语文国培个人研修计划

语文国培个人研修计划

（二）参加相关专业培训和讲座，不断提升自身的专业知识和技能

（三）定期进行教学观摩和评课活动，借鉴他人的优点，不断完善自己的教学方法

（四）加强与同行的交流与合作，共同探讨教学难题，互相学习,共同进步

四、研修内容.认真学习教育教学理论知识，掌握新课程改革的核心理念

1.实地观摩优秀教师的课堂教学，吸取经验，提升自身的教学水平

2.反思教学过程，及时记录感悟，不断完善教学方法

3.积极参加听课活动，学习同事的先进的教学方法

1.积极参加与课堂展示教学活动，提高自己的教学水平

2.撰写教学论文积极参与论文的评选活动，并积累教学经验3

四、个人目标、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问1题、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文

2、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思3考、提问、交流能力、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视4野，了解时代前进的步伐、自我分析、发展优势1我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个1人得失，乐于从事教学科研善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教现有的课堂教学实践经验，能够胜任一年级的语文教学工作,能2配合学校做好各项工作容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务3能正确处理和同事、家长、学生之间的关系4喜欢阅读各类书籍

5、存在的问题2驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一1步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够2在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理3工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水4平均有待于进一步提高，需要加强理论学习

二、个人专业发展计划目标、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，积极投身教育科1研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，3平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究4

三、主要措施、科学备好导学案针对班级学生情况，每一课都做到“有备而1来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格了解每一位学生，针对他们的特点进行预设,争取效果达到最佳、纠正学生上课习惯抓好课堂分钟才是提高教学质量的关键，245如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三具体做法抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确3化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高、认真批改作业布置作业做到有的放矢做好课后辅导工作，5注意分层教学、加强练习教师基本功备课、说课、三字一画，通过系列的学6习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师

四、具体实施方案、阶段的达成目标优秀教师120xx巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展1继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步2提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取3切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展、阶段的实施措施220xx提升个人修养，做一名达标的教师用人格魅力和深厚的人文1素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学2习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习3心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并组织学生认真做好导学案加强练习教师基本功备课、说课、三字一画，不断提升自己4的专业素养总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自己学有所得，特制定一套自我研修计划、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展

二、研修目标、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识

1、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂

2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教2通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用3,、促进专业化发展，提高自己课题研究能力3

三、研修措施、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和1专业素养、、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心2得、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学3定教的教学方法，提高自身的语文素养、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞4思想、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习

5、多写些教育研修日志，在反思中完善6

四、研修内容、语文教学理论知识

1、语文教学新课程新理念

2、全新的语文教学方法

3、研究问题的专业能力

4.撰写教育教学论文，分享教学经验和心得体会4通过以上研修措施和内容的实施，相信我将在教育教学领域取得更大的进步，为提高学生的语文素养和教学质量做出更大的贡献、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动2

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习

（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习在实践中提高自己的教学能力

（四）加强教育教学研究，做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力

（五）乐于动笔，提高教育科研水平学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念从学习的意义上来说，教师也是学生因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力

一、研修目标和内容、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新1课程的基本理念、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点

2、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量,培养3学生学习语文的能力、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学

4、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点5

二、研修方式专题培训1交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来专题总结2结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理网上学习3充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流

三、研修内容一积极参加教师集体学习活动、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、1其他教师主动交流、参加教师读书活动补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做2好读书笔记、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动3

（二）进行自主研究在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过

1.与旧教材比较，把握新教材的编排体系.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌2握传授知识的深浅程度.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学3能力的培养和终身学习的意识的养成.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，4在不断反思中积累经验，提高教育教学水平

（三）进行自我剖析、坚持每学期高质量地完成三节公开课

1、每节课后认真完成反思

2、积极与组内老师交流3

（四）参加各种形式的校本培训、教育教学课题研究活动

1、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨

2、专题培训

3、收看教育教学的光盘、录像4为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要特制定本学年度的继续教育个人研修工作计划

一、研修目标、通过学习，提高自身的师德修养

1、通过学习，提高自身的业务水平

2、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础3

二、研修内容、读完《小学语文名师教学艺术》、《给教师的条建议》、1100《写作和教学写作》三本书、学习课件制作，提高自己制作课件的能力

2、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用3

三、具体措施及安排、每天利用小时看《小学语文名师教学艺术》、《给教师11——2的条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注

100、每周保证两小时在网上学习课件制作

2、抓住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请3教二.业务学习方面、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优1活动按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验提高了自己教育教学质量、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验

2、认真钻研教材，读懂、读通,所任教学科的教材

3、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学

4、课后写反思、总结5

三、教研活动方面。