体育教研组工作总结

2把上海的教学现场转移到南京11年我两次东进上海充分感受到了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑，他们包容且创新，已经形成了一种独特的风格，在上海的期间我师弟做了大量的笔记，捕捉了大量的视屏，对我们的教研和运动学科发展可以说是极富有研究价值，在本学期我们的区级教研活动中我直接将这些资料原生态的呈现给大家，让大家逐步出户就能领略学习3从异国他乡转移到我区的幼儿园11年4月我应邀参加中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展示活动，异国的幼儿园体育教学形式、教师风格都是大家一直以来非常期盼，这次正好通过这个平台给我们的老师一个学习和比较的机会

2.深化教学改革，独家首推茶馆式教研教研要改革，形式是关键，在本学期我结合后茶馆式教学，在全区首推茶馆式教研这一新的教研形式在知道茶馆式教研之前我稍微花一点篇幅做一个简要的介绍，目前教师在课堂教学上的现状教师基本上已接受了以“幼儿发展为本”等一些基本理念；也认可“探究、自主学习”、“合作学习”、“IT整合”等教学方式但是实际的教学中还存在以下较为突出的问题1教师总体讲得太多但是，大部分教师没有认识自己讲得太多孩子自己能学懂的，或大部分幼儿能学懂的，教师还在讲；而幼儿搞不明白的，教师没讲，或者讲了，讲不透，没时间讲透2读写听说练是茶馆式教育的核心，那么在加上评一一评价，摇身一变成为了成为一种研究，连载一起“读写听说练评”就是一个研究系类过程，更是一种研究形式体育学科的很多特点符合茶馆式教研，本学期在我区体育教研活动中开展，已经小有起色而且很受教师们的欢迎，大家都觉得很有意思还能学有所获，比预想的实施效果好了很多，我想这也足以说明茶馆式教研的形式和目的都是符合我区体育教研组

3.推动晨间户外体育锻炼和幼儿早操活动的跨越式进步在教育局和教研室的关心下，

08、09两年陆续举办了幼儿广播操和晨间户外体育锻炼的评比活动通过那两次活动，我区的幼儿园晨间户外活动环节有了大幅度的提升和改善，11年虽然没有评比活动但我们体育教研组的深入指导继续践行和推动了晨间户外活动的跨越式发展每次活动无论近还是远大家都八点准时到场，每一块场地我们都兼顾观摩，每一个教师手中都有观察表、每一次活动不仅要说课还要说正题的户外锻炼（包括创设原由、场地划分依据游戏设置取材等等）、在活动结束时还有还有科学而合理的建议，如今的雨花幼儿园无论您是开车路过还是顿步逗留你总是能感受幼儿园里热火朝天、精彩纷呈的晨间活动，我想假以时日这一定是我们雨花幼儿园一道靓丽的风景线！

4.凸显男教师风采，展示幼教半边天的风采雨花的体育教研组里有着一群聪明帅气的男教师，他们都来自全区的各家幼儿园，他们都怀揣着为幼儿教育事业奋斗打拼的理想，他们汇集我们的教研组中，散发了无限的活力，虽然数量有限但小伙子们撑起的依然是幼教的半边天，本学期我们的现场教学活动尽可能的安排一节男教师和一节女教师同场竞技，这样的安排让观摩的教师在课后的评议活动中显得很有兴趣，特别是同课异构或者称之为异性上同课，让大家有针对性的、有比较性的观摩，虽然价值和还有待推敲，但是可以非常自信的说这样的形式在南京也只有体育组可以领略

二、存在问题

1.个别教师在日常教学工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方

2.还有部分幼儿园在幼儿户外活动时间上不够保证

3.体育学科在幼儿园的教学活动中是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性，比如，各园长的重视程度还有待于加强，还有给体育教师或体育教学中必需佩戴的一些装备还需要完善等等诸如此类的问题

4.各园在条件允许的情况下要配足体育器材，特别是感觉统和类的器械；另外要加强对体育用品房的管理，管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范

三、出勤情况本学期我组共有全区27家单位的33名教师参加，其中男教师6名，本学期第一次参加体育组的新组员8名，老组员24名，有五年以上体育组经验的教师7名本学期全组总共开展活动7次，7次全部参加活动的组员占58%,5次以上的占到89%,平均出勤率为83%教学要改革，科研需先行本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节3营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢尤其是经常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生机，学生的‘身体素质大有提高，体育合格率90%以上本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排4坚持科学训练，竞技水平再上新台阶竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高排球队在张家港市排球比赛中荣获第五名体育教研组工作总结「篇二」本学期，根据期初制定的工作计划及本着面向全体学生共同发展的指导思想，我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导的关心重视下，以及全组教师共同努力配合下，较好的完成了各项任务，达到了预期的工作目标，并取得较理想的成绩下面就本学期各项工作开展情况，以及所获得的成绩、存在不足作一回顾总结

一、20xx体育教学工作抓好体育课堂教学，提高教学质量，是我们的首要任务及根本目标为此，我们要求每位教师必须认真钻研教材，写好计划，备好课，进而认真努力的上好每堂实践课，避免体育课堂教学的不规范及随意性，以提高课堂教学的有效性在教学中，大部分教师能根据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际情况，合理选择体育教学内容，科学安排运动负荷并体现因人而异、循序渐进原则同时能利用现有的场地器材，采用较有针对性的方法、手段，多形式的组织方式，抓住重点、难点及学生的薄弱点，有的放矢的开展各项活动、练习；并能在练习过程中充分调动全体学生的兴趣及参与的积极性，保证了课堂教学任务的顺利完成通过师生良好的配合，不同基础的学生身体各方面都得到了相应的发展，并促使了整体教学质量效果的提升

2、按照学校及教务处的要求，根据新课程标准要求并结合传统体育教学方式，组织全组教师定期开展集体备课活动通过共同探讨使教师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采用的教学方法同时也根据现有的学生特点，学校现有场地器材等情况，使我们尽可能做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一，从而保证了体育教学正常有序、公平公正的开展，使全体学生得到全面均衡的发展另外，大部分教师都能按照教学计划进度认真备课、写好教案，并做到齐全、详实、完整

3、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作针对初三年级学生整体身体素质能力水平较差的现状，初三年级任课教师能团结一致，统一认识，认真抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导在教学过程中每位教师都能充分了解学生的现状、特点、薄弱点，并根据实际情况，面向全体学生，严格要求，合理安排教学内容，精心组织学生开展练习通过教师的引导、调动及学生自身努力，初三学生整体的身体素质与活动能力得到相应的发展提高在中考体育加试中我校平均分

39.90,也是历年体育中考中最高的一次，达到市平均水平

4、一学期来，通过师生间共同努力，较好的完成了体育教学任务学生在愉悦身体活动过程中，既掌握了一定的体育知识、技术、技能，且也锻炼了身体，发展了素质、体能、活动能力，提高了健康水平同时，在整个教学过程中，由于教师的认真组织，使活动开展都较顺利正常，本学期课堂无身体伤害事故出现

二、抓好课外业余训练，努力完成市级体育竞赛任务本学期，为了迎接并参加太仓市中小学阳光体育运动联赛的相关比赛，学校先后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女足球队、校男女篮球队为了完成好各项参赛任务，取得好成绩，教研组相关教师能根据比赛规程要求，认真选拔队员，做好组队、报名及其它相关准备工作；同时，针对学生具体情况特点、认真制定训练计划，并利用课余及休息日时间认真组织开展训练工作，通过大家共同努力取得了一定的成效本学期我校太仓市武术操比赛（初中组）获得二等奖；在市象棋比赛中杨振宇获男子组第二名；在市中学生乒乓球比赛中获得团体第五，其中王邱毅获得男子单项第二名；在“市长”杯校园足球联赛中男子足球队获得第五名可以说较好的完成了学期竞赛任务但是由于训练时间得不到充分保证，使得训练不能正常系统的开展，因而也在一定程度上影响了比赛成绩

三、组织开展校内各项小型体育竞赛活动校园体育竞赛是校园文化建设的一个方面，也是培养学生积极向上、团结合作精神的一种有效手段但由于目前学校的现状，使得计划开展的活动较难以实施（没有时间落实），本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初

一、初二年级的男子二人制篮球赛

四、教科研、继续教育

1、全组教师能积极参加上级组织的教研活动及各项培训活动其中林荣华、陈叶、陆静三位教师参加了市体育学科研讨活动

2、相关教师能认真参加上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动（包括展示课、公开课、青年教师评优课），同时全组教师积极参与听课、评课活动

3、根据学校安排，组织组内教师开展教研活动、业务学习，开展读书活动组内大部分教师都能认真参加参与，通过研讨拓展了视野、丰富了知识信息、也为教学工作提供了支撑帮助

4、部分教师能积极撰写体育教学、训练论文

五、做好学校体育常规工作

1、协助学校开展大课间跑操活动根据校级领导的要求，全组成员积极参与并做好检查、督促、指导、点评工作在校领导的重视下，班主任的管理下，体育教师的组织下，我校大课间活动的质量得到了一定程度提高和保持，学生的精神风貌得到提升整体效果良好，但初三年级总体稍差

2、全组教师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的使用保管，保证了体育教学、训练的正常开展，一学期来消耗性器材的损坏及遗失较少

3、认真完成好校领导布置的其他有关体育方面工作，及体育馆晚值班工作

六、存在问题及建议

1、加强室内理论课的教学

2、体育备课及课前准备还需进一步认真、规范，个别教师备课较简单

3、在课堂教学中，个别教师有时出现缺乏计划与规范，存在教学的随意性

4、体育课堂教学中所使用的器材;在出借、回收方面教师还需要进一步加强监督以避免不必要损失

5、规模学校应具备一名专职器材保管员体育教研组工作总结「篇三」本学期我们体育组认真贯彻“健康第一”的思想，以及学校“健真慧”的培养目标，本着认真教学、踏实做事的原则，完成了许多的工作，也取得了较好的成绩过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜话说一人强不算强，最强也是一头羊；大家强才是强，团结起来能打狼我们是一群团结的羊，任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼我们体育组团结起来把所有问题扛，这个学期我们完成了以下活动，让我们能收获满满

一、区四年级体质测试本学期为了迎接区体质测试工作，我们提前做好了准备，合理的安排了学生课上的练习和大课间、活动课的集中训练虽然有了去年的经验，跳绳和座位体前屈都拿出了有效的练习手段，有了不小的进步但是在50米跑这一项上，我们还是缺乏经验，没能形成一套有效的练习方法，在50米这一项上吃了大亏，没能取得理想的成绩当然这三项的练习，并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的，还是要在一到三年级的课堂教学中提高学生的奔跑能力，为四年级的区体质测试打好基础

二、一课三磨活动本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行XX老师一年级的《各种方式爬行》通过三次磨课，从最初的学生在地上打闹，到最后学生能跟着老师像模像样的练习，有其他老师的帮助和指导，也离不开X老师自身的认真思考和努力XX老师的《跪跳起》通过X老师长达半年的思考，第一次磨课就趋于成熟，尤其是跪跳起上台阶中，三个垫子的设置，非常的好但是在课的细节上还有许多需要打磨的地方而在帮这两位老师出谋划策的过程中，其他老师也在其中有了不小的收获

三、大课间评比大课间评比从策划到拍摄，虽然时间很紧，但还是经过了几次的讨论，从是否要绳子健子的练习到场地小各班跑步的方式到标志盘是否使用，大家各有各的想法，最终化繁为简，统一了意见从课堂练习要统一练习，大家都能及时的发现问题解决问题，最后拍摄很顺利的完成了更让人高兴的’是我们的努力得到了市里领导的承认，要来看现场，虽然又是一番苦练，但在所有老师的共同努力下，我们顺利的过了现场评比这一关

四、体育节活动时间一不留神就到了12月，我们却还有一项重要工作没有完成，那就是我们的体育节于是刚奋战完大课间，我们又转战体育节体育节开幕式上，各个训练队的同学们从幕后走到台前，好好的展示了一把自己的训练成果，得到了全场师生一致的赞扬而后，每个年级按能力水平都设置了不同的比赛项目一二年级跳绳和十人拉手跑，三四年级跳绳踢健和十人接力跑，五六年级是踢健、绕“8”字跳长绳和拔河每一个年级组都有个人能力的展示和班级团队的展示每个体育老师都按照事先安排好的任务，认真的做好体育节的各项工作，这次活动同样也是体育组团队工作能力的一种展示

五、片级跳绳踢键子比赛这学期XX老师总结了去年的经验，在XX老师的协助下，每天两练，从不间断虽然时不时有队员因为身体上的或学习上的原因有退队的想法，但是X老师总是能及时的找队员了解情况，解决问题，为了留住好的队员，想了许多办法，懂了许多脑筋这次跳绳踢健比赛能够冲出平望片，并在XX市的比赛中取得第三名的好成绩整的非常的不容易其实我们其他的训练队带队老师也都是如此，都在不断的积累经验，认真训练，努力的留住我们的好的体育苗子

六、体育期末大考核这学期的期末考核为了提高我们四年级区体质测试的成绩，不再像以往一样，考技术技能两项，而是把50米作为必考项目，加进了我们的期末考核中，虽然有些突然，也让体育考核变得更繁琐，但是仔细想来也有一定的道理，当50米作为所有年级的必考项目时，我们才能让每个年级去重视它，真正的做到让一到三年级为四年级的体质测试打好基础这次的测试虽然没有不及格，但是成绩并不是很好，一二年级大多在10T3秒，尤其是一年级，由于要学的东西太多，跑步并没有怎么去练，所以成绩大多在良和及格三四年级的成绩较一二年级有了很大的进步，但是和区体质测试的要求相比还是有一定的差距这也给了我们一个提醒，对于一二年级，还要增加练习的量，而对于三四年级我们还要在课堂上提高对学生的要求这学期所有的工作已经接近尾声，不管获得了多少成绩，也不管是否还有遗憾，至少我们有了更多的经验，面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握体育教研组工作总结「篇四」20xx的秋天，体育教研组在雨花的大地上留下无数精彩而难忘的瞬间，全组紧密围绕在教研室和中心组的周围，深化中心组范式管理条例，努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献在雨花的体育教研组里，每一位老师不仅能感受到自身的教研能力得到了增长，更是能感受到教研组充满阳光的活力和充满惊奇的新意，这里有很多男教师活跃而又奔放的思维也有很多女教师细致不乏理性的柔情，正好构建教研的一种和谐

一、主要特色工作

1.转变教研形式，转移教研现场参加体育组已经有五年的时间了，来来往往的人很多，有一种现象在很多教师言行中都有反应，传统的幼儿园教学思想和教学模式始终占据着这些教师的表象，南京市体育组近些年一直强调幼儿园体育教学中教师的体育素养和特质，所谓特质即使特有的气质，在体育教学活动中在口令、指导语、手势、站位等环节处处可以得到体现因此，本组要求每一位体育教师在认真学习《纲要》的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以幼儿为主体，师生平等参与的体育教学模式经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，将教研现场不断转移，丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质本学期我们的三次特色转移工作1从幼儿园到情侣园的真人CS实战拓展基底用大家的话来说，这是一次及其富有意义和成效的教研活动，真人CS拓展训练是一项汇集走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练，整个活动被汗水和欢笑充斥着，运动气质非凡彰显，虽然活动支出一部分经费，但老师的心中收获的快乐和自信，我想用一个字表示那就是值！。