《兄弟》语文阅读题及答案

《兄弟》语文阅读题及答案《兄弟》语文阅读题及答案「篇一」九月九日忆山东兄弟［唐・王维］独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

1、诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？

2、有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会补充再读我们以前课内学过的以及课外积累的古诗，把其中的“羁旅诗”的题目和作者列举出来参考答案:

（2）弟弟的身子更挨近了哥哥的，两个人一块儿向前走着，忘却了寒冷，忘却了风雪，忘却了夜

21.仔细阅读文中觉慧、觉民关于演戏的对话，简要分析兄弟二人性格上有哪些不同（4分）

22.请结合文本，简要探究题目“兄弟”有哪些内涵（6分）试题答案

六、（18分）

19.第一段对风雪的描写有以下作用一是刻画出自然环境的寒冷，二是暗示人物生存坏境的冷酷，三是对人物出场作铺垫（或推动小说情节发展）（答出一条得2分，答出两条即可得满分其他合理答案亦可酌情给分）

20.⑴把“家”比喻为“希望”，（1分）形象地写出温暖明亮的家对困难中的行人的吸弓1（或鼓舞）作用（1分）

（2）运用了排比手法和细节描写（1分，“排比”和“细节”答出一点即可），通过倾心交谈，兄弟二人心贴得更近了，感到温暧、内心敞亮，忘了寒冷和黑暗（1分）

21.觉慧:有些天真、相对有些幼稚、单纯；热烈有激情；信心不足；聪明好学,一点就通（2分，答出两个点即可）觉民比较埋性、相对成熟；温和友善；倍心充足；对兄弟循循善诱，也充满智慧（2分，答出两个点即可其他合理答案亦可酌情给分）

22.本文以“兄弟”为题目有以下内涵

一、觉民、觉慧是高氏兄弟；

二、觉民觉慧二人志趣相投，都喜爱新生活、迫求新文明（有着共同的埋想追求）；

三、在共同的学习生活中（通过对演戏的探讨），兄弟感情更近，形成了超出一般兄弟的特殊情感（每条3分，答出两条即可其他合理答案亦可酌情给分）《兄弟》语文阅读题及答案「篇四」阅读下面这首宋诗，回答问题（6分）行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生数点家山常在眼，一声寒雁正关情长年

①忽得南来鲤，恐有音书作急烹！【注】

①长年古时对船工的称呼

（1）简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果（3分）答______________________________________________________________

（2）诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？又是如何表达的？（3分）答______________________________________________________________答案

（1）“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思，“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉，“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛，共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境

（2）此处用了鲤鱼传书的典故，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情《兄弟》语文阅读题及答案「篇五」阅读下文完成11—14题王家兄弟三人

①俱诣谢公

②，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已既出，坐客问谢公“向三贤孰愈？谢公曰“小者最胜”客曰“何以知之？”谢公曰“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之”【注释】

①王家兄弟指王徽之（字子猷），王操之（字子重），王献之（字子敬），三人都是王羲之的儿子

②谢公即谢安东晋著名政治家，军事家［相关链接］王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火子猷遽走避，不惶取屐（鞋）；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常

11.解释下列句中加点字（4分）

（1）王家兄弟三人俱诣谢公⑵多论俗事12文中划线句翻译正确的一项是（3分）A.善良的‘人话少，急躁的人话多B.吉祥的人话少，急躁的人话多c.善良的人话少，轻浮的人话多D.吉祥的人话少，轻浮的人话多

13.谢公认为“小者最胜”的具体依据是________________________________（2分）

14.结合相关链接，说说王子敬是一个怎样的人？（3分）参考答案

11.

（1）到去，拜访

（2）议论、谈论

12.A

13.寒温而已

14.寡言沉稳（答出寡言、说话少、沉稳，均得分）、处变不惊（或镇定自若、遇事不慌乱等，意到即可，均得分）（答对一点得2分，答对两点得3分）《兄弟》语文阅读题及答案「篇六」《九月九日忆山东兄弟》《邯郸冬至夜思家》阅读答案对比赏析邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐，还应说著远行人九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

1、两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？

2、诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？

3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象表达了怎样的思想感情参考答案

1、“远行人”指作者白居易自己、“一人”指作者王维自己，都是指诗人自己

2、《邯郸冬至夜思家》的第三句开头〃想得〃《九月九日忆山东兄弟》的第三句开头〃遥知〃

3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的‘深切思念赏析白居易的五七言绝句，共七百六十五首，约占全部诗作的百分之二十七本诗是其中早期的一篇佳作，反映了游子思家之情，字里行间流露着浓浓的乡愁其佳处，一是以直率质朴的语言，却运用反向落笔，与王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、杜甫《月夜》“今夜解州月，闺中只独看”，有异曲同工之妙宋人范晞文在《对床夜语》里说“白乐天’想得家中夜深坐，还应说着远行人，语颇直，不如王建家中见月望我归，正是道上思家时，有曲折之意”这议论并不确切二者各有独到之处，不必抑此扬彼

1.在异乡作客的生疏不适的孤独感

2.a三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的‘直抒胸臆，显得深沉含蓄b本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷《兄弟》语文阅读题及答案「篇二」原文行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生数点家山常在眼，一声寒雁正关情长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹解释

①长年古时对船工的称呼

②《汉乐府•饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句翻译:挂上向吴地进发的帆船，也不知道此去有几多路程一次次系上缆绳抛锚，一次次解开缆绳启程，走走又停停天气寒冷，虽然有太阳，天上的云却像是被冻住了一样江水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏家乡的山早已看不见了，却仿佛还在眼前一声大雁的鸣叫，顿时引发了思乡之情船工忽然捕到一条鲤鱼，它应该是从南方游来的吧，恐怕它的腹中有兄弟寄给我的书信吧，赶紧把它烹饪了吧阅读答案试题

（1）简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果（4分）

（2）诗的尾联表达了作者怎样的思想感情又是如何表达的？（4分）答案1）“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思（1分），“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉（1分），“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛（1分），共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境（2分）

（2）此处用了鲤鱼传书的典故（1分），通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事（2分），表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情（1分）行舟忆永和兄弟创作背景无赏析首联“不计程”“几回系缆几回行”写行舟路程之远，颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联【注释】写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境颈联描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事，诗歌的妙处是在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字，认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事，通过“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情事借得巧，典故用得巧，表达了作者思念家乡的急迫心情尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府•饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情表达了作者对家人对家乡难以排遣的思念之情全诗虽不言忆，而忆意隐含其中以“行舟”为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿的主线个人资料周必大（1126年8月15日一1204年10月25日），字子充，一字洪道，自号平园老叟原籍管城（今河南郑州），至祖父周诜时居吉州庐陵（今江西省吉安县永和镇周家村）南宋著名政治家、文学家，“庐陵四忠”之一绍兴二十一年（1151年）进士及第绍兴二十七年（1157年），举博学宏词科曾多次在地方任职，官至吏部尚书、枢密使、左丞相，封许国公庆元元年，以观文殿大学士、益国公致仕嘉泰四年（1204年），卒于庐陵，赠太师开禧三年（1207年），赐谥文忠，宁宗亲书“忠文耆德之碑”周必大工文词，为南宋文坛盟主与陆游、范成大、杨万里等都有很深的交情著有《省斋文稿》、《平园集》等80余种，共200卷创作背景《行舟忆永和兄弟》大约作于绍兴绍兴二十三年（1153年）当诗人离开家乡顺江而下前往吴地时，漫长的水路，沿江的风物，无处无事不触动他的乡思，于是写了这首七律，以兄弟之忆，表故乡之思鉴赏首联记事“一挂吴帆”是说自水路前去吴地，“不计程”是无法计算路程，极言自乡至吴水路的遥远；下句承接上句，从船只多次的停泊与开行再写行舟之久两个“几回”，见水路行程的单调与乏味，又与上句“不计程”相照应虽不言“忆”，而“忆”意隐含其中颔联写景，这是一联工整的对偶句上句写天空，下句写江面江南秋色本是迷人，更何况此次又是江行然而映入诗人眼帘的却不是“楚天千里”的一片“清秋”，而是“天寒”“云冻”“江阔”“浪生”“天寒”二字固然有诗人自己的感觉在内，“云”之能“冻”更是经过诗人感情滤化了的景物，表现了天色的‘阴霾、沉重然而诗人还叙述，此刻天空是“有日”的，“有日”则云不应“冻”，但“云犹冻”，可见日色的晦暝，更增加了惨淡的气氛再看江面，“江阔”本给人以显豁之感，再加“无风”，则更应是坦途，但“浪自生”显出了水势的汹涌这一联描绘景色确切；“有日”“无风”，一有一无，都能宕开一步虽是景语，但也表现了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境颈联也是以工整的对偶写景上句从“家山”之变为“数点”，可见诗人自登舟离家的那一刻起，就凝望着越来越远去的故乡；从“常在眼”三字，可以想见当这“数点”“家山”从视线中消失之际，它的形象却时时浮现在诗人眼前上句浸透了诗人难以排遣的乡思乡愁下句的“寒雁”与颔联的“天寒”相照应，点明时值深秋凄冷萧瑟的秋天本来容易使人产生思乡之情，更何况此时大雁又正飞向诗人离别了的家乡，长空一声雁叫自然会牵动诗人满怀的愁情这一联中的“数点家山”与空中“寒雁”本是一幅淡远迷蒙的水墨画，一声雁叫又为这画幅增添了凄冷的气氛颔联、颈联同属写景，但前一联写的是自然界之大景，情隐含于景中；后一联写的却是与诗人关系更为密切的远景，情与景结合更为紧密，抒情性也更为明显尾联转入叙事船工在行舟时捕得鲤鱼是很平常的事，诗歌的妙处在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字，鱼是从家乡来的，然后借用这习见的事，通过《汉乐府•饮马长城窟行》中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情事借得巧，典故用得巧，表达了深沉的抒情意味从表面看，这首七律以“行舟”为线索，全诗四联围绕行舟分写行程之远、江行之险、家山寒雁、烹鱼取书；而究其内在的含义，忆兄弟、思故乡的情愫才是贯串全诗的一条主线，无论记事、写景、用典，其中包含的抒情成分是一层深似一层的因此，除诗题而外，全诗无一字写及手足情，而手足之情甚浓；无一句明叙家乡恋，而家乡之恋自深《兄弟》语文阅读题及答案「篇三」试题内容

六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题〜兄弟风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落街上有行人和两人抬的轿子他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里路上尽是水和泥空气寒冷一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家“三弟，走快点”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年他的年纪稍微轻一点脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮“不要紧，就快到了二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利你扮李医生，很不错”他用热烈的语调说马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面“这没有什么，不过我的胆子大一点”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像你昨天不是把那几句话背得很熟吗怎么上台去就背不出来了要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘲！哥哥温和地说着，没有一点责备的口气觉慧脸红了他着急地说“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来“一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄..这一阵风马上就过去了“我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来”觉慧用刚才中断了的话接着说下去，“可是一开口，什么话都忘掉了连平日记得最熟的几句，这时候也记不起来一定要等朱先生提一两个字，我才可以说下去不晓得将来正式上演的时候是不是还是这样要是那时候也是跟现在一样地说不出，那才丢脸嘲！”孩子似的天真的脸上现出了严肃的表情脚步踏在雪地上，软软的，发出轻松的叫声“三弟.你不要怕”觉民安慰道，”再练习两三次，你就会记得很熟的你只管放胆地去做老实说，朱先生把《宝岛》改编成剧本，就编得不好，演出来恐怕不会有什么好成绩”觉慧不作声了他感激哥哥的友爱他在想要怎样才能够把那一幕戏演得好，博得来宾和同学们的称赞，讨得哥哥的欢喜他这样想着过了好些时候，他觉得自己渐渐地进入了一个奇异的境界忽然他眼前的一切全改变了他，有着江湖气质的“黑狗”，在失去了两根手指、经历了许多变故以后，心里交织着复仇的欢喜和莫名的恐怖这样想着，平时记熟了的剧本中的英语便自然地涌到脑子里来了他醒悟似地欢叫起来“二哥，我懂得了！”觉民惊讶地看他一眼，问道“什么事情你这样高兴！”“二哥，我现在才晓得演戏的奥妙了”觉慧带着幼稚的得意的笑容说，“我想着，仿佛我自己就是‘黑狗’一样，于是话自然地流露了出来，并不要我费力思索”“对的.演戏正是要这样”觉民微笑地说，“你既然明白了这一层，你一定会成功的现在雪很小了，把伞收起来罢刮着这样的风，打伞很吃力”他便抖落了伞上的雪，收了伞觉慧也把伞收起了两个人并排走着，伞架在肩上，身子靠得很近雪已经住了风也渐渐地减轻了它的成势“三弟你觉得冷吗？”觉民忽然关心地问“不，我很暖和，在路上谈着话，一点也不觉得冷”“那么，你为什么发抖？”“因为我很激动我激动的时候都是这样，我总是发抖，我的‘心跳得厉害我想到演戏的事情，我就紧张老实说，我很希望成功二哥，你不笑我幼稚吗？”觉慧说着，掉过头去望了觉民一眼“三弟，”觉民同情地对觉慧说，“不，一点也不我也是这样我也很希望成功我们都是一样所以在课堂上先生的称赞，即使是一句简单的话，不论哪一个听到也会高兴”“对，你说得不错”弟弟的身子更挨近了哥哥的，两个人一块儿向前走着.忘却了寒冷忘却了风雪，忘却了夜“二哥，你真好”觉慧望着觉民的脸，露出天真的微笑觉民也掉过头看觉慧的发光的眼睛，微笑一下，然后慢慢地说“你也好”过后，他又向四周一望，知道就要到家了，便说“三弟，快走，转弯就到家了”觉慧点了点头，于是两个人加速了脚步，一转眼就走入了一条更清静的街道（节选自巴金的长篇小说《家》，有删改，题目是选文者所加）

19.简要分析第一段有关风雪描写部分的作用（4分）

20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果（4分）

（1）一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人一一那就是温暖、明亮的家。