创意幼儿园大班健康领域教学方案

创意幼儿园大班健康领域教学方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的创意幼儿园大班健康领域教学方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友创意幼儿园大班健康领域教学方案1【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨使每个孩子都能充分自主的参与到活动中大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦【活动目标】

1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦

2.•尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.......I、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能

五、游戏〃安全防火自救〃游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力【创意幼儿园大班健康领域教学方案】

3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具【活动准备】物质准备卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作【活动过程】

（二）结合图片，讲解动物面具的做法师看，这是什么动物边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点头上写着一个字，是什么字？幼老虎，上面写着“王”，老虎是森林师对，这是老虎，森林，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色师看，这是什么动物它的身上有很多的什么啊？幼狮子，身上有很多的毛，长长的胡子师对，狮子的身上有很多的.毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了？幼毛线师对，毛线可以当成狮子的胡子那要怎么做呢看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了（老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了）这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决

（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全

（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦【活动延伸】对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会创意幼儿园大班健康领域教学方案2活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

5、加强幼儿的安全意识活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品

2、湿毛巾、灭火器活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁惹起心头火，一跳八丈高（火）请幼儿讨论火有什么用处可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

1、观察小实验“纸的‘燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程

2、提问在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害所以小朋友不能玩火

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办如何逃离火灾现场？小结如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴

三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场创意幼儿园大班健康领域教学方案3

一、活动目标

1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料塑造各种花

二、活动准备

1、各种花的图片，鲜花实物

2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮

三、活动过程

1.材料导入:A,出示制作所需的材料师瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！B.欣赏完整的作品范例师这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那？

2.幼儿自主操作，教师指导帮助师让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！a.引导幼儿自己设计花瓣的.形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新选择材料制作不一样花型的花朵c.发挥同伴合作协商的精神师我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因（集体欣赏，引导幼儿自评互评）师我们来举手投票选出最喜欢的花吧！总结小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！创意幼儿园大班健康领域教学方案4活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害师可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法师小结

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火

②蚊香不能靠近容易着火的物品

③不能随便燃放烟花爆竹

④小朋友不能玩未熄灭的。