《爱莲说》阅读练习及答案

《爱莲说》阅读练习及答案《爱莲说》阅读练习及答案「篇一」阅读下面文言文，完成8—11题（11分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣

①而后贵之也兰甚似乎君子生于深山薄丛

②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也是所谓遁世无闷，不见

③是而无闷者也兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者

④也（黄庭坚《书幽芳亭记》）【注释】

①楚之逐臣即屈原

②薄丛贫瘠的丛林

③不见不被人知道

④含章以时发者藏善以待时机施展自己

8.下列加点词语解释正确的一项（）（2分）A.不蔓不枝枝长枝节B.亭亭净植植种植C.自古人知贵兰贵尊贵D.平居与萧艾不殊殊相同

9.下列加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）水上和陆地上草本木本的花中，值得喜爱的有很多晋代陶渊明唯独喜爱菊花自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子唉！（感叹词，在此作助词，以加重语气）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了【解答】

（6）本题考查理解文言词语含义的能力解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可

①句意为它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚濯洗

②句意为不生枝蔓，不长枝节，枝旁生枝茎

（7）本题考查对文学常识、文章主旨和写作手法的辨析能力解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可ABC.正确;D.有误，借物喻理就是通过对某一事情的描述、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理，本文属于托物言志故选Do

（8）本题考查理解标点符号的运用能力解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系；在“牡丹”后面用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶据此回答即可答案6

①洗；

②旁生枝茎7D8分号可以分割存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔，“牡丹之爱，宜乎众矣！”用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶【点评】古代文化常识包括天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等，结合具体内容来分析《爱莲说》阅读练习及答案「篇六」水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1.解释下列句中加线词的意思

①可爱者甚蕃

②亭亭净植（）

2.下列句中加线词意思相同的一项是[]A.陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B.香远益清清荣峻茂，良多趣味C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

3.用现代汉语翻译下面的句子莲之爱，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣

4.阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？

5.某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由参考答案

1.

①多

②树立或立

2.D

3.对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢；对于牡丹的爱好；人该是很多了

4.示例我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬

5.示例1赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质示例2赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神示例3赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）《爱莲说》阅读练习及答案「篇七」爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣

1.《爱莲说》的作者是朝的

2.解释下列语句中加粗的字

①可爱者甚蕃_________________________

②濯清涟而不妖_______________________

3.翻译文言语句莲之爱，同予者何人？

4.给“予独爱莲之出淤泥而不染”用“/”标出朗读的停顿（两处）

5.写出文中的主旨句

6.短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是:参考答案

1.（宋）北宋；周敦颐

2.

①多

②洗涤

3.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

4.予/独爱/莲之出淤泥而不染

5.莲，花之君子者也

6.衬托莲的可爱形象《爱莲说》阅读练习及答案「篇八」（甲）予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣！（乙）是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归？

8、对两处加线句的理解，错误的一项是（）（3分）A第一处加线句表达了对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶B第二处加线句体现了对好友的含蓄规劝C从两处加线句都可以看出当时社会缺少与作者志同道合的人D两处划线句都是为了谴责世人的鄙俗浅薄

9、用现代汉语翻译下面的句子（3分）陶后鲜有闻

10、从甲段可以看出作者的高尚品格，从乙段可以看出作者的政治抱负（4分）答案

8、（3分）D

9、（3分）陶渊明之后很少听到了

10、（4分）不与世俗同流合污（洁身自好）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或“以天下为己任”，或“先忧后乐”，或“乐以天下，忧以天下”）《爱莲说》阅读练习及答案「篇九」比较阅读（《记承天寺夜游》和《爱莲说》，回答问题［甲］《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳［乙］（爱莲说》（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6、给下列句中加点字注音2分1可远观而不可亵玩焉2陶后鲜有闻

7、解释加点的词语4分1濯清涟而不妖2亭亭净植3相与步于中庭4但少闲人如无两人者耳

8、翻译下列句子4分1予独爱莲之出淤泥而不染2庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也

9、《爱莲说》一文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；而《记承天寺夜游》一文则运用了借景抒情的手法，透露出作者在贬谪中的特殊心境2分答案三文言文阅读12分

6、（2分）

（1）（xie）

（2）（xian）

7、解释加点的词语（4分）

（1）洗涤

（2）树立

（3）共同，一起

（4）只，只是

8、翻译下列句子（4分）

（1）我唯独喜爱莲花，因为它从污泥中长出来，却不沾染污秽

（2）院子里好像充满积水一般，清澈透明，水中水藻和存菜交织在一起，原来是以竹子和柏树的影子

9、（2分）托物言志；感慨深微而又随缘自适、自我派遣A.水陆草木之花清风过之B.濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀C.花之隐逸者也来岁不改其性也D.同予者何人不见是而无闷者也

10.请将下面句子翻译成现代汉语（4分）

（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳

11.【乙】文中作者认为什么样的人才能堪称君子？请用自己的话概括回答（3分）答案

8.A

9.D

10.

（1）香气传得越远就越清幽，洁净地挺立在那里，可以远远地观赏但是不能轻易地玩弄它

（2）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味

11.

（1）无人赏识的时候能耐得住寂寞

（2）屡遭打击而不改其操守

（3）善于把握时机施展才华（答对一点给1分，满分3分）《爱莲说》阅读练习及答案「篇二」比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题【甲文】山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云何陋之有？【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣

1.下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（3分）A.有仙则名/莫名其妙B.宜乎众矣/因地制宜C.晋陶渊明独爱菊/无独有偶D.香远益清/精益求精

2.翻译文中划横线的句子（4分，每小题2分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

3.理解填空（用原文回答）（4分）

（1）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:

（2）《爱莲说》全文的中心句是

4.下面解说不正确的一项是（3分）A.“铭”和“说”，都是古代的一种文体“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志B.两文都运用了托物言志的写法甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬D.乙文通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守【参考答案】

1.D

2.

（1）我只（则惟独）喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染

（2）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累

3.

（1）赞同斯是陋室，惟吾德馨

（2）莲，花之君子者也

4.B《爱莲说》阅读练习及答案「篇三」［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》）［乙］自荷钱

①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶

②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菌茗

③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已此皆言其可目者也可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥

④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用是芙蕖

⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也（节选自李渔《闲情偶寄》）［注释］

①荷钱指初生的小荷叶

②劲叶指长大了的荷叶

③苗茗未开的荷花

④异馥异香

⑤芙渠荷花鄂州市107年初中升学考试样卷

1.解释下面句子中加点的字（2分）⑴不蔓不枝（）⑵陶后鲜有闻（）⑶不至白露为霜，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）

2.下列句子中的文言虚词而的意义和用法与摘而藏之中而的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之

3.用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴可远观而不可亵玩焉⑵无一时一刻，不适耳目之观

4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分）

5.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析（3分）【答案】

1.⑴长枝节，生出枝节⑵少⑶停止⑷合宜，适合（2分）

2.C（2分）

3.

（1）（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄⑵无时无刻不适合人观赏（4分）

4.甲文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度乙文赞美荷花无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用（3分）

5.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格乙文作者喜爱荷花是因为荷花可看可闻可吃可用，有实用价值（3分）《爱莲说》阅读练习及答案「篇四」【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！——选自周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤，何哉？竹本

（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者竹心空，空似体

（2）道；君子见其心，则思应用虚受

（3）者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者夫如是，故君子人多树之为庭实

（4）焉——节选自白居易《养竹记》【注释】

（1）本根

（2）体体悟

（3）虚受虚心接受

（4）实充实，充满

17.解释下列句中加点的词（4分）

（1）可爱者甚蕃（）

（2）陶后鲜有闻（）

（3）贞以立志（）

（4）故君子人多树之为庭实焉（）

18.把下面的句子翻译成现代汉语（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？译文

（2）君子见其性，则思中立不倚者译文

19.甲文从莲的生长环境、口口、口口、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、口口、口口、节贞等特点联想到君子之德（4分）

20.甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、口口、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了口□的表达方式（3分）语段

（一）语段

（二）答案

17.

（1）多

（2）少

（3）坚定，有节操

（4）种植，栽培

18.

（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人

19.外形香气性直心空

20.象征描写议论

21.作文略也《爱莲说》阅读练习及答案「篇五」

3.阅读下面的课内文盲文，完成问题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣

6.解释文中加点词语的意思

①濯清涟而不妖

②不蔓不枝

7.下列表述不正确的一项是A.”说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼

8.本文句式长短相间、错落有致，富于变化C.“爱莲”即爱君子之德一这是本文的主旨D.本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理

8.下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【分析】参考译文。