亲子阅读活动方案

亲子阅读活动方案关于亲子阅读活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的关于亲子阅读活动方案，欢迎大家分享关于亲子阅读活动方案1

一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围幼儿园将10月定为幼儿园读书月通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐一.＞活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间12月3个月

五、活动对象全体教师、幼儿及家长

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）

七、活动内容及安排

（一）宣传发动阶段9月下旬程序

1、制订“好书润心灵”读书活动方案

3、各年级初步确定领取书目

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏

（2）利用班级博客宣传读书活动内容

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动

（二）实施操作阶段10——12月

1、开展“好书分享”活动

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流每周1次，每次5名幼儿

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面一一每班的书籍每个月与其它班级交换1次

2、班级统一阅读时间

（1）自由阅读每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间

（2）经典小故事教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事一一值班教师

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读

5、亲子阅读鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆

6、“故事妈妈进课堂”班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事程序

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等

（三）总结评比阶段12月下旬

1、进行“读书明星”的评选图书明星评选条件

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用

（2）能独立阅读十本以上的书籍

2、“书香家庭”评选活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策

3、读书活动展示、总结结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖关于亲子阅读活动方案2活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒活动时间2月一一6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈活动准备

1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划活动过程

1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享

6、收集家庭实施亲子共读资料（过程性资料家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）活动成果展示亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等活动反馈请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。