幸福其实很容易——幼儿园教育故事

华蜜其实很简洁坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪这种简洁而又充溢的生活令我满意，一种华蜜感洋溢在我心中闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生现在的我，犹如一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地赐予我的是足够的养分，让我的青春如鲜花般绽放对于一个刚踏入工作岗位的老师来说，汲取学问，扩充自己的学问面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅此刻想到教学，我的思路留在了上面，好像一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思索，让自己的思绪闲逛一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比憧憬幼儿的一生才刚刚起先，像春天刚发芽的小草,稚嫩而又充溢生命力对于一个幼儿老师来说，面对的是一群仿照实力及可塑性都处在较强阶段的孩子他们的心智犹如烧制前的陶器，一旦胜利便成为一件光芒耀眼的珍宝由此可见，幼儿教化是多么的关键，而礼仪教化则在幼儿教化之中占有较为重要的地位在幼儿教化过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝很多的行为和思想，同样他们辨别是非的实力也较差因此，引导他们接受正确而有效的教化是关键想到这里，班里的一位小男孩的身影出现在我眼前众所周知，迷宫嬉戏是每位小挚友都喜爱的，这位小男孩也不例外在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤为此，我急中生智，运用讲座中的理论来细心组织了一堂课课的名字就叫“迷宫该谁走我请小挚友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“感谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫嬉戏场景，和类似于小男孩状况的场景其他小挚友看得兴致勃勃，唯独他自己，显得闷闷不乐课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“珍宝，今日的嬉戏好玩吗？快乐吗？我们就在那里谈着嬉戏过程中其他小挚友的表现，突然，他大声地对我说“陈老师，我错了，我不应当去和小挚友们争抢”当时的我，看到他那双澄澈的眼睛，心中一份骄傲感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾其实，教化并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶很多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自己有事不能参与会议这一切,对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种天经地义而铭刻于心这种现象，很简洁造成一种不好的现象出现老师教化五天，而家长却可以在不经意的环境中将努力化为泡影所以，在教化过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多沟通与沟通是至关重要的同时进行多方面的教化都未尝不是我们共同进步的好方法环境可以影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境哪一位家长不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方法、有正确的思路，教化便会取得更为显著的成效教化不仅仅只是停留在显性的教化场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教化如涓涓细流更长久的滋润着孩子的心田中国泱泱五千年的历史文明在一代代的传承及发扬“父母呼，应勿缓父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟识但如何做好，也应成为我们每一位教化工作者所深思的问题窗外，景色依旧一切都那么宁静祥和但是我，心中在不断的泛起涟漪现在帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林，让我们赐予孩子最好的教化与环境，同时我们也信任在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最宏大的民族与国家！。