中班上学期的班务工作计划

中班上学期的班务工作计划中班上学期的班务工作计划「篇一」班级基本情况分析本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做

一、日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决

二、幼儿重点能力的培养

（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味

二、学期目标

1、教幼儿学习610数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序中班上学期的班务工作计划「篇五」情况分析自主性游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础通过小班一学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会投入到游戏角色中进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶游戏目标

1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识

3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬

4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题培养幼儿独立解决问题的能力

5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力具体措施本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、DIY坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区

1、在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性

2、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展

3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料

4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展

5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心

6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯

7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验具体安排预见主题农工商超市准备收银机（里面有放东西的口袋）、有几个购物区水果、蔬菜、糖果、蜜饯、彭化食品、服装根据季节变化印有服装、蔬菜、水果的图画纸和蜡笔两盒、剪刀两把经理证一个和外出证二个要求

1、继续引导孩子了解在超市购物的过程，先选东西后付钱

2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算

3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位

4、要随时添置物品，游戏结束时要整理好

5、继续丰富幼儿的社会经验通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话

6、提供丰富的游戏材料大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料

7、根据幼儿的需要，教师要满足幼儿玩游戏的场地，自由选择游戏材料、工具，但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位预见主题大头贴要求有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只

1、初步了解大头贴的规则和玩法，明确角色身份和任务

2、学习大头贴的制作流程和方法

3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位

4、学习交往，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语

5、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程

6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规则和玩法在幼儿进行游戏的过程中给予必要的指导

7、引导幼儿学习绘画的方法，会进行镜框装饰

8、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好预见主题汽车城要求有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只

1、初步了解汽车城的规则和玩法，明确角色身份和任务

2、初步学习汽车的制作方法，并学着制作不一样的汽车

3、学习交往，在游戏中用礼貌用语进行交流

4、引导幼儿在分工时要明确自己的角色，做相应的事情经理要负责整个汽车城，包括人员分工，督促工作，修理物品等等其他工作人员也要按自己的角色工作，如制作汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的

5、引导幼儿学习一些简单的制作汽车的方法，并提供充足的制作材料，以便幼儿随时拿取

6、要学习礼貌的交往，顾客在挑选时要为其介绍

7、要指导幼儿分类整理材料，便于拿取预见主题银行要求电脑台一只、

1、

2、5面值的钱（数量超过幼儿人数）分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个

1、了解银行的作用，通过人与人的交往，巩固认识数字1—5练习拿取1—5的阿拉伯数字

2、知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱

3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位

4、引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取

5、继续丰富幼儿的社会经验，指导幼儿扮演工作人员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里

6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位，要外出时要向经理请示

7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领，不能拥挤要说出自己领多少钱，工作人员根据需求给顾客取钱

8、指导幼儿要礼貌地进行交往

9、游戏结束后要把银行的物品整理好并放置在规定的地方预见主题休闲小站要求以一些串串烧和糖葫芦的照片为背景、桌子三只（一只是烧烤用的、两只是客人做的）、烧烤的地方有烤炉、各种烧烤的食物、小棒、调料盒、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只

1、引导幼儿明确角色身份，知道自己所要做的事情

2、会热情地招待客人，礼貌地交往

3、学会整理桌子上的物品，摆放整齐

4、要让幼儿在游戏的过程中理解服务员的工作，知道要做哪些事情

5、指导幼儿整理好小站的各种物品，包括桌子和椅子，要随时为客人服务

6、游戏结束时要把物品归放在原来的地方，以便下次游戏时拿取预见主题制作坊准备各种形状的纸板若干（上面有粘性），各种豆子若干（如赤豆、绿豆、黄豆等），各种彩色的线、小吸管或绒线若干，剪刀，经理证和外出证各一个要求

1、引导幼儿利用各种材料制作多种漂亮的镜框，发展幼儿的想象力和动手操作能力

2、能够把自己制作的精美艺术品介绍给顾客，增进幼儿相互见的交流

3、学习快速的收归游戏材料，能自觉把物品放回原处，保持走廊的整洁、卫生

4、学做营业员，能够用一些方法来吸引顾客促进商品的交互

5、在活动中，相互学习，做个礼貌、文明的人中班上学期的班务工作计划「篇六」

一、班级状况剖析本学期我班新增幼儿12人，合计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿还没有满3岁年夜局部幼儿经过一年的幼儿园糊口，自理才能有了较年夜进步，杰出习气逐步养成，看法才能有所开展可是因家教情况影响，出格是那些终年与祖辈糊口的幼儿，入手才能较差，社会来往技艺差正在总结了上学期任务经历，环绕本园《保教任务施行方案》和《中班组教研任务方案〉〉以及本班详细特色，我班3位教师配合商议，制定以下方案

二、班务任务重点:

1、筹划新课堂，丰厚故里联络栏的内收留，配置一个有本班特征的勾当区一一美工角

2、增强早操锻炼，添加勾当东西，进步早操品质

3、进步幼儿糊口自理才能，出格是自我效劳才能拾掇餐具、洗碗、折叠收拾整顿被盖

4、增强幼儿杰出道德行动习气的培育，培育他们爱家人、爱个人、爱故国的感情，晓得恪守划定规矩，构成开端的社会私德认识，做个“五小”百姓

5、搞好十月“家长凋谢勾当”

6、据家长以及幼儿的需求增设优良效劳内收留如以及坐车的幼儿家长坚持德律风联络、增设小药箱

三、惯例任务

1、提早做好幼儿进园的统统预备任务，清扫卫生、编号、调剂坐位以及勾当区，理解重生状况，旧生进园

2、让幼儿尽快顺应新情况，稳固已经养成的杰出行动习气，并培育其自我效劳才能

3、细致填写班日记，做好接送、吃药、尿裤、平安变乱的记载

4、每一周周五三位教师一同停止一次班务会，剖析本周任务状况，调剂、改良任务办法及过程

四、情况建立

1、故里联络栏除了月目的、周方案、家教小常识等内，还依据教授教养需求配置了英语专栏分离本园办园特征增加了优良效劳栏

2、勾当区设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、病院、剃头店、较量争论区，美工区为本班特征勾当区，内收留有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔戈I体育区将增设便宜的稷子、飞盘应用家长资本搜集资料，每个月改换或者添设

3、课堂安插正在原本的根底长进行改换，让幼儿到场情况丑化，做到有班级特征，地面吊饰用上幼儿照片，表现以儿童为本的教导目的，同时让幼儿有舒适感以及仆人翁感

五、教导教授教养（-）安康范畴

1、强化幼儿杰出的糊口卫生习气以及道德行动习气持续

2、培育幼儿自我效劳才能擦桌子、洗碗、收拾整顿床展

3、增强幼儿平安教导，晓得阔别糊口中没有平安之处，积聚“留意平安”的糊口经历

4、展开丰厚多彩的户外体育勾当游戏、顽皮球、踢毯子，培育主动参与体育勾当的兴味

5、操练抛掷、滚球、均衡等举措

（二）学习范畴

1、能会合留意力，耐烦谛听他人的说话，没有抢着讲，稳定插嘴养比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等

（二）培养幼儿良好的学习习惯

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势

2、培养幼儿要有较强的时间观念

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听长期坚持不仅能提高孩子的‘注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣

3、将识字与各科教学相结合比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握

三、建立民主、平等的新型师生互动关系（-）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心

2、甘愿答应与错误交换，能小气的正在个人中措辞

3、逐渐学会了解图片透露表现的事情挨次

4、进修用复杂的反义词透露表现相同的意义

5、进修《（幼儿园中班区角方案）古代英语》地一册，培育进修英语的兴味

（三）迷信范畴

1、测验考试从差别角度察看物体，并用言语描绘

2、获得探究事物纪律的经历

3、稳固对于多少图形的看法，开展幼儿的剖析判别才能

4、精确认读数字1~10,感知5之内数的构成，比拟5之内数的数目干系

（四）社会范畴

1、进修顺应新情况，领会到本人的生长

2、情愿与错误分享本人的工具

3、能恪守成人提出的划定规矩，领导幼儿学会自我把持

4、领导幼儿理解四周的社会机构，激起幼儿爱故乡、爱故乡人的感情

（五）艺术范畴

1、进修以及着音乐节奏依据歌词内收留停止歌扮演

2、主动参与音乐游戏，体验勾当带来的高兴

3、进修漏印版画、什物印画、吹画等技法，体验多种美术勾当带来的愉悦

4、鼓舞幼儿往感知线条的变革，并依据其变革停止斗胆勇敢的遐想

六、家短工作

1、针对于状况能自动实时地与家长相同、联络，交换教导心患上

2、办妥家庭与班级的联络栏，宣扬家教迷信常识、指点办法、夺取家长对于班级任务的撑持、共同

3、对于一般幼儿停止有方案、有目标的家访

4、活期召开家长会、背靠背的与家出息行交换

5、约请家长参与凋谢日勾当，使家长以直不雅的体式格局理解幼儿园的教导办法，理解教员任务状况，促进与教员的感情联络

七、办法

1、主动参与园内各项营业进修，深入体会《大纲》肉体，仔细进修业余技-++-ZLo

2、班内三位教师亲密共同的同时，明白义务，保质保量的实现天天的任务

3、依据班内本身特色，配置勾当区，添加勾当资料，组长家长入手制造学、玩具

4、主动参与练兵勾当，搞好家长凋谢日勾当

5、配置“小药箱”，与坐车幼儿家长坚持德律风联络

6、每一周做一次班底细况剖析，调剂、改良任务办法，具体填写班务日记中班上学期的班务工作计划「篇七」这学期起，我担任七年级三班班主任，七年级是从小学过渡到初中关键的一年，所以我用努力营造一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作

一、班集体建设

1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情

2.制订更加有利于班级建设的规章制度，有比较合理的评价体制

3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查

4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，且力求做到公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的

二、班级日常建设活动

1、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理更合理规范

2、卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行

3、制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施

4、拟将考评成绩与期末评选先进结合主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况

三、班队主题活动

1、九月，搞一个班会用板报作宣传，赞美敬爱的老师，从而使同学们更好的尊重老师

2、在班级中开展批评与自我批评活动每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高

3、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，有利于互相学习

四、思想品德和行为规范工作方面

1、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人

2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识

3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志

4、培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度

五、学习方面

1、抓好辅优补困工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏

2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排

3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进

4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步

六、其他做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步20xx-9-l王霞中班上学期的班务工作计划「篇八」随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、保教工作方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养

2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展

三、保健方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识

四、自身素质的提高

1、不断挑战自我一位梦想的教师，应善于认识自我、发现自我、评价自我，从而树立自信自信使人自强仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击

2、善于合作，具有人格魅力我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师

3、充满爱心，受孩子尊敬

4、追求卓越，富有创新精神教师应当是教育家，而不是教师匠他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”

5、勤于学习，不断充实自我在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望所以，教师最重要的任务是学习，是完善自我的知识结构

6、关注人类命运，具有社会职责感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种进取的生活态度，以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活所以，作为一位梦想教师，应当十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养幼儿的社会职责感须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来梦想的追求所以，我们的教师要努力培养自我的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界

7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力我们的教师，在任何时候都不要放弃仅有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的成功

五、家园共育方面

1、充分利用入园和离园的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!中班上学期的班务工作计划「篇九」小班上学期的区域研讨工作计划

一、区域创设的依据

（一）这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去

（二）以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板

（三）区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料

（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展

（五）创设整洁、有趣、合理的活动环境让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰

二、区域活动的总目标

（一）培养幼儿认真活动的习惯

（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料

三、各区域内容及目的:桔子屋（美工区）

6.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量

7.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色

8.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）

1、动物的毛衣目的’初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力

2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能

3、有趣的扣子目的学习系扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）

1、水果爷爷过生日（小组教学）

2、套戒指目的按颜色分类

3、糖葫芦串目的1）学习串的技能2）按名称分类3）初步感知4以内的数量关系

4、糖果包装目的1）学习折、拧的技能2）初步感知4以内的数量关系5^图形屋我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任本学期将开展以下工作

（一）定期召开家长座谈会

（二）认真并及时填写家园联系手册

（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议

五、安全工作

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力

2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生

3、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋（操作区）

1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料

2、填塞水果目的1）体验不同质地材料的填充效果2）锻炼小手肌肉的发展

3、喂食目的1）初步了解常见动物的简单生活习性2）学习使用镇子，锻炼小手肌肉发展

4、找食物目的1）初步了解常见动物的简单生活习性2）学习串的技能，锻炼小手肌肉发展西瓜屋（娱乐区）

1、敲敲乐体验敲打的乐趣

2、月亮、桃树培养幼儿的耐心和专注

3、套圈1）通过观察，区别物体的大小2）初步尝试从大到小的排列顺序，小班上学期区域研讨计划中班上学期的班务工作计划「篇十」新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下

一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情需加强

1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养

2、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强

3、语言组织能力培养

4、学习习惯和生活习惯培养

5、幼儿礼仪仍需进一步规范根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育

二、班务、教育教学工作重-本学期工作目标

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

4、加强各方面的安全防范意识

5、强调培养幼儿的环保意识

6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中

7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣

（2）在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如剪纸、打蝴蝶结等

（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐

2、学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动

（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动3加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础

三、卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作

四、家长工作方面

1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致

2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等新的班级新的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期

五、班级人员的配合:本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作中班上学期的班务工作计划「篇十一」

一、指导思想

1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每一天我班的教师坚持良好的工作状态，不分彼此、互相帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且坚持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情景发现问题，及时沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣在语言方面幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及及变化表达感情能分辨进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，异常在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显提高，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能在数学、科学等方面也有很大提高可是也存在一些问题

（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控本事较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好⑵大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等很多幼儿缺乏自信

2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地异常快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性如在创造性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐游戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有必须的创造性

3.社会性的发展幼儿的生活自立本事有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有必须的辨别是非本事，能简单的评价自我和别人的行为但新生的自制力较差，不受团体纪律约束有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与团体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的本事，培养自信心，这些都是本学期教育重点

二、工作目标

1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，经过多种形式、途径开展主题活动和特色教育本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动

5、有针对性的了解幼儿的发展情景，使幼儿欢乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和本事

2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域

4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手本事及服务意识

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和本事要加强为幼儿供给自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯

6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

四、教育工作

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透

1、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息本事方面的培养

2、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的本事

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议

6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念

7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮忙孩子构成初步的合作本事，大胆表现交往的本事，初步解决问题的本事

9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等

10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性

11.为幼儿供给多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神

五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们仅有与家长坚持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用

1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围

2.经过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识继续开展家长委员会的工作家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，构成家园联系的良好氛围

3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果

4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园了解

六、安全工作

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行一次安全教育活动）.同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生

2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友一一颜佳明教师就会给予异常照顾，并教育小朋友关心他，帮忙他

3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护本事

6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故以上是本学期的班务计划我们将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子中班上学期的班务工作计划「篇二」

一、班级情况分析我班现有幼儿44名，男子28名，女16名经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动特别是在自理方面有明显的进步，有

85、2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高

二、主要工作任务

（一）、保教工作

七、班主任工作基本要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、积极的班级氛围1制定班级公约、构成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮忙小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和积极心

4.经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见异常要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子

1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板

2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格

3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操请家长共同协助制作沙包、蹦子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质

（二）、教育教学工作

1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力

2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等技能训练；

3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要

（三）、教研工作

1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力

（1）结合教师的现状学习《纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨

（2）每周做好学习记录，进行反思与实践结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习

（3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践

（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力

2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量

（1）参与教师互听课，并进行研讨与实践

（2）参加观摩教学活动

（四）、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获

1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿

2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活我们的栏目设有反映幼儿园近况的信息栏、教育动态；体现教育实况的主要教育目标与内容介绍；有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”；有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”；同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句、“热点空间”等不定期出现的小栏目内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼

3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流中班上学期的班务工作计划「篇三」

一、班级状况剖析上学期咱们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班现已又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的前进，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习气，详细体现在自理才干差、依赖性强、不太会与小伙伴沟通等本学期我和周教师将会持续协作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的根底

二、作业使命与详细办法

（一）教育教育方面

1、促进幼儿身体的正常发育和机体的和谐展开，增强体质，培育杰出的日子习气、卫生习气和参加体育活动的爱好

2、展开幼儿智力，培育正确运用感官和运用言语往来的根本才干，增进对环境的知道，培育有利的爱好和求知x培育开始的着手才干

3、萌生幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚笃、自傲、好问、和睦、英勇、维护公物、战胜困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德行为和习气，以及生动开畅的性情

4、鼓舞幼儿坚持自己能做的作业自己做，不依赖他人，一日日子的各个环节都能有规矩、自觉地进行活动办法首要，依据中班幼儿年纪特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手法进行教育其次，重视单个差异，教育中量体裁衣，因人施教，对不同才干的幼儿提出不同要求再次，持续以预成课程与生成课程相结合的办法进行教育活动，测验方案教育，充沛发掘运用天然资源，丰厚幼儿知识，充沛幼儿的理性经历，然后前进幼儿的生动性，促进每个幼儿的特性展开最终，经过日常日子及教育活动引导幼儿养成杰出的日子卫生习气，每周有要点在日子活动中以故事、情形扮演、说话及请幼儿演示，团体学习等办法进行―家乡共育方面

1、把日常日子教育与家长教育亲近联络，让家长生动协作引导幼儿，使家长成为日常日子教育的参加者家乡互动，一起培育幼儿杰出的日子卫生习气和行为习气

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观办法了解幼儿园的教育内容及教育办法，直接看到幼儿在园的体现，了解教师作业状况，增强与教师的彼此了解，增进情感联络，也为扩展幼儿的社会接触供给了条件办法

1、经过“家乡联络栏”，向家长介绍一些保教知识以及班级作业组织、教育活动内容等等，鼓舞家长多多提好的主张，充沛发挥家乡的互动效果

2、举办班级家长会，与家长沟通信息

3、发掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间构成彼此评论、沟通、学习的杰出家乡互动气氛并纠正一些家长不正确是教养心情，家乡协作，一起教育好孩子信任经过我和周教师的尽力，咱们中二班的各项作业都将会顺畅的完结的中班上学期的班务工作计划「篇四」

一、情况分析:。