幼儿园年度家长工作计划

幼儿园年度家长工作计划共同培养优秀的幼儿，提升幼儿的全面素质，这不仅仅是幼儿园老师的责任要实现家园互动，共同教育的目标，幼儿园老师必须确保家长及时、全面了解幼儿园的教育目标，以便配合幼儿园的教育工作为了实现共同的教育目标，新的一年制定了幼儿园家长工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，严格遵循和贯彻《纲要》提出的理念“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接,综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第

一、质量至上，，的理念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，努力提升办园声誉，办好让家长满意的幼儿教育

二、工作目标、举行庆“六一”活动

1、评选“好家长”

2、下发家长问卷并进行情况汇总

3、检查家园路路通使用情况

4、撰写家教心得，举办教育沙龙

5、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家1园关系的亲密度和融洽度、结合本园家长的实际情况，找准切入点，提高家长对幼儿园工2作的参与度，丰富活动内容和参与方式，办好家长学校、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，3提高服务水平

三、具体措施

（一）更新观念，转变角色，营造家园合作的教育环境新的课程需要新的教育理念，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转变首先，要把家长工作视为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决贯彻落实要建立健全幼儿园家长工作制度，将家长工作纳入教师考核的重要内容，确保家长工作规范化、制度化、常态化其次，要将家长和教师视为共同促进幼儿发展的主体在共同教育幼儿的问题上，双方要相互尊重、相互信任、平等合作，真诚沟通，共同完成育儿使命再者，在家园沟通方面，教师要树立为家长服务的理念，将家长视为平等的合作伙伴，真诚成为家长的朋友，耐心倾听他们的意见，帮助他们解决育儿过程中遇到的问题同时要换位思考，冷静对待家长的急躁情绪和冲动，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得当，就能赢得广大家长的支持和拥护相信通过老师的努力，一定能营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新氛围

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须注重实效，不搞形式主义目前，家园合作还不够深入，更多停留在表面家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往较多、参与较少；间接参与较多、直接参与不足，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次密切配合课程因此，幼儿园的家长工作应让家长深入了解教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性

（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（五）开辟家园合作的有效途径、办好家长学校1幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校,首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识、家长开放日活动2家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的‘攀比，以免产生消极的后果本学期将举行全园性开放活动、家长助教3探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中、家长园地4本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的、电子信箱、家园路路通5随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核

（六）不断完善教师家长工作的考评方法以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵

四、具体安排:二月份:、申报开通网上家长学校

1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况

2、检查各班家长园地使用情况

3、各教师做好家园联系册的填写工作4三月份幼儿园家长工作计划，、检查各班家长园地情况

2、检查《家园联系册》的使用情况3四月份:、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表

1、家长学校活动大班家长会（年级组组织；重点幼小衔接工2作）、家长学校活动中班家长会（年级组组织；重点幼儿自理能3力的培养）、家长学校活动小班家长会（年级组组织；重点卫生保健知4识）、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出

5、苏州网上家长学校来园培训

6、召开家委会成员会议7五月份、六月份:。