年度小学美术教师心得体会

年度小学美术老师心得体会在社会开展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者因此人们把〃人类灵魂的工程师〃的崇高称号赐予人民老师下面我给大家带来年度小学美术老师心得体会，盼望能帮助到大家！年度小学美术老师心得体会1由于学校实际工作须要，本学期我仍担当六个年级十五个班的美术教学工作为了接着做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下:

一、校本培训每周六上午进展三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训I会前,我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假会上，我能够谨慎倾听、学习，提高思想相识，树立新的理念

二、教学工作备课根本上能够做到细致入微依据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生课堂上，我严格要求学生谨慎听讲布置作业后，让学生先动脑筋思索画什么，再想一想怎样画往年，学生做完备术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还支配他们依据各年级段练字

一一一、二年级描红练习铅笔字，

三、四年级描红练习钢笔字，

五、六年计单项奖，并在活动中开阔了眼界，相识到了自己的缺乏学生方面本学期照旧以留意学生的创新实力造就为重点观注学生的点滴变更比方学生在画背景中的树木时，提示学生留意幸免出现的状况（比方不行以画成什么样），并给出小提示，必要时给出示范不求整齐划一，只求变更多端并给有创新想法，别出心裁的学生加“绘画星〃，以鼓舞学生进一步探究和创新在本学期的期末测试中，三年级的成果好于五年级，缘由有两个方面,第一，是在学问的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过大量的练习来强化，或者是死记硬背其次，是五年级的课时少于三年级而且因为小学的美术课还是应当以爱好、欣赏、增长见识为主,不能简洁地传授理论缺乏在三年级课堂教学中，评价手段应用的还不够全面，不能全面有效地激发学生的潜能五年级那么是在学问落实方面还不够扎实,须要把学问和生活实际严密联系起来，加深印象让学问与绘画有机的融合

三、今后努力方向总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识踊跃引导学生感受、体验在美术中学习和缔造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教化年度小学美术老师心得体会级练习毛笔字课后，我跟往年一样，利用上午

一、两节课时间备课，下午最终一节课批改作业批改作业时，对于少数不谨慎的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业谨慎且作画精致的学生，我会在下次上课当众表扬

三、书画展半年一度的书画展于12月27日开展了在大约三周前，本次书画赛方案公布依据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品两周后，全校700余人上交作品200余幅经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评比，有70幅作品分获

一、

二、三等奖年度小学美术老师心得体会2

一、加强自身学习，不断提高思想业务素养问渠哪得清如许，为有源头活水来做为一名老师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水〃的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力所以，本学期以来我都能坚持踊跃学习本学期，结合自身教学经验缺乏的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教谨慎参与学校组织的各种培训活动另外，我还利用书籍、谨慎学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍等通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着学问的更新，学生求知欲的不断增加与教学拓展内容的不断更新，也督促着我不断学习通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教化教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并依据学校工作支配时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念〃力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地表达素养教化的要求，提高美术教学质量在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前谨慎作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课,不同年级接受不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,以积累教学经验同时，我还踊跃和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法针对教材内容多为手工，与我校住校生多、材料准备困难的实际问题，我踊跃进展教学内容的拓展训练，着重造就学生的绘画技能和创新思维实力总之在课堂教学中，我以造就学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术传播工作，有的更是须要我个人全程踊跃参对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，根本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效

四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学实力以上是我个人的总结，假设有缺乏之处请校领导及各位老师指责指正年度小学美术老师心得体会3转瞬间本学期即将完毕了回忆这段时间的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教学，各个班级的学生的状况也不同，这就要求老师的教学要准备周密，因人而异，接受令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍！遵照《美术新课程标准》的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学准备遵照学校工作管理规定，谨慎备好课，写好教案，努力上好每一节课上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用在教学过程中，自始至终能遵照准备进展教学开展以鼓舞性的美术学习评价是造就学生学习爱好的有效途径近年来我所任教的班级坚持鼓舞性的评价,在学生的学习习惯和主动性造就方面取得了明显的效果并参与课题探究、踊跃地参与学科教研、坚持向专家学习、请教本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作组织观念强，能遵纪遵遵守法律律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都谨慎参与学校的例会学习二十一世纪是一个学问不断更新的社会，不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用因此，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验开拓学生的艺术视野我谨慎地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进展绘画、工艺的练习每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生把学生分成假设干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢送课总的说来,本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在缺乏之处:在启发和引导学生踊跃创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完备现象的应对策略等问题这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的,重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃在下一学期的工作中要接着努力，争取取得更加突出的成果！年度小学美术老师心得体会4本学期我担当三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，踊跃参与学校的教研活动，致力于用学生宠爱的教学方式,渗透德育、智育、美育，以智力促技能通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美缔造美、表现美、审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下

一、制定切实可行的教学准备开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学准备，并且给自己制定了符合实际的学习，承受实施新的教化理念的准备

二、踊跃利用网络资源充溢自己为了学习新理念，承受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的贮存

三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有学问的根底上，奇异设计备课并且针对各个班的不同特点，造就各班学生接着发扬优点，弥补不同的学问缺陷在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进展讲解和分析经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇异，从而顺当完成了本学期的教学目标

四、本学期接受的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要造就学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力谨慎备课、上课做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为优良、合格、不合格而是依据学生的具体作品先评价作品中优秀的局部,也就是确定学生作品中成功的地方，增加学生的自信念和傲慢感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和开展学生的特性调动学生的学习爱好通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回忆这半年的工作，也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画作业不志向还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，照旧很艰难，我还需不断学习、不断充溢、完善自己,踊跃努力准备好下年的工作年度小学美术老师心得体会5

一、主要工作回忆本学期，主要结合本组的教研主题，“学生创新实力造就策略的探究〃以及学期初县里备课时的“如何把握好评价这把尺子〃为重点，绽开的美术教学工作关注学生的全面开展通过丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，同时提高学生的美术素养，造就学生发觉美、欣赏美和缔造美的实力

（一）常规工作

1、谨慎完成美术教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课关注每一堂课中学生的〃创新〃之处，造就学生审美实力的同进开展其创新精神，调动学生学习美术的踊跃性，感受学习美术的乐趣所在

2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养本学期，担当了组内教研课《美术中的比例学问》《好玩的汉字》《对印版画》《色调的色相》，和县级领导检查工作时，随机指派的两节课分别是《红色的画》和《黄色和蓝色的画》在每一次的教研活动中，我都能得到各位同伴的踊跃指导，并从中获得更多的探究乐趣使得我在课堂中成长期间我发觉，备课备得越深化，要解决的问题就越多、越繁杂这时候，就须要我从中提取精华，总结和归纳教法就得去思索，如何才能给学生带来一个高效的课堂在这样的实践中，我总结了经验,吸取了教训，给出了反思

3、学生在绘画，手工制作，和欣赏这三大课型中，有梯度的感受美术学习的乐趣，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛比方学生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代爱好,于是我在本学期把《彩墨游戏》和《对印版画》支配在了绘画和手工制作之后，学生对于全新的体验特殊感爱好，以至于全部的班级不用一再强调，就都能准备好相关用具两堂课下来，同学们还都争着问，什么时候还上这样的课我想孩子在这样的体验中，完全自己动手制作、参与，体验各自不同的〃画面效果〃，这不正是同学们对于新事物的新颖和被过程中所产生的创新〃所吸引吗！

4、艺术团教学通过课内教学活动和组织的爱好小组活动，造就一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能比方我在本学期就在三年级依据平常的表现，选出一些具有创新实力和动手实力强的同学来参与我的课外小组制作手工画使这些同学的实力得到进一步的提升事实证明，孩子的缔造力是要一点点造就的是须要学问与实力相结合的

5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中去

二、成果与缺乏成果个人方面本学期获得省美术老师技能大赛一等奖和电脑设。