八年级第五单元课内文言文阅读训练

八年级第五单元课内文言文阅读训练学校姓名座位号-晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之，复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，■男女衣着，悉如外人，黄发垂髯，并怡然自乐・见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”*既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者

1.解释加点的词语1咸来问讯2诣太守.4斯是陋室3寻病终■6可爱者甚蕃5往来无白丁••具语:

2..解释文中加点的字属并

3.•翻译句子1便要还家，设酒杀鸡作食2此中人语云“不足为外人道也”

4.1文中描写桃花林自然景色的语句是____________________________________________________________________________________________________________________________O2描写桃花源优美环境的语句是______________________________________________________________________________________________________________________________O3描写桃花源社会和平、生活幸福的语句是

5.“乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋”“乃”什么意思？有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃花源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？4分

6.本文描写的桃花源是怎样的社会状况？（3分）

（二）山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）

1.解释文中加点词

（1）有仙则名（）

（2）斯（）是陋室，

（3）惟（）吾德馨（）o••••

（4）谈笑有鸿儒（）

（5）往来无白丁（）o

（6）可以调（）素琴，••••♦

2、翻译下列句子

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

（3）孔子云何陋之有？

3、回答问题

（1）《陋室铭》的主旨句是____________________________________

（2）《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，表现了作者怎样的情趣和节操？

（3）.文中结尾引用孔子话的作用是什么？

（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣

1.用原文的语句回答

（1）比喻君子不同流合污的语句是O

（2）比喻君子美名远扬的语句是o

2.文中作者把“莲”比作君了，那么作者认为君了•应该是怎样的人？

3.课文写了莲，还写了哪几种花？分别比作什么？

4.作者为什么要写菊和牡丹呢

（四）舟首尾长约八分有（you）奇（j T）,高可二黍（sh）许中轩敞者为舱，箸（箸rud）篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青棒（san）之船头坐三人，中峨冠（gudn）而多髯（rdn）者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zh爸）中佛印绝类弥（mi）勒，袒胸露（I6u）乳（ru）,矫（jido）首昂视，神情与苏、黄不属（zhO）卧右膝，讪（qu）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之L解释文中珠可历历数也加点词）（）

（2）启窗而观（）（）

（4）石青稼之（）（•••

（1）高可二黍许（）（）

（6）其两膝相比者（）（•••••

（3）清风徐来，水波不兴（••

（8）神情与苏、黄不属（）••

（5）中峨冠而多髯者（）（••

（10）.若听茶声然（）••

（7）佛印绝类弥勒（）••

（1）便要还家（）

（2）舟首尾长约八分有奇（

（3）训右臂支船（）

（4）左手倚一衡木（

（5）虞山王毅叔远甫刻）

（7）盖简桃核修狭者为之（

3.翻译下列句子

（1）舟首尾长约八分有奇

（2）左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也

4、回答下列问题

（1）该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方

（2）写三个人的神情是为了说明什么？五大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终,壮谓大同盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是

1.解释句中加点的字（6分）

②讲信修睦（1选贤与能（）

④货恶其弃于地也（男有分（）*

⑤盗窃乱贼而不作（）

2.翻译句子（4分）力恶其不出于身也，不必为己

①货恶其弃于地也，不必藏于己;有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴,

②使老有所终，壮有所用，幼有所长

3.“大道”的内涵是、

4.“大同”社会的特征是。