桥；季家屋子，薄家窑爷爷一边往火里添着谷秸，一边说馋猫鼻子尖啊小懒信嘿嘿笑着直接来到火堆旁，用鞭杆拨拉出一块地瓜抄在手里爷爷说，别烫着呀，潮巴蛋小懒信仍是嘿嘿笑着，两只手倒腾着烤地瓜，唱着撵羊去了“小小子，坐门墩俺娘不给俺说媳妇……”爷爷对我说，长大了给你说个谷子一样的媳妇，然后指着河子西说，看，这些谷子全是我们村的听到爷爷这句话，一坡的谷子点头称是，密密实实的谷子上，那些鸟儿笑得花枝乱颤而现在，爷爷已长眠在河子西，老人家坟前的那棵树，已过了三十八个清明（有删改）文本二亲亲的河子西郭立泉河子西，在草桥沟和一条老河的中间，有红土也有沙土老河的东边地碱,而河子西却是难得的好地，种啥啥长，满洼的庄稼翻波涌浪这里是前桥村庄稼的集散地，是我童年的游乐场或许幸福本来就不需要广袤无边，只需要河子西那么大的地方我的河子西，这庄稼诸神巨大的婚床在这个我梦想长出浅芽的地方，不但有庄稼，还有许多东西长在我的记忆里那些不用照料就兀自茂密的草们一一茅草、热草、节节草、蒿子苗、福子苗、曲曲菜、灰灰菜、吐噜酸、谷莠子、苍子棵，那些喜人的动物们——刺猬、黄鼬、苍老鼠、地猴子，还有那些虫字旁的——蟋蟀、蚂蚱、蚂蚁、蚯蚓、蜥蜴、蜻蜓、蝴蝶，还有那些不见天日的蟒蟾、蜷站，在河子西这片原野上，它们共生共存，和满天星斗、一地庄稼乐享天年河子西，是爷爷传给我的调色板我要在大地上调出五颜六色的乡愁，给爷爷看我的乡愁是地瓜一样的驼红，高粱一样的深红，玉米一样的深绿，小麦一样的金黄（有删改）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）
6.3文本一开篇以拟人手法写太阳光临、黄河造陆，凸显黄河口土地在古老与新A.生的变奏中勃发出孕育生命的力量.小懒信闻着香味儿就来到火堆旁自己扒拉地瓜吃，爷爷提醒他别烫着，通过B两人的对比突出了爷爷的勤劳善良文本二中，作者通过罗列草、动物、虫子等事物，表现了对河子西的深刻记C.忆，渲染了对河子西浓烈的喜爱之情文本二末尾，作者在描写乡愁时联想到了各种颜色的庄稼，从这一描写中可D.以看出作者对庄稼有着深厚的感情下列关于文本一第九段内容的理解与分析，说法不正确的一项是（分）
7.3文本通过引用古人诗句，表明爷爷虽然不会吟咏，但能亲身践行，刻画了爷A.爷的形象“麦子不怕草，就怕坷垃咬”，这句民谚的使用主要表现了爷爷种地十分讲B.究的特点对爷爷“吆喝牲口的声音”的描写，主要表现了爷爷的勤劳能干以及他对田C.地的眷恋段尾写爷爷会为“我”在谷子地旁点起火堆烧吃食，从细微之处体现土地对D.人类的恩典有人评价文本一结尾段“不写悲而悲不可禁”，请结合文本分析结尾段的妙处（
8.4分）答:________________________________________________________________.两则文本中的“河子西”既是一个真实的地名，更是作者以故乡为原型，运用文9字构建起的文学世界，请结合文本简析其文学意蕴（6分）答____________________________________________________________
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共小题,分）522阅读下面的文言文，完成题10〜14材料一（吴王）寿梦病将卒有子四人长日诸樊，次日余祭，次日余昧，次日季札季礼贤，寿梦欲立之，季礼让，日“礼有旧制，奈何废前王之礼，而行父子之私乎？”寿梦乃命诸樊日“我欲传国及札，尔无忘寡人之言”诸樊日周之太王知西伯之圣，废长立少，王之道兴【注】今欲授国于礼，臣诚耕于野”王日“昔周行之德加于四海，今汝于区区之国荆蛮之乡奚能成天子之业乎且今子不忘前人之言必授国以次及于季札诸樊日“敢不如命？”寿梦卒，诸樊以嫡长摄行事，当国政吴王诸樊元年，已除丧，让季札，日“昔前王未薨之时，尝晨昧不安，吾望其色也，意在于季札又复三朝悲吟而命我日’吾知公子礼之贤，欲废长立少重发言于口虽然，我心已许之，然前王不忍行其私计，以国付我,■我敢不从命乎？今国者，子之国也，吾愿达前王之义”季札谢曰“夫嫡长当国，非前王之私，乃宗庙社稷之制，岂可变乎？诸樊曰“苟可施于国，何先王之命有！太王改为季历，二伯来入荆蛮，遂城为国周道就成，前人诵之，不绝于口，而子之所习也”・札复谢曰“昔曹公卒，庶存嫡亡，诸侯与曹人不义而立于国子臧闻之,行吟而归曹君惧，将立子臧，子臧去之，以成曹之道礼虽不才，愿附子臧之义吾诚避之”吴人固立季札，季札不受而耕于野，吴人舍之诸樊骄恣，轻慢鬼神，仰・天求死将死，命弟余祭曰“必以国及季札”乃封季札于延陵，号日延陵李子（节选自《吴越春秋吴王寿梦传》）・材料二吴子诸樊既除丧，将立季礼季札辞曰“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧子臧去之，遂弗为也，以成曹君君子曰‘能守节君，义嗣也谁敢奸君？有国，非吾节也札虽不才，愿附于子臧，以无失节”固立之弃其室而耕乃舍之（节选自《左传•襄公十四年》）【注】周太王古公亶父为了传位给孙子姬昌（西伯），将王位传给小儿子季历（姬昌之父），长子次子迁至楚地定居，季历去世后姬昌即位，周王朝治国之道得以兴盛★
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）今汝于区区之国国荆蛮之乡同奚能成天回子之业乎回且今同子不忘忖前人之言同必授国同以次及于季礼★
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）敢，岂敢，用于反问，与“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”中的“敢”词A.义不同重，慎重，谨慎，也表对某事感到为难，与成语“安土重迁”中的“重”词B.义相同城，在文中用为动词，指修筑城墙，与“然后践华为城”中的“城”词义用C.法不同舍，在文中用为动词，指安置住宿，与“舍相如广成传舍”句首的“舍”用D.法相同★
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）吴王寿梦欲废长立幼传位给贤明的幼子季札，即使被拒，依然把此愿A.托付给了诸樊季札谢绝寿梦传位的理由主要是不能让父子之间的私情超越了先王传B.下的礼法制度周太王废长立幼而王朝兴盛，诸樊借此以表示对父王的理解，也引此例以劝C.说季札诸樊没能实现先王的遗愿，心怀憾恨而哀痛过度，临终之际依然令二弟传位D.给季札★
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（）寿梦卒，诸樊以嫡长摄行事，当国政1译文:____________________________________________________________（）周道就成，前人诵之，不绝于口，而子之所习也2译文:____________________________________________________________★
14.季札答复诸樊让位的言辞内容，《吴越春秋》与《左传》的记载各有什么不同？依据文本，简要概括（5分）答:_______________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首唐诗，完成题15〜16将归赠孟东野房蜀客韩愈君门不可入，势利互相推借问读书客，胡为在京师举头未能对，闭眼聊自思倏忽十六年，终朝苦寒饥宦途竟寥落，鬓发坐差池
①颍水
②清且寂，箕山坦而夷如今便当去，咄咄无自疑【注】
①差池参差不齐，此处指黑白相杂
②颍水相传古代高士巢父、许由曾隐居颍水之北，故用以代指隐栖之地下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）
15.3“借问”二句承上启下，实际是诗人在自问京城充满“势利”，自己为何还A.要留在这里诗人回顾与反思了自己十六年来做官的历程，“终朝”二字为诗歌增添了悲B.凉之感“颍水清且寂，箕山坦而夷”二句用典，表达了诗人寄情山水，对当前隐居C.生活的满足诗人将自己的官场经历告知给孟东野和房蜀客两位友人，借此表明自己的复D.杂心绪.“不平则鸣”出自韩愈“大凡物不得其平则鸣….人之于言也亦然有不得已16・・者而后言，其歌也有思，其哭也有怀”，请简要分析该诗抒发了哪些不平之气（6分）答_______________________________________________________________
（三）名篇名句默写（本题共小题，分）
1617.补写出下列句子中的空缺部分（6分）（）从孔子时代起，读书人就有着内圣外王的自觉，主动去承担推动国家发1展的重任曾子认为读书人任重道远，具体表现为“”和—（）《归园田居》中“,”两句写狗吠、鸡鸣,与王籍的五言律诗《入若耶溪》2中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬托出和谐、安宁的意境（）月”在中国古典诗词中有诸多寓意，其中借“月”以表达人与自然关系的3“句子是“,
三、语言文字运用（本题共小题，分）518阅读下面的文字，完成题18〜22青藏高原是全球中低纬度地区多年冻土分布最为广泛的地区，多年冻土的存在和变化对区域乃至全球的水文、生态和气候系统都具有显著影响冻土中冰冻着土壤、岩石、水以及各种有机生物，被称为地球的“天然冰箱”，温度升高导致高原冻土明显退化年以来，该地区最大冻土深度平均每十年减少厘米，A,
19817.1区域生态环境、水循环和气候系统可能面临严峻挑战与此同时，三江源地区典型冰川也呈退缩态势从近年科考情况来看，气温升高带来的冰川退化和冻土消融较为明显，长江源区湖泊、湿地面积增长已成为普遍现象为应对极端天气带来的新挑战，当地水利部门构建了测雨雷达、雨量站点、水文站网雨水情监测“三道防线”，创建多阶段递进式预报预警体系同时，通过卫星遥感监测，科学家们实现了对高原湖泊面积的动态监测，积累了大量关键数据通过远程视频监测管理系统，工作人员实现了“（_）”
①目前，针对青藏高原的气候变化研究仍有很多领域需要突破
②根据科学家们所言表示，应继续增设长期观测站网，
③加强不同区域、部门、学科领域的合作，
④利用技术手段统一生态环境要素数据，
⑤建立高原气候变化综合数据库，
⑥提升高原气候变化整体适应性评估，加强风险分析保护高原生态系统不仅是源头责任、干流担当，我们应该牢固树立“绿水B青山就是金山银山”的发展理念，使用节能电器、节约用纸……当绿色低碳生活方式成为人们的行动自觉，人人都是气候治理的参与者，点滴努力，终将汇成应对气候变化的磅礴力量.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻18辑严密，每处不超过10个字（2分）。
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