学年度第一学期教学工作计划

学年度第一学期教学工作计划学年度第一学期教学工作计划「篇一」20xx-20xx第一学期学校教学工作计划

一、指导思想围绕本学期学校工作要点，以学校工作计划为指导，围绕〃办管理优良、队伍优秀、环境优美、质量优异的学校，让每一个孩子都享受优质教育〃的办学目标，不断更新教学观念，全面提高教学质量

二、学校教学现状

1、全校在岗教师78人，其中专任教师64人，占在岗教师的82%,学历合格率达到100虬专任教师中，大专以上学历58人，占91%,本科学历30人，占47%,小学高级职称55人，占86%

2、全校有教学班22个，在籍学生近450人

3、学校按国家、省、州课程计划开齐课程

4、上学期成绩统计及本学期预计目标其它非考试科目均按省州要求完成教学任务教学工作中存在的问题及不足⑴学生写字习惯的养成有待进一步加强⑵在日常课堂教学中对学困生的关注不够

1、确立终身学习意识，努力做到工作学习化、学习工作化教育改革是一个不断发展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，文凭与学历已不能成为一个人学识与能力的唯一标志，只有坚持终身学习，才不会被时代所淘汰我们不能用一成不变的心智模式和陈旧老化的教育观念来影响不断变化的新一代幼儿，而适应变化的唯一方式就是不断学习，不断给自己的教学实践注入新的源头活水1工作学习化工作学习化就是视每一项工作为学习的机会，把工作过程看成是学习的过程，把工作中的反思看成是最好的学习体会，从工作中学习技能、方法并促进专业能力的提升教师每月结合自己的教学实践撰写一片随笔，并在校园网上开辟专栏进行交流2学习工作化学习工作化就是视学习为一项必要的工作，每位教师要养成自觉阅读的习惯，继续深入学习《纲要》，同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息教师要根据自己教研专题或自身需求有针对性地做好理论摘录或读书笔记，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合

2、优化指导策略，加强骨干教师和青年教师的培养1继续实施“一三五”和“青蓝”工程为了使青年教师迅速成长起来，培养青年教师骨干群体，我们继续实施“一三五”工程每位教师应对照条件严格要求自己，争取“一年站稳讲台、三年达到合格、五年成为骨干”同时继续实施“青蓝”工程市、区、园级学科带头人、教坛新秀等骨干教师每人要带好1——2名徒弟，根据幼儿园师徒结对具体要求，积极开展形式多样的拜师结对、互结对子活动，及时指出教学中存在的问题，促使青年教师快速成长起来每对师徒一学期相互听课不少于6次，期末将其结对情况纳入一线教师考核之中

（2）积极实行分段培训、分段考核制度为了使培训更富有实效，本学期进一步实行分段培训、分段考核制度a.高级教师带头开展专题研究，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，以点促面，推动教师群体素质的整体提高市、区、园级学科带头人、教坛新秀上好示范课，为其他教师领路b.青年教师认真参加各级评优课，在活动中历炼自己c.积极开展互相听课、研讨活动每学期听课具体量化指标为行政领导每学期听课不少于30节，年级组长、工作不满三年的教师不少于20节，其他教师不少于15节od.未取得大专学历的青年教师要认真参加大专学历进修，提高学历层次已取得大专学历的青年教师要积极参加本科进修，向更高目标迈进，不断壮大骨干教师队伍

3、强化“以人为本”理念，继续开展“特长帮教”活动充分利用园内教师群体的资源，达到相互促进、相互提高的目的开展“特长帮教”活动，师徒携手共同进步让有特长的教师们，发挥自己的特长优势，带动全园教师多方面学习，促进教师们各方面能力的提高和发展“特长帮教活动”由研讨小组组长牵头，活动时间在每周

二、三下午设6个帮教小组，分别为舞蹈、绘画、书法、钢琴乐、演讲，每组由一名单项特长教师负责当师傅，其中舞蹈由朱信宁教师执教、绘画由杨辛教师执教、书法由何艳君教师执教、钢琴由郑丽鸿教师执教、声乐由黄峥教师执教、演讲由徐有香教师执教，每位教师可根据自己的爱好参加1—2个项目的学习

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学“六认真”管理每位教师要不断加强事业心和责任感，根据“一线教师教学工作考核细则”认真执行教学“六认真”规范行政领导要坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法通过结合“一线教师教学工作考核细则”与教研组长一起检查和教师自查“六认真”工作，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，每次检查要求有一定梯度的提高

2、开展扎实有效的教研活动教研是教学的源泉，是教改的先导教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台，是教师们反思、交流、争论的课堂教师们要善于运用反思策略，提高自己的反思能力如坚持反躬自问；诉诸笔端、勤于总结；开展交流与协作等在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”本学期有了课程改革的优势，各年级组教师要更紧密地联合起来，开展积极、有效、扎实的教学研究活动期初制定本组教研计划，针对教学实践中的问题确定本组研究专题，紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程，抓重点、常探索、勤讨论，使组内的每位教师在研讨中达成一定的共识，促进教师教育观念和教育行为的转变教研组要围绕专题开展形式多样的研讨活动，如理论学习、主题研讨、教学观摩、一课多研等，每月定时定点由组内教师轮流主持，期末上好教研课，展示本组教研成果

3、继续做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累

（三）贯彻落实《纲要》精神，促进幼儿健康、和谐地发展

1、创设互动环境环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展教师要注重创设良好的活动环境，根据主题需要随时更新主题板内容，为教学服务同时教师也要为幼儿操作、探索、表现提供各种材料和半成品，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展

2、创设活动性课程根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，学习体验性知识、生活性知识，充分发挥区域活动的多样化功能教师要提供多样性的区域活动材料，提倡多种活动方式，促进幼儿全面发展

3、开展丰富多样的节日活动教师要积极利用教师节、中秋节、国庆节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的教育重阳节期间将组织幼儿开展爱心募捐活动，对幼儿进行尊敬长辈的教育元旦期间将举行幼儿绘画比赛、才艺竞赛、新年游园会等迎新系列活动

4、重视体格锻练根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间同时要根据幼儿的兴趣制作丰富多样，适合幼儿活动的体育玩具品种2-3种，数量不少于人手一份本学期将继续举行冬季体育单项赛，为孩子锻炼体格、发挥特长提供平台

5、认真做好安全教育工作，开展丰富多彩的安全教育活动学校安全教育以〃生命、安全〃为主题，幼儿园组织学习安全教育工作文件，对幼儿园内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作利用主题教学、一日生活环节、外出参观等途径，通过讲解、演示和训练、图片展览、邀请交警大队干警来园上课、法制校长为教师上课，对幼儿和教师开展安全预防教育，使他们接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防煤气中毒等安全、交通知识和技能教育还利用家园栏、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行讲座等形式开展丰富多彩的活动向家长介绍安全教育的重要性通过教育提高他们的安全意识和自我保护能力

5、发挥家园合力家园沟通的关键在于教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系本学期在继续办好家长园地与家教专栏、做好家访工作、使用家园联系册、组建家长委员会、举行家长学校授课活动的基础上，一方面向家长开放半日活动，另一方面各班要及时更新班级网页，与家长形成积极的互动，努力形成家园一致的教育合力

6、继续开展好各类兴趣班活动，发现幼儿的特长，发展幼儿的潜能

（四）加强课题研究，提高科研水平“科研兴园”是幼教事业发展的必然趋势，每位教师要有强烈的科研意识，向教育科研要质量本学期着力做好做好2项省级课题、9项市级课题（其中市级重点教育科学规划课题1项，市一般教育科学规划课题3项，市教学研究规划课题2项）、1项区级课题的结题和推广工作，做好20xx年度课题的研究工作，每位课题承担着要积极撰写论文随笔（每学期2——3篇），并向校级以上教育报刊杂志投稿

四、具体工作安排九月份

1、开学典礼，幼儿代表讲话

2、家长会、家委会，小小班新生成长档案创建

3、兴趣小组，亲子中心活动报名

4、教师节茶话会，中、大班主题活动《老师像妈妈》

5、创设活动区

6、平行班体育竞赛

7、小黄莺电台开播

8、家长学校

9、9月20日爱牙日活动

10、9月28日孔子文化节，参观孔庙

11、国庆节游园活动

12、时事政治讲座

13、参观自来水厂

14、各班班级常规培养检查

15、9月24日中秋节系列活动亲子活动《我和爷爷打月饼》；与留守儿童共度中秋节

16、幼儿交通安全教育活动十月份

1、教师教研活动如何准确到位地制定幼儿各领域活动的目标

2、

10.8—

10.14区教育论文评选（心理、德育、教育管理）

4、家长学校

5、平行班体育竞赛

6、10月13日世界保健日主题活动

7、爱心教育一一结合10月15日国际盲人节

8、10月16日粮食日一一主题“丰收的田野”大班田野拾趣

9、10月31日世界勤俭日活动主题

10、特级教师讲座

11、幼儿口腔保健、服蛔虫药

12、教师园公开教师观摩活动，小小班拍录象

13、10月19日重阳节老少同乐

14、10月24日上午小朋友早操（器械）评比，下午教师评比十一月份

1、秋游

3、家长开放日，小小班拍录像

4、“119”消防安全活动日教育

5、“11・24感恩节”爱心系列活动

6、幼儿自我服务能力比赛

7、大班亲子活动一一摘桔子

8、幼儿行为习惯评估

9、课题过程检查

10、工会活动

11、卫生保健工作考核12＞平行班小小运动会我是奥运小选手十二月份

1、单项体育活动小班拍球，中班运球，大班跳绳

2、平行班游戏观摩活动，要求游戏活动中有教师自制玩具

3、家长助教、送教下乡

4、参观大棚蔬菜（或花卉基地）

5、世界残疾人日一一12月3日

6、圣诞节系列活动（全班参加）

7、大班幼儿查视力

8、元旦幼儿集体舞表演（或合唱）

9、大班幼儿超市购物

10、青年教师上汇报课

11、新年系列活动一一“迎新年”平行班幼儿集体舞表演、“迎新年”平行班幼儿唱歌、讲故事比赛、迎新年亲子联欢会（小班）一月

1、金葵花杯幼儿围棋赛

2、幼儿保寒保暖

3、测身高体重

4、幼儿体育竞赛

5、幼儿成长档案评比交流

6、交班级德育工作总结，课题阶段性成果，填写业务档案，幼儿发展报告册

7、财产归档、寒假值班学年度第一学期教学工作计划「篇四」本学期，我们四年级语文教研组将在学校的领导下，以构建和谐、高效的课堂教学为目标，为提高学生的语文素质，提升教师的教育教学水为目的，展开语文教研、教学工作具体工作计划如下

一、积极参与学校组织的各类教研活动组织组内成员认真积极参与学校教研活动，无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训，都能表达交流自己的实践思索，提出建设性意见，提高教研能力教师自己也要主动学习教育教学的理论和先进的理念

二、组织好本科组的教研活动组织老师开展好集体备课、上课、评课等活动小组活动中，集体学习教参，每一位教师就一个单元的教学内容以及重难点进行梳理，其他教师补充日常教学中出现的疑惑及问题及时研讨、解决

三、开展周周有课听活动根据学校教研组的安排，开展周周有课听上课老师先独自备课，写好教案，再集中研讨、交流每一位老师要用心聆听同组老师的教研课，作好好听课记录，认真评课，积淀经验，并对成功的做法进行梳理和提炼，上升为理性的智慧，用于自己的教育教学实践中每位教师要及时整理和上传相关资料

四、上好诵读课我们确定课内部分重点文段为必读、课外古诗为选读，再以各位语文教师和学生自身的兴趣自由诵读部分内容，通过诵读课提高学生的朗诵水平

五、上好拓展课我们教研组将集中商讨，结合教材，结合生活，体现语文味来确定拓展做好教学常规工作⑶不能充分调动学生的学习积极性⑷上课前教学准备不够充分，备课过份依赖参考教案，没有自己的教学特色⑸学困生仍大量存在，学困生帮扶工作虽有所改进，但还要进一步加强

三、本学期工作重点⑴全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程⑵抓好学校教研活动，形成良好的研究氛围和效果，并与课堂教学有机结合；⑶继续抓好集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度⑷加强对学困生的辅导，尽量控制学困生的人数比例⑸做好月考核工作，并以考核促进教学⑹提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作

四、具体工作

1、以《吉林省义务教育教学常规》为指导，强化常规管理⑴备课普查、抽查与复查结合开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整改并进行复查，平时坚持日查及月查制度并作好记录，进行不定期的校长抽查提倡写个性教案，期末进行教案综合评优⑵上课积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝在教学中出现原则性、科学性错误课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂教学中要充分调动学生的学习积极性，要运用适当的教法及学法展开教学，教师的教学思路要清

六、做好教学常规工作认真备课，课堂教学尽力做到“精讲”、“精练”，激发学生的学习兴趣，提高课堂40分钟效率，课后及时做好教学反思认真批改作业，学生错题及时订正并做好抓差补缺工作积极学习和使用学校的现代化教学设置，在教学中制作和使用现代化教学手段，课组老师互相帮助，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高学年度第一学期教学工作计划「篇五」教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20xx—20xx学年第一学期教学计划

一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量

二、具体工作-进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹安排，加强管理本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理

2、加强常规管理、注重过程实效我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高

（1）备课分块备课，集体评议，个人修改，注重反思教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑

（2）上课课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格

（3）作业加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担批改作业时要注意及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错A、作业设置除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业教师布置作业要适量、难易适度，类型全面B、作业批改所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范

4.听课认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节

5.做好微型课赛工作进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后名次，并给予适当奖励

（二）教育科研

1、加强教师的师德培训学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛

2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量

3、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围

（三）加强校园文化建设，丰富兴趣班活动

1、本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品味和内涵

2、开展学科竞赛活动本学期，我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛，认真准备，提前规划，争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩，不断提升学校综合竞争力

三、具体工作安排（略）学年度第一学期教学工作计划「篇六」这学期，我将继续在高三一班和八班教英语我会努力打好基础，突出能力，通过以下几点来逐步提高自己的能力我在本科和专科上课，教学情况不同，学生差异很大一开始觉得两个班的差距让我每天都觉得有点难以适应经过一段时间的探索，我逐渐形成了自己的复习模式从单词到短语到最后的句子输出，作文是主要的，但所有的复习都是回到课本上，重视基础复习计划以提高效率为重点，我主要分为以下六个阶段

（一）制定教学计划，在开学一个月内加强听力训练

1.第一轮课本复习将于4月底结束

1、词汇，句型知识复习，穿插期

2、单句改错、单句翻译专题复习

4.阅读理解和完形填空训练

5.针对基本写作、阅读和写作任务的特殊培训

6.综合训练

（二）努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率

1、降低教学起点，面向全体学生根据学生的实际情况，对不同学生的高考目标进行定位，采用不同的教学方法，使各级学生增强学习动力，从学习中有所收获，教学效果最大化

2.调整教学进度，改进教学环节高三任务满满，可以在有限的时间内大大提高学生的知识和能力，适当安排教学工作相应的教学时间安排有一定的灵活性考虑到学生的学习效果，我们不应该盲目地赶上进度，进度越来越快，越来越慢一切都是为了提高短期和长期的教学目标

3.提倡精读和技能评价，提高学习效率必须讲三个要领，核心内容，思路方法，疑点难点不要谈论这三件事学生不会讲自己掌握了什么，不会讲什么，也不会讲什么老师一定要把要求学生先做的练习都做完；学生做的所有练习都必须及时经过老师的复习；教师必须指导学生修改任何错误的题目，并及时组织二次练习

（三）分享集体备课的成果在个体独立思考的基础上，科学借鉴集体备课，汇聚个体智慧，形成集体合力，形成具有新特点、新理念的优质教案

（四）瞄准五个起点，提高教学效率1巩固“常规考点”“正规考点”也是传统考点在高三教学中，通过对常见考点的梳理和总结，可以提高复习的针对性，把握拓宽的程度复习的时候，我们按照高考要求整合了原单位的内容，按照“复习部分”进行突出动词的用法以及句型和课文的知识强调特殊情况和易错易混淆的情况教师通过课堂教学帮助学生梳理各复习段的知识框架，突出考点和考点难点努力使框架有重点、有针对性

②讨论“新考点”通过对《课程标准与教学大纲》的研究，可以发现过去和现在内容的变化，并在教学中做出适当的调整通过对试题的研究，我们可以感知内在的能力要求，加强教学中的方法指导

③突破“失分”我们平时的复习基本都是按照备考组统一的复习计划进行的临近高考，我们要求老师根据自己班级常见的“失分”制定“个性化复习计划”，在梳理知识网络的过程中突出容易出错、容易混淆的内容薄弱环节和重点突破单元复习的目的是巩固基础知识，这是学生学习词汇和句型的过程复习的效果不仅取决于教师的课堂教学，还取决于学生的自我消化在教学中，要引导学生做好课内或课后的自我复习，加强知识点的记忆做好特殊群体学生学习方法的指导工作提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续复习阶段再次复习自己的薄弱环节，再次夯实基础，查漏补缺

④注意“能力点”在教学中，要遵循传统做法，做到精当凝练，尽量帮助学生举一反三，取长补短，提高备考效率注重与学生讨论阅读思维的过程，注重提高思维、分析、概括、推理和表达能力对每次评价中的答题技巧问题进行总结，从分析思维方法的角度总结得失，从而在方法上对学生有所启发

⑤加强“支撑点”强大的学习动力、健康的学习心理、均衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习和备考的心理和生理支撑教师不仅要关注学生的学习效果，还要关注他们对学习的感受和态度为了事半功倍，打好感情态度的坚实基础总之，在备考新高中的过程中，要总结高中教学的经验和教训，弥补不足，根据班里学生的实际情况抓紧英语基础，认真、细致、有效地组织复习工作，争取今年的英语高考取得好成绩晰，想办法让学生动起来，活跃课堂气氛，活跃学生思路，使学生在愉悦之中学习、掌握新知识，要重视对学困生的辅导提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，教导处要加强检查、指导、监控的力度⑶作业严格控制作业时间，课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化教师做到随时自查，教导处每月定期检查与抽查，本学期期中继续进行学生作业展览⑷辅导提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则加强对学生学科特长的重点培养，重视在课堂教学中对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展⑸单元测试每月末进行统一的语文、数学、英语单元测试，认真及时批阅试卷、及时进行试卷分析、学生错误订正科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控

2、以集体备课为载体，各学年组要开创性地开展工作，围绕学校课题搞好教学研讨活动，通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色本学期要加大集体备课的指导力度，主讲教师完成第一课时的教学后，主管主任进入其他班级进行随机听课并进行考核评价，并以此代表本年组教学的一般水平，切实提高集体备课的质量对于单元备课要加强检查指导，把单元备课落到实处

3、学校领导在检查性听课的基础上重点做好指导性听课，坚持教师间听课制度，提倡教师主动邀请领导听课，促进教师教学水平、学生学习质量的提高具体听课类型如下学习性听课指同学科同年级教师互相听课，并及时进行自我反思及教师间的口头或书面交流了解性听课（推门听课）为了了解教学基本情况，一般事先不通知上课教师听课对象是所有任课教师时间是开学第一个月指导性听课有目的、有计划的.培养教师业务能力，主要对象是教学业务水平待提高的教师事先通知做好上课准备时间是了解性听课之后跟踪性听课用于年组间集体研究的课参与备课、讲课、评课全过程根据学校集体备课计划表，主管主任每周至少听一个年组的精备一课

4、组织好科研课题的研究工作九月中旬开始组织全校专任教师课题研究汇报课活动汇报课要以典型课例为载体，研究如何在教学中结合传统文化培养学生的人文精神

5、认真做好学生良好学习习惯的成养教育，促进学生学习能力的发展本学期全体教师要抓好学生以下几方面的习惯养成，教导处开学初在各班设置监督员，并按月进行抽查，并把抽查结果计入月考核一是养成课前准备的习惯，二是养成课前预习的习惯，三是养成上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯，四是养成按时按质完成作业、及时复习的习惯，五是养成考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯，六是养成课外主动阅读和积累的习惯

6、做好学困生的帮扶工作各班级要有具体的学困生帮扶方案，教师要从〃人本〃的角度出发，坚持〃补心”与补课相结合；与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量控制学困生的人数比例学期初要把帮扶方案报送到教导处学期末进行基础知识竞赛，给学困生提供一个展示自我的舞台教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，及时进行调整，及时总结和推广好的经验做法将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容，记入考核分

7、为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛，激发学生的学习兴趣，给不同层次的学生提供展示自我的平台

8、结合学校科研课题开展好课外阅读活动，努力使学校〃书香校园〃活动取得实效本学期要注重引导学生体验阅读的快乐，感受阅读的乐趣，产生阅读的兴趣；班主任要让学生不定期的写感想、感受、感悟等，要注重思考与观察学生参与阅读后的变化和进步

9、继续搞好教学经验论文的评比活动，学期初开好〃教学经验论文交流会〃提倡教师书写教学案例，教学随笔，教育叙事，科研论文等参与上级各种评比活动

10、开展教师教学质量报告制度，本学期安排四年级语文和五年级数学进行教学质量报告（月考后一周），以此促进教学质量的快速提高

11、继续进行月考核，组织好期末测试，及时进行月教学工作小结工作

12、继续做好校本课程的开发工作，补充、修改、完善校本课内容，调动特长教师的积极性，让他们主动研究校本课程内容，编写音乐、体育、美术、手工等方面的校本教材

13、抓好控措工作，不断完善〃控掇〃工作各项规章制度，把控掇重点放在〃防厌学〃上，努力提高课堂教学效果，让学生喜欢老师的课堂教学

14、加强学校体育、音乐、美术课的教学管理，适时做好体卫艺工作

15、做好各项材料归档工作

五、月份工作计划八月份

1、制定学校教学工作计划，各学科计划

2、开学典礼，新学期教育

3、开学前教案普查

4、制定集体备课进度，加强集体备课指导

5、进行了解性听课及跟踪性听课九月份

1、继续进行了解性听课

2、组织全校专任教师课题研究汇报课活动

3、进行学生良好习惯养成抽查

4、进行教学质量阶段性测试及月小结

5、进行教学质量报告十月份

1、继续进行了解性听课及跟踪性听课

2、全校专任教师课题研究汇报课活动

3、进行学生作业展示活动

4、进行教学质量阶段性测试、月小结及教学质量报告十一月份

1、进行跟踪性听课

2、进行教学质量阶段性测试、月小结及教学质量报告

3、进行学困生基础知识竞赛

4、进行学生良好习惯养成抽查十二月份

1、制定期末复习计划

2、进行学科竞赛活动

3、组织期末质量检测

4、进行教案综合评优工作

5、进行材料归档及各项考核汇总工作20xx年8月16日学年度第一学期教学工作计划「篇二」培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”

一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高

二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》

三、学情分析七年级共计六个教学班，每班40余人任六个教学班的地理教学，工作量是很大的刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端

四、提高教育教学成绩的措施

1、必须以新理念指导教育教学充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点

2、关注学生个体差异在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作

3、充分发挥教师的主导作用进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力

4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系

5、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中

五、教学进度安排第1-2周第一章第2-4周第二章（第一节和第二节）第3-6周第三章（第三节和第四节）第4-8周第三章（第一节和第二节）第9-10周（复习及期中考试）第11-12周第三章（第二节、第三节和第四节）第13-14周第四章第15-16周第五章第17-18周复习第19-20周复习及期末考试学年度第一学期教学工作计划「篇三」

一、指导思新华幼儿园20xx年第一学期教学工作计划想以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，以幼儿园园务工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断深化、推进课程改革，与时俱进，务实创新，在新形势下再创幼儿园教育教学工作新成绩

二、工作目标

1、打造优质师资队伍，提高教师教育教学水平

2、贯彻落实《纲要》精神，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展

3、深入开展教育科研，注重过程管理，争取早出成果

三、工作重点

（一）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。