年度高校教师个人工作总结

年度高校老师个人工作总结年度高校老师个人工作总结（精选5篇）年度高校老师个人工作总结篇1

一、学习理论学问，不断提高自己的政治思想素养保持全都，坚决拥护中国共产党的领导，努力学习XX细致学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心大的路途和政策，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业尽管社会有些言论对党提出了这样那样的埋怨，我认为一党执政符合中国国情，有利于国家的长治久安作为一个非党派人士,民主自由是我们的目标，假如没有稳定的社会环境这些都是空谈我酷爱祖国，拥护共产党的领导

二、兢兢业业、勤奋工作教书育人是老师的天职而教学工作是各项工作的核心本学期我主要担当和等专业课的教学工作教书育人和员工培训是两码事首次接触老师工作,随着培育对象的不同，须要花费更多的时间去探讨学生的心理除了传授好用学问外还要教他们学会做人通过半年来的努力总结如下:首先，做好本职工作:乐观学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学乐观进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科我还利用业余时间细致学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也乐观撰写教化教学论文!1!努力方向:

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,意对学生实力的培育

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步o

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变更作为有责任感的教化工，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵年度高校老师个人工作总结篇4本学期我担当高二班级

1、

7、8三个班的地理课并担当高二地理备课组长的工作，遵循教学支配，依据学生实际，细致专研课程标准，结合备课组的教学支配，我们圆满完成各项教化教学工作，现将一学期的具体工作总结如下

一、政治思想方面坚持政治学习，始终坚决不移地贯彻执行党的教学方针，严格要求自己，留意老师形象，敬业爱岗,奋勉向上，把忠诚献给事业，把爱心献给学生工作中勤勤恳恳，学校安排的任务都能乐意接受并尽力完成好

二、教化教学工作方面

（一）为提高个人素养，乐观主动地进行了业务学习乐观参与省、市及学校组织的业务学习，包括教化理念的学习、学科学问的学习、教学技巧的学习,，”辽宁省地理学科培训，校本教研“六个一，活动等，并乐观参与研讨

（二）细心备课充分利用每周的集体备课活动时间有支配、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案全部老师都细致学习了教化理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了这个学期的地理课的教学任务

（三）全力上好每一节课

（1）、在课堂教学中，坚持探究式教学，坚持向40分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神乐观推动素养教化为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，坚持接受分组探究式教学模式,把学习学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力让学生的各种素养都得到有效的进展和培育⑵课堂教学多用图读图，用图是地理学科的重点内容，也是学生的薄弱之处，所以我们接受了这种模式地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术依据教学须要呈现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以干脆视察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知相识地理现象和地理规律本模式以图作为动身点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的实力及解决问题的技能过程⑶课堂教学精讲多练教学本身就是通过学问的传授，使学生驾驭技能，最终达到解决问题的目的而技能的形成须要一个相识、理解、练习、再相识、再理解、再练习最终达到娴熟的过程尤其是新课结束以后的复习更是留意精讲精练⑷、教学中留意培育、提高学生的地理素养这是中学地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来绽开教学，发挥地理教化的功能如培育学生的综合思维实力，培育学生科学的世界观、资源观和人口观等

（四）细心编写单元练习力求每一份单元练习能覆盖该单元的重点内容,有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目严格要求学生细致完成，全部收回批改讲评练习时，不是单纯告知学生正确答案，而是对题目所体现的学问点进行一次沟通复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度,启发学生思维教化学生学会如何审题，如抓住”题干（关键词）等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达实力是近

一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目让学生的所学学问得到巩固、提高，这是提高学生成果的重要方面

三、乐观组织参与教研活动

1、坚持每周一次集体备课活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为探讨重点促进学生学习方式的转变

2、我们依据学校的要求及有关支配，乐观的相互听课评课，坦诚的共享在授课中的优点和问题，取长补短一个学期的工作结束了，我们面对的又将是一个新的起点，在今后的工作中我会接着努力，为一高的进展做出更大的贡献年度高校老师个人工作总结篇5在学校各级领导的细心部署和科学指导下，在全校师生的共同努力下，20xx年高考取得了辉煌的成果,创历史新高我所教的两个班理综也取得了优异的成果，这得益于张艳、于晖两位班主任的狠抓严管，兢兢业业，得益于高三生物备课组的团结合作，互帮互助回顾高三这一年，大小考试数不胜数，成果有好有坏，在教学中有阅历有教训下面谈谈我的一点体会，不妥之处请指责指正

一、有备无患，同心协力，细心备课，提高效率高三生物组是一个和谐团结的集体在李建梅老师的带领下，高三备课组首先树立打整体战思想，研读考纲、考试说明，分析近几年各地高考题尤其是新课标卷在题型、结构、内容、难度上的变更全组老师在充分研讨分析的基础上，依据学校的统一部署制定复习支配主要分为三个阶段章节复习、专题复习和模拟训练一轮复习侧重基础学问的全面巩固,构建单元学问结构，重点梳理单元内学问脉略二轮复习依据本学科学问内在联系，把必修选修教材分专题，侧重跨章节学问联系的构建，强调综合分析、学问迁移实力的形成三轮复习侧重于综合模拟训练之后分派课件制作、一轮复习学案、训练试题的编写工作，各位老师尽职尽责力求完美的完成自己的工作备课即是新授课教学的重要环节，更是高三复习课课堂效率凹凸的重要制约因素所以全组老师经常一起探讨考纲，做到精确把握每一节课的重点难点；探讨突破难点的方法，一起筛选典型例题，一起探讨典型例题的最优化讲解方式;一起探讨系统复习课、讲评课等课型模式;一起探讨作业中共性问题的解决方法通过课代表反馈自己所交班级的学生对即将要复习内容的驾驭状况，这样既保持步调全都，相互借鉴，资源共享，又具有针对性，为提高课堂教学效率奠定基础

二、一轮复习，细心布置，重视基础，突破难点复习时所做的事许多有一大堆内容等着我们去做千头万绪抓根本什么是根本就是基础基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求在”双基，的基础上，再去把握基本的解题思路解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点再难的题目也无非是基础东西的综合或变式在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础要记住基础,还是基础

1、地毯式扫荡先把该复习的基础学问全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字说明要有蝗虫精神，所向无敌一处不留

2、融会贯穿找到学问之间的联系把一章章一节节的学问之间的联系找到追求的是从局部到全局，从全局中把握局部要多思索，多尝试

3、学问的运用做题，做各种各样的题力求通过多种形式的解题去练习运用学问驾驭各种解题思路，通过解题熬炼分析问题解决问题的实力

4、捡渣子，即查漏补缺通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面找寻差错，弥补遗漏求得更全面更深化的把握学问提高实力

5、“翻饼烙饼复习犹如烙饼;须要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生记忆也须要强化，不反复强化也难以记牢

三、试卷批改，严谨细致，试卷讲评，讲求方法今年的高考成果如此喜人，其中一方面要得益于高考前大规模的强化考试收上来的卷子当天收，下节上课之前务必判完，做到刚好性;判卷时对于模棱两可的答案要严判，做到严谨性上课之前做好以下打算

1、数据统计统计平均分,）高分、最低分,及格率、优秀率、低分率，此外还要统计每题得分率及满分、分的状况并记录人名加以表扬或指责

2、进行分析依据每题出现的典型错误揣摩学生的答题思路，归纳造成学生答题错误的主要缘由（或审题意识，或学问积累，或语言表达，等等）以明确学生在各个板块复习中的总体优势和劣势

3、确定重点数据统计及分析的根本目的，在于站在命题思想和备考策略的高度，对得分率低的试题细致查找失分缘由，发觉教学中的漏洞和不足，并确定讲评的学问重点和板块重点，做到有的放矢讲评时卷要留意

1、趁热打铁，做到刚好性一旦时间过长，学生就会忘却，失去了讲评的意义

2、选题典型，做到针对性选择错误率高、迷惑性大、体现本阶段专题教学重点的试题进行讲解,突出重点

3、融会贯穿，做到拓展性讲评过程中，要帮助学生借题发挥，类比延长，调动已有的学问积累，理清相关的学问结构，使学生形成一个经纬交织、融会贯穿的学问网络力争讲活一题学生就能举一反三,触类旁通

4、再现情境，做到互动性讲评试卷时可支配几道题由学生讲解并描述答题思路，还原考试情境,甚至让他们提问、质疑，这样既能调动学生的乐观性,也可使讲评更贴近学生心理

5、增加信念，做到激励性学生取得好成果后希望得到老师的赞扬，这样学习心情会高涨因此，我总是设法表扬他们最高分、一卷满分、二卷某题满分、二卷最高分、进步最快等等

四、辅导与答疑，具有针对性辅导与答疑能够依据学生提出的问题发觉学生的薄弱之处，症结所在，能够发觉学生存在的共性问题，能够对不同层次的学生有针对性地指导，帮助他们查漏补缺因此我在教学过程中，细致打算晚自习辅导，力求作业与试卷的每一道题都做在学生前面,分析每一道题的考查的学问点，以备学生质疑时既提高答疑效率，又一语中的在高三的冲刺阶段，每天的理综测验让一些学生慌了手脚，面对不如意的成果，一次次的挫败，他们心急如焚又不知该如何做这时做一些针对性的指导是特别必要的比如21班的沈凌宇同学，在考单科时成果很高，但最初答理综时成果很不志向，缘由是他在某道题上耽搁工夫，后面的题来不及做我刚好点明白他的问题所在并告知他”绕过拦路虎，再杀回

1、备课深化细致平常细致探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点教案编写细致，并不断归纳总结阅历教训

2、留意课堂教学效果针对高校生特点，以理

3、乐观参与校内外教学科研活动，不断吸取他论结合实践教学为主，不搞满堂灌,意案例的分析人的珍贵阅历，提高自己的教学水平经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题听老老师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入老师角色这个习惯我会始终坚持下去其次，酷爱学生:1,敬重学生，酷爱学生，同等对待学生，了解现在高校生的心理压力，经常与他们谈心特殊是毕业班的同学就业压力特别大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分赐予他们帮助有时候想想老师的成就感或许只有寄予在我的学生身上，希望他们能够取得胜利后还依旧会记起他们的老师2,在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个特性的时代进展特性不等于放纵他们,要让他们在学习学问的同时学会做人接近年终，回顾过去，总结阅历，吸取教训，争马枪考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍旧突破不了时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略后来的考试中他成果提升很快22班的赵璐同学是一名好手，但她的生物成果相较而言并不志向，我给她提了一个建议做题不要求快，要稳扎稳打，中低等题目要保证不错，再攻克难题也就是“多出妙手不如削减失误）要取得精彩的成果，制造高分，削减失误至为重要取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力气年度高校老师个人工作总结篇2时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说惊慌劳碌而收获多多在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢系上各位老师的关怀和帮助，使我在各方面都有进步和提高接下来，我将本年度工作总结如下:

一、教学方面在20xx年，我先后担当了07级专业和06级、管理及06级与05级的教学工作为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点

1、细致备课《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会，就干脆过渡到”中财，且会计准则新修订的实际状况，我在课程打算时力求做到深化浅出;同时，在教学支配中，尽量把准则中新的内容传递给学生对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的运用一个直观的展示和系统的相识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我希望“信息系统，不仅要教会学生怎样运用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到有备而去‘，每堂课都在课前做好充分的打算，并刚好调整和补充课件，课后刚好对该课作出总结

2、增加上课技能，提高教学质量在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我刚好与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并刚好调整教学内容和方法，尽可能照看到大多数同学的学习进度介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的相识就更进一步

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足

4、细致布置作业，做到精读精练为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种协助资料，在财务会计’的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果在“会计信息系统，的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题刚好进行解答和演示

5、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求为了能让学生课后也能练习财务软件的运用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装

二、工作方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系此外，对于系上支配下来的其他工作，本人也乐观主动地去完成:除了日常的教学工作外，我还担当了06级的独立操作试验指导任务，在20xx年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作试验另外，在这一学期中，我依据系上的支配担当08级会计专业

3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的相识，我还制作了具体地专业介绍课件在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、乐观完成自己的各项教学任务

三、业务进修方面为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，让自己能刚好解决学生在软件运用中所遇到的数据库方面的问题在暑假期间，我还乐观参与了学院组织的新老师培训，在培训中提升自己

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量限制语速;此外，在课程支配与设计上,力求让自己的教学风格更为简洁明快

2、对吸取实力慢的学生多些关怀，多点爱心,再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作支配一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充溢人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活年度高校老师个人工作总结篇3

一、思想方面一年的时间就这样过去了，在这一年来，我细致学习党的基本理论和重要著作，特殊是细致学习“三个代表，重要思想，不断提高自己，充溢自己，严格依据党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向和社会主义信念，努力把自己熬炼成新时代的合格的共产党员作为预备党员的我相识到自己还有许多不足，在日常工作中时刻留意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向优秀党员学习我平常留意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员

二、教学方面开学初，乐观参与教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，细致听，细致记,领悟精神实质然后依据要求，提前两周备好课，写好教案平常做到周前备课备课时细致钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗上课时细致讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生实力进展的、发挥主动性和制造性的作业爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件当老师全身心地疼惜、关怀、帮助学生,做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教化力气正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础敬重学生要敬重学生的人格老师与学生虽然处在教化，零二七范文大全）教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的;理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更留意学生将来的进展和前途作为一个一班级的老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则

三、个人学习。