一年级下册班主任工作计划

一年级下册班主任工作计划篇4当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划

一、班级概况本学期全班学生共计人本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有33了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变

二、班集体的目标每天进步一点点

三、主要工作和具体措施

（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制⑴各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等日日争得“小苹果”

二、班级特色文化建设诵读经典，润泽童年以经典辅德，塑造人格美以经典践行，引导行为美似经典益智，渗透智慧美;以经典陶情，欣赏艺术美在小学阶段记忆一些永恒的经典作品，将会对孩子的一生产生极其重大的作用因此，诵读经典是一种适合孩子的最简洁最有效的教育方式，会让他们的童年生活有别样的风景

三、其他各项工作、抓好“两操”，注重质量

1、做好家访工作，做到及时联系

2、加强家校联系，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育3教学的有益补充和助手、建立家校联系表4附童谣晨读歌早上一来进教室，拿出书本早自习,天天坚持长知识认真读书声声亮把嘴闭，快步走到座位上课前歌铃声响脸两脚平平地上放向外，静等候上课歌上课时想向前看，脑子跟着问题转,发言，先举手听回答声音要响亮；发言，要仔细纠正错误要勇敢下课歌高高兴兴下课了，下节用具先备好,再去方便不要跑，文明游戏乐陶陶⑵值日评比天天进行，周周进行总结，奖励

（二）行为规范教育掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生1s、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼

2、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯

3、不打不闹，上下楼梯靠右走

4、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言

5、在教学大楼里安静，不喧哗6

（三）根据班级具体情况本学期工作重点、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务

1、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯

2、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做3家务、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一4定的兴趣爱好

（四）班级管理、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班1级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平、上学不迟到、不早退

2、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一3定的兴趣爱好

（五）学生心理健康教育、处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，1夸一夸谁的学习态度好、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确2处理同学间的矛盾、处理好个人和班级之间的关系找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，3为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比后”、80后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法“90要更加的体现出针对性不过这些孩子的父母大部分有都是后”，知识和教育方面都有了自己见地,他们教育“80孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望！一年级下册班主任工作计划第篇2

一、班级现状分析经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点

二、主要工作及目标对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生L主动学习，提高学习成绩、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作

2、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育

3、加强安全教育，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲4除隐患，确保学生安全、加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我5们班主任的各项工作才能顺利开展

三、具体工作措施有人说:一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下-常规教育方面、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良1好的学习和生活习惯对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，2培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，3有集体（-）班级纪律方面、课堂纪律1首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到”、课间纪律2课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

（三）卫生方面个人卫生要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆L、班级卫生每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督同时利用2花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

（四）其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

四、班主任自我要求、严于律己，做好学生的楷模积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的1实际行动去影响学生、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人

2、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响3总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才一年级下册班主任工作计划第篇3

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划（转）努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人这些孩子都聪明活泼，调皮可402317爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作及目标作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作我制定班主任计划如下、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

1、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工2作在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级所以,要加强3学校与家长间的多方联系、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注4他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、5主题教育和各项竞赛培养学生的各种能力和素质

四、具体工作措施、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制1度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》,细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校五项竞赛’活动为杠杆，结合班级“最佳拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实2每个小干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏3等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善同时也为良好的班风学风创造了条件、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，4使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育同时，也促5使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人寓教于乐，提高他们的学习积6极性，增进学习的效果、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学7生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通、加强安全教育利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育8在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全一年级下册班主任工作计划第篇4班级目标、增强班集体的凝聚力

1、培养班级观念和爱班感情

2、培养干部能起带头作用

3、逐步培养自我管理能力

4、培养良好的学习习惯5主要措施

一、行为规范教育、明确一日常规细则，做到人人知晓

1、重点培养学生养成个在校的好习惯、个在家的好习惯派学校255⑴按时上学不迟到见到老师主动问好，友爱同学不吵闹2⑶课前准备好，上课遵守纪律⑷课堂专心听讲，大胆发言⑸读写姿势正确，课堂作业认真※在家⑴早睡早起休息好十小时左右的睡眠时间能听取父母长辈的正确教导2⑶每天朗读或听故事、诵读经典不少于分钟30自己的事情能自己做4⑸读写姿势正确，回家作业认真、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，3而且教育和童趣统一“星星伴我行”记录的是学生的日常的表现情况，一周按要求完成各项要求等一颗蓝五角星星“摘下满天星”只要学生有进步，十颗蓝星换一颗红五角星、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行4为规范训练经常化、规范化、每月进行班级行为规范的阶段小结

5、实行“一日值日班长”制度

6、创作儿童歌谣，寓教育于童趣中7。