苏教版二年级上册教学计划

苏教版二年级上册教学计划重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法鼓励每个学生选择适合自己的学习方法这里给大家分享一些关于苏教版二年级上册教学计划篇，供大家参考5二年级上册教学计划教学目标:、掌握以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算1初步掌握以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性

1100、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口100诀，熟练地口算两个一位数相乘

2、初步认识长度单位厘米和米，初步建立米、厘米的长度观念，知道米厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）;初步311形成估计物体长度的意识1=

100、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角4和直角、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象

5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据6情况分析二年级学生有名，他们在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解在动手操作，语言表达等方面有45了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展教学措施、要从整体上把握教学目标不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求,而应该根据教学1指导纲要，结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担、要尊重学生，注重学法渗透在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习

2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程

3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还消鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣，培养学以致4用的意识、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解

5、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，6鼓励学生多角度思考问题、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实

7、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神8二年级上册教学计划

一、指导思想2努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能

二、教学内容（）以内的加法和减法

（三）.平行四边形的初步认识.表内乘法）.表内除法

（一）.厘米和米.表内乘法和表内除法（二.观察物体.期

1.10023-末复习45678

三、总体目标根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展

四、具体目标.使学生学会计算以内的连加与连减以及加减混合运算，能用竖式正确进行计算

1100.使学生知道什么是四边形，并初步理解平行四边形，认识生活中的平行四边形

2.使学生经历连加的过程，学会使用简单的乘法，能够背诵并运用〜的乘法口诀，并初步学习乘法与减法、减法的混合运算

316.初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，用〜的乘法口诀求商学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻4找得数，而是用口算求商

16.初步建立厘米和米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度进一步学习〜的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除511法

6.

79.使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力整理事件里的信息，用方块图表示数据;感受确定现象与不确定现象，初7步体会可能性

8.

五、具体措施.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育

1.让学生在生动具体的活动中学习学习数学在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学2如组织学生进行数一数〃的活动，帮助学生体验乘法的含义;开展分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的3意见，与同伴进行交流同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这4些素材培养学生的应用意识教材中还安排了一些实践活动，如找一找生活中哪些问题可以用乘法解决哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说，培养学生提出问题和解决问题的能力，使.注重数学思想方法的渗透根据学科特点，结合具体的教学内学生体会到数学与现实生活的联系容有机5地进行思想品德教学和相关思想的渗透.创造性地使用教材在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确6定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法.加强对学困生的辅导和优等生的培养采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生7进行辅导二年级上册教学计划

一、教学目标3德育目标锻炼克服困难的意志，培养合作精神，培养民族自豪感，增强创新意识，L锻炼实践能力.智育目标8。