浙摄影版人自然社会初一年级第二单元第4课《与我同行》教案

第课《与我同行》教学设计4课题与我同行单元第二单元人・自然•社会年级初

一、在处理人际关系时，学习“退一步海阔天空”的精神，与人相处中要包容和豁达

1、学习如何认识新朋友、如何维护与选择友谊，锻炼社交能力和人际交往能力2核心素、通过同学间的交友故事分享，认识到开放自我、真心付出、积极倾听等品质对交友的重3要性养目标、通过小故事和交流讨论，了解到交友中宽容、退让的重要性，以及形成珍视友谊、注重4人际和谐的价值观教学重点使学生理解陪伴与关爱的重要性，并学会宽容、退让以及交友之道如何引导学生将所学的交友方法和宽容退让的原则实际应用于日常生活中，形成积极健康的教学难点人际交往习惯教学准备课件、教案、导入视频等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第课《与我同行》4观看视频，引激发学生对教学主板书课题入教学主题题的思考、探讨和朋友、友谊步入中学的大门，我们会结交到新的朋友与新交流导入新课朋友在起，有欢笑，有泪水，中学的生活精彩纷呈于是，有多少回，我们惊喜地发现在人生旅途的每个转弯处，总会有朋友伸出友爱的手，亲切地分担着我们的重负，帮助我们向前冲视频导入

一、启思园初步了解大多初步思考课堂任因为友谊学生刚进入初务，培养拓展学习进入初中，我在别人眼中变成了一个很“闷”的中阶段的人际能力人，话不多，也没什么特别要好的朋友，总是独往独关系烦恼来殊不知进入初中以前，我有两个特别要好的朋友，那就是曾经的同桌依依和后桌璐璐她们开朗活泼的讲授新课性格和古灵精怪的举动，牢牢地把我们三个性格各异的人黏在了一起，我们一起去图书馆借书，一起去食堂吃饭，一起去车站坐车回家，起讨论笔记，一起复习功课……可是进入新的班级后，我突然发现自己没有了朋友，没有人和我说笑打闹，也没有人和我窃窃私语于是我再也不和同学们交往，也不主动参与各项班级活动我发现自己渐渐游离于这个集体之外，有时候连我自己都讨厌现在的我在新的集体里，我还能找到过去的自己吗？我还能找到朋友和友谊吗？你渴望友谊吗？在新的班级里，你找到新的朋友了吗？是的，我渴望友谊在新的班级里，我已经开始尝试结交新朋友，但目前还在相互了解的过程中

二、冲浪带了解沙袋保姆提升学生分析归“沙袋保姆”的启示的故事，明白纳能力，提高学生在我国黄河流域一带，曾经流传过一种独特的育亲密关系的重的课堂积极性儿习俗:村民们用沙土代替尿布他们把沙土装在布要性袋里，平时孩子就仰卧在沙袋里，夏天除按时喂奶外既不抱他，也不管他，也不许别人逗他，尽量减少对他的任何刺激和感官训练，以便大人腾出时间参加劳动时间一长，孩子变得不哭不闹，“老实巴交”用这种“沙袋保姆”的方法照料孩子的时间可长达一年半甚至两年研究发现“沙袋儿童”很大概率上不仅智力低下，非智力因素的发展也明显存在障碍“沙袋保姆”给了你什么启示？

1.“沙袋保姆”这种育儿方式让我深刻体会到，孩子的成长需要父母的陪伴与关爱，而不是简单的物质满足沙袋虽能替代尿布，但无法替代父母的爱和教育孩子的成长不仅仅是身体的发育，更是心智和情感的成熟如果长时间缺乏交流和刺激，孩子可能会出现智力低下、情感冷漠等问题.请充分发挥想象力，如果一个人从小被隔离2开来，没有人与他交流，那会发生什么样的情况？他无法学习到基本的社交技能，不知道如何与人相处，甚至可能失去基本的语言能力随着时间的推移，他可能会变得孤僻、内向，甚至产生心理障碍；也会阻碍他的心智发展，导致他在解决问题和适应环境时面临更大的困难

三、活动场参加活动，分享提升学生的思考能活动一回忆里的好朋友与朋友之间的力和团队合作能有好朋友，是件快乐的事情，有好朋友，是件幸故事和交友方力福的事情回忆里，有朋友相伴的日子是打打闹闹，法是欢天喜地，是牵肠挂肚……请与同学们分享你与朋友之间的一个故事，可以是一个美好的故事，也可以是一段遗憾的经历记得那个夏天，我和好朋友小明一起参加了学校的篮球比赛我们每天放学后都一起训练，虽然汗水湿透了球衣，但我们的笑声和欢呼声却充满了整个球场比赛那天，我们默契配合，一路过关斩将，最终赢得了冠军那一刻，我们紧紧拥抱在一起，心中充满了喜悦和成就感小明说“这就是我们的友谊，T努力，起奋斗”那亥人我深深体会到了有好朋友的幸福和快乐活动一晒晒我的交友之道如果朋友是从陌生走向熟悉，那么友谊就是陌生人之间悉心灌溉出的娇艳花朵请与同学们分享你是怎样与朋友交往的，或者你是如何悉心维护你们之间的友谊的与朋友交往，我始终真诚相待，互相帮助比如上次小明考试没考好，我主动帮他复习，鼓励他同时，我会记得朋友们的生日，送上小礼物和祝福有些条件或行动，可以帮助你获得真正的友谊它们是•真诚待人，不撒谎，不欺骗•在朋友需要时伸出援手，互相支持•尊重朋友的观点和选择，不强行干涉•共同分享快乐，一起渡过难关•经常交流，保持联系，让友情不断加深

四、智慧泉阅读课堂小故提高学生的思维退一步海阔天空事，与同学们发散能力，同时请同学们阅读教材页智慧泉的内容，进行进行交流学会活学活用课19思考，并说一说你得到了什么启发？堂知识在与人相处时，应学会宽容和退让生活中难免会有矛盾和纷争，但退一步往往能化解冲突，收获和谐我们要有宽广的胸怀，不计较一时得失，珍惜时间和生命，不将精力浪费在无谓的纷争上这样才能让我们的生活更加美好，更加和谐

五、链接钮学习一些关于提升拓展学习能关于友谊友谊的知识力要获得友谊，首先要开放自我，主动交流真心付出，不图回报积极倾听，接纳对方同时，坚持原则，珍视友谊，定期联系保持来近最后，慎重选择朋友，用对方喜欢的方式去经营友谊，而不是只按自己的方式这样，我们才能收获真止的友谊具体内容教材页内容PS20进行知识拓拓宽学生的知识

六、知识拓展展面为什么我们需要朋友？•朋友是我们生活中的伙伴，可以一起玩耍、学习和分享，让我们的日子更加有趣和充实•朋友之间可以互相支持和鼓励，在遇到困难时给予帮助，让我们更加勇敢地面对挑战•通过交朋友，我们可以学习到不同的观点和思维方式，拓宽自己的视野如何认识新朋友？•寻找共同兴趣比如，如果都喜欢打篮球，可以约着一起打球，通过共同的活动来增进了解和友谊•主动帮助他人在同学遇到困难时，主动伸出援手，比如帮助解答难题、分享学习资料，或者是在别人需要安慰时给予支持我们怎么扩大交友圈？•多参加学校的社团活动，比如运动队、艺术团或科学小组，这样可以在共同兴趣中结识新朋友•还可以利用课间休息和午休时间与同学聊天，分享趣事和想法•周末可以邀请同学一起参加户外活动或学习小组，增进了解结合“六尺巷”的故事，谈谈你在与朋友相处中是如何理解和应用“退一步海阔天空”的道理的“六尺巷”的故事教会我，在朋友相处中，宽容和退让是化解矛盾的良药有一次，我和朋友因为玩具的归属发生了争执，课堂练习我想起“六尺巷”的故事，决定退一步，主动将玩具完成课堂练习巩固课堂知识让给他没想到，我的退让让朋友深感惭愧，他也反过来向我道歉这让我明白，退一步并不是软弱，而是展现自己的风度和胸怀在朋友相处中，用宽容的心去面对矛盾，往往会收获更多的友谊和理解课堂小结与我同行总结回顾对本节课内容进

1、“沙袋保姆”的育儿启示行总结概括回忆里的友情、2交友需要理解和包容结交、3新朋友的技巧友谊的维护、4与选择、

51、选择你印象深刻的一位好朋友，描述你们之间的拓展学生的学习课后作业布置作业友谊故事能力强调教学重点内板书观看板书容。