幼儿园各学科工作计划

3.宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物

4.在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆建筑设计要点

1.平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散

2.严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内

3.生活用房的室内净高活动室、寝室、乳儿室不低于

2.80米,音体活动室不低于

3.6米

4.建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点

5.生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施

6.各房间应满足隔声的要求以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分

二、工作目标2）认真抓好常规管理，提高保教质量3）开展多样教研活动，促进教科研工作4）有效开展主题活动，促进师生能力发展5）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6）开展家园合作工作，提高教师形象

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长

1、扎实进行教师培训

（1）分级培训骨干、青年、新教师、保育员配教进行每周二次的集体学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境3分特长培训确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训

2、积极组织教师各项比赛1基本功比赛讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈2继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展3开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏4制作课件大赛拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛5优质课比赛开展美术课、体育课户外活动、示范课、随堂课等各项活动提高教师教学技能，促进幼儿全面发展（二卜认真抓好常规管理，提高保教质量

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的.考核评分，期末作为教师评优的依据

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性加强备课管理，针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理

3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力

4、抓好班级管理，规范一日活动加强对班级常规，教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风三卜开展多样教研活动，促进教科研工作1现场会、研讨针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结2开发玩教具的多种玩法以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法3确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动4教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节5每次公开课要求规范化即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”6根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料四卜有效开展主题活动，促进师生能力发展

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动音乐

1、积极参与各种形式的音乐活动，愿意表达自己的情感和经

2、在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的方式进行音乐表现活动，体验参与音乐活动的快乐

3、继续尝试独立或与同伴合作，协调地表演，享受倾听和观赏的乐趣具体实施

1、在音乐区域设置道具、头饰和服装，让幼儿喜欢参与音乐活动，鼓励他们用不同艺术形式表达情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们的独特审美感受和表现方式，分享创造的快乐

2、在艺术活动中，面向全体幼儿，针对不同特点和需求，培养每个幼儿的审美意识，发展有艺术天赋的幼儿的潜能

3、在教学过程中，采用亲和力的教育方法，激发幼儿对美的感知和表现兴趣，丰富他们的审美体验，让他们体验自由表达和创造的乐趣，并根据幼儿的发展情况及时指导表现方式和技能技巧常识【扩展阅读篇】伟才幼儿园的宝宝们幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的语言、手工、音乐等作业，培养良好的生活习惯各国对幼儿园的定义中明确指出,游戏是幼儿园教育与生活的主要内容例如，英国将幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校“，德国解释为“尚未进入学校的游戏学校”此外，幼儿园一年中举行的重要活动包括入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦和结业典礼等图片展示了伟才幼儿园的宝宝们在户外活动图片展示了青岛黑氏饭店的旧址，现为市南区机关幼儿园起源孩子们正在上课1816年，欧文创办了幼儿学校，最初的幼儿教育机构多由慈善家和工业家创办，实质上是慈善性质的社会福利机构，当时的幼儿园被称为“性格形成新学园”世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传播开来了幼儿园可爱宝宝分类幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3-4岁幼儿，每班20-25人,中班为4-5岁幼儿，每班25-30人，大班为5-6岁幼儿，每班31-35人课程幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，无明确的科目区分健康包括活泼、轻松愉快地成长，体会充实感;充分的活动自己的身体，循序渐进的活动;养成健康、安全的生活习惯及生活态度幼儿园人际关系包括享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感;与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感;养成社会生活中良好的习惯及态度环境语言包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐;学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣;在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流表达包括培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式组成幼儿园用房一般包括幼儿园其中儿童的大部分活动内容在活动室进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等此外卧室也是重要的组成部分，儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气活动室与卧室可平面相结，也可上下相连

2.医务管理用房，主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、管理及教师办公室、会议室

3.后勤用房，主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等

4.儿童活动室外部分，主要有每班活动场地、全园活动场地（大操场，对所有儿童开放，采用草地，此外有河坑、戏水池、滑梯、平衡木）和种植园等幼儿园设备幼儿园设备主要分家具和玩具两块家具有儿童桌椅，儿童床，玩具柜，衣柜，黑板，毛巾架，口杯架等幼儿园专用设备玩具有组合滑梯,秋千，转椅，哈哈镜，益智玩具，蒙氏教具，积木等各种幼儿园专用设备还有多种幼儿保护设备，主要包括幼儿地垫，幼儿护墙,幼儿操场等设计规划地点选择应满足下列要求

1.应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求

2.方便家长接送，避免交通干扰

3.日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美

4.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件总平面设计要求

1.对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间

2.室外活动场地必须各班设专用场地每班的游戏场地面积不应小于60平方米各班游戏场地之间宜采取分隔措施。