中学教务处第二学期工作计划

中学教务处第二学期工作计划中学教务处第二学期工作计划「篇一」

一、建章立制在总结经验的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度

1、《教学常规检查制度》，主要是值班人员安排，检查内容，偶发事件处理办法，记录，反馈及公布

2、《考试及分析制度》，包括命题、考试组织、监考要求、评卷办法、成绩合成、成绩分析办法等

3、《评教制度》，主要是探索采用什么样的办法让学生对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题

4、《教学活动常规化制度》，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学

5、《插班生管理制度》，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理办法

二、教学常规管理本学期，继续抓好教学常规检查，每天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发现问题及时处理，重要问题不能自己处理的及时向主管校长反映，请求协助处理检查情况如实记录在《教学检查记录》本上，并于第二个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内外驱力必须通过内驱力的激发而起作用要培养研究型教师，就要激发教师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广大教师主动参与到教育教学研究中来，这是培养研究型教师的关键力求让每一位新教师明白，只有主动研究才能更快的站稳讲台，让每一位中青年教师理解，只有主动研究才能使自己更有发展空间，让每位年长教师感悟，只有主动研究才能使自己职业永葆青春各个教龄的老师有不同的研究方向，研究内容应主要限制在中小学课堂教育教学中的现实问题，以实践问题研究为主，个别十分优秀的教师可以从事一些理论研究确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的基本理念例如，新教师可以研究试题、研究学生，对课堂教学、对课例的研究；毕业班教师可以研究中考试卷、中考方向；有经验老师可以研究理论等，并形成成果在校内加以推广

2、稳步推进教学改革我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教育、学案导学等先进教育理念在教师心中有一定的影响力，如何在现有的基础上稳步推进教学改革，是我们接下来要思考的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”

3、负责学校教师校本培训工作配合上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训计划等

4、管理教师论文及课题申报及结题工作

（五）其它工作

1、教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处

2、规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理

3、加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，实用、有效、不浪费，尊重教研组和科任教师的选择

4、做好九年级备考、新七年级招生等工作

5、举行教学节活动中学教务处第二学期工作计划「篇四」达明中学学年度第二学期教务处工作计划

一、指导思想紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标，弘扬“爱我达明，二次创业”的精神，落实“高中打造精品，高中再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展”的具体办学目标，推进素质教育，实施课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，积极工作，创新工作，为学校的发展作贝献-zn.-4-h

二、工作目标

1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化;

2、抓教师发展，加大教学活动的安排，促教师个体快速成长;

3、抓校本教研，加大教学研究的力度，促课改实践产生效能;

三、工作措施——在教学常规中，以教学“五认真”为抓手，以精细化管理为要求，在“求真”、“务实”上狠下功夫严守教学“五认真”一是每位教师必须树立责任意识，要对学生的发展负责，对学校的发展负责，对自己的发展负责，因而工作中就必须把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位教师必须树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因而工作中就必须有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位教师必须树立竞争意识，进位争先光荣，落伍退后耻辱，因而工作中就必须严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行为都以学生的发展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造平等、民主融洽的教学氛围，创设启迪思维、激发学生兴趣的教学情境认真做好课堂教学的研究所有教师都应把研究的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注学生所有教师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为学生最大的期待在完成各项工作的流程中，要求课任老师把好知识迁移关，备课组把好教学研究关，教研组把好学科竞赛关，年级组把好教学管理关，教务处把好教学反馈关本部门将加大督查的力度，采用定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处——在教师发展中，以适应新课改为突破口，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进教师成长为目的的各项活动本学期的拟定在全校范围内开展两次活动第一个是“命题竞赛”活动该项活动设定两个子项活动一是试卷评价，即就一份试卷的知识覆盖，能力要求，分数权重等方面作出自己的评价，写成书面材料，以此衡量教师评价试卷的能力；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导教师关注教学评价，关注试题的研究，关注教学活动的实效，进而提高教师评价试卷、命制试卷的能力这项活动的时间定在三月份进行第二个是“公开课展示”活动当年“公开课展示”活动的人选设定为准备审报高一级职称，审报“学科带头人”、“教学能手”的教师学校将组织听课，作出评定，排出名次，作为审报工作的必备材料在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依序排定这项活动的目的在于引导教师关注课堂，关注课改，关注自身能力的提高，我们设想将“公开课展示”作为学校每年四月份必须开展的活动让它成为一个窗口展示优秀教师的风采；让它成为一个平台，提供锻炼队伍的机会，从而打造一流教师队伍，推动教师个体的快速成长上述两项活动的具体细则将另行通知——在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培养学生创新精神和实践能力为目的，开展以提高教育质量为归宿的教科研活动继续深入学习兄弟学校实施课堂教学的经验首先深入学习，领会其精神实质，领会其操作要点；其次根据校情，学情加以实验；第三在实验中加以改进完善继续深入开展好各级课题的研究，已开题的课题应按照计划有序进行，准备结题的课题应进一步总结，按期结题继续开展好教研组内听评课活动各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风教研组应根据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情加大对高三考试学科的研究研究考纲，研究高考中出现的新情况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏为学校有更大的发展作出我们应有的贡献

四、主要工作安排2月份开学各项准备工作教研组长、备课组长会议审核并公示符合高水平运动员资格的考生名单随机抽查各备课组老师“教学五认真”情况3月份命题竞赛高考体检高二信息技术考试、高三信息技术补考高三英语口语测试4月份公开课展示活动高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名高三体育专业统考高二学业水平测试，高三学业水平补考高中信息技术考试续考上报高三各类信息表期中考试5月份高二地理、生物学业水平考试部分年级教学工作视导“教学五认真”普查6月份高考高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名期末考试7月份学期各项结束工作各类资料整理归档中学教务处第二学期工作计划「篇五」

一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高

一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在

1、常规落实不实教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动

2、课堂效率不高因为受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高

3、成绩发展不均同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象

4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化

二、指导思想学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量

三、工作目标及重点工作

（一）工作目标

1、学生层面高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩

2、教师层面摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，及时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高教师整体水平

（二）重点工作

1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识

2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率

3、高

一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收

四、工作措施

（一）规范常规教学，加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师出现的问题，及时指正

2、规范教师上课教务处继续对教师候课情况进行检查，对教师授课进行检查，督促教师执行教学常规努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率

3、作业布置与批改要落实到位作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业情况进行学生问卷调查学生错题本是学生学习实践的经验积累，教师要指导学生如何积累错题，正确处理错题，科学使用好错题年级组加大检查力度，适时开展错题交流、优秀错题本展示活动

4、关注学生自习状态，提高自习教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导

5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教学与班级管理情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、加强学科教学管理备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实教师的“教学研讨课活动”；各备课组精心制定本学期教学、教研计划，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道

2、巧借他山之石，提升自己教学水平学校每学期都要安排部分学科教师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动等，教师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科教师积极沟通交流，达成共识，积极借鉴的别人成功做法，提升我校学科成绩

3、加强教师间的交流，形成教育的合力以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通交流在课堂教学时，学生给教师的印象，课堂氛围，教学效果；教师对学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位教师齐心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成绩的目的

（三）搭建发展平台，提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否按照“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用通过检查让“生本课堂”落地生根

三、两个毕业年级的复习备考毕业班教学分为三部分常规教学、培优教学、模拟考试

1、常规教学要抓基础周一至周五，上课期间，注重基础，主要是对三年来所学知识进行系统梳理，以专题板块形式构建起知识体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么

2、培优教学要抓提高利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是使用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固知识、增强分析和解决问题的能力，让这部分学生具备应考的心理素质和提高分数的能力

3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成绩分析工作，根据学生情况，调整培优计划

四、四个非毕业年级的教学活动

1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的知识竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等

2、认真组织好月考，每月最后一周的周末，进行一次考试，命题老师要根据教学内容和学生情况认真组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅要细致，成绩分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对学生的成绩进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效

1、开展青年教师展示课活动青年教师是学校的希望与未来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上，安排优秀的青年教师上展示课

2、开展教学研讨课活动年级组科学安排教师的研讨课，教师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要经常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励教师撰写上课或听课教育随笔

3、丰富我校各学科资源库在寒假期间，要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站，丰富学校资源

4、积极组织教师外出教研、学访学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高

一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法特别是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作，学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作

5、青年教师参加高三模拟考试为提升青年教师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年教师参加本学科的考试，督促教师快速成长

（四）教务处常规工作

1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理

2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作

3、期中考试后继续开展学生民主评教活动

4、突出实验课管理，加强实验安全鼓励理化生教师开展实验教学，培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准备工作教师规范实验操作，管理好实验器材，增强师生实验安全意识，确保试验教学不出现安全事故

五、专业课教学检查

1、专业课教学在时间安排上主要是下午第

三、四节，专业课老师要按时到位、要有教学计划、认真组织好教学流程、要保证上课时间

2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷

六、教务处常规工作

1、调整作息时间本学期开始，把下午第三节课纳入正课时间，安排上课，调整后的时间及课表及时通知到老师本人

2、计算教师绩效工资中课时津贴部分做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室

3、学籍管理认真细致、热情周到的为异动学生提供服务

4、高中招工作及时传达上级指示精神，做好高中招后续工作

5、评教拟采用师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教育教学中存在的问题

6、管理过程要细化每周一份《教学简报》，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行安排上学期工作反思

1、教学检查还不够深入只看到表面现象，没有深入课堂本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”情况

2、没有开展丰富多彩的教学活动本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学

3、没有详细的教学安排本学期，每周要出一期《教学简报》，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行安排

4、对专业课检查力度不够本学期要加强检查，确保专业课的教学时数中学教务处第二学期工作计划「篇二」

一、指导思想本学期，中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长室的具体指导下，创造性地开展工作以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教育教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，优化教学活动，改革教学评价，不断高效课堂教学探索、实践，追求教学质量的进一步提升

二、工作思路立足常规，关注课堂，推进课改，措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量

三、方法与措施

（一）抓常规，重落实，提高课堂教学质量

1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节坚持〃严格规范、严格训练、严格检查〃，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施《经开区中学部教学管理细则》，本学期将及时公布教学常规管理情况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增强学校的内部活力

2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值防止教案检查流于形式，教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一

3.抓好理、化、生实验工作，提高实验室的利用率尤其是九年级的中考实验题，督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练确保中考满分率较上一届有明显提高

4.继续强化现代教学手段在教学中的应用教师要充分利用多媒体和其它电教设备，使知识更直观，形象，具体，易懂，系统性强，易接受，学生的学习兴趣更浓，从而达到减轻学生负担，提高教学质量的目的，培养学生的创新精神和动手能力

（二）全力以赴备战20xx年中考，进一步提升学校教学质量密切关注20xx届中考方案的调整，凝聚九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推进九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教学，高度关注各班尖子生、临界生，根据实际情况，不断调整课时和课后辅导安排完成中考各项指标的分解，落实目标管理组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础

（三）注重非毕业年级教学工作管理，促进学校教学工作可持续性发展本学期

七、八年级应根据年级特点、学生实际情况、中考改革情况等进行认真细致的分析和研究，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的研究，采取各种有效措施扎扎实实打好基础，早为中考作准备

1、

七、八年级要根据各年级组工作计划，拟定详细、具体、有可操作性且行之有效的工作计划，并召开年级教师大会，以便认真贯彻落实

2、要下力气狠抓课堂教学管理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“坐堂上课”、“放任自由课”等，建立良好教学秩序

3、认真组织好

七、八年级月考，抓考风，促学风，并注重质量分析和改进措施

（四）规范音、体、美、信息技术课课堂教学

1、以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步规范课堂教学，杜绝音、体、美、信息技术“自习课”现象

2、树立健康第一的思想，上好体育健康教育课，合理安排室内、室外课

3、开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美能力、鉴赏能力

4、信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动兴趣小组，积极参加省市县教育部门组织的各项竞赛活动

（五）提升教务处服务质量，提高办事效率我们将继续优化教务处的制度管理，明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次教务会，布置检查总结工作力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然服务工作做到主动积极、热情周到，同时充分发挥图书室、实验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平中学教务处第二学期工作计划「篇三」本学期的工作重点是积极推进各项教学改革实验，优化实验教学过程全校继续推进“一案三环六步”的教学改革，力求教师的课堂教学从教师的“教”转向学生的“学”，教师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动研究具体工作

1、学科组建设的推进，特别是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践

2.结合课堂”一案三环六步”教学开展教师的行动研究，倡导以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展

3、教学常规的保障与落实包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理

4.做好九年级备考、新七年级招生等工作主要措施

（一）继续推进学科组建设

1、进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理

①改革集体备课形式集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的所以本学期每次集体备课前组内每一位教师都必须事先研读文本，在此基础上，每次其他教师分别进行说课、点评与总结，最后由备课组长根据事先准备的问题进行讨论集体备课的内容要至少比上课内容提前一周除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等

②对教研活动实施全程管理集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必须定时间、定地点、定主题计划一主题f问题前置f分头准备一组织实施一过程记录（专用记载本记录）一报道（学科组活动要在校园网报道）f检查（教务处做好检查与记录）f考核（纳入学期考核）每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必须在微格教室进行并摄像，认真组织评议，开课教师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探索，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性学科分管领导要定期或不定期地参加教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导

③继续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度凡排定的教研活动，因故不能参加的必须书面请假

2、做好校本练习的编写各学科组根据本学科特点和本年级实际情况自行编写教学案，各学科精心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级使用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一使用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推进科学应试学校将严格控制作业打印量和学生的课外作业

3、加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益

4、有重点、有层次地推进组内教师的成长，强化外语特色教师是学校最重要的资源之一师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖推进师徒结对活动及教师的分层、分类培训加大名师、中青年教师培养力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力

5、重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化这是学科组和教研组常规考核的重点之一学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将所有工作和活动开展的资料按时加以整理归档并及时上传

（二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为教学常规管理的要求是“细”和“实”本学期重点加强以下几方面

1、淡化教学案检查，加强随堂听、品课备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观

2、严格时间、资料与作业管理这是所有教改措施能否落实到位的前提与保障资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组长进行审核，并予以公示对违反者按相关规定进行严肃处理落实一日常规，向科学与自主要质量严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违背教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利作业的布置必须要精选和公示，学生作业必须做到“有批必改，有改必理”

（三）开发校本课程，提升学生综合素质体育组对本学期的学生体育锻炼安排进行认真规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育锻炼时间本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯

（四）提高教研水平，扩大科研应用价值

1、引导每一个教师参与研究、明确自己研究方向及目标。