小学六年级班务工作总结3篇

小学六年级班务工作总结（精选篇）3【第篇】小学六年级班务工作总结本人担任六年级班的班主任由于是接手一个新的班集体，所以在1纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到一定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况

一、加强思想教育、前途理想教育，使学生认清形势本学期是重新编班，加上是初一的学生，思想上尚未成熟，还未认识到学习的重要性我班通过班会课进行思想前途教育，使学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来打好坚实的基础同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学思考，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛

二、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设

三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果在培养班干时的具体做法是进行前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好

四、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起,培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误

五、加强与科任老师联系，齐抓共管平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作

六、本学期本班的工作成效.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理也较好.本班基本上形成乐学的学习风气

1.获全校广播操比赛的第三名、班际足球赛第一名、文明班评比也2获奖多次3

七、不足之处及存在问题.在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守.学习方面班的两极分化仍有一定的距离少部分同学的学习目1的仍不2明确在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取把班集体培养成勤奋，拼搏的学风【第篇】小学六年级班务工作总结大家都说，班主任工作是辛苦的，我也深刻领会到这一点，领会到2了班主任工作的事务繁多，婆婆妈妈我作为小学毕业班班主任，在本学期观察到本班多数学生学习情绪不稳定，缺乏正确的是非观念，大部分学生个性倔窣,有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦但也让我领会到了做班主任工作的快乐，现将我一学期来的班务工作作一小结

一、组建班级干部组织，真正实行自主管理）先成立班委会，由班委会和学生代表共同研究六（班小学生一日常规大到宏观目标，小到每一时段应该干什么？从学习到纪律制定好3目标之后，由常务班长和值日班长严格执行，一切按班规执行经常找班干部谈话，让他们明白，他们要求学生做到的自己首先要做到，自己要成为身边学生的榜样，要树立威信

二、培养良好的学习习惯我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光因此，多数学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展

三、加强学生思想教育，帮助其树立正确的人生观、价值观真正的教育是爱的教育，只有让学生感受到你的教育是真正的关心他，爱护他，那你的教育一定是成功的平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮助他人在学校举办的献爱心活动中，我抓住献爱心教育这个契机，对学生进行了关心、帮助他人的教育，让人人都献出了一点爰，培养了他们的爰心另外，我还通过不同途径帮助学生树立正确的人生观、价值观，虽只处于萌芽阶段，但也打下了良好的基础

四、配合科任老师做好相关的工作班主任老师是科任老师之间的联系纽带，是当然的多功能老师,为了搞好该班，我积极主动地同科任老师联系，了解学生的思想动态,及时进行教育，必要时沟通老师与学生之间的关系，让学生真正了解老师的一番苦心，下苦功夫学习该学期中，我找学生谈心达到人均两次以上，召开家长会一次，均取得较好的效果以上是我一学期来的班务工作总结，尚很肤浅我将在以后的工作中加倍努力，以取得更好的成绩【第篇】小学六年级班务工作总结3近一年的时间从相识到了解，这一过程让人味，看着昔日的调皮）时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与六（班的孩子已经相处了鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰本学期，我按照2学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然如让责任心强、肯吃苦的王小林担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况由学习主动、成绩优秀的杨迎同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学生学习雷锋的乐于助人和钉子〃精神；针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉我班的每一个学生应该微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设2本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爰护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生如在拒绝零时进校园〃这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买〃三五〃食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现另外，我们还承担了学校的《让我们学会感恩》主题班会的观摩任务,在此项活动中,我充分发挥学生的主动性，只给学生提供了主题班会的大体程序，并对班内的学生进行了简单分工，然后由学生自己组织、排练在那次主题班会上学生们给了我惊喜丰富精彩的节目、优美流畅的主持词、情真意切的表白、精美感人的礼物让我从另一方面重新认识我的这班学生，让我看到了他们的精彩，更验证了那句〃只要给孩子阳光，他们就会灿烂的箴言！r

五、加强学习管理，全面提高学生成绩本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业其次，搞好了培优补差的工作如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步他们每天都能按时按质的完成作业功无不付有心人，他

六、走进学生心里，做学生的良师益友六年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流、发短信等这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等努力让学生亲其师而善其道〃！总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作以期来年的工作能上一个新的台阶。