小学音乐小小少年教案

小学音乐小小少年教案【篇一:音乐一小小少年.教学设计】元通小学洪应勇教学的《小小少年》教学设计知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲

1.、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分

2、有感情演唱歌曲3授课年级:U!教学重、难点区分歌曲中的主歌和副歌教学准备多媒体.钢琴教学过程一.组织教学这就是今天我们要学习的内容一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼，他被烦恼打倒从此消沉了么？他是怎样做的？我们同学的年龄跟他相仿，也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临，希望你能像他一样用己的智慧和爰心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者!让我们听一听中文版本的这首歌曲中文范唱歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概ppt2你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分）二.新歌学习首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构（歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳）应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱将第一部分连起来演唱象这样的部分我们通常把它称作歌曲的〃主歌〃出示重点内容主歌进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）你发现了什么？（共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同）结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？,因此在节奏的设置上是会有所变化的）对照第一部分，小结第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮我们把它称为副歌出示重点内容副歌应该用怎样的声音（嗓亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱

三、巩固拓展一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌主歌声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱副歌声音（嗓亮.悠扬）情绪（饱满）来演唱个别学生领唱主歌，其他学生齐唱副歌生齐唱主歌，男生齐唱副歌四小结:•在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼，他被烦恼打倒从此消沉了么他是怎样做的我们同学的年龄跟他相仿，也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临，希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!教学反思歌曲《小小少年》是德国影片《英俊少年》的一首插曲影片描述了少年海因切自幼丧母,父亲又遭诬害入狱，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公与父亲消释前嫌，一家人重新团聚的生动故事歌曲拍，弱起的大调式一段体结构第

一、二乐4/4句旋律变化重复，在句尾作六度、七度的上下跳进，歌曲情绪偷快，充满孩子的朝气，一下子将主人公的性格展现在人们的眼前第

三、第四乐句旋律在平行三度的和声进行，与前形成对比，旋律同样变化重复，使用六度大跳，曲调舒展而起伏，歌曲虽然唱出少年在成长中的烦恼，但仍然表达了他充满欢乐,愉快的心情和乐观向上的精神风貌通过学习《小小少年》，学生到了感受歌曲的情绪，用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐,愉快的复杂心情【篇二《小小少年》教案】《小小少年》教学目标:能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对

1.挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪认识附点八分音符，初步感受其节奏特点

2.认识附点八分音符，初步受其节奏特点i教学重点和难点教学过程

一、情景引入，导入歌曲师同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生有师那你们都有哪些烦恼呢，能跟老师说一下吗？师刚刚同学们都畅所欲言地说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声二.简介歌曲歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爰唱歌他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲三.学习歌曲、请同学朗读歌词

1、聆听歌曲《小小少年》

2、学习附点八分音符3看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出来1听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？教师把附点音符改成八分音符来唱2师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值3得出结论附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八音符的一半听辨练习4跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏

4.演唱歌曲

5.分多种形式指导学生演唱歌曲鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼，他被烦恼打倒从此消沉了么？他是怎样

6.做的？我们同学的年龄跟他相仿，也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临，希望你能像他一样用自己的智慧和爰心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者!、作业:8回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听【篇三《小小少年》教案】《小小少年》教案一.教学能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与

1.困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点2二,教学重点和难点认识附点八分音符，初步感受其节奏特点三.教学准备:钢琴,电脑.课件四.教学过程:情景导入—X师同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生有师那你们都有哪些烦恼呢，能跟老师说一下吗？师刚刚同学们都畅所欲言地说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声，同时也会启迪我们有烦恼的时候应该怎样做二简介歌曲、歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德1国小朋友，他非常的聪明，还很爰唱歌他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智.勇敢的斗争最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲、看电影图片，增强同学们头脑中的画面感2学习歌曲=1带着问题聆听歌曲《小小少年》，思考这首歌曲是什么情绪？（听的过程中请同学们

1.认真聆听，并随着音乐的感觉轻轻的摆动身体）,请同学们有感情的朗读歌词2学习附点八分音符

3.（（）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出来符点八分音符）1（）老师范唱（教师把附点音符改成八分音符来唱）2（）师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值3得出结论附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八分音符的一半跟琴学唱曲谱，用〃哼唱，〃受歌曲的弱起节奏i（）听辨练习，用钢琴和打击乐器分别来演示，让学生们理解符点八分音符的节凑4,加词演唱歌曲

5.分多种形式（男女生轮唱）指导学生演唱歌曲鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌（四小结X。