大班教师第一学期个人工作计划

大班教师第一学期个人工作计划大班教师第一学期个人工作计划「篇一」本学期我们继续以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步培养教师的责任意识和创新能力，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长

一、年段状况分析本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段

4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点⑵美术方面

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6-8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形

（四）科学领域⑴计算方面

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多初步发展幼儿的比较能力

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系能区别上下⑵常识方面

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验

4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化

5、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征

6、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性认识一些常见的花和树木，如鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力

8、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水

（五）健康领域

1、走改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队

2、跑发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人满足跑的需要，培养跑的兴趣

3、跳初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣

4、平衡初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培养幼儿平衡兴趣

5、投掷初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣

6、钻、爬熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣

三、保育工作本学期由秦老师和范老师负责班上孩子的保育教育工作在日常活动中，两位老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来

四、家长工作家长工作是幼儿园工作的重中之重，我们要充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参与到活动中来，提高家长参与园内、班内各种活动的积极性家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴定期更换家园栏，充分利用幼儿园已经建立的校园网，通过信息网络与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁

五、班级安全教育计划孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划

1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）

3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

4、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食

5、接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园另外必须持智能卡接送幼儿

6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作

六、班级具体工作安排九月份

1、做好开学准备各项工作，安定幼儿情绪，进行幼儿入园常规训练，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序

2、制订好各项工作计划，并能按计划开展好工作

3、各班布置家园桥栏目

4、开展教育教学工作

5、召开新学期家长会十月份

1、进行环境布置，创设主墙饰、各区角等

2、做好期初准备工作，做好各项计划讨论制订

3、结合教师节、中秋节、国庆节，开展丰富多彩的主题活动

4、编出一套适合小班幼儿的早操

5、开展教学汇报活动十一月份

1、进行期中测查幼儿发展情况及保教、常规工作检查

2、幼儿早操训练

3、组织幼儿秋游

4、开展教学汇报活动十二月份

1、积极参加冬季户外体育活动

2、结合月目标，开展“迎新年”主题教育活动

3、反馈期末保教工作情况一月份安排

1、测查幼儿发展情况，填写《幼儿情况素质报告表》

2、进行期末家访撰写期末总结，并进行交流

3、开展期末汇报活动大班教师第一学期个人工作计划「篇三」

一、指导思想在区教研室和学校领导的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量

二、主要工作

1、注重教师观念的转变，促进全体幼儿的发展全园教师深入学习“新纲要”，贯彻“新纲要”，切实转变观念，尊重幼儿的尊严、兴趣和需要，营造一个较温馨、整洁、宽松、愉快的氛围，公正对待和接纳每一个幼儿，促使每个幼儿在原有的基础上得到发展把促进幼儿的健康放在工作的首位开学时着重抓好新生的体检关，严防肝炎等病传入园内，认真学习关于加强学生食品卫生管理工作会议的精神，自查幼儿厨房卫生情况，发现问题立即进行整改和添置有关卫生用品教职工每人拥有健康证，有关卫生管理制度和岗位责任制度上墙并落实到人，做到每天午餐、午点留样200克，菜单保留好园内经常保持整洁通风，幼儿的食具，毛巾等进行严格的消毒，教师坚持每天带领幼儿进行晨间锻炼及户外活动，增强幼儿的体质

2、加强教职员工安全责任心，确保幼儿的安全组织大家仔细阅读省教育厅关于安全的有关文件，对园内的各项设施进行一次大自查，特别是对房屋、电路、厨房认真检查，消除安全隐患，对已经发现的问题及时进行整改幼儿园建立教师值班制度，让有困难的家长解决后顾之忧强化教师队伍的建设本学期，由于局人员调动，3个班正式教师只有4人，代课教师2人，人员紧，工作量较大，因此，提倡教师之间团结协作，具有奉献精神有机会要培养青年骨干教师组织教师积极参加教研室组织的各项活动，开阔教师的眼界逐步在教师中形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气，鼓励教师多读书，多思考，自加压力，不断进取

3、强化常规管理强化依法治校的观念，严格执行学校财务制度，合理使用点心费有关退午餐费清单向家长公布，实行园务公开

4、家园密切配合，实现家园合作新观念，教师应把自己看成是与家长一样的儿童教育的主体，相互之间是合作的伙伴关系如，通过开放半日活动，广泛听取家长对活动的意见和建议；在接送交谈与家访时，尽量以建议的方式请求家长的配合；教师每月及时填写家园联系本，对幼儿的点滴进步予以表扬；每月更换家长园地内容，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，以取得家长的配合与支持总之，希望在新学期里不断学习，努力提高教师及保育员自身的素质，积极投身幼教改革，努力提高幼儿园的声誉大班教师第一学期个人工作计划「篇四」暑假匆匆结束，新的一学期开始了，作为教师，同时作为班主任，不论从思想上还是从教学都要行动起来以下是我的个人教学计划

一、从学情分析，就面临初三，大多数学生学习态度较以前有所端正，学习积极性较高，但还存着懒散、懈怠，而且，本学期基本结束各学科的新授课的学习，对学生来说是至关重要的对于数学的学习，从课堂上看，比较懒散，不愿动脑筋，计算能力差，独立思考的能力欠缺，所以，我本着让学生学会，还有加大学生主动性，加大课堂容量中考中的考点如二次函数、圆的知识点也是本学期学习的重点和难点

二、从思想上，高度重视，本学期内容多，需要学习九年级上和下两册的内容，学习容量大，而且面临向初三中考的一个跨越，而这一阶段的学生，爆发力强，学习态度有所转变，中考的压力迫在眉睫，这一个阶段的教学很重要，系统化较强，学习的难度和深度都需要加深，学习的速度又很快，学生在学习时需要提前预习，学习的主动性加强

三、从内容上来看，打开课本翻看了一下，无论从教学内容还是从教学顺序，新版本教材都有了很大变化代数与几何相互交叉，尤其是园一章，该章几何语言的灵活性学生难于驾驭，要求更规范二次函数一章的学习相对较难，是中考的难点，综合性强一些，在计算方面学生较错的多，但难题是有梯度的，层次性的，对于中等生来说还是可以完成前两问的，希望更多的学生取得更好的成绩

四、从学生角度，习惯的养成仍不可忽视行为习惯决定学习习惯，学习习惯决定学习成绩因此在教育培养学生方面，首抓行为习惯的规范，既要成人又要成才初三上学期是初三过度的一阶段，初二的下学期学生的青春叛逆性，学生思想品德的教育，更是考验一个人，学生两极分化现象更严重，青春期叛逆现象更加剧烈，在教育的同时要引导，预防，和家长沟通好

五、在个人教学方面，课前备课要充分，上课要紧凑，课后对学生的辅导要严格，对学生的要求要落到实处，多倾听学生的意见，合理的意见要采纳平时虚心向优秀教师学习，多听课，积极参加教学研讨活动，不明白的问题要不耻下问，切不可似是而非就上课以上是我这一学期的教学计划，个人计划服从学校的计划，有不当之处敬请领导批评指正大班教师第一学期个人工作计划「篇五」

一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

二、工作目标认真完成九年级至中三的体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术培养学生的兴趣、爱好与创新精神，认真完成教学任务，争取各方面水平提高

三、学生现状分析九年级至中三的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如篮球、足球等项目而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性的项目从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强女生也是力量差，但是柔韧性好对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不如如何合理的进行体育锻炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利利导，培养学生积极参与体育锻炼

四、加强课堂常规落实，改进教学措施、提高教学质量

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高

二、工作重点

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力注意塑造老师的良好形象

2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展

3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高

4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色

5、加强幼儿生活自理能力的提高

6、积极做好家园沟通，实现家园同乐

三、具体工作及措施一互帮互学，提升自我1一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实本学期，我们将继续督促教师读好书让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象2这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分大班教师第一学期个人工作计划「篇六」基本情况我班共有幼儿30名其中二十名孩子是从托班升上来的，十名是今年新招的小班孩子，蒋老师、杨老师接替纪老师、钱老师担任他们的班主任教室还在一楼但朝前移了一间，新教室内的玩具、环境设计适合小班孩子学习、活动的需求本班主要特点及主要表现

一、优势

1、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理

2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及成人交往

二、薄弱环节

1、孩子的行为受情绪支配作用大，情绪不稳定，容易冲动1）家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也常常给予满足2）孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制

2、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护意识和能力1）家长对孩子的过多保护使孩子的这一能力发展较慢2）教师平时对孩子这方面锻炼提供的机会较少3）孩子对新的活动缺乏自信

三、个别幼儿1）我班有个别幼儿适应性比较差，不能适应集体的生活2）个别幼儿有攻击性行为

四、家长情况我班的家长文化层次参差不齐，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高家长普遍对孩子生活能力、行为习惯的培养则不够重视，家中事事包办为孩子提供自己动手锻炼的机会较少

1、学习洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，在老师提醒下逐渐养成喝水的习惯

2、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能初步接受老师的建议和指示

3、在老师提醒下知道必须遵守共同生活的基本常规，能初步体验与老师、同伴共处的快乐

4、会招呼熟悉的人，开始学习礼貌地求助和感谢他人的帮助，在老师启发下能作出安慰、关心、帮助他人的行为

5、懂得要爱护玩具，在老师帮助下学习收拾玩具和日用品

6、初步知道身体的外形结构和五官的名称，知道避开日常生活中可能出现的一些危险因素

7、体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能使动作逐渐协调，初步学着自我保护

8、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品

9、初步了解周围生活中各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显的特点

10、初步用普通话交流，在老师指导下初步理解起表达的意思

11、愿意听故事，看表演，翻阅图书，在老师指导下初步理解其表达的意思

12、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作

13、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣

14、在游戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色

15、在日常生活中逐步情绪稳定的参与活动九月

1、开展开学三天愉快活动，使幼儿初步适应幼儿园集体生活

2、鼓励孩子尝试参加各项活动，体验活动的快乐

3、过小小的我主题活动，初步了解自己，自己会做的事情初步愿意尝试

4、园大活动迎国庆活动

5、召开“家长会”，让家长了解本学期班级工作重点

6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求

1、稳定幼儿情绪，愿意上幼儿园

2、愿意学做律动、操节十月

1、愿意招呼老师、同伴，学着使用礼貌用语

2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪，学着安慰、关心、帮助同伴

3、爱护玩具，学着收拾玩具

4、在秋游活动中，让幼儿亲近大自然，体验集体活动的愉快

5、尝试用自己喜爱的器械进行活动，学着初步的自我保护十一月

1、对体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能，在活动中不做危险动作

2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现

3、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品

4、愿意用普通话和老师、同伴交流

5、生活能力比赛比一比谁的本领大十二月、一月

1、开展小小运动会（广播操比赛、体育游戏比赛）

2、有初步的安全意识，知道有事要叫老师

3、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变化简单的动作

4、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣

6、意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作

7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色

8、对家长开放半日活动，庆元旦活动家长工作

1、利用每期家园之窗栏目，让家长了解幼儿园近期教育目标、内容，及时与老师沟通，了解家长的需要，切实为家长服务

2、定期召开家长会，组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育，主动与家长联系，在教育方面保持家园一致大班教师第一学期个人工作计划「篇七」

一、教师培训工作

1、深化阅读培训学校将继续以读书交流、反思评比等形式促进教师日常阅读，并做到每次读书活动有方案、有反思、有交流、有收获，全面、深入、持久地开展全校教师读书交流活动本学期，将尝试将读书交流活动和师德师风建设有机整合，组织教师在认真阅读《教育写作》《牛牛故事说》等书籍的基础上进行心得交流，在提升教师教科研能力的同时学习师德榜样，培养高尚师德

2、锤炼教学基本功切实抓好1358青年教师培养工程，从基本功、教科研、信息化应用能力等方面落实日常培训，大力提升教师业务素养，通过系统培训、活动研讨、各项竞赛等不断锤炼牛小青年教师教学基本功，以更好适应新形势下的教育教学工作，培养更多青年骨干教师

3、加强全面学习加强全面学习，更新教育教学理念，提高学习的实效性新学期，教师发展中心仍将通过组织专家讲座、校本培训、外出学习、学科沙龙等多种形式的学习和研讨来解决广大教师在教育教学改革与教学实践中面临的困难和问题，给广大教师不断学习新理念、新方法提供更多平台1充分利用身边的学习的平台提倡每位教师充分利用学科组、教研组、课题组以及牛小教师阅览室、校园网、课题网站、微信群、QQ群等身边的现有平台进行主动学习，在资源共享中成长！2切实抓好常态化教育科研骨干教师以讲座、示范课的形式发挥引领作用，各级研究课提倡以同课异构、一课多轮的形式开展，并形成过程性材料同时结合示范课、各级公开课、“一师一优课”、平板课等，给青年教师搭建评课、议课平台，促进青年教师对课堂的深层理解3主动参加各类专业化培训邀请教育教学领域的知名专家学者开展教师专业发展与成长、教育教学理念与实践、教学策略与方法等多方面的专题讲座或培训I,进一步激发教师的教学激情和动力，促进其更新教育教学观念,掌握先进实用的教学方法与技能，形成独有的教学风格和特色科学、有序安排老师外出听课、观摩，积极推动反思交流，形成“学习一反思一交流一重建”的学研模式

二、教科研工作

1、落实课题研究做好现有几大课题，尤其是市级重点、立项课题的研究，把“深度学习”作为学校集体课题研究的方向，关注课题的过程性研究，力争取得实际成果，同时继续做好微型课题的实践研究，帮助教师进行常态化、个性化的教育教学研究1强化主课题研究课题研究工作在各位课题组长和全体组员的共同努力下已取得显著成效，学校现有市重点课题1个，市立项课题2个，区立项课题2个，另有国家级课题1个以学校主课题研究为抓手的校本研修方式已初见成效，教师们在教育教学实践中落实研究的意识整体增强，教学论文撰写的积极性和质量逐步提升，青年教师成长速度加快本学期，我们将继续抓好各主课题研究，组织各课题组根据各自的课题方案拟定学期研究计划，落实日常学习和研究，及时总结研究成果，真正做到以课题研究促教师发展，促学校教科研水平的提升2抓好微型课题研究青年教师是学校的生力军，他们的成长决定学校的发展水平为促进青年教师主动发现教育教学中存在的典型问题，通过研究解决实际问题，真正提高教育教学能力，我们将继续抓好牛小青年教师的微型课题研究，并思考如何做好微型课题研究的指导、评价工作

（3）勤促研究论文撰写注重论文撰写的过程性指导，认真组织各级各类的论文比赛，如武进区教育学会年会论文竞赛等，有序推荐优秀论文向相关报刊投稿

2、常抓教学研究

（1）要求各备课组认真进行集体备课，每位教师根据自己的教学实际进行复备并及时撰写教学反思积极主动进行听课学习，听课笔记上要有重建建议研究课、示范课、考核课教学预案后有重建学案

（2）鼓励以备课组为单位，在生动、随机、自由的状态下开展教学研讨，真正将教学研究作为工作常态，以教研促教学

（3）利用各级研究课、示范课、考核课等平台推进教学研究，并积极进行反思和重建

3、创新信息技术鼓励广大教师，尤其是青年教师积极学习现代教育技术，并在教研组内发挥自身优势，促进各教学软件、教学资料的有效运用，学校还将充分利用身边的技术资源，不断提升我校教师信息技术的应用能力，促进信息技术和课程的整合

三、教师发展与考核工作教师制定个人三年（20xx年9月一20xx年8月）主动发展规划，大力提升教师业务素养，学校根据教师个人实际情况对教师进行个案研究，有针对性地为教师成长提供帮助健全发展机制，提高“五级梯队”比例，以课题研究为抓手，扩大牛小“优师”队伍，利用学校现有课题，整合1358青年教师培养计划、五级梯队教师年度考核方案，在切实提升教科研实效的基础上培养学科优秀教师，进一步扩大牛小“优师”队伍同时，借力于对外交流、专家引领、城乡结对等路径，为教师的发展提供更广阔的平台进一步构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，用学校“诚恒”文化核心理念影响教师职业行为，并内化为每位教师的自觉行动完善各项校本制度，引领以考核为抓手，加强过程性考核，重点加强对教师年度考核及绩效考核的规范评定，积极发挥其引领作用

四、师德师风建设工作继续构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化，将学校“诚•恒”校训来影响教师职业行为，充分发挥牛小教师乐于奉献、敢于创新、辛勤耕耘的“牛精神”组织教师深入学习贯彻中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，学习中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法》，加强对教师的价值引领健全师德建设责任机制、查处机制、问责机制和监督机制，把师德考核结果与教师评先评优、职称评定中相挂钩，严格实行“一票否决制”，帮助教师守住师德底线利用教师教育论坛、读书论坛、“牛牛故事会”“金牛奖”评选以及师德先进表彰会等活动创新师德建设的方式方法，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养

五、互联网工作

1、进一步优化校园网，规范管理，确保网络安全

2、加强一对一数字化课堂培训，提高青年教师应用新技术的能力

3、进一步推进校园数字化进程，发挥互联网作用，促进教育教学工作

六、具体工作安排9月份

1、教师全员岗位竞聘

2、在职教师有偿补课整治

3、“金牛奖”颁奖暨师德师风建设推进会

4、期初教师班级多媒体使用培训

5、教师职评材料审核

6、启动“1358青年教师培养计划”

7、各课题组制定学期计划，布置本学期的工作

8、奖励性、专项绩效汇总工作

9、江苏教师教育网新教师信息采集导入

10、市信息化教学能手课堂评比报名10月份

1、各课题组开展研究活动

2、“微型课题”研讨活动

3、微型课题申报情况汇总

4、教师三年主动发展规划填写享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的疑惑与难题如常规、区域活动、环境创设等方面班级老师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高3教师形象的塑造讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术二抓好常规，创出特色1幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯教育常规渗透于教育活动如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯另外还包括游戏区域活动中的规则如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等2年段活动本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参加大集体活动，在集体活动中学到知识，得到经验

5、职评材料上报

6、区编制系统和省教职工系统信息更新、开展1358青年教师日常培训

78、师德建设月活动总结

9、做好教师注册摸底准备工作11月份

1、各课题组开展研究活动

2、参加区年会论文评比

3、组织教师观教育影片

4、开展1358青年教师日常培训

5、完善相关考核制度

6、组织相关教师培训

7、教育信息化管理系统数据上报

8、组织参加学生电脑制作比赛

9、教师资格注册12月份:

1、各课题组开展活动

2、“微型课题”研讨活动

3、教师学时认定

4、开展1358青年教师日常培训

5、参加信息技术教学研讨活动

6、教育信息化进展系统数据上报1月份

1、1358青年教师粉笔字考核

2、1358青年教师期末材料整理

3、继续教育学时认定

4、教师寒假读书方案

5、各课题组成员整理并总结课题组研究工作

6、学期优秀教研组及个人评比工作

7、奖励性绩效工资结算大班教师第一学期个人工作计划「篇八」根据区教育局及联校领导工作指示，围绕学校工作思路，进一步解放思想，与时俱进，坚持以科学的教育发展观为指导，注意研究和解决教务及个人工作中实际问题，扎扎实实做好教务及个人基础工作，为学校实现各项工作目标而奋斗

一、常规管理教学常规管理工作贯穿于学校教学整个过程，涉及到教学工作的各个环节，科学有效的管理才有高层次的办学效益，常规管理工作贵在坚持，重在落实

1、我将继续坚持教育教学行为的常规检查，坚持不懈，严格落实，责任到人，对发现的问题要及时反馈并加以纠正，继续与月考核相结合，奖惩分明解决老师的思想问题，从源头上刹住迟到、空课、无准备上课等不负责的现象同时我不仅要勤于巡视，更要深入课堂，深入教师办公室，了解第一手的教学教育情况，听取教师们对教务工作的建议，及时沟通，改进工作方法，做到管理与服务并重

2、对教师教学常规检查坚持抽查和普查相结合本学期将对教师的备课、上课、作业布置批改、教学反思、听课记录等进行检查

3、“学高为师，身正为范”，我校生源来自绝大部分来源于高马村及其它各村，教师的教学水平及师德行为的影响非常广泛，直接影响到我校在社会上的形象和声誉，严重的还会影响到今后学校的发展为此，我处将继续根据学校教师形象工程的要求，要求教师心中装着学生，以自己的言行去影响学生，为学生树立表率，逐步对教师言行进行要求和规范，从教师着装、仪态、举止等一些校园生活和工作中小节开始，适当时候进行小的教师形象评比，塑造合格小学教师新形象

4、教务管理上我还将要继续努力探索微机管理，排课、学籍管理及相关信息进入数据库，使各项工作更加科学高效，同时也为学校的档案工作打下扎实的基础

5、定期召开学生学生座谈会、问卷调查，听取学生对教师的要求和建议，改进教学方法，提高教学教育质量，融洽师生关系

6、完善随堂听课制度，鼓励教师间相互听课，我还要经常深入课堂进行随堂听课，加强对课堂教学的指导本学期我的听课将不少于20节

二、建立三教研制度，加强校本教研活动

1、校本教研要以校为本，重于实际，重于实践，从小处着手，有针对性地对教学中的热点、难点进行研讨，积极开展教改研究活动，推动广大教师在实践中转变教育观念，实事求是，在实践中“磨炼”出好课本学期将继续开展评优课、公开课、研讨课等会课活动

2、教研组长作为学校教学骨干，对本组教研工作负责，真正履行各项工作的组织、管理、指导的职责，有责任义务带领全体教师共同学习交流，共同提高教学业务能力和水平教研组要加强对教师的重点难点问题进行研究，对年轻教师进行课堂教学指导，加强新课程建设的教研本学期我还将通过对教研组长的考核，抓好校本教研的特色，及时总结、交流，推广优秀教研组经验，整体提高各教研组教研能力和水平，提高教研质量

3、教研考核继续纳入月考核，各教研组及时把每月的考核情况上报于校长和我，校长和我将进行有力的督查

4、加强对青年教师的培养，站在关系我校可持续发展的高度来看待，校长和我将带领教研组尽可能地关心、支持青年教师成功成才

三、个人教育教学工作规划

（一）制定所教各年级科学教学要求按大纲要求，结合各年级学生的实际情况，制定一学期切实可行的教学总要求

1、做观察试验，并做试验记录

2、能用不同的方式收集、分析、解读数据，对现象做合理的解释

3、知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的

4、能针对问题，通过观察、试验等方法收集证据;能根据需要，从更多渠道查阅相关资料、获取各种信息

5、能表述研究过程与结果

（二）教学措施

1、开展生动的课堂教学，引领学生进行主动地探究学习

2、建立科学课文件夹，包括以下内容科学课笔记本、自我评价表等期末时对此进行展评

3、发挥教材提供的单元评价的作用，采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中

4、开展环境教学，进行生物种养殖的室外教学，研究生物与环境的关系

四、继续丰富师生体育活动发展，本学期我将继续组织小型体育竞赛等活动

五、以创建学习型教师为目标，历练教师职业新形象以科教为先导，加强科研意识

六、安全工作警钟长鸣，常抓不懈大班教师第一学期个人工作计划「篇九」

一、指导思想认真学习贯彻《XXX区中长期教育改革和发展规划》的主要精神，全面落实XXX市义务教育“让每个孩子获得公平而高质量的教育”的目的，以“素质教育先进校”创建标准为引导，围绕区教育局的年度工作目标和本校新三年发展规划的年度目标，关注学生需要、激发学生潜能、适应学生差异、促进学生和谐发展，扎扎实实推进学校素质教育，聚精会神实施课程改革，不断提高教育教学质量聚焦学校教育内涵发展，打造优质教师队伍，煨造品牌学校，为每一位学生得到充分全面的发展提供优质的服务

二、个人计划

（一）个人学习计划教师自我分析

1、具有小学高级教师的职称，并在业余时间完成了本科学习

2、能够认真学习有关二期课改精神的理论，并努力将学到的理论运用在实际教学中，提高课堂教学的有效性，热情投入新教材教学研究，认真备课、根据学生实际选择合适的教法，并在教学过程中注意不断调整

3、注意在教学中不断培养学生的学习能力，教会学生学的方法，培养他们对数学学习的兴趣

4、在教学中不断加强学习，理清知识点的分年级到达度目标

5、积极参加校内外各项培训，认真听课，汲取其他教师的优点

（二）个人岗位计划数学教师工作

1、认真学习二期课改的理论和精神，认真参加教研组的活动，积极投身教改，年级组集体备课，把握教材的重点、难点、关键，对需要学生掌握的度心中有数

2、让学生在学习过程中体会数学与日常生活的紧密联系，初步感知数学是生活的，数学是有趣的，培养学生对数学的.学习兴趣在学习过程中，培养学生积极的学习态度，良好的学习习惯（听讲习惯、书写习惯等）

3、在实际的生活情景中，激发学生学习数学的兴趣和探究数学问题的欲望在参与动手操作的活动情境中，感知思考问题的有序性

4、在学习计算的过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度，并有探究的欲望，获得成功的体验，树立学好数学的信心

5、培养仔细数数、认真计算等的好习惯备课组长工作

1、备课组从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，教学设计从学生的学习基础出发，注重研究接受式学习和体验探究式学习的有机结合，并有效挖掘教学内容的育人功能利用备课组活动时间共同学习二期课改的新理念，学习以读书笔记、学习体会交流的形式进行学习认真参加市、区、校的教研活动，按照课改的精神，调整教学方式，体现二期课改的教学思路

2、每位教师做到每学期至少有3篇教学后记、4份教案、2份试卷发布在教学平台上，供交流用

3、备课组多互听随堂课，取长补短，共同提高，每学期10堂，做到有听课记录、分数评定及简单评语;上课体现课堂教学中学生的主体性，课堂上教学目标的构建要针对班级学生特点，围绕三个维度即“知识与技能、过程与方法、情感与态度”；练习设计要考虑分层，兼顾不同层次的学生，以满足全体学生的需要

4、精心设计单元测试或综合性练习继续实施学生学业评价改革，制定比例实行免考制度重视学生良好学习习惯的培养（如审题习惯、书写习惯、仔细计算等），使每一次错误成为收获

5、重视作业的批改和辅导，做好个别辅差工作并按要求进行记录跟踪任教班级个别学生成绩变化情况，促进学生学习的提高（包括辅差和辅优的记录）；进一步完善质量分析表，期中、期末教师根据双向细目表，认真分析学生失分错误类型及主要原因、制定补救措施、并提出对试题意见同时总结本阶段自己教学的得失情况，在下阶段的教学中，有意识地进行调整;根据质量监控的结果，另外，还要做到调整辅优、补差的名单，分析学生原因，制定下阶段辅优补差的计划和措施；

6、进一步完善质量分析表，期中、期末教师根据双向细目表，认真分析学生失分错误类型及主要原因、制定补救措施、并提出对试题意见同时总结本阶段自己教学的得失情况，在下阶段的教学中，有意识地进行调整;对个别有困难学生建议实施面批，其他学生老师可采用要点指导和评语激励等作业批改方式

7、根据《xxx市学生成长记录册实施要求和使用说明》的使用提示，教师在此基础上认真学习借鉴《xxx市学生成长记录册实施要求和使用说明》及区里对本学科的具体使用要求，继续规范和统一各年级的填写项目和标准，做到学生平时成绩和表现、评定有记录、有据可查;教师评定和学生自评、互评相结合

（三）个人专业发展计划

1、认真学习《教师职业道德规范》，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量上好研究课

3、认真学习相关理论，结合实际教学总结经验教训，撰写教后感、心得体会

4、思考学生的个性化指导，努力培养具有创新意识的优秀学生优等生学习时间充裕，学习效率高所以，对于一些机械性的学习任务可以免做，多出来的时间可鼓励这些学生多参加各级各类活动，扩大它们的视野，在活动中让这些学生获得提高大班教师第一学期个人工作计划「篇十」新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且积极学习，进行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好

一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的

二、教育教学在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣

三、个人方面

1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中

2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告大班教师第一学期个人工作计划「篇十一」为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长借此我对个人的发展进行有条理的规划，我重新审视了自己并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素质以下是我的具体做法

一、在理论学习中成长

1、认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课3提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激如不同层次的操作材料、不同的活动要求挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉三走进家长、共同教育教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展；将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐1安排多种形式的亲子活动和家长活动根据园内计划，结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如庆“元旦”的家园同乐活动另外还有家长开放园内半日活动在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向2注重家园沟通的实效性和针对性

2、做好教学基本功的自练

3、认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教

二、在实践中成长

1、积极参加教学改革和教学研究活动

2、认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会

3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动

4、积极召开教师主题班会

5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中提高

三、按时完成自己的任务

1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写

2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现

3、完成一篇《我的教师专业成长故事一一本人处理班级和教学问题的最深刻经历》

4、总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等

四、积极做好班主任工作

1、要有爱心、耐心和恒心

2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作，不断探索遵循教书育人的规律，科学地、艺术地、灵活地、创造地管理好班集体

五、认真做好德育工作

1、在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是十分必要的要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高师德水平正确对待教师职业或工作；正确对待学生；正确对待教师群体；正确对待学生家长;正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中成长、成熟

2、让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的成长

六、重视师德修养

1、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率

2、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力

3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业

4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的‘方式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流我们将通过成长档案、家长园地、家访、电话、班级博客等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的发展另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义

（四）工作仔细、安全第一安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性为孩子创设健康、愉快成长的环境中班年段组将时时提醒教师做好安全工作，防患于未然，并责任到人

四、月工作安排八月份

1、班级及公共环境布置

2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展

3、对班级里的新生进行家访、电访，开家长会

4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意事项九月份

1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规

2、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操

3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动十月份

1、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯

2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动

3、国庆节放假，做好安全工作，签定假期安全工作责任书

4、年段活动各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动开展爱国、爱家乡教育，进行“国庆游园活动”

5、根据园要求举行体育项目比赛

6、开展亲子活动

7、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识十一月份

1、积极参加早操排练，为园内早操比赛做准备

2、组织幼儿讲故事比赛

3、主题环境创设

5、教师公开课观摩活动

6、教师业务知识竞赛十二月份

1、建立幼儿良好生活常规

2、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况，各班制定自理能力比赛

3、各班卡拉ok比赛

4、“迎新年，庆元旦”幼儿绘画比赛

5、全园广播体操比赛一月份

1、进行家长问卷调查，汇总调查情况

2、复习巩固本学期所学知识，技能

3、教师自制玩具比赛

4、寒假安全教育，各班召开家长会，进行学期结束家访大班教师第一学期个人工作计划「篇二」以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展班级工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围

2、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病

4、增进家园合作，建构家园一体化教育模式

5、抓好幼儿学习、生活常规教育，安全教育等工作

一、班级情况介绍我们班共有幼儿人，其中男孩名，女孩名其中有一部分是新生，有陶雅绽、刘瀚琛、俞瑾萱费秋森等，是这学期刚入园的小朋友，在生活方面需要老师跟多关心和照顾一部分幼儿是上个学期的老生，通过上个学期的学习和生活，在生活和自理能力方面有很大的提高针对小班幼儿年龄偏小，新生较多，幼儿哭闹的现象时有发生，本学期我们班是一教两保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等

二、教育教学工作本学期由我负责班上的教育教学工作根据《幼儿园教育指导纲要》，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来各领域学习目标具体如下

（一）语言领域

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求

2、学习安静地倾听他人的讲话能听清楚老师的简单指示并照着去做

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的.提问

（二）社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称了解自己长大了，是小班的小朋友了

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同

3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们并且知道要尊重成人

4、观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围知道九月十日是老师的节日一一教师节；十月一日是祖国妈妈的节日一一国庆节；一月一日是中国的传统节日一一（元旦）

（三）艺术领域⑴音乐方面

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的想象、内容、情感

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演学做一些简单的音乐游戏。