八年级下学期班主任工作总结

八年级下学期班主任工作总结八年级下学期班主任工作总结「篇一」曾有朋友问我“你那么大的年纪，还当班主任，累死累活地去拼，图什么呢？我一时难以作答，要说什么都不图，那是假话，因为我不能生活在真空当中，要说有所图，图什么呢？我只能说做我该做的今天又问起当班主任的经验，真的没有，要说感受，倒有一些

一、做一个有实力的班主任一个人没有实力，就会缺乏自信，没有自信底气就会不足，久而久之学生可能产生对班主任的不信任感为此我很注意在自己所教的科目下工夫，努力把教学工作做好，有了成绩，无形中给学生一种鼓舞，一种鞭策

二、做一个有魅力的班主任魅力是一个人外在形象和内在素养的总和我认为个人魅力是非常重要的，学生只有喜欢你这个老师，才会接受你的话，才愿意听你讲的课我承认自己在同事面前没有魅力，但在学生面前不能也没有有一次晚读前，我刚踏进教室门口，有一个大胆的男生就说“班主任又闪亮登场！”又有女生说“班主任穿的那么漂亮，可惜我们只能穿‘企鹅装从学生的谈话，我认为学生其实很在乎老师的外在形象的，至于内在的修养在此不可以班门弄斧的

三、做一个勤快的班主任勤跟班，勤检查，勤与学生交流.只有班主任动起来了，让学生看到你活跃的身影，学生才不至于无动于衷曾有一段时间，早上起床我就到宿舍，有学生问本年度继续担任75班班主任，担任这个职务已有两年，两年里有过辛酸也有过幸福，有成功的经验也有失败的教训但这一切都将是自己今后继续担任班主任工作的宝贵财富，现将两年来自己在班主任工作岗位的心得总结如下在两年时间里，我认为做的比较好的地方有一.班级文化特色班级文化是一个非常重要的育人手段苏霍姆林斯基曾说“我们要让每一面墙壁都在教育人”在班级中，我利用一切可以利用的空间去张贴布置班级文化，例如对联.班级目标.班级誓言.荣誉墙.榜样栏.理想栏等这些文化无形中也在传递着教育的力量二.用心走进学生每一个学生都是一个复杂的个体，学生和学生之间也有着千差万别的差异因此在教育学生时不可一刀切应该针对每一个学生的特点因材施教，这就需要我想办法走进学生的世界，倾听学生的心声不论是通过谈话，书信还是与学生聚餐，这一切都帮助我尽可能的去了解学生，也会使自己的教育更有成效三.积极组织班会班会是我教育学生非常重要的手段两年时间里，我坚持每周都有班会内容，尽可能多的利用多媒体进行班会教育可以是感恩会，可以是道歉会，可以是演唱N寸寸在两年时间里，做的还不足的地方有对班级的管理严厉性还是有所欠缺二对于班干部的培养不够细心和耐心三很多时候自己不能做到以身作则四优生的培养做的不好在今后的班主任工作中，我会继续坚持自己的优势，努力改正自身的不足，多向老教师请教，争取使自己能够成为一名优秀合格的班主任八年级下学期班主任工作总结「篇七」本人担任八年级15班的班主任工作已经一年现从以下几个方面总结本学期的班主任工作

一、班级基本情况我们班差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个在与学生的接触和观察中，我发现处于青春期的他们学习习惯和生活习惯普遍很差，课堂注意力不容易集中；精力充沛，但不用在学习上；过于自我中心；容易冲动，自我控制能力差，做事不计后果有少数同学没有正确的荣辱观念，甚至以违纪为荣，纪律非常散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要老师经常的督促和提醒，这些学生经受不住外面世界的干扰，尝试一些与他们年龄不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，有的甚至不管不问，将对学生的教育责任全推给学校，这无形增加了班主任的压力，使我感觉到现在的班主任工作难度比想象中要大得多

二、具体工作措施针对上述这些情况，我从以下几个主要方面开展了工作

1、坚持抓常规管理，使学生的正确行为习惯化看到有教育理论说，一个好习惯的形成要40天左右为了让班级事务的按时完成形成一个习惯，我坚持做到早到校、晚离校，对两操、大扫除等各项学校活动都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到学校生活就要这样严谨、认真、一丝不苟长时间的坚持使学生习惯成自然例如眼保健操（或卫生保洁等等）的时间一到，不用老师强调，学生都能主动自觉去做

2、个别教育与表扬相结合，唤醒学生的荣誉感我们班有大批的思想基础和学习都比较差的学生，精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，而且言行不顾他人感受，荣誉感很差，对班集体正常的学习生活秩序有很严重的不利影响在教育转化这部分学生时，我首先从建立和培养感情入手，找机会个别亲近他们、关心他们、了解他们，进行有针对性的教育；然后在班级活动中，努力发现他们身上的闪光点，像打扫卫生、搬课桌椅、布置考场、帮助他人等等，都及时表扬，唤醒这些不管在家里还是在学校都极少获得表扬的学生的荣誉感，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来如果学习上取得了进步，或劳动卫生工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬；如果在纪律上改正了上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬.凡此种种都及时表扬这样不仅起到了强化优秀的作用，而且重要的是树立了他们正确的荣辱观，不再以“敢于违纪”为荣

3、在培养和选拔班干部中培养学生责任感我们班的学生参差不齐，大多数做事没有责任感，主动性不高，甚至有的同学做班干部的动机也有问题，在选择班干时，我遵循三个原则，首要条件是责任心强，办事公正；第二是热情能干，愿意为班级管理出力；第三要有一定的组织能力和活动能力，善于他人沟通在一段时期，我曾采取各小组轮流值周的办法，来代替班干部的值日，不管是课堂纪律、加分扣分、卫生保洁、抬早餐、等等，都由各小组轮流承担，使全班人人有机会实现自我价值轮到某个小组值周时，就要连续四个星期分别承担管理班级纪律、教室卫生保洁、清洁区保洁、抬早餐等四项任务，这样，连续一个月的自我约束，基本可以形成一个“时刻反省自己是否尽责”的习惯，养成一定的责任心实践证明这个办法很适合我们班这段时间班级事务井井有条，班主任也比较轻松本学期我们班的一批新团员就是在这个背景下产生的这些自觉性相对较强的同学在值周中自觉规范行为，一言一行留给同学们好的印象，也切实使自己得到了比较大的进步我使用的班干部不看学习成绩，包括各类特色学生，除了帮助管理班级以外，还有一个目的是给他们一个平台，让他们扬长避短，最大限度地展示他们的能力，并以班干部或值周小组的身份和责任来约束自己，克服他们自己的某些缺点或毛病

4、通过开展“自评和互评”，促使每个学生在扬长避短中进步在与本班学生长期的接触中我发现，我们班的这些学生做事一般只有三分钟热度，对自己的保证和承诺践行的时间也非常短，甚至有的学生说得慷慨动听，实际行动却是相反学校和年级组织开展的周评由于一周才有一次，时间间隔比较长，学生在互评自评中受到的教育和促动效果基本上在一天以后就消失了，于是我把周评改为日评，每天放学前用10到20分钟不等的时间，以小组为单位对组员个人进行自评和互评，评价内容涉及学校生活的各个细节，比如上什么课时讲了话，某课作业拖交，做某事被点名表扬或批评等等组员被表扬的部分，加分或以其他方式鼓励；表现不好需要改进的则在黑板上的记载表格中进行分类记载，并且这些都与整个小组的总分挂钩；第二天日评时，如果组员还没有改进则要进行惩罚这样小组成员之间互相提醒，促使每个学生在小组合作和竞争中扬长避短，取得进步

5.加强与家长沟通联系，督促家长与学校共同管理学生我经常通过家访，家长会，电话联系等多种方式与家长联系，事实证明，教师与家长多交流与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多

三、对班级工作较不满意的几个方面

1、自我分析本人工作最为重大的缺失，也许在于没能及早想办法拉近与学生的心理距离，让学生从心理上接受我这可能跟个人长期没有担任班主任工作，又是中途接手有关，起初对学生特征了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟悉其实，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，虽然一度治班方面会有成效，但从长远的角度上讲，损害了孩子的认同度，一定程度上伤害了部分孩子的自尊心当然，这一问题归根结底，更大程度上还是由于个人的能力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的积极性和主动性，造成本人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距离，不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应，为后期工作带来了不必要的麻烦

2、很大一部分学生表现出厌学情绪，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作，对学习的参与度急剧下滑积极上进的学生，也受到班级不学的学生的影响本学期很快就要结束，马上便是暑假假期，根据经验，可以预见那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更坏的恶习这样无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度如何杜绝班上出现危险学生，是我一直面临的问题班级工作，常做常新、永无止境社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化我必须以高度的责任心，及时发现和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽自己所能、创造性地做好工作八年级下学期班主任工作总结「篇八」这个学期已经过去了，也就证明着20xx年已经过了一半了时间真的很快，有时候让人还来不及反应在这半年的时间里，我在教学工作以及班级管理工作上，也有了一些小成绩任何一个阶段，都是需要进步的，不仅学生要进步，教师也要进步所以这个学期，我也一直在努力的学习，努力争取学习的机会，让自己得到更大的提升和进步

一、抓住教学重点，效率教学班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的这一份数学教学工作我应当清晰的认识到，我不仅是一名八年级的班主任，更是一名数学教师孩子们以学习为主，我自然也是要以教学为主的，班主任工作只是辅导孩子们进步的一个助手，更重要的是要提高全班的数学成绩，这才是我应该着重去做的部分因此在这个学期，我抓住了教学重点，效率的进行了教学，让孩子们的数学成绩也提升了不少，这是一件可贺的成绩

二、合理班级管理，团结合作班级管理，是班主任工作中最为核心的一件工作虽然说教学工作固然重要，但是班级管理工作也是不可或缺的为什么总有一些孩子落后一大截，有些孩子总是飞奔在最前面，其实最主要的就是班级不和谐，而这样的‘不和谐总会导致班级两极分化严重，让很多孩子都处于一个不是很舒适的环境里成长因此，让孩子们懂得团结和合作是提升班级整体成绩的重要手段，也是我在班级管理工作上应该重视的一个重点

三、敢于重新出发，挑战未知我不是一个喜欢一成不变的人，我喜欢挑战一些别人不会去做的事情打破一些固定的认知，让自己的工作变得更加丰富，让孩子们对学习也重新树立起信心和兴趣我认为这一点，在教学中应当是起到一个承上启下的作用，孩子们对学习的欲望来源于兴趣，而教师能够创造孩子们的兴趣和欲望，这才是最重要的有些事情我们教师的确很难去做到，但是如若不去努力，那么这一切都不会有任何改变因此，创新是有必要的，尤其是在这份教师工作上，就更需要我们去思考、去进步了想要更快的突出，就要付出比别人更多的东西，比如说思考，比如说行动而这些都是我作为班主任应该去做的事情，也是我对自己学生的责任和义务我“班主任，你为什么来的那么早？我说“如果我来迟了一步，你们就会比我迟三步！”在出操方面，我自认为学生不至于最慢

四、做一个有同情心的班主任在生活上，学生平时有困难，我会想方设法帮助他们，如衣服烂了、纽扣掉了，我帮他们补；他们不小心弄了有点皮伤之类的，我给他们药酒擦.人心都是肉长的，相信他们心里会有感触的最后，我想用一句朋友送给我的话作为结束语把敬业当成一种习惯，短期来说是为了雇主，长期来说是为了自己相信吧，你的坚持终将美好！八年级下学期班主任工作总结「篇二」时间如梭，转眼间干班主任工作将近一年了首先我要感谢金主任对我的信任，把一个班级交到我的手里，再次我要感谢我们初二二部的全体班主任老师，他们勤勤恳恳、一丝不苟的工作态度，深深的感染了我还要感谢各位任课老师的帮助和支持当然我还要感谢班级的孩子们，包容我这个教学及管理新手跟你们一起度过的日子，一起经历的大大小小的事情，都记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧在学期即将结束时，我想认真的梳理总结一下我的工作

一、本学期完成的主要工作

1、积极配合学校、年级工作

2、加强对学生的‘思想教育，培养学生良好的道德品质上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心参加学校组织的“家校共育”活动学习雷锋好榜样

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风在母亲节来临之际，我组织了一次感恩父母为主题的主题班会同学们心灵受到巨大震撼，都流下来眼泪，明确了学习的目标，增强了学习的动力后来我发现有些学生找不到适合自己的学习方法，又进行了一次中学生学习方法指点为主题的班会，取到良好的效果

4、做好和家长联系的工作每一次考试尤其是期中期末考试之后，我及时和学生家长联系，认真组织家长会，让家长及时了解孩子在校情况张秀丽老师在家长会上认真与家长沟通家长进校园活动

5、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率

6、做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松安全教育学习主题班会

7、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

二、感悟岳校长在我们入职培训时候的讲话时时萦绕耳边，教育是一件有深度、有温度的事情，让孩子们跟着我们感觉自己成长了、进步了、发展了，这一直是我工作的理念我还一直教导学生认认真真做事、踏踏实实做人在教育工作中我努力做到不偏袒、不歧视任何学生，发挥每个孩子的潜能当然，工作中也存在着种•种不足，故作此次总结，希望改善今后工作八年级下学期班主任工作总结「篇三」一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务现将本人本学期班务工作总结如下

一、培养好班、队干部班、队干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力如班长曾伟、副班长罗自强等，他堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映像寝室刘思、余非凡总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作

二、建立班级管理体系为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人本学期由李艳同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在她的负责下，本学期我班的卫生工作做得特别好，一直是年级最整洁的她本人期末也一致被同学评为“优秀学生干部”通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了

三、搞好班容班貌班风班纪建设按领导要求搞好班风班纪建设，3班班风定为“努力、创新、活泼、上进”全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整洁大方在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己设计制作了窗帘，定期出好了黑板报，尤其是“国庆”节，同学们把教室布置得充满了节日的气氛

四、上好班会、队会课我努力组织好每一节班会、队会课，力争让学生每节课都有所收获一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色在教师组织了一次团队会后，每周班会由团队委组织，团员队员参与的热情很高，也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观

五、积极家访家访是班主任工作的一个重要方面一个学期来，我对学生进行了普访形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果如赵龙同学，有一段时间我发现他很消沉，显得无精打采，成绩也开始退步，找他谈话又不愿意说通过到家家访，得知他父母正闹离婚找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉他要以学业为重经过一段时间的调整，他从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学生总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强八年级下学期班主任工作总结「篇四」下面是由大学网提供的工作总结范文供您参考:八年级10班本期共有学生68人，其中有3人是转插生八年级下学期班主任工作总结经过两年的努力，该班在本期已经形成了你追我赶、你帮我扶、快乐青春、勤奋肯钻的良好风气有此好班风，离不开全班同学的共同努力，得力于各科任老师的无私奉献，作为班主任，我只是代表他们作一学期的学习和生活总结

一、牢记班训，完成梯级目标，形成新目标“自信乐观展真我风采，团结协助谋集体利益，刻苦勤奋攀科学高峰，雷厉风行争分秒光阴”是该班的班训，七年级已能做到第一二条，这一年已开始并基本按班训的内容形成班貌与此同时，在老师的潜移默化下把为祖国发展奋斗为家乡发展奋斗作为人生终极目标，把个人小目标与人生大目标绑在一起，走出狭隘寻找力量

二、干部领头，自主管理学生已有较强的主人翁责任感，所以本期所有事物都是班干部、团干部在组织和管理，班主任只是暗暗观察，在不得体的地方给以提示，迷惘的时候给以指导，并让他们多向各科任教师请教，充分利用身边的资源所以，很多时候，我走进教室已显得多余，他们都能自主安排自己的生活学习

三、加强竞争引导，形成良性竞争氛围在班干部的带领和组织下，我认真分析每个学生的学习、个性、特长甚至家庭状况，把他们的座次安排得力求科学可行，全班四个大组，17个小组，小组内、大组内均实行自主评比同时，把寝室管理纳入班级管理，共五间寝室，加上通校生共六个组每个学生的行为习惯、仪容仪表、纪律学习情况等均代表一个集体一人不得体全组参与分析和纠正这样，本学期我班没有一次处罚行为发生住校生和通校生的竞争很激烈，保证了自习课的正常有序资料共享平台《八年级下学期班主任工作总结》

四、因材施教，区别对待本期我摒弃了利用班会课集体说教的方式，充分利用谈话法，针对不同学生的不同情况，区别对待，不在班上指出某人的问题，他们就容易接受为了让语言更有说服力，我把功夫放在课外，充分了解他们在家里的表现，各学科的情况，在寝室里的情况，做到说话简洁、有针对性，不讥笑讽刺，不打击挖苦而多数学生都不知道老师在找人个别谈话，看着别个改变甚大，经常得表扬，自己也就默默努力起来

五、鼓励全面发展，也热爱平凡我班学生思维活跃，好奇心强，喜欢新鲜事物尽管条件有限，我还是大力鼓励他们全面发展，积极参加各项有益活动对积极参与各种有益活动的，我表现出极大的、欣喜和夸赞有一部分由于性格和能力原因总是默默躲在别人身后的，我也用微笑对待和鼓励，即使他们不表现，我也要让他们明白在老师眼中，他们也是好孩子

六、班上取得的成绩通过每个同学的努力，本学期，该班连续获得先进集体、文明集体的称号;学月考试、期中考试获得年级第一名;集体跳绳第一名个人跳绳六个同学都得奖;12个班竞选四个同学参加县里英语故事比赛，我班选上两个，一个获县级初中第一名，一个第三名；学校演讲比赛我班代表获第一名另外，在作文竞赛、美术作品比赛中，我班均有市级、校级的不同奖项

七、存在的问题学习上有两极分化现象;有个别女生仪容仪表不合规范;有一个男生性格孤僻，经老师同学两年的爱心感染有所好转，但学习不积极主动，缺乏理想，惰性严重，且缺少家长的正确耐心鼓励;少部分学生不积极参与体育锻炼;有轻微早恋现象，影响了学习；部分同学开始变得打扫卫生不积极希望来年一切都能更好，让这个班在每个同学心中留下深刻的记忆，让他们成为家乡的骄傲更多工作总结范文，尽在:八年级下学期班主任工作总结「篇五」在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班级的工作、班级的文化工作在班级这学期的学习工作上，我不仅在自己所教授的新学科上做到自己是一名我们班科任老师的责任，更是在其他八年级下学期的所有学科上，做到了我是我们班班主任的相关责任我在关注我自己所教学科的成绩时，更加关注我们班学生在其他学科的上面的学习成绩我这学期经常和我们的其他的科任老师，一起开会研讨我们班的有关教学问题我们在多次对我们班学习情况的探讨中，总结出了我们在这学期里，如何增加我们班的学习进度、提高同学们个方面的学习成绩、坚实我们班同学的学习基础的各种有效可行的方法在八年级下学期，我认为对我们班学习工作上面贡献最大的不是我自己，而是我们班这些敬业的各科的科任老师在我们班这学期的文化工作中，我打破了我们班只学习的沉重问题，鼓励同学们在这学期繁重的学习同时，也不要忘了投身入班级、学校举行的各种文化活动之中让同学们多多参加各种对自己有教育意义的各种文化活动，不仅可以让同学们换一种与学习不同的心情，让之后的学习更加有效率，同时也利于调整同学们的心理状况为同学们减少心理上面的烦恼，更加有利于同学们在初中的全面发展这是比同学们只学习学科知识更加有帮助的东西所以在这学期里我们班因为对文化工作的重视，让我们班的学习氛围不想其他班级那样沉重乏味，而是更加的活泼轻快，愉快的学习环境不仅会增加我们班的学习凝聚力，也会让平时的学习变得更加轻松有趣，我认为这样的班级环境才可以帮助同学们个方面的提高八年级下学期班主任工作总结「篇六」。